在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
法院公平正义法院公正公平的感言说说篇一
八年级下册
第四单元 我们崇尚公平和正义
知识网络
众说纷纭话公平
公平是最大的“天平”
走进正义
正义是人类良知的“声音”
遵守社会规则和程序
自觉维护正义
做有正义感的人
知识详解
第九课 我们崇尚公平
一、公平是最大的“天平”
1、众说纷纭话公平
2、社会稳定和发展需要公平
●社会稳定和发展需要公平的原因：（1）人不可能脱离社会而存在。一个良好的社会，应该能够使人们稳定持久地进行合作，而只有公平才能实现这点。（2）社会的发展离不开人的发展。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，共同推动社会的持续发展。
二、维护社会公平
1、理智面对社会生活中的不公平
●受到不公平待遇的做法：（1）应该增强威权意识，善于寻找解决途径，用合法的手段寻求帮助，解决问题，以谋求最大的公平；（2）公平与否的判断标准受到个人的机智观念、思维方式的制约，当我们遇到不公平的事情时，我们可以调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念；（3）崇尚公平、主持公道，要同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。
2、自觉树立公平合作意识
●自觉树立公平合作意识的原因： （1）社会需要合作，合作是社会生活中正常进行的必要条件。以公平为基础的合作才是良好的合作。（2）公平的合作必然是互惠的合作。树立公平合作意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会做出贡献。
第十课 我们维护正义
一、正义是人类良知的“声音”
1、走进正义
●正义的重要性：（1）社会生活需要正义，没有正义，善良就会被践踏，邪恶就会肆虐整个社会就会陷入黑暗和混乱之中。（2）公正需要正义制度来维护。制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统，它是为所有社会成员的利益制定的，每个人既受利益，也受约束。
●正义的判断标准：在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当利益的行为，都是正义的行为；凡是阻碍人类社会的进步与发展、损害公共利益和他人正当利益的行为，都是非正义的行为。正义要求我们尊重他人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。
2、社会发展需要正义
●社会发展需要正义原因：正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步；当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平的支持和保障，当我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑，没有正义的制度，就没有真正的公平。（3）公平为人们提供了发展的权利和机会，而正义则可以通过制度的调节来避免严重的社会分化，使得我们的社会健康、持续地发展。
二、自觉维护正义
1、遵守社会规则和程序
●自觉维护正义就要遵守正义的制度。
●非正义行为的危害：会损害别人的权利和机会，进而危害整个社会。
2、做有正义感的人
●正义感的感受：会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，会乐于把正义的崇尚之情赋予行动。面对非正义的行动，则会产生不按、不满、愤怒的情绪，乃至采取行动维护正义。
●社会发展需要正义的人：只有正义感的人正直的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。
●正义感是做人的优良品德
●如何做一个有正义感的人：（1）如果非正义的事情发生在自己的身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争；（2）如果看到飞正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为，及时对受害者给予声援和救助。（3）总之，做有正义感的人不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是感悟，以升华道德境界，去践行，以伸张正义。在这个过程中，不仅为自己、还会为他人、为集体 、为国家的正义而奋斗。
随堂练习
一、单项选择题
1、公平总要受到一定的社会条件的制约,任何社会都会存在一些不公平的现象.理解正确是（ ）
b.对于社会不公平的现象,我们可以熟视无睹
d.公平总是相对的,没有绝对公平的社会
2、下列说法中，关于对公平的说法正确的是 ( )
a社会根本就不可能会有公平，因此人们应该放弃对公平的探索
b公平是在比较中产生的，受到一定条件的限制
c公平能够使人们稳定持久地进行合作
d公平是我们社会生活追求的一个重要主题
3、没有了正义和正义制度 ( )
a.社会最底层的人得不到基本的生存保障
b.社会最不利地位的群体，得不到社会的关爱
c.无法保障人民生命和财产安全
d.保障人民得以生存和发展，推动社会进步
二、问答题
1、李伟是班上的宣传委员，一次学校进行板报比赛，班主任让李伟负责此事，他当即表示一定完成任务。放学会，李伟说自己有事，把工作推给张晓红等同学，自己一走了之。张晓红等同学很好地完成了任务，经过评比办报获一等奖，李伟因此获得优秀宣传员的称号，受到表彰。
结合材料，运用所学的知识回答：
（1）李伟受到表彰公平吗？为什么？
（2）在现实生活中，类似李伟受表彰这种现象有什么危害？
（3）如果你是张晓红，你认为该怎么办？
（4）结合以上材料，谈谈你对公平的重要性的理解？
2、 材料一：在公交车上，小强发现小偷的手伸向一个乘客的钱包，乘客一无所知。这时，小强大喊一声“抓小偷”，并和其他乘客一起将小偷抓住。
材料二：在放学的路上，小刚发现一位高大的男生对一位瘦小的同学拳打脚踢。小刚想，这是他们的私事，与自己无关，于是离开了。
