演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。演讲稿对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写演讲稿呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇演讲稿吧，我们一起来看一看吧。
歌颂生命的演讲稿篇一
大家好！今天我演讲的题目是《珍爱生命》。
生命是宝贵的，它属于我们每一个人仅仅只有一次，所以我们热爱生命；生命是伟大的，它创造了人类文明，使得大自然异彩纷呈奥秘无穷，所以我们歌颂生命；生命是美好而又短暂的，也许就在我们一眨眼间，多少鲜活的生命将永远地离开了我们，所以我们珍爱生命。每一周我们离开父母来学校读书时，父母亲总是没完没了地对我们叮嘱：注意安全，好好学习！每一天我们的班主任老师总是不厌其烦地对我们进行安全教育和及时提醒：珍惜生命，专心学习！他们时时刻刻都对我们有一个共同而又永恒的祝福——那就是祝愿我们——平安！健康！因为他们深深地知道：平安是福！健康是金！
也许有人问：我们中学生怎么去做才是珍爱生命呢？我认为必须做到以下两点：一是要树立远大的理想，专心学习。只有永不放弃地追求自己的理想，才能坚强地面对生活赋予我们的任何困难和挫折；二是严格要求自己，时刻按照《中学守则》和《中学生行为规范》来约束自己，无论何时何地都要做到班主任老师要求的‘十不三要’。只有坚持做到以上两点，我们的校园就会平安和谐，我们就会拥有一个平安健康的人生。
同学们，朋友们！请积极行动起来，从我做起，从身边的小事开始，为我们平安健康的成长添砖加瓦，为我们杨森中学创建平安和谐的校园出一份力，尽一份责；为了我们美好的明天请珍爱你的生命！
我的演讲结束，谢谢大家！
歌颂生命的演讲稿篇二
尊敬的各位评委老师们，大家好！
我叫xxx，是新阳街小学三年级七班的学生，我演讲的题目是《走近海伦 感悟生命》。
亲爱的同学们，你们一定也听说过吧？去年，太原十五中的一名学生因和家长闹矛盾，跳楼自杀了！最近，安徽张营小学的几个孩子又因不堪忍受同学的侮辱，投河自尽了……听着老师和媒体的一次次陈述和报道，我的心流泪了……啊，曾几何时，如朝阳般灿烂的生命竟变得如此脆弱？曾几何时，我们这么多的同龄人竟变得如此不堪一击？也许，正如海伦·凯勒说得那样，是因为对于幸福，对于和平安宁，我们已司空见惯，阳光才会显得如此廉价！我想，如果他们能早些走近海伦，在海伦顽强不屈精神的鼓舞下，他们一定能学会坚强与珍惜，他们一定不会如此轻视自己如花般灿烂绚丽的生命……这是我读了《海伦·凯勒传》一书后最真切的感受！
美国盲聋女作家、教育家海伦·凯勒，有着充满传奇色彩的一生。她天资聪颖，出生不到6个月，便能清楚地说出“tea” 、“water”等几个单词，对周围的事物感受性更是敏锐。然而，好景不长，幸福的时光总是结束的太早。就在她19个月大的时候“一个充满知更鸟和百灵鸟的悦耳歌声且繁花盛开的春天，就在一场高烧的病痛中悄悄消失了。”从此，她“只能凭嗅觉去找初开的紫罗兰和百合花香，凭触觉去感受蝴蝶荷的柔软与高洁……”在这些让常人难以想象的痛苦面前，海伦通过用手触摸别人的唇找感觉，然后再练习声带颤动，练习，练习，再练习！终于，她凭着超人的毅力，学会了用手指“听话”，用嘴说话，还掌握了英语、德语、法语等五种语言！她以其勇敢的方式震憾了世界。她生活在黑暗中，却给人类带来光明，她幽闭在一个盲聋哑的世界里，竟然能奇迹般地与哈佛结缘，并用生命的全部力量处处奔走，创建了一家家慈善机构，为残疾人造福，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，她一生摇篮有了许多国家和人民的无数鲜花和掌声……
