当认真看完一部作品后，相信大家的收获肯定不少吧，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么你会写读后感吗？知道读后感怎么写才比较好吗？以下是小编为大家收集的读后感的范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
最后一头战象读后感最后一头战象读后感篇一
几个星期前，我们学了《最后一头战象》这篇课文，课文主要讲了一头战象嘎羧在战争后被人们发现，因为这是战争后所幸存的最后一头象，所以人们对它格外照顾，二十多年过去了，嘎羧老了，他也预感到自己活不长了，所以便独自在百象冢前挖了一个坑，在坑里永远的睡着了的事。
文中最让我震惊的是：嘎羧快走黄泉路了，但他并没有到祖先留下的象冢去，而是和曾经并肩作战过的战友们躺在了一起。这是为什麽呢？是甚麽力量使嘎羧毅然选择了和战友们躺在了一起呢？这一连串的问号搞的我疑惑不解，后来，我才知道，因为他思念战友，怀念与战友一起并肩作战的时候，他也想和战友一样庄严归去。读到这儿，我才明白：是友情的力量促使他选择了和战友躺在一起。
它们，也如此——
小时候，妈妈捉了一只小麻雀给我，我高兴的直拍手，一下子就把它塞进了大箱子里（我错了）为了防止他飞走，我还在他腿上绑了一根绳子，上面还系着几个小铃铛。
有一天，铃铛急促地响了起来，我跑出去一看，那只小麻雀正冲着另一只小麻雀不住的哀嚎着，那只小麻雀立刻像箭一样飞了下来，企图把绳子撞断，但这一切都是徒劳的，绳子纹丝不动，就这样反复了几次后，那只小麻雀的羽毛被挂掉了，血珠一颗颗的滴落下来，我的心在流血，于是，我把小麻雀放飞了，看着麻雀们在天上飞着，唱着，我开心的笑了，是什么拯救了他？没错，是友情！
读了《最后一头战象》这一课，我学到了很多很多，让我更深切的体会到了动物与动物，动物与人类之间的情感。
最后一头战象读后感最后一头战象读后感篇二
《最后一头战象》是一本图文并茂的故事集。它讲述的动物故事活灵活现，好像故事中的场面一下子飞到我的眼前。 它的内容丰富多彩，有《给大象拔刺》、《最后一头战象》、《野猪囚犯》、《与狗熊比举重》……但我最喜欢的还是《棕熊的故事》。
这个故事讲了一头小熊，因为母熊外出觅食末归发出声响，被金猫发现后惨遭毒手的故事。作者发现后将它抱回了观察站。小丽丽(小熊仔的名字)，睁眼后误认为作者是妈妈，被九死一生的母熊带回去后又趁着母熊捉鱼之际跑了回来。母熊因为怨恨，趁作者一个人在河中洗澡时偷袭了他，要不是小丽丽出手相救，作者早就命归西天了。正当心惊胆战的作者准备离开时，母熊又开始找作者了，可是这次不是来找麻烦，而是把它那心爱的女儿一一小丽丽永远托付给了作者。
整个故事看得我目瞪口呆，一头熊尚且如此，我们人类岂不更应该互相关爱吗？我以后一定要向伟大的母熊学习，做一个关爱他人的人。
最后一头战象读后感最后一头战象读后感篇三
嘎羧要离开生活了二十六年的寨子，要离开和它一起度过二十六个春秋的人们。
它来到打洛江畔，站在江滩的卵石上，久久的凝望着清波荡漾的江面。想起了在1943年，象兵在西双版纳打洛江畔和日寇打仗时，它和同伴们是那样威风，吓得敌人落荒而逃。它们用长鼻劈敌，象蹄踩敌。鬼子们用枪对准大象们，发射了出去，它的同伴们一个个都倒下了。但在人们搬运尸体时，发现了自己，很好的为自己救助。
然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲。因为这里是它曾经奋力杀敌的一处战场，这里也是曾经洒满战友鲜血的一处伤心之地。
许久，有昂起头来，向着天边的那轮火红的朝阳，欧——欧——发出震耳欲聋的吼叫。嘎羧在呼唤战友们的灵魂，告诉战友们，自己也将要来陪伴他们了。
虽然这些事情已经过去了二十六年，可对嘎羧来说，这是难以忘怀的。
它在寨子里生活了二十六年，和人们也有了很深的感情。当它要走时，人们都来给它送行。
就这样，嘎羧离开了。
最后一头战象读后感最后一头战象读后感篇四