结合材料，运用所学的知识回答：
（2）简要分析小强和小刚做法的影响。
（3）结合材料，谈谈社会的发展为什么需要正义？
（4）在现实生活中，有正义感的人应做到哪些？
课后练习
一、单项选择题
1、在历史的长河中，人类从未停止过的探索，提出了各种公平观，下列的公平观，你认为与我们现在社会最为接近的是 ( )
2、下列措施中你认为不是维护社会公平的有 ( )
将李斌留下来，要进行罚款，他很不服气，你认为他的想法是 ( )
a、正确的，因为闯红灯的的确不止他一个人
b、错误的，不管别人怎样，自己都得遵纪守法
c、正确的，因为他是因为赶路,况且又不是他一个人
d、错误的, 警察应该查处所有的人
5、下列说法正确的是 ( )
a.公正的对待，必须有正义的制度来保证
b.制度是以隐秘的程序和规则组成的系统
c.制度和规则只存在于社会生活的某一方面
d.制度的正义性在于它的程序与规则是为少数人制定的
6、有正义感的人，不应该这样做（ ）
b.如果看到非正义的事情发生在他人身上，事不关己，当作没看见
c.能及时对受害者给予声援和救助
7、当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平合作的支持保障，在我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑.从这个角度来说 ( )
8、公平与否的判断经常受到（ ）的制约 ( )
9、对不公平现象，应该采取增强权利意识，用合法的手段寻求帮助和同破坏公平的行为作斗争等做法之外，我们还可以 ( )
10.如果社会缺少正义的支撑，那么社会必然土崩瓦解。下列有关正义观点不正确的是( )
b.正义制度的意义在于，它是为维护全体社会成员的利益而制定的
c.作为社会成员，我们遵守了社会规则和程序就是在维护正义
11、下列哪些行为是正义的行为 ( )
c、伤害他人的自由和尊严 d、无正当的理由向他国发动战争。
12、某人财物被窃，大声喊：“抓小偷”，可是围观者无人上前抓住盗窃者，也无人报警。旁观者的行为 ( )
c、是要受到法律制裁的行为
13、当前,我国高收入者和低收入者的差距越来越大,对这种现象认识正确的是 ( )
c.应该把高收入者的收入分给低收入者,完全消灭差距
d.有利于激励人们努力工作,是好事
14、公平是我们社会生活追求的一个重要主题。公平体现着人们对自由的追求，对权利的尊重，对自身力量的肯定。下列有关公平的观点，不正确的有 ( )
b.只有公平，才能使人们稳定地进行合作，否则会影响社会长治久安
c.公平是人类一直追求的目标，但公平是有条件的，是相对的
15、期盼正义、维护正义是善良人们的共同心声。真正实现的正义最有效措施是( )
二、问答题
1、材料一：据新华社上海电，中国大陆第一高楼——上海经贸大厦在今年国庆期间举办了一场“百万婚礼”（实际花费远不止此数），光婚场布置就花费了50万元；而与此同时，萝卜缨子一盆菜却是安徽省寿县大顺镇仇集村李多友一家人5人的午饭。这篇报道在《新华每日电讯》见报时的标题是“奢侈与贫困共存的现状及其深层次原因——考验中国社会的公平与和谐”。
材料二：国家规划将逐步取消农民工子女入学的户籍歧视，建造与农民工实际需求相适应的经济住房，改善农民工的医疗条件，给在城市工作的农民工以市民待遇，推动农民共享城市产业工人转化的进程。计划从xx年起，免除592个国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的杂费和书本费，并补助寄宿学生生活费；到xx年在全国农村普遍实行这一政策，使贫困家庭的孩子都能够上学读书，完成义务教育。
显然，没有公平，我们的社会就不可能有各阶层人们的和谐相处。因此，党的xx届五中全会公报指出，“要按照构建民主法治、公平正义……的要求，正确处理新形势下的人们内部矛盾，认真解决人们群众最关心、最直接、最现实的利益问题。”公报首次明确提出在分配制度上，今后将“更加注重社会公平”，实现这样的新政策无疑是必要的，也是得人心的。
（1）、从以上两则材料你能看出什么问题？
（1）你是如何看待这件事情的，谈谈你的看法
（2）如果我们要做到维护正义，应该怎么办？
法院公平正义法院公正公平的感言说说篇二
2. 不看人行事 俄罗斯
3. 让我们记住，公正的原则必须贯彻到社会的最底层 西塞罗
4. 水虽平，必有被;衡虽正，必有差
5. 公正是施政的目的 丹笛福
6. 我们不能拒绝给人以公正，也不能拖延给人以公正 无名氏
7. 做事公正一小时，胜过祈祷五昼夜 阿拉伯
8. 公其心，万善出 明方孝孺
9. 言非法度不出口，行非公道不萌于心 唐杨炯
10. 公之为言，公正无私也 汉班固
11. 一碗水端平
12. 手抹桌子一字平
13. 公买公卖，童叟无欺
14. 人平不语，水平不流 宋释惟白
15. 平出于公，公出于道 吕氏春秋
16. 正直者，顺道而行，顺理而言，公平无私 汉韩婴
17. 理国要道，在于公平正直 唐吴兢
18. 一切背离了公正的知识都应叫做狡诈，而不应称为智慧 柏拉图
19. 力量来自公正 林肯
20. 以至公无私之心，行正大光明之事 明吕坤
21. 公正不但必须做到，为了令人信服，它还必须被人看到 比奇科默
22. 大明无私照，至公无私亲 唐张蕴古
23. 公者明，无私者正 黄帝经
24. 公生明，偏生暗 荀子
25. 虚荣告诉人们什么是荣誉;良心告诉人们什么是公正 兰多
26. 人心公则如烛，四方上下，无所不照 明薛宣
27. 公则四通八达，私则一偏而隅 明薛宣
28. 天下事，坏于懒于私 宋朱熹
29. 以其无私，故能成其私 老子
30. 治身莫先于孝，治国莫先于公 宋苏轼
31. 一言正，天下定;一言倚，天下靡 艺文类聚
32. 心苟至公，人将大同 唐姚崇
33.平而后清，清而后明 宋司马光
34. 公天下之身，公天下之物，其唯至人矣 列子
35. 人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同 清康有为
36. 大道之行也，天下为公 礼记
37. 论天下者，必循天下之公 清王夫之
38. 天下为公，亿兆已任 魏书
39. 政在去私，私不去则公道亡 晋傅玄
40. 公正无私，一言而万民刘 淮南子
41. 公正是赏罚公明者的美德 亚里士多德
43. 对他人的公正就是对自己的施舍 孟德斯鸠
