在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
福建省南安市五星中学招生简章电话篇一
到了最后的关头，最重要的一件事就是要学会总结，总结做过的经典题型或者是易错易考的题型，重新过一遍理清思路。
考前复习重点：动词的时态和语态、从句、非谓语动词。大家在复习的时候，要有意识的抓住这些考点的每个细节，反复记忆，勤加练习。英语题并不是做的越多越好，重点是做一道题会一类题，一定要弄清楚每一道题所考查的知识点。建议大家，对于词法句法要点要逐个梳理，直到完全正确，再进行下一个语法点的复习。
二、要回归教材。
无论题型怎么变化，最终都离不开教材这个中心。重新回到教材，能够让大家找到老师们出题的思路来源，也能让同学们夯实基础，这样才能更好的掌握一些比较基础又容易忘记的知识点。熟读教材，能够让你快速的在考试中拿到那些基础题的分，对于快速提分有相当大的作用。
三、要稳中求胜。
首先要写好英语字。老师批英语作文的时候，第一眼看到的就是英语字母，这是给批卷老师的第一印象。所以同学们，写好英语字是提分关键的一步。
其次，要使用简单句。阅卷老师评分的时候，不是看你用了多少复合句，而是看你有没有写错的句子，所以大家不要写没有把握的句子，尽量的学会使用简单句。
最后建议大家，背几篇历年中考英语作文。一定要背真题，不要背太多的参考资料。在背的过程中，你就会发现一些规律，对你的写作很有帮助。
四、巧做阅读和完形。
做阅读和完形有一种方法，就是在做题之前先看题目，在题目中把关键词圈出来，在阅读文章的时候读到那些关键词，你就能很容易找到答案了。或者是在阅读的时候，拿笔把一段话或者一句话的关键词圈出来，读完后看题目问的是什么。因为关键词已经找出来了，所以回答的时候会很方便。对于看不懂的单词，可以根据语境来理解，理解不了，大家也不要担心，通常对找出答案并没有很大影响，不一定要完全理解文章才能做题。
福建省南安市五星中学招生简章电话篇二
南安市五星中学简介
南安市五星中学创办于新中国成立的1949年，是南安一所办学历史悠久的完中校，更是一所办学成绩辉煌的省二级达标学校。70年来与祖国同呼吸共命运，70年来披荆斩棘，70年来风雨兼程，彰显出强大的生命力和蓬勃的生机。
南安市五星中学师资力量
全校共有127名教职员工，其中专任教师116名，研究生以上学历5人，学历达标率100%;高级教师35名，中级教师51名，中高级教师占74.14%;泉州市级及以上学科带头人3人，泉州市级骨干教师及教坛新秀11人，南安市级学科带头人及骨干教师23人等，县级以上名师、学科带人及骨干教师占57.26%;省优秀教师3人。雄厚的师资是学生成才的保障。
南安市五星中学教学质量
教学质量是学校的生命线，学校不断的增添措施，强化管理，努力提升教学质量。学校连续多年超额完成市教育局下达的高考各项指标。2017年高考重点本科院校上线5人，柯佳兴被北京体育大学录取，蔡锦鸿被暨南大学录取等，其中梁洁坪、蔡嘉庆两位同学高考成绩均居沿海片前茅。2018年高考再创辉煌，在中考入学成绩仅有1人进入南安市前1500名的生源条件下，文史类4人上本一线，最高分604分，居沿海片第一名;理工类3人上本一线;艺体生15人本科上线，3人上本一院校;柯铭洺同学以高分录取于暨南大学;全校共有5人录取“211”以上院校，超额完成南安市教育局下达的目标任务。
南安市五星中学办学思路
学校确立了“质量强校，艺体兴校，文化润校”的特色办学思路。作为南安体育传统名校，学校田径运动队曾13次取得“南安市中学生田径运动会”完中甲组第一名。2018年获得福建省“三对三”篮球联赛总决赛初中女子组冠军。2019年荣获泉州市中小学生篮球联赛中学女子组二等奖。由书法名师林培养老师领衔的师资团队，为学校培养大批书法人才，2019年学校获得“泉州市书法特色示范学校”荣誉称号。学校积极打造“书香墨韵”校园传承文化精粹，2019年荣获南安市“中华经典诵读比赛”一等奖。丰富多彩的校园文体艺活动，为同学放飞梦想、施展才华打造了广阔的舞台。
南安市五星中学硬件设施
学校配备完善的实验室、多媒体教室、语音室、藏书50余万册的图书馆、多功能礼堂、标准塑胶运动场，功能齐全，设施完善。良好的设施为学生提供了学习成才的基础。
福建省南安市五星中学招生简章电话篇三
中考数学考试中，通览全卷、并作了简单题的第一遍解答后，情绪基本趋于稳定，大脑趋于亢奋，此后七八十分钟内就是最佳状态的发挥或收获丰硕果实的黄金季节了。实施“三先三后”及“分段得分”的考试艺术是明智的。
先易、后难
容易、很难
先做简单题，做复杂题;先做a类题，再做b类题。当进行第二遍解答时(通览并顺手解答算第一遍)，就无需拘泥于从前到后的顺序，应根据自己的实际，跳过啃不动的题目，从易到难。
先高、后低
高分、低分
这里主要是指在考试的后半段时要特别注重时间效益，如两道题都会做，先做高分题，后做低分题，以使时间不足时少失分;到了最后十分钟，也应对那些拿不下来的题目就高分题“分段得分”，以增加在时间不足前提下的得分。
先同、后异
同科、过急
就是说，可考虑先做同学科同类型的题目。这样思考比较集中，知识或方法的沟通比较容易，有利于提高单位时间的效益。一般说来，考试解题必须进行“兴奋灶”的转移，思考必须进行代数学科与几何学科的相互换位，必须进行从这一章节到那一章节的跳跃，但“先同后异”可以避免“兴奋灶”过急、过频和过陡的跳跃。
三先三后，要结合实际，要因人而异，谨防“高分题久攻不下，低分题无暇顾及”。
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