最近家里的课外书我都看完了，我央求妈妈再帮我买几本留十一期间看，妈妈思考了一下说这样有点太浪费了。你不妨和小区里几个熟悉的小朋友换书看，我觉得这也是一个好办法，想到就立刻行动，到了好朋友家一看当时就傻了眼了，因为他看的都是关于动物的书。最后我选了一本书《最后一头战象》。
我原以为大象身体巨大脾气肯定很暴躁，不容易和人相处。但是，在读了这本书后却让我感受到，动物身上也有着人类的感情。
《最后一头战象》讲述的是一九六九年的春天，沈石溪到西双版纳的一个寨子插队时，见到了以前与日寇作战的最后一头战象——已经五十多岁的大象嘎羧。沈石溪与它成了好朋友。两年后的一个早晨，嘎羧突然向养象人波农丁要回一向废弃的象鞍，让沈石溪和波农丁帮它装上。在和寨子告别后，嘎羧独自上路。沈石溪和波农丁悄悄地跟在后面，嘎羧没有到祖先留下的象冢，而是去了几十年前作战的地方，因为那里埋着他的同伴嘎羧挖了一夜的坑。黎明时，它静静地躺在坑中，迎接死亡，它要永远的陪着它的战友们！
读过这本书后，使我惊讶的是象竟有如此灵感，它都明白忠诚和职责是生命中最完美的东西，我深深体会到，它那种跟同伴永恒的友谊。。那头象的一幕幕真情在我脑海中不停地回荡着……我万万没想到我会从一头大象身上学到做人的道理。
大自然中万物都是有灵性的，所以我们要关爱野生动物
最后一头战象读后感最后一头战象读后感篇五
暑假前，善解人意的杜老师送给我一套动物小说。这是作家沈石溪所著，其中包括《最后一头战象》、《鸟奴》、《狼王梦》、《雪豹悲歌》等等。到了暑假，我迫不及待地打开这套书。最吸引我眼球的是一本叫《最后一头战象》的书。一看到它的名字，我就爱不释手得看了起来。
这本书主要写了三种动物：象、猪、熊。都是作者亲身经历故事。下面我就带大家也闯闯奇妙的动物世界。
在象篇中，有关于受伤的小象、威武雄壮的老战象、骄傲得意的头象等，我最爱看的是《给大象拔刺》。里面写了一位医生在森林中看到了两头象很伤心，原来它们的爱子受伤了，医生发现小象的腿上有一根长长的刺。于是医生小心翼翼帮小象拔了那根刺，并做了消炎。当他看到两头象的心情一下子从伤心变开心，自己也非常高兴。
我读懂了帮助别人让别人快乐，让自己快乐！
在猪篇里，我尤其喜欢是《野猪跳板》。写了一个人和一头猪同时掉到入了捕象的陷阱，谁都不想当跳板，但到底是人类的智慧战胜了野猪，人借野猪为跳板死里逃生了，可一生内疚的是没能实践自己的誓言，把做他生命跳板的野猪就出来。
我读懂了遇到困难，我要第一帮别人走出困难自己才能走出困难，说到做到，不会悔恨一生。
在熊篇里，我最喜欢看的是《智取双熊》。写了两位猎人想得到两只熊，可两人不敢冒险动手，可能有生命危险，最终一位老猎人思考一会儿，只动了一点点手脚，就轻而易举得到了两只熊。
我读懂了遇到困难一是：要沉着冷静；二是用聪明的头脑解决问题。
《最后一头战象》这本书让我认识了许多动物知识和很多做人道理。也是我最爱读动物小说的原因。
最后一头战象读后感最后一头战象读后感篇六
我们六年级上册23课有篇叫《最后一头战象》的课文，作者是沈石溪。
梁老师建议我们去看，寒假回家后我就迫不急待的认认真真的读了这篇文章，这本书的主要内容写了日寇侵占了缅甸，在战斗中，战象都陈亡了，在民工搬运战象尸体时，发现了幸存的战象，名叫嗄羧，过了二十几后，它在临死之前重新找到并披挂上象征身份的象鞍，走了一天一夜，来到战友埋葬的地方——百象冢，在旁边挖了一个坑，把自己埋在了那里。
在这篇文章里，嗄羧被村民治好伤后就在寨子里生活，它整天优哉游哉地在寨子里闲逛，到东家要串香蕉，到西家喝筒泉水，大象有灵性，在嗄羧快不行了的时候，它绕着寨子走了三匝，对救活它，收留它，并养活它的寨子表达了一种恋恋不舍的心情。全寨的男女老少也都拥到打谷场为嗄羧送别，许多人都泣不成声，村长在它脖子上系了洁白的纱巾，在四条腿上绑了四块黑布，老人和孩子送给它吃的，它什么也没吃，只喝了一点凉水。说明它很难过，它知道自己要离开了，吃不下东西。
嗄羧是一头很重情义的大象，它很想念和自己一块战斗的战友，所以它把自己埋在了并肩作战的战友身边，它是我们心中一位非常重情义重感情，而且品德高尚的战斗英雄。
大象能做到这样，我们人要做的更好。
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