44. 在政府事务中，公正不仅是一种美德，而且是一种力量 拿破仑
45. 有公心，必有公道 晋杨泉
46. 目贵明，听贵聪，心贵公 邓析子
47. 事在是非，公无远近 唐张九龄
48. 一心可以兴邦，一心可以丧邦，只在公私之间尔 宋朱熹
49. 持心如衡，以理为平 明刘基
50. 公者无私之谓也，平者无偏之谓也 清何启
法院公平正义法院公正公平的感言说说篇三
一、知识网络结构：
当今世界的发展趋势
在旋转的世界舞台上
国际竞争中的中国
在竞争中和平发展
开放的中国期盼我
二、基础知识：
1、当今世界，虽然局部战争和地区冲突不断， 依然存在，新的不安全因素在增加，全球 在加剧，贫困和疾病仍在困扰着发展中国家，人类的和平与发展事业面临着不容忽视的严重挑战。但是， 仍然是当今时代的主题。（ 页）
2、战争曾给人类带来了太多的不幸和灾难，饱尝战乱之苦的世界各国人民渴望世界持久和平，渴望过上稳定安宁的生活马渴望世界各国共同发展和繁荣，共创人类美好的未来。 是不可阻挡的时代潮流。（ 页）
3、当今世界的发展趋势是什么？它带来了什么影响？各国政府都采取了何种态度？（ 页）
答：（1） 是当今世界的发展趋势。
（2）它促进了世界的 、 与 ，给广大发展中国家创造了许多新的 ，也带来了严峻的 。
（3）世界各国都在积极利用当前国际环境， ，谋求本国 。
要正确看待经济全球化、世界格局多极化的利弊。
4、我国的地位怎样？（ 页）
答：我国是世界上最大的 国家。改革开放以来，我国经济迅速增长，综合国力不断增强，已成为具有全球影响的 大国。尽管我国目前的经济实力与发达国家相比还有很大差距，但我国潜力巨大、前景光明，是一个正在 发展的大国。
5、在国际竞争中，我国发挥了怎样的作用？（ 页）
答：（1）经济作用：我国人口众多，居民收入不断增长，消费需求旺盛，市场潜力巨大，是世界商品的 ；我国经济持续快速发展，投资需求不断增长，是世界上吸引 的国家，是推动世界经济 的重要动力。
（2）政治作用：随着我国国际地位的不断提高，我国在国际事务中发挥着日益重要的作用，重大国际问题的解决越来越离不开中国的参与，中国作为联合国安理会5个常任理事国之一，始终不渝地奉行 外交政策，为解决国际争端、地区冲突和打击恐怖主义等做出了 ，已成为维护世界 的重要力量，在当今世界树立起了一个 的形象。
这里分析的是我国的政治经济形势。中国作为世界上最大的发展中国家，经济实力不断增强，国际地位不断提高，在国际事务中起到的作用越来越大。
6、目前我国面临哪些机遇？（ 页）
答： ，对我国来说是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的战略机遇期： 为我们争取一个较长时期的和平环境提供了可能； 有利于我们更好地利用国际市场和资源来发展自己；世界 的兴起为我国经济的跨越式发展提供了基本条件；我国 为我们实现新的更大发展奠定了坚实基础。
7、目前我国面临哪些严峻的挑战？（ 页）
答： 又有新的表现， 的威胁依然存在，对我国的国家安全有所影响； 也给我国带来了一定的风险，某些西方大国，控制国际经济组织，动辄以经济制裁相威胁，给我国的经济发展造成困难；我国的 和 总体上与发达国家相比还有较大差距，在激烈的国际竞争中还处于 等等。
8、我们应如何面对机遇，迎接挑战？（ 页）
答：（1）机遇的重要性：历史的经验一再告诉我们，在 过程中，能否抓住 ，关系到国家和民族的 。
（2）从党和国家的角度：面对机遇与挑战，我们要清醒地认识前进道路上的 ，增强 ，以只争朝夕的精神，集中主要精力，加快 ；要切实提高 的本领，增强 的能力。
（3）党和国家对青年学生的要求：青年人应有 的精神，与人民同呼吸，与祖国共命运，勇于担当 的历史重任。
我们要抓住机遇、迎接挑战。青年人是社会主义现代化建设的主力军，要勇于担当历史重任。
9、开放的中国对青年学生提出了怎样的要求？（ 页）
答：（1）开放的中国期盼着我们成长，我们要树立 ，提高自身素质，大踏步地走向世界，更好地为祖国服务。
（2）走向世界，需要用 看问题。
（3）走向世界，需要具有 和 。
（4）走向世界，还需要 。
10、怎样培养自己的全球观念？（ 页）
答：要关心 形势，关注 的重大问题。我们可以通过 等渠道了解国际重大事件，并尝试分析其对世界 形势的影响，以及与我国国家 的联系，从而培养自己 的观念。
11、走向世界，为什么需要具有平等意识和参与意识？（ 页）
答：世界是的 ，不管国家 、 ，都是国际社会 的一员，都对世界 做出了贡献；当今世界日渐成为一个 ， 日益频繁。
12、怎样平等的对待其他国家？（ 页）
答：在对外交往中，我们既要 对待其他国家的公民，尊重他们的 ，又要注意维护自己国家和民族的 ，树立 的形象。
13、怎样培养参与意识？（ 页）
答：我们在学习、生活中就应主动的培养自己的 ，提高 能力。对我们青少年学生来说，可以从学会 做起，从与外国中学生 的做起，从关心国家之间的 做起。
在对外交往中，我们要树立民族自豪感和自信心，增强民族自尊心，自觉维护祖国的利益和尊严。
14、在对外交往中，我们不仅要学习外来文化，还要宣扬中华民族的 ，让世界了解中国，让中国走向世界。
青年是国家的希望，民族的未来，要承担起历史的重任。就要树立全球意识和国家观念，平等相待各国人民，努力学习，善于学习。
三、巩固练习：
1、中国政府多次重申：坚决反对美国部署导弹防御系统，更不允许美国把中国台湾也纳入战区导弹防御系统，这反映了我国奉行（ ）的外交政策。
2、下列表述，不正确的是（ ）
①反对战争、反对恐怖活动是当今时代的主题
②经济全球化、世界格局多极化是当今世界的发展趋势
③所有国际重大问题的解决都离不开中国的参与
④要弘扬民族文化，就必须坚决抵制外来文化的入侵
3、中国要走向世界，必须（ ）
4、在当代，威胁世界和平与发展的主要根源是（ ）
c、局部战争接连不断 d、种族矛盾
5、下列选项中，能体现当今时代主流的是（ ）
a、世界经济发展宣言大会在珠海召开
b、美英发动伊拉克战争
c、日本首相小泉纯一郎当选自民党总裁
d、北京奥运会会徽了隆重揭晓
6、自上世纪90年代以来，国际上出现的强国对他国进行的武装干涉达40余次。这表明（ ）
①目前世界的和平局面是不稳定的
②全球发展的最突出问题是南北发展不平衡问题