我一口气读完了这本书，掩卷沉思中，我深深地感到，原来生命也可以是如此的坚韧，海伦就是用她的坚韧的意志和不懈的努力把无光无声无语的世界演绎的无与伦比！在她那无边的黑暗与寂寞里，海伦想象着美好的一切，她在《假如给我三天光明》一书中写到：“假如给我三天光明，我会记住朋友的脸；假如给我三天光明，我会记住我的小狗们忠实信赖的双眼。”甚至是田野上耕作的马和一抹落日余晖……然而这些对于我们一个正常人来说又何曾去留意过？正如海伦说的，是因为这一切对我们太熟悉了，所以有些人才肆意地去挥霍，甚至是他们花季的生命也在所不惜！
同学们，叔叔阿姨们，爸爸妈妈们，让我们携手善待生命吧，当你虚度每一寸光阴的时候，请想想海伦吧，你会感到自己是多么的奢侈；当你遇到困难时，受到挫折时，碰到不幸时，请想想海伦吧，你会感到我们的困难在海伦面简直就不值一提！当你听到批评、责骂、侮辱时，请想想海伦吧，你会感到你是多么的幸运啊！最起码，你还可以用眼睛去表达愤怒，用耳朵去倾听声音，用嘴去发泄不满！可这些对于海伦来说，又是多么的遥不可及。让我们走近海伦吧，她会给我们这娇生惯养的一代以足够生存的爱和勇气；她会让我们学会坚强，学会独立，懂得珍惜……让我们一起走进“春芽”吧，走近书去热爱生活、去奋斗吧，书会让你明白生命的真谛！这个世界也一定会因你的奋斗更加美好！更加和谐！
歌颂生命的演讲稿篇三
在高官厚禄中看不到你的名字，在名人大宛儿里见不到你的身影。年复一年，迎来送往一届又一届学生，你仿佛落入了一种轮回；岁月又固执地为你刻上道道年轮，一不小心，抬头戴上老花眼镜一看，已是两鬓斑白，身体微驼，是不是该光荣退休了呢？想想都可怕。
你的生命色彩就是这样苍白吗？
我想决不是的。
当你走进那熟悉而又神圣的课堂，当你上迈上那简陋而又庄严的三尺讲台，你的青春将在这里挥洒，热血将在这里沸腾。在这里，你成就了你的学生，又陶冶了自己，所以课堂就是教师最快乐幸福的殿堂。因此，我今天演讲的题目是：让生命的火花在课堂上绽放异彩。
当满怀喜悦与激动第一次踏上讲台时，我就知道，我选择的。不仅仅是一个职业，更是我魂牵梦萦的事业——神圣而伟大的教育事业。
作为一名刚工作不久的年轻老师来说，少不了激情澎湃，热血沸腾，但是马上我就遇上了难题，学生上我课时不能认真听讲，纪律性不强，我感到对他们很头疼。这是我带的第一界学生呀，我非常想努力教育好他们，让他们成材，可是我的方法好象不对路，上课时同学们不怎么听我的，有时一道题讲好几遍。我当时真的不知如何是好。幸好，我们办公室的其他几位老师很热心，给我很大的帮助，尤其是和我结成师徒对子的范淑莲老师，德高望重，教学经验丰富，她教给我许多实用方法，我吸收了许多教学方法，并且大刀阔斧地屏弃了“满堂灌”的传统上课方法，尽可能的把课堂交给学生，充分的调动他们学习的积极性，让他们动脑、动口、动手，全方位动起来，把舞台让给他们，让他们充分的在知识的海洋里畅游，自己就是一个好导演的角色。
可是，就是在这样活跃的课堂上，每个孩子都在跃跃欲试时候，有一个安静的角落从来不举手，从来不发言，难道他是个不爱学习的孩子吗？看到那暗淡的眼神，瘦削的身影，我不能在沉默，我要帮他把本属于他这个年龄孩子的活泼快乐找回来。通过一系列的了解，我知道了他原来的性格很好，学习成绩也很优秀，就是因为爸爸妈妈突然离婚，本来和谐美满的家突然成为了泡影，他一时难以接受，不肯原谅爸爸妈妈，也不和身边的人接触了，以不说话、不学习这种极端方式来报复他的爸爸妈妈。面对那冷漠、敌视的目光，我知道我要做什么了，我要挽救这个孩子。我不厌其烦地细心开导他，多次做他的思想工作。用我微弱的爱，唤醒了他那颗因为缺失父母的爱而干涸的心灵。现在，他的脸上露出了笑容，身边的朋友多了，成绩也稳步地上升。看到他的改变，我感到无比的欣慰。
