每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
我的乐园作者 我的乐园节选篇一
2.我想，这么美丽的月季花怎么能不被记录下来呢？所以，每当月季花盛开的时候，我都会背着我的画板来到花坛旁边。选好位置后，我就开始仔细观察花朵的形状、花瓣的颜色、枝叶的姿态，先在心中仔细描摹月季花的样子。一切准备就绪，我便开始绘画了。我沉浸在自己的乐园里，一朵朵月季花在我的画纸上盛开。慢慢地，我画得越来越好，看着笔下美丽的月季花，再望望眼前的花坛，心中感到从未有过的满足。
（介绍“我”在乐园里的活动，写了自己想了什么，心情怎样。从“心中感到从未有过的满足”一句，表现满足、快乐的心情）。
1.结构严谨——按“总—分—总”的结构来组织安排材料。
2.顺序恰当——按时间顺序或空间顺序进行描述。
习作时，我们要学会按一定的顺序进行描述，可以按时间顺序写，也可以按空间顺序写，还可以将景物进行分类描写。
我的乐园作者 我的乐园节选篇二
本题考查命题作文。
第一，审题。
由题目《我的乐园》，可知，我们要介绍一个地方，并且要写出这个地方给我们带来的乐趣和美好回忆。这些地方可以是：家、游乐园、花园、农场、院子、图书馆、玩耍过的草地或菜园等等。想要写好这一篇文章，首先要选一个目的地，作为这篇作文的重点介绍对象，而且这个目的地是我们熟悉的，曾经给我们带来快乐和美好回忆的地方。注意把“我的乐园”写活、写生动、传达出快乐。
第二，选材构思。
首先要介绍乐园的样子——环境描写文章开头，可以开门见山，直接写出自己的乐园是哪里。然后根据自己选的目的地，相应地描述乐园的景色或景物组成。例如，选择的目的地是菜园或公园等地方，就可以从春夏秋冬、早中晚等不同时间段、季节变化来描写出乐园的样子。如果选择的目的地是图书馆的话，建议重点描述一下图书馆的外形和内部构造等。
其次，要写出《我的乐园》的其中之“乐”中间部分，要抓住题目的重中之重——“乐”。“乐”可以通过环境的引入，从而写出与人物相关的活动事件。在描述的过程中，要尽可能地用上心理描写、动作描写、语言描写、神态描写、环境描写等细节描写来突出其中之“乐”。
最后，突出《我的乐园》的感受文章结尾部分，要顺承中间部分的活动介绍，来传递出“我的乐园”给我们带来的乐趣和留下的美好回忆，通过言语描述表达出相关感受。
我的乐园作者 我的乐园节选篇三
我的乐园是我太姥爷家门前的一条小溪，在那里可以看日出日落；在那里可以看花开花谢；在那里可以看各种有趣的动物。在那里我可以放飞自我，浮想联翩。
小溪的两岸长满了各种各样的花草。毛茸茸的狗尾草，我采来做成小兔子；飘悠悠的蒲公英，我吹着它飞上天；嫩生生的芦杆，我拨来当哨儿；晶晶的小野花，我摘来戴头上，溪边丛生的那片花草啊！像绵缎般的柔美，微风拂过去，像一幅流动的画。阳光洒过来，染上一层金色的光晕，绿的变成橄榄色，红的变成橙的，橙的变成黄的，微风再过去，这画又变“活”了起来。约几个小伙伴在这里捉迷藏也是件十分惬意的事情。
就是跟那些在草丛间蹦来蹦去的蟋蟀，我也能玩半天。当我发现一只色彩斑斓蟋蟀，我一定会紧追不放，决心逮住它！可太难了，蟋蟀那高超的弹跳力，三下五除二就将我甩得远远的。我想我难道还不如一只子吗？好胜心再强，我都以失败告终，这里的草木长得太茂盛了，蟋蟀们太好藏匿了。看见成群结队的昆虫从眼前走过，我总会觉得有一种莫名的快乐；而当我发现掉队的独只的昆虫，我总会有落寞的感觉，我想它一定会很孤独，所以我常常会抓起那只昆虫去寻找它的伙伴，待找到它们的同类，我才会放心地将它们放在一起，这时的我，常常感到特别的快乐。
溪边的树木倒映在溪水上更是别有一番景致，虾儿将这条溪当成了它们的美丽花园，它们欣赏着那些美景，从这朵“花”游到那片“叶子”上，从这根“枝桠”游至那棵“树尖”上去，潺潺的溪水唱着哗啦啦的山歌，像条银色的练带绕着河两岸蜿蜒而去。瞧！还有一群“嘎嘎嘎”叫着的小鸭子，它们像小企鹅似的一摇一摆从浅滩走过，在鸭妈妈的带领下，正要往溪水深处游去，其中有一只长得很丑的小鸭，就像泼了墨一般的漆黑，却被鸭妈妈小心地呵护着，它们太有爱了，看着这个情景，我觉得很幸福。瞧它们在水面上，你挨着我，我挨着你，荡在清澈的溪水上，简直就是一首首会飞的诗，一朵朵会笑的花，太美了。
我爱我太姥爷家门前的这条小溪，它带给我太多的快乐与想象，我的童年因它而飞翔。
我的乐园作者 我的乐园节选篇四
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