③在当代霸权主义和强权政治仍然是威胁世界和平与发展的主要根源
④当前国际竞争的实质是军事力量的较量
7、今天的中国让世界刮目相看：xx年奥运会金牌榜名列第二，“神舟”六号载人飞船发射成功，经济高速发展，gdp总量跃居世界第六位，成功阻击禽流感——中国的发展将为世界和平与发展谱写新的篇章。世界因中国而精彩！明天的中国将因我们而自豪！
8、根据自己所学的知识，从维护世界和平、促进全球发展的角度谈谈你对中国坚定不移地走和平发展之路重要意义的理解。
9、xx年5月20日《经济日报》报道，国家在会见联合国秘书长安南时说，维护世界和平、加强国际合作、促进共同发展，是联合国及其成员国面临的共同任务。要充分利用联合国集体安全机制，通过加强多边对话和合作，共同应对全球性挑战，实现人类持久和平和普遍安全。
读完材料后，某校九年级（1）班的同学们对维护世界和平与发展这一话题展开了讨论。如果你也参加此次讨论，请完成下列内容。
（1） 搜集资料，当前世界还有哪些国家和地区存在着冲突和危机？
（2） 请你就解决某一国际问题提出建议。
第12课 美 好 人 生 我 选 择
一、基础知识点
1.考试焦虑现象出现的原因、表现、危害分别是什么？（p_____）
升入理想的高一级学校继续深造，这是我们的_____，也是家长、老师的_____。但是，由于我国目前还没有普及高中学段的教育，考试仍是高一级学校__________新生的主要手段。随着中考的日益临近，有些同学__________越来越大，出现了__________、__________、__________等考试焦虑现象。
__________，也会影响___________________________________。
2.如何克服考试焦虑心理？（p_____）
①只有平时_______________，对所学的知识技能做到真正理解和整体把握，才能__________，从容应对，使自己的学业水平得到正常发挥。
②正确认识考试的意义，端正自己对待考试的心态。
我们的学习，是为了使自己获得__________，实现__________，成为一个对社会有价值的人。升学考试并不是学习和人生发展的一次赌注，它只不过是对___________________________________的展示和检验。只要我们以这样的__________面对中考，就会减轻或消除考试焦虑。
③克服考试焦虑，还可以采用一些__________的办法，如想像训练法，_________训练法，放松训练法等。必要时，应该寻求专业心理咨询人员或老师的帮助。
3.如何填报志愿？（p_____）
要做到合理地填报志愿，应认真衡量_______________，虚心接受__________，了解__________，慎重填好__________。
4.我国劳动者的就业方式和渠道有哪些？（p_____）
目前我国已经逐渐形成了劳动部门__________、劳动者__________和__________互相结合、互相补充的新的就业方式。
我们国家为每个人的发展提供了_____渠道、_____机会。
5.正确选择职业应注意哪些问题？（p_____）
①选择职业应树立正确的职业观念；
②选择职业应正确认识自我，给自己__________；
③选择职业还需要正视竞争、关于竞争；
④自主创业也是就业的一条_____________，创业是_____的就业。只要具备一定的条件，就应勇敢地走自主创业的道路。
6.怎样成长为社会主义现代化建设所需要的人才？（p_____）
人才是多层次的、多规格的，各行各业、各个层次中都有人才。只要是具有一定的_____________，能够进行__________劳动，为我国______________________________建设做出积极贡献的人，都是社会所尊重的人才。
新的时代为我们每个人成才创造和提供了诸多_____和有利条件，也为我们施展才华提供了广阔______。成才的关键是___________________________________，在工作、学习和生活中努力做到坚持学习科学文化与______________________________的统一，坚持_________________________与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与______________________________的统一，坚持树立远大理想与_____________________________的统一，是我们全面发展、成为有用人才的有效方式和途径。
7.如何正确理解人生有价值的追求？（p_____）
人的一生有无数追求，但有价值的追求主要表现在学习、_____、_____三方面。
_____是进步的根基，在科技日新月异的当今世界，更加需要__________。（从两个角度进行理解）在学习型社会中，树立_______________的观念，不断学习，不断进步，应是我们一生的追求。
现代化建设需要大批具有创新精神和创新能力的人才，对我们来说，只有不断_____、不断_____，事业才能发展，才能为祖国的现代化建设不断做出新的贡献。创造是一个不断的过程，可以表现在学习上，也可以表现在__________中。增强_____意识，提高__________，争取__________、有所发明，应是我们不懈的追求。
人生的意义不在于索取，而在于__________。它既表现为国家和人民需要的关键时刻挺身而出，也融会和渗透在人们日常的工作和生活中。我们只有不断为他人、_____、_____和_____作出_____，人生才更光彩，自身价值才能更好地实现。奉献是一种真诚自愿的付出行为，是一种崇高的__________，是美好的__________。
8.不懈追求，实现人生价值，我们青少年学生现在应该怎样做？（p_____）
不懈追求，实现人生价值，应该从_________开始，从_________做起。我们坚持做好工作、学习和生活的每一个细节，就会一步步实现人生的追求。
二、巩固练习
1.下列说法中，正确的是 （ ）
a.社会职业只有分工不同，没有高低贵贱之分
b.人才无层次之分，只要能够为社会进行创造性劳动，就是人才
c.中学时期是一个人最富创造力的时期
d.自主创业是就业的一条最重要途径
