大家都尝试过写，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理得春天的故事作文300字三年级精选3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
春天的故事作文300字三年级精选3篇一
春姑娘就象好奇顽皮的孩子；有一天，它偷偷的从家里钻了出来，它看到了一朵干枯的小花，它轻轻的用手一摸，干枯的小花悄悄的长出了一朵小花苞；
它又往前走，看到了一片被风雪刮倒的草坪，它用手轻轻一碰，就变成了一片绿油油的草地；它又往前走呀走呀，看到了一棵被风雪笼盖的柳树，它用手轻轻一点，就变成了一棵美丽非凡的绿树；接着它又快乐的往前跑，看到了被冰雪覆盖的房顶，它用魔杖轻轻一挥，厚厚的冰雪融化了；它又尽情的飞呀飞呀，终于飞到了城堡的上空，看到城堡顶上有一朵凋零的神花，但无人知晓，春姑娘轻轻一闻，凋零的神花变成了美丽非凡的神花。
这时，春姑娘累了，想回家了，忽然一位天使出现在它面前，天使非常感激它，因为它把大雪纷纷的冬天变成了五彩缤纷、百花盛开、阳光明媚的春天。天使带他来到了天堂，让它作春天的守护神，春姑娘非常乐意，和天使一起进入了天堂。
春天的故事作文300字三年级精选3篇二
语言活动
目的：⑴ 能根据自己的想象讲述简单的角色和情节。
⑵ 培养幼儿的想象力，创造性讲述的能力。
准备：图片一张、黑板架及磁性板、磁铁、小动物指偶。
过程：
1、出示图片，提出问题
⑴ 这是美丽的春天图，图上有什么？（太阳、云、树、草地）
⑵ 看着这张图可以讲一个非常精彩的故事，先讲图上有的东西，
然后再讲图上没有的和自己想象出来的东西。
⑶ 教师示范讲述。
2、幼儿想象编故事
⑴ 边看图边思考（提示幼儿：想象屋子里、树下或草地上有一些什么动物，正在干什么？）
⑵ 请一幼儿讲述，可以和老师说的不同，但要有次序地说清楚。
⑶ 评价幼儿的讲述，启发幼儿大胆地展开想象。
⑷ 两人一组互相讲故事，教师巡回指导。
⑸ 请几名讲得较好的`幼儿用小动物指偶边演边讲给大家听。
3、教师表扬敢于大胆想象进行讲述的幼儿，鼓励幼儿创造性的讲述。
4、活动延伸
⑴ 讲画贴在教室一角，幼儿可在游戏时间内自由地进行讲述。
⑵ 每位幼儿都可画一幅背景画，根据所讲的故事情节添画上动物与人物，带回家讲给父母听，并共同修改故事，把故事编得更好。
活动三：森林里的动物
目的：⑴ 听听音乐，想象出春天里动物们之间发生的一些事，并用绘画表现故事的情节。
⑵ 指导幼儿掌握编故事的基本方法。
准备：⑴ 知识准备：日常生活中多听、多讲有关动物的故事。
⑵ 绘画准备：掌握各种动物的基本画法。
过程：
1、引出话题：花儿开了，草儿绿了，暖和的春天又到了，许多小动物都出来玩了，听听谁来了？
⑴ 优美、轻快的乐曲：鸟、兔子、小鱼、小猴子。
⑵ 沉重、笨拙的乐曲：鸭、大象、熊、熊猫、鹅。
⑶ 凶狠、恐怖的乐曲：狼、狮子、老虎。
2、出示背景图，引导幼儿观察并会用语言表述
这么多动物都来了，可真热闹呀！那他们来到哪？想干什么？
图1：有山、有水、有树。水中有荷花，是一幅夏天的图景。
图2：草地上有座小房子，有棵果树，天上有太阳。方法：由远至近，由整体到局部。拓色：将水粉用水粉笔涂在玻璃板上，然后用铅画纸覆盖在玻璃板上拓色。
3、幼儿学习用绘画来表现故事情节
⑴ 在背景图上添画上各种小动物。
⑵ 根据自己的画面编讲故事：
要点：名称、发生的时间、地点、角色及主要活动。
4、播放音乐，请个别幼儿讲述自己编的故事，其余幼儿听后进行评讲。
5、活动延伸
⑴ 在教室里开辟表演区，让幼儿戴上头饰，继续自由创编并表演故事。
⑵ 利用来园活动，组织幼儿选图，添画再讲述故事。
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春天的故事作文300字三年级精选3篇三
春天，散发着阵阵芳香。春天到了，果园里四处拨撒希望，春凉如水，凉凉的带点湿气的风吹来了春日的气息……
在这个春意盎然的季节里，我们盼来了春游!
这次青山公园游，让我亲临大自然。以它朴素的魅力深深吸引了我，并在脑海里留下烙印……
从大门进去后，过游乐场就到了那个另我心驰神往的树林，树林的左边是一块小湖泊。
水并是那么清澈，更谈不上山青水秀了。一阵微风拂过我的脸颊，也轻拂过湖面，湖面泛起一层微微的涟漪，好似一朵朵银花。
前面就是树林，走进第一棵树时，就闻到了花的芬芳。树更是千姿百态：有的挺拔苍翠，直冲云宵；有的枝繁叶茂，绿树成阴；有的果实累累，散发着清香……霎时，内心的烦恼便荡然无存所有的思绪都集中在这郁郁葱葱，带着花香的树林里!
何为春风？让人感觉温暖!何为秋日？让人心灵温暖!何为春天，让人满载希望，收获幸福!
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