当然，作为一名年轻的人民教师，我的爱是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危难时期，在学生最需要的时候挺身而出，甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人，才是新时代最伟大最崇高的师德师魂。
你听说过汶川地震中的谭千秋老师吗？当地震发生时，他弓着身子，张开双臂趴在课桌上，冰雹般的砖瓦，水泥板坠落在他的身上，热血奔涌而出，他咬着牙，拼命地撑住课桌，他的身下蜷伏着四个幸存的学生。而他那张开的双臂成为了永恒。
你听说过绍兴那个叫祝香云的老师吗？她热爱学生胜过爱自己的生命。在大货车疾驰而来冲向学生的瞬间，她张开双臂推开孩子，用生命铸就了辉煌的绝唱。
还有那考取了硕士研究生，却远赴边疆支教的徐本禹，为了孩子的未来，为了农村的教育，为了许多单纯的感动，他在孤独中坚守着一个承诺，一个关于热爱的承诺。
捧着一颗心来，不带走半根草去。作为教育工作者，从事着太阳底下最光辉的职业，我倍感自豪。没有鲜花，我们却拥有满园的桃李芬芳；没有掌声，我们却赢得尊重与赞赏；没有金钱，我们却拥有孩子们心灵的阳光！我们播洒着期盼，收获着成功的喜悦；我们播洒着清贫，收获着社会的富强！既然选择了教育，就要无怨无悔。因为，我们是光荣的教育工作者！耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。让我们宣誓：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我们依旧永远守侯着这盏希望之灯，倾心教育这快热土，同铸不朽之师魂！
歌颂生命的演讲稿篇四
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
今天我坐在这里，真的感到诚惶诚恐。我觉得这条绶带上还应该加上“之一”二字，因为在座的各位有很多也是配的上这个称号的。作为典型发言，我真的觉得没有什么好讲，我们都是平凡的人，做着平凡的事。所以我这里着重谈一谈我对教育教学工作的一些体会，和大家共勉。
从教29年来，从小学到初中我是一直担任班主任工作的，我乐此不疲，因为做班主任和学生们打交道的时间要多要长，和这些充满朝气的孩子们在一起，你的心态会永远不老。
初中的班主任工作纷繁复杂，事无巨细。从清晨的早读开始，到就寝的铃声落下，一天到晚都围绕着学生在转。早查班，午查休，晚查习，夜查寝，即使下课也和学生打成一片，时刻了解学生的动向，和他们分享学习的快乐，也把纠纷解决在萌芽中。朝夕相处，时间久了，学生们会对你产生依赖感、亲近感，他会把你当做父亲，当做朋友。 “亲其师，信其道。”自然而然，你的话他愿意听，你的课他喜欢上。这是以心换心的结果。
尽量做到公平对待每一个学生也是赢得学生信任的关键。我从不歧视、讽刺、挖苦学生，尽管他们有这样那样的缺点。有个叫唐奥的学生，刚进班是我就发现他上课目光呆滞，下课沉默寡言。找他谈话，总是一声不吭，脸还扭向一边，一副敌视的态度。我从侧面了解到他成绩特差，人缘也不好，是个老师同学都不喜欢的人。我没有放弃这块老师同学眼中的“榆木疙瘩”，多次找他谈话，尽管他始终不理我。有一次我对他说：“唐奥，你是不是对学习没有信心，也从来没有过进步，觉得别人瞧不起你。也从来没有给过爸爸妈妈学习上的喜悦，他们对你失去了信心。你也从来不敢面对自己的成绩。你只告诉老师是还是不是？”话刚说完他就哭了，边哭边使劲的点头。我趁热打铁对他说：“不是别人瞧不起你，是你自己瞧不起自己。从现在起，拿出点自信心，做一个真正的男子汉！”从那以后，他就像换了一个人，脸上也露出了久违的笑容。苏霍姆林斯基说：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，乐于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，只可都不忘自己也曾经是个孩子。”是的，我们都曾经是个孩子。正确看待孩子成长中过失，给他们一些成长的空间，用宽容和爱陪伴他们的成长，他们就会感恩于你，衷心的喜欢你。