2.目前，人才市场出现了一些怪现象，求大学生、研究员容易，寻高级技工难。这种现象存在的原因有 （ ）
3.人的一生有无数追求，但有价值的追求主要表现在 ①创造 ②学习 ③享乐 ④奉献 （ ）
4.全国十大杰出学习青年张立勇曾经是清华大学的一名食堂切菜工，他自学成才，考上了北京大学。回首自己的成长经历，张立勇说：“人在任何环境下，从任何起点学习都不晚。”这启示我们 （ ）
5.即将初中毕业的你，不管选择升学还是就业，都应 （ ）
③自己作主，不需要参与他人的意见 ④听众父母的安排
6.在当今社会，就业与创业是可以自由选择的，选择创业是许多人梦寐以求的，但是敢于创业的人只是极少数。因为在某种意义上说，选择就为就是选择平安，选择创业就是选择风险。对此，下列看法正确的是 （ ）
8.古希腊的德斯梯尼，小时候口吃，但他苦加练习，终于成为著名的演说家。法国作家大仲马出身微贱，但他毫不在乎，在贫苦中坚持写作，终于成为文坛巨子。我国古代一个叫陈正之的人，天生反应迟钝，但他付出了常人无法想象的努力，终成博学之士。我国数学家陈景润在极其艰难的条件下，通宵达旦地研究，终摘数学桂冠。
（1）上述材料说明了什么？
（2）你从中可得到哪些感悟？
9.李军：我们只有考高分，进入重点高中、名牌大学，拿下硕士、博士学位才有前途。
刘明：“三百六十行，行行出状元”“榜上无名，脚下有路”。我国经济社会不断发展，这一发展既离不开科学工作者、设计师、工程师、企业管理者，也离不开工人、农民。所以，即使我考不上重点高中，我也相信前途是光明的。
请你针对两位同学的观点发表自己的看法。
10.下面是“依然是晴天”与网友“晨报qq”的一段聊天记录：
依然是晴天：我女儿最近开始找工作了。可能是压力太大，这段时间她经常对我发火。
晨报现在就业压力大，孩子心情不好可以理解，你作为妈妈应该多体谅。
晨报
阅读材料，回答下列问题：
（1）假如你是“晨报qq”，接下来你会怎么说？
（2）假如你是“依然是晴天”，会怎样帮助女儿缓解就业的压力？
九年级思想品德复习教学案参考答案
第1课 公平、正义----人们永恒的追求
6.《精讲精练》p135/四、探究与实践
第2课 在承担责任中成长
6.《精讲精练》p137/四、探究与实践
第3课 腾飞的东方巨龙、第4课 全民共同致富
9、表明党和政府始终代表中国最广大人民群众的根本利益；坚持共同富裕这一社会主义根本原则；坚持社会公平原则等。判断标准是“三个有利于”标准。
10、《精讲精练》p139/问题感知
11、《精讲精练》p140/6
12、《精讲精练》p140/7（2）
13、《精讲精练》p142/典型题研究
14、《精讲精练》p143/8
第5课 人民当家作主
6.《精讲精练》p145/二、7
（2）a人民民主专政的国家政权决定了人民是国家的主人；
b我国实行人民代表大会制度，保证人民当家作主，这是我国的根本政治制度。人民代表大会制度，按照民主集中制原则，则人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家事务。
第6课 走强国富民之路
6、（1）近年来城乡居民收入不断增长，人民生活水平不断提高（横向看）；但城乡居民收入差距仍然存在（纵向看）。
（2）（为什么）人民生活水平提高的原因有：坚持党的基本路线的指引，坚持以经济建设为中心；坚持改革开放，不断解放和发展生产力；坚持科教兴国和人才强国战略，使经济建设真正转变到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；坚持可持续发展战略，正确处理人口、资源、环境之间的关系；发扬自力更生、艰苦创业的精神；不断提高中华民族的创新能力；始终贯彻“三个代表”重要思想等。
（怎样）要缩小城乡差距，必须继续坚持党的基本路线的指引；必须全面落实科学发展观，高度重视解决“三农”问题，促进城乡协调发展等。
7. （1）提示：可从家庭经济收入、受教育程度、衣食住行等方面考虑。
（2）“改革开放好”“感受巨变生活”“生活比蜜甜”等
（2） 愿望略。坚持党的领导；坚持党的基本路线的指引；坚持改革开放；坚持科教兴国和人才强国战略；培养创新精神和实际能力；发扬艰苦奋斗精神等。
8、《精讲精练》p149/典型题研究
9、《精讲精练》p150/8
第7课 走科教兴国之路
7、（1）创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，要想真正的缩小与发达国家之间的差距，关键是靠创新等。
（2）科技：载人航天、杂交水稻等。制度：人民代表大会制度、基本经济制度等。理论：邓小平理论、“三个代表”重要思想等。体制：建立社会主义市场经济体制。
（3）认真学好科学文化知识，全面提高自身素质，为培养创新能力打下坚实的基础；在学习中，要敢于质疑、善于质疑，培养发散思维能力；积极参加社会实践活动，学以致用；多阅读古今中外科技创新人才成长道路和创造经历，向他们学习，逐步培养创新的素质和能力；积极参加学校组织开展的科技小发明、小制作等活动，从小培养对科技创新的兴趣和爱好等。
8、《精讲精练》p151典型题研究
9、《精讲精练》p152/8阅读分析题
10、《伴你学》p102实践园地
（3）可从活动的不同步骤做准备（如活动构思、活动实施、活动总结等），也可以选择活动的某一步骤做准备。（包括资料查询、调查等）
第8 课 走 可 持 续 发 展 之 路
6.《精讲精练》p152/2案例思考
7.（1）我国水资源总量大，但人均占有水资源量少；我国水资源分布不平衡；我国水资源污染比较严重；等等。
（2）坚持可持续发展战略，坚持计划生育、保护环境和合理利用资源的基本国策等。
（3）使用节水设备；一水多用；随手关闭水龙头等等
第9课 弘扬和培育民族精神
7、这个观点是错误的。弘扬和培育民族精神，最重要的是坚持与时俱进，结合时代和社会发展要求，不断为民族精神增添新的富有生命力的内容。
8、（1）上述观点是片面的。（2）民族精神的作用。（3）面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。中学生要从树立爱国主义思想做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。
9、（1）全国人民具有强烈的爱国热情获全国人民具有强烈的民族自尊心和自豪感。
（2）围绕学习航天人热爱祖国、热爱科学、爱岗敬业、勇于创新、顽强拼搏、艰苦奋斗、无私奉献、团结协作等方面答题。
10、我国重视开山对外文化交流，发展中国特色社会主义文化；中国文化独具威力，引起了世界各国人民的兴趣；这是我国综合国力提高、国际影响力扩大的标志。
11、《精讲精练》p156典型题研究
12、（1）践行社会主义荣辱观，树立小康社会新风尚；树立社会主义荣辱观，勇于承担社会责任；从我做起，树立社会主义荣辱观等。
（2）a社会生活中还存在“唯利是图、弄虚作假”、“享乐主义”、“万事以己为先”、“重利而轻义”等不合谐现象。b一些人和企业不以诚实守信为荣、反以为耻，恶意违约，逃税骗税屡见不鲜，虚假广告泛滥。c不计较个人得失敢于奉献者被当做傻子，受人嘲笑。d学校生活中，个别同学弄虚作假，欺骗老师、家长、同学；一些人恃强凌弱，欺负小同学；考试作弊，抄袭作业，攀比消费等等现象依然存在。
（3）围绕“八荣八耻”，从生活、学习或社会生活、学校生活等方面分别提出要求。
第10课 共 同 描 绘 美 好 未 来
9.《精讲精练》p161/8阅读分析题
10.《精讲精练》p161/9探究与实践
7、《精讲精练》p162典型题研究
8、（1）中国的地位。（2）中国在国际竞争中发挥的政治作用。
9、（1）核朝问题；伊朗核危机；伊拉克局势；巴以冲突；以色列和黎巴嫩冲突等。
（2）如黎以冲突，建议a双方立即停火，通过对话谈判解决问题；b联合国安理会应尽快采取行动，防止冲突进一步扩大；c国际社会提供人道援助，共同为解决冲突不懈努力。
第12课 美 好 人 生 我 选 择
8.（1）成才的关键是靠自己的勤奋努力和不懈追求（或理想的实现是一个艰苦奋斗的过程。）
9.（1）无论是升学还是就业，都是人生发展之路。只要我们能为他人、集体和社会作出贡献，就能创造出有价值的人生。
（2）现代社会需要的职业是多层次的、多方面的，各种社会职业缺一不可。社会职业只有分工不同，没有高低贵贱之分。只要社会需要，能为社会作贡献，从事任何职业都是光荣的。只要我们在各自的岗位上奋力拼搏，不断做出业绩，从事任何职业都是有前途的。
10.（1）如：母女没有隔夜仇，大家相互多体谅。既然女儿都跟你道歉了，说明她也意识到了自己的不对。你就去做一桌她爱吃的饭菜，一家人好好吃一顿。
（2）劝女儿树立正确的职业观；正确认识自我，给自己恰当定位；正视竞争，敢于竞争；等等。
（3）如：树立多次择业观念，在就业中择业，积极寻找适合自己的工作岗位；摒弃过分注重单位性质和过分强调专业对口的观念，相信“三百六十行，行行出状元”；自主创业，创业是最大的就业。
法院公平正义法院公正公平的感言说说篇四
; 文章标题：警察演讲稿-公平正义，警徽的呼唤
公平正义，警徽的呼唤
尊敬的各位领导，在座的各位同仁，大家好：
我是一名人民警察，今天我所演讲的题目是《公平正义，警徽的呼唤》。
公平正义，是坚持以人为本的“助推器”，是观测社会和谐的“晴雨表”。注重公平，我们的经济才能更加发展，民主才能更加健全，科教才能更加进步，文化才能更加繁荣！坚持正义，我们的祖国才能更加富强，民族才能更加振兴，社会才能更加和谐，人民生活才能更加殷实！
注重公平，坚持正义，是我们的向往，是我们的追求，是我们的奋斗目标！我们的祖先渴望“老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养”的大同社会！而今，从长城内外到大江南北，从巍巍昆仑到东海之滨，举国上下，五十六个兄弟姐妹更渴望“民主法治，公平正义，诚信友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处”的社会和谐！注重公平，坚持正义，我们的党在号召，我们的人民在期待，我们的公安干警更在呼唤！
作为人民的卫士——警察，维护公平，坚持正义是我们永恒的主题！对人民负责，对社会负责，全心全意为人民为社会服务是我们永恒的宗旨！保护人民的生命财产安全，打击穷凶极恶的犯罪分子，维护社会稳定是我们永恒的职责！理应从我做起，从现在做起，以身作则，崇尚公平，实践公平，维护公平，坚持正义！
维护公平，坚持正义，我们必须按照政治合格，作风优良，纪律严明，保障有力的要求，不断提高自己的执法水平和执法能力，以铁面无私的包青天，明辨是非的狄仁杰，一心为民的任长霞为楷模，强化自己的法律意识和法制观念，以科学的理论武装自己，以正确的舆论引导自己，以高尚的精神塑造自己，以优秀的同仁鼓舞自己，全面提高自身素质，真正成为人民利益的执行者和捍卫者。
维护公平，坚持正义，我们在执法过程中必须时刻牢记自己是人民的警察，经得起金钱、美色、权力、人情的严峻考验，真正做到“金钱面前不动心，荣誉面前不伸手，办案方面不徇私，生活方面不特殊”，不办“关系案”“人情案”，更不能贪赃枉法，徇私舞弊，巴结权贵，出卖警魂。我们必须始终维护法律权威，严格执法，公正司法，做到忠于法律和制度，忠于人民利益，忠于事实真相，切实做到有法必依，执法必严，违法必究。
维护公平，坚持正义，我们在执法过程中必须顾全大局，始终以国家和人民利益为重。为了国家和人民利益，为了社会稳定和全面实现小康，哪里需要，我们就在哪里！哪里有危险，我们就在哪里！熬通宵、战酷暑、斗严寒，我们不怕！抛头颅、洒热血、惩邪恶，我们更不怕！
“乐民之乐者，民亦乐其乐；
忧民之忧者，民亦忧其忧”。作为人民的卫士——警察，我们必须深深懂得，“群众利益无小事，凡是涉及群众切身利益和实际困难的事，再小也要竭尽全力去办”。深怀爱民之心，恪守为民之责，急群众之所急，想群众之所想，倾听群众呼声，关心群众疾苦，时刻把群众的冷暖安危挂在心上，做到警为民所用，情为民所系，利为民所谋！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
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一、中考考点再现：
1.什么是公平？如何理解？（p_____）
公平意味着参与社会合 作的每一个人既要承担应分担的________，又能得到应得的________。即公平要求对参与社会_____的每一个人都要实现权利和义务的_____和统一。