再说说我的课堂教学，这里无关教学方法的探讨，仅谈谈我的体会。我觉得课堂上抑扬顿挫的声音，夸张搞怪的表情，幽默风趣的话语，充满理性的思辨，再加上亲身亲历的旁征博引，就会吸引学生的眼球，让学生喜欢上你的课。我做不到读万卷书，但我能够行万里路。这些年，我骑着我的摩托跑了十几个省市自治区，爬过雪山，走过草地，祖国的山山水水开阔了我的视野，也丰富了我的课堂。我把自己的所见所闻结合课内知识讲给学生们听，他们兴趣盎然，如饥似渴。在学校安装电子白板后，我率先学习使用，并利用休息时间在家设计制作课件。多媒体教学让我的语文课堂更加生动，对学生的吸引力更大了。学生学得容易，学得轻松，学得快乐，我的语文课也很受学生们的欢迎。信其道，亲其师，我想反说也成立吧。
每年的暑假，家里总会来一批又一批的学生，他们有的只是来看看我，有的是学习和成长中遇到了问题和困惑，有的则是将他们的喜悦和收获与我分享。至今还和我保持电话和qq联系的学生有200多人。无论是来访还是网上聊天，带给我的都是莫大的快乐和幸福。
摩托车旅行的路我还要继续走下去，教育教学的路我也要继续走下去，因为，我们一直在路上。最后，我用刘欢的一句歌词来作为我的结束语：在路上，是我生命的远行！
谢谢大家！
歌颂生命的演讲稿篇五
尊敬的老师、亲爱的同学：
生命诚可贵，父母给予我们生命，我们就应加倍珍惜。对于每一个人而言，宝贵的生命只有一次。花朵凋谢了，可以重开；小草枯萎了，可以再生；而生命结束了，那就意味着人生的尽头，意味着生命将永远失去生命和光泽。生命之花不会重开，要想让它开得精彩，我们就必须珍爱自己的生命，用生命之光照亮自己，照亮他人。
生命安全高于天，我们作为新时代的青少年，是祖国的花朵、未来的希望。然而在我们身边，有多少和我们一样的同龄人，由于不注意，不重视这一问题，不懂得生命的意义，从而失去了可贵的生命，失去了人生的价值，又有多少家庭因此而支离破碎……眼看着一幕幕惨痛的悲剧发生，难道，我们就不该吸取血的教训而引以为戒吗？
他，年仅12岁，正是朝气蓬勃的年纪，然而，一场突如其来的车祸无情地夺走了他年轻的生命，给他的家人带来了无比的痛苦和打击，给他的师友 带来了深深的同情和惋惜。就这样，一个年轻的生命一闪即逝。是因为他没有重视交通安全问题。我们每天都要面对种种类似如此的问题，这些问题至关重要。稍不注意，便极有可能遭受到突如其来的灾难，因此，交通安全不可忽视，家居生活也是如此，我们必须严格遵守交规制度，谨慎行路，重视家居生活的基本常识，服从父母、学校的管理，才能保障我们的生命安全，才能幸福地生活。
我们的生活也存在在着许多不良的诱惑。而毒品，便是其中诱惑力最强、危害性最大的。
她，年仅18岁，已经吸毒三年了，家中因此而家徒四壁，她想戒毒，就试着把自己的手铐在床头上，仅仅两天时间，就忍受不了毒性摧残，用菜刀剁下自己的左手，跳下窗去寻毒品，就这样，她永远地离开了人世，大好的前途，美好的未来也永远地与她断绝了。毒品万恶无比，沾上它就别想再甩掉，毒性在不断蔓延，毁坏人性，毁坏家庭，毁坏社会。毒品，它是一把杀人不见血的刀，是一个吃人不吐骨头的白色恶魔！而吸毒，只会引人走向深渊，陷入死亡的沼泽。同学们，记住吧，毒品千万沾不得，千万碰不得，它害人！毁家！祸国！
当然，珍爱生命，并不是贪生怕死，必要时可以为了他人和社会的利益而献身。虽然自己的生命被放弃，但换来的却是他人的平安、社会的安定。将自己的生命在别人身上延续，将自己的精神在人与人之间发扬，如此牺牲精神更是伟大。
同学们，让我们珍爱自己的生命，让自己的生命之花开得更加绚丽多彩，伴随我们在胜利的道路上不断奋进！
歌颂生命的演讲稿篇六
尊敬的老师，亲爱的同学们：
万物都是有生命的，花草树木因为它们的生命可以给我们带来美丽的风景线。动物因生命而带给我们无限的生机和活力，人因生命而变得有价值。一首流传千年的诗，深刻诠释了我们生命的意义和伟大。——“春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会抽走”；泰戈尔的'《一沙一世界一花一天》给了我们对人生的另一种洞察。
你我的生命都像一张薄薄的纸一样脆弱，经不起一点风雨。生命短暂，只属于我们一次。一旦失去，就永远失去了。当我们面对自然灾害时，它显得如此渺小和无力。
每个中国人都记得20xx年5月12日发生在四川汶川的8级地震。14时28分04秒，突然发生8级地震，大地颤抖，山川转移，国家满目疮痍。你会去哪里…中国的西南部。这是新中国成立以来破坏性最大的一次地震。地震造成62，161人死亡，347，401人受伤。
昨天仍然是一个美丽如花的场景。坐在繁华的城市里。一场突然的8级地震无情地将这一切摧毁成了无尽的废墟。成千上万的人在那一刻死去！地球上所有的美突然从天堂变成了地狱。虽然时代变了，但我脑海中仍然浮现出令人震惊的画面，耳边听到的是尖叫的哭声、痛苦的哭声和痛苦的呻吟。
地震是不可预测的。如果有一天我们的科学发展能够预测地震的时间、震级和面积，那么……如果当时我们学会了自救，那么多生命就不会消失。我们不甘心。虽然我们还不能预测地震的到来，但我们可以用防震知识武装自己，以准确预防和减少地震造成的损失。当灾难发生时，我们绝不能惊慌失措，更不能等死。我们应该对各种灾难做出各种反应。比如地震的时候，如果条件允许，就应该把软的物品放在头上，藏在桌子等物品下面。有时间的话，马上跑到空地上；遇到突如其来的海啸或洪水，尽量跑到高处或抱紧结实的桌子；万一发生火灾，用湿毛巾捂住口鼻，跑到空地上，千万不要跳楼。我们必须牢记这些措施，不要对灾难束手无策。“生于忧患，死于安乐”。我们无法避免自然灾害，但只要我们有应急措施的知识，我们就能生存下来。
在这短暂的生命历程中，交织着矛盾和痛苦，充满了寻找和艰辛，充满了荆棘和坎坷。这就像无名寂寞的野草。只有付出异常沉重的努力，才能获得丰富的甜度。人生渺小，就像大海里的金沙，一点也不卑微；人生是伟大的，就像璀璨的夜明珠，珍贵的，渺小的，伟大的，悲伤的，丰富的，失意的，重塑的，失意的，幸运的……只有珍惜生命，把握自己，才能抛弃渺小的，悲伤的，失意的，挫折的，拥抱伟大的，丰富的，重塑的，幸运的。
希望你珍惜你的生命，珍惜你的家人，珍惜你的爱人，珍惜你身边的人，珍惜大自然，珍惜一切活着的、维持生命的东西！生活不仅仅是你自己的生活，它属于爱你和你的人，也属于我们的社会和全人类。因此，为了善良爱我们的人，为了我们的社会，让我们承担起这个基本的责任。让我们记住这句口号：“防震减灾。关爱生命”！
歌颂生命的演讲稿篇七
尊敬老师，亲爱的同学们：
早上好！
每个生命由无数转角构成，每个转角都存在着生命的希望。——题记
高考，人生一大转折点，有人因此白上枝头，有人因此坠落深渊。而我，正处于这境地之中，现在的我们，站在高考的门前，扣问前方，有些迷茫，有些希冀，面前有两条路，一条是看似平坦光明的康庄大道——放弃高考，这样的我们就再也不用面对大大小小的参考书，再也不用面临考不完的试，做不完的题。