理解：以往理解的公平，主要指对一切有关的人公正、平等地对待，办事公允、不偏不倚，不偏袒哪一方 。这里的公平是在与他人的合作中，把自己的_____和所得与别人的付出和_____相比较，通过比较而产生的一种_____感受。公平要求在合作中合理地分配利益与_____。这里的公平是 指小范围的人与人之间的合作中公平，若扩展到宽泛的社会生活的大领域，就是_____公平。
2.在合作中，我们为什么要树立公平意识？（p_____）
社会需要合作，更需要良好的合作，而公平是合作不可缺少的重要条件。失去了公平，合作就很难__________，更不可能成功。可见，生活中我们与他人合作时，需要树立_____意识，努力维护合作公平。
3.社会公平主要表现在哪些方面？（p_____）
社会公平主要表现在社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得到的利益。即公民的权利公平、机会公平和结果分配公平。
维护社会公平,
③能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会_____，减少或避免社会_____，有利于社会的__________。
5.维护社会公平的措施或途径有哪些？（p_____）
______________ _等，是对每个社会成员的基本要求。
6、什么是正义行为、非正义行为？(p_____ )
凡是有利于______________________________，有利于维护_________ ________________的行为，都是正义行为，反之，就是非正义行为。
7.什么是正义制度？正义制度与社会公平之间有何内在联系？（p_____）
在社会生活中，人们必须遵守的__________就组成了正义制度。（理解：制度的正义性就在于它的_____性,即为_______________的利益制定的。正义要求每个人都必须遵守社会生活中制度、规则和程序，没有人可以例外。）
没有 正义制度的支持，就难以实现_______的社会公平。
8.对正义行为和非正义行为，我们正确的态度是什么？（p_____）
正义行为，应该得到政府、社会及人们的_____和_____。非正义行为_____人类社会的进步与发展，损害公共利益和他人的正当利益，必然遭到__________或__________。
9.怎样做一个有正义感的人？（p______）
⑤_______________________________。
（按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做，是一个有正义感的人的_____表现。）
（___________________________________是正义的最起码要求，故意伤害他人身体乃至生命是_________的非正义行为。）
（当遇到非正义行为发生时，对实施非正义行为的人要进行积极的______________，必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为________。）
二、知识网络图：
1、含义：承担应分担的责任 ，得到应得到的利益
2、要求：实现权利和义务的对等和统一
公平
3、主要表现：提供平等的权利和机会，得到应得利益
1） 有利于社会合作的不断延续
4意义
2）有利于社会的和谐发展
3）有利于社会的长治久安
5、维护：树立社会公平意识，积极承担社会责任
学会维护自己的合法利益 、不侵犯他人利益
1、行为含义 ：有利于社会、国家和他人的行为
2、制度含义：人们必须遵守的规则和程序
3、要求：每个人都必须遵守这些规则和程序
正义行为
1）遵守规则和程序
4、做有正义感的人
2）按正义标准做人做事
3)不侵犯他人基本权利
4）同非正义行为斗争
三、巩固练习
a.小强为同学打抱不平，为受欺负的同学报仇
7.在学习了有关正义的知识以后，我市某中学九（6）班的学生开展了一次以“坚持正义”为主题的调查活动。全班4个活动小组各自承担了一项调查任务。他们调查的对象是学校的学生，调查方式以随机采访调查为主。以下是名小组的调查汇总表。
小组名称： 调查项目 数据统计[来源:
经常 偶尔 从不
青苹果小组 羞辱他人、打架斗殴 18% 31% 51%
探索小组 抄袭作业、考试作弊 30% 42% 28%
（1）分析归纳：上述调查数据反映了什么？
（2）下定决 心：请你制定一份培养自己的规则意识和正义感的行动。
（山东临沂中考）材料一：xx年2月19日讲话指出，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。
材料二：河南省登封市公安局长任长霞在21年的从警生涯中，把一颗赤诚之心全部奉献给了公安事业，她疾恶如仇，忧民疾苦，顶住压力，不畏恐吓，连续端掉了5个涉黑犯罪团伙，被当地老百姓称为“女包公”“任青天”。
阅读材料，结合教材知识，回答问题：
解析：正义是我们所要建设的美好社会的目标之一，而在我们身边处处存在着正义，而只有我们每一个人都去做正义的事情才能实现目标。任长霞是一个响亮的名字、学习的楷模。
答案 ：（1）只要答出任长霞为人正直、有正义感，用自己的浩然正气维护了社会公平，维护了社会正义的大概意思即可。
法院公平正义法院公正公平的感言说说篇六
考点梳理
一、对应考点
1.理解维护社会公平对于社会稳定，树立公平合作意识。
2.知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。
二、知识网络图
众说纷纭话公平
公平是社会稳定的“天平”
公平 维护社会公平
正义是人类良知的“声音”
遵守社会规则和程序
自觉维护正义
做有正义感的人
三、常见考点问答
1.为什么 说社会的稳定和发展需要公平？（公平的作用）
①公平有利于人们在社会生活中稳定持久的进行合作。否则，产生一些不健康的心理和行为，导致彼此关系恶化，难以合作，影响经济发展，产生社会问题，影响社会长治久安。
②公平有利于推动个人和社会的持续发展。社会发展离不开人的发展，有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，才能调动人的积极性；通过诚实劳动，各尽所能，推动社会持续发展。
2.我国为维护社会的公平近年来采取的哪些措施或制度？
免除农业税；种粮补贴；两免一补；免除义务教育阶段的学生学杂费；新型农村合作医疗；调整个人所得税；建设社会主义新农村；建立廉租房等。