老师的絮絮叨叨了，可这样真的行么？当然，路由千万条，另一条是荆棘丛生的泥泞小径——奋斗高考。选择这条路，意味着我们会少睡几个小时，埋头于书山题海中，满脑子装满数学、物理公式，不停的记知识点，记单词。这样的我们，着实太累，可结果呢？全榜提名，步履青云，不好么？左转亦或右转，下一路口，我们究竟去向何方？
高三，让人有些压抑，有些沉重，我们终于深切的体味着前辈们的话了“高三，就是坐在地狱守望着天堂。”崩溃成了我们的口头禅，是的，我选择了两条路中的后者，我相信，努力着，小径的泥泞会慢慢干涸。路的尽头依旧是康庄，也许，你会反驳我，如果努力，也会失败，甚至泥泞会积小成大。成为大大的泥球，把我拒之门外，无法前行，没法了么？你问我，“有”。我骄傲地说，“我能推倒它”。只要我们相信着。
现在的我们，也许是水深火热，也许是苦苦等待高考，也许飞上枝头。也许希望破灭，但我们用一份虔诚的心态带上一份“闲看庭前花开花落”的心境去跋涉这人生之途，等待摘取成功的硕果。高考，的确毁灭了许多学子的求学之梦，许多学子选择放弃，他们不愿去做那么奢侈的梦——上大学。
更不愿意看到梦醒时苍白的现实，所以真想一切都放弃吧！放弃高考，并不意味没出息。“条条大路通罗马，行行业业出状元”，他们只是选择了另一条途经，去实现梦想。盖茨没上过大学，可他成为世界首富，百度翘楚也没上过大学，可他却创立了中国最大的搜索门户网站。只要愿意，我们就能成功。
可是，我无法放弃高考。是的，我也烦厌高考上的奋战生活，但我心又不甘，孩提时代就踏上读书之旅，在这条航线上辛勤了十几年，只为一睹高考的芳颜，面对暂时泥泞的小路，就此放弃？绝不要，我相信，有些东西，在我们生命中如同风吹过屋檐，鸟飞过山，即使无法拥有，但有过就够了。
游离、徘徊是众多高三学子的真实写照，在路的左右间，摇摆不定，不知西东，每一个方向都存在着我们可能的足迹，每个抉择都慎重。可是，人生就是这样，无数个转角堆砌而来，从泥泞到康庄，从康庄再到泥泞，人生是一个选择的轮回，但我相信，每一次的选择，心将如高山之水，洗尽铅华，荡涤躁动，还生命一股新泉，用晶莹的浪花，为未来美好的明天奏出华丽的乐章。
生命的转角，请你慎重。
歌颂生命的演讲稿篇八
性命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。我常常扪心自问：我们该如何珍爱性命，健康成长呢？
珍爱性命，就要远离危险，注意安全。“身体发肤，受之父母。‘’我们的性命是父母给予的，我们应该珍爱自己的性命。这是对父母亲最大的安慰。在上学路上，我们不要图一时之快，乱闯红灯，横冲马路，攀爬栏杆。因为这样做，随时都会危及我们的性命安全。
珍爱性命，就要勇敢地面对困难和挫折，不要因为一时失败而自暴自弃，甚至自杀，拿自己的性命开玩笑。而要像海伦。凯勒那样，面对病魔，仍顽强不息，虽然她双目失明，但却坚持写作。她的著作《假如给我三天光明》影响了一代又一代的人。她的身体是残缺的，但她的性命却闪烁着最真最美的光芒。
珍爱性命，还要使自己的性命过得有意义，最大限度的体现自己的性命价值。人生是短暂的，因此显得特别珍贵，我们不能让自己的性命在碌碌无为中度过，而应让自己的性命绽放出最迷人的光彩，为别人创造幸福和快乐。丛飞叔叔就是那样的一个人，他生前收养了一百多名孤儿，供他们上学，为他们找工作。死后，他还把自己的眼角膜捐献出来，让六个患者重见光明。丛飞叔叔的人生是短暂的，但他却感动了整个中国！
同学们，让我们珍爱性命，健康成长为德、智、体、美全面发展的社会主义接班人。让我们的性命奏出最强最美的乐章！
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