3.公平是相对的
我们应如何面对现实生活中的不公平现象？（怎么做）
增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段寻求帮助，解决问题；调整自己的思维方式，理性的反思自己的价值观；同破坏公平的行为作斗争，向受害者伸出援助之手。
4.公平和正义的关系
5.怎样做有正义感的人？
①要明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是 去感受悟，以升华道德境界，伸张正义。②如果非正义事情发生在自己身上，自己能够采取正当方式，奋起抗争；如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。③我们未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。④日常生活中自觉遵守社会生活中的制度、规则，不损害他人的正当权益和社会公共利益，不做违反正义要求的事情。
背景材料
材料一：在我国，xx年城镇需要就业的人员总数超过2400万人。根据人力资源和社会保障部的说法，即使完成“保八”，今年我国就业的供求缺口仍将达到1200万，比xx年进一步拉大。更不用说，庞大的高校毕业生、农民工和城镇困难人员三个群体的就业难问题年复一年愈加突出。经济增长而就业效应不强，已成为我国经济的隐忧。
材料二：《人民日报》xx年12月3日发表两篇文章：《干得多，能挣的多吗？》、《提高“劳动所得”势在必行》，报道称中国城乡居民不同群体之间的收入差距不断拉大，特别是由于劳动报酬在初次分配中的比例过低，“干得多，挣得少”，制约着百姓消费能力和生活质量的提高。
命题探究
1.公平是社会稳定的“天平”。公平是我们社会生活追求的一个重要主题。本部分内容日益成为人们关注的热点问题，在xx年中招考试中将结合热点问题如教育、就业等进行考查，考查的知识点将会逐步增加，在复习备考时应侧重以下知识点:正确认识公平问题，公平与社会稳定和发展的关系，公平与个人成长的关系。
2.考查维护社会公平的知识点时，将会结合党和国家采取的重大举措及社会热点话题，如北大“校长推荐制”，教育部新任部长袁贵仁提出的义务教育工作的新目标——义务教育的均衡发展、促进大学生就业措施等，题型以选择题、概括题、观察与思考题为主。在备考时注重以下知识点:理智面对社会生活中的不公平，自觉树立公平合作意识。
3.正义是人类良知的“声音”。在备考时应注意以下知识点:正义与非正义行为，正义制度与社会公平的关系。在中考时常结合社会热点设题，题型以选择题、概括题、 观察与思考题为主。
4.自觉维护正义。在备考中应注重把握以下知识点:遵守制度、规则和程序就是维护正义和正义制度；面对非正义行为时的正确态度，有正义感的表现和行动等。中考题型将呈现多样化的特点。
典例精析
a.公平是在比较中产生的 b.公平不受任何社会条件制约
c.公平有助于调动积极性 d.促进公平正义离不开合理的制度
答案：d
【分析】：b选项是错误的说法，公平受社会条件的制约；a、c与题中的故事无关。
答案：a
模拟精练
一、请你选择
a.公平是绝对的，要努力建设绝对公平的社会
c.不能面对不公平，就无法生存
d.社会生活是复杂的，没有任何公平可言
2.下列能体现公平的选项是
a.李某在王某急于用钱的时候低价购买了王某的房子
b.对高收入群体征收个人所得税
c.以市场价买到了有瑕疵的家电
d.运动会上80公斤重的马某击败了60公斤重的李某
a.致力于实现社会公平 b.实现社会绝对公平的决心
a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.①③④
a.①②③④ b.②③④ c.②③ d.①④
a.汶川地震后个别商家大幅度提高矿泉水价格
b.小明买到过期食品，及时向有关部门举报
c.看见有人打架半殴，小马及时拔打“110”报警
d.小王及时制止一名游客乱扔垃圾的行为
a.他们见义不为，见死不救，是犯罪行为，应该受到法律的严惩
b.他们对遭遇挫折和不幸的人缺乏同情和关心，应该受到谴责
c. 事不关己，高高挂起[
d.反映了社会时时处处都存在不和谐的现象
9.下列对右边漫画理解正确的是
a.商贩不尊重城管
b.城管的执法力度大
c.少数城管不文明执法
d.商贩与城管的矛盾不可调和
①正义的行为应当得到社会各界的赞扬和支持
②维护公平正义是人们永恒的追求
③弘扬见义勇为精神是维护社会稳定的根本途径
④社会需要更多的人践行正义行为
二、请你概括
12.一些企业单位招人，启示上明确要求“应聘者须为某地或某地户口者优先”，这条“民间规则”甚至也被某些公务员招考单位照单全收，尤其是高考招生中，某些高校招生政策“内松外紧”，外地考生即使是拔尖者也要经历一番激烈火拼才能入内，而本地三流考生照样安闲地登堂入室，某某城市动辄发布禁止外来人口人内指令的情况更是屡见不鲜。
三、请你简答
13.正义是各种美德中享誉最高的美德。
——[古罗马]西塞罗
（1）请你列举三则发生在你身边的非正义的事例。
（2）做一个有正义感的人对我们提出哪些要求？
四、请你辨析
14.社会中没有绝对的公平，不公平现象在所难免，所以我们没有必要维护公平。
五、请你进行观察与思考
材料 二：xx大报告中指出：实现现公平正义是中国共产党人的一贯主张，是发展中国特色社会主义的重大任务。要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则，着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题，努力形成全体人民各尽所能、各得其所而又和谐相处的局面，为发展提供良好的社会环境。
请结合所学知识回答下列问题。
（2） 公平是社会和谐振的稳定器，你是怎样认认公平合作的？
六、请你参加活动与探索
年3月14日，发生在我国西藏破坏民族团结，分裂国家的暴乱成为全球媒体关注的焦点，西藏自治区依法处置拉萨打砸抢烧严重暴力犯罪事件得到国际社会广泛支持，美国华人团体表示“强烈支持政府严厉打击一切扰乱西藏地区社会安定、破坏民族团结、分裂祖国的不法分子！”。
但某些西方媒体的报道张冠李戴或刻意歪曲，数以万计的网民表示愤慨，纷纷指责某些西方媒体在新闻报道中歪曲事实，偏袒在拉萨市打砸抢烧的暴徒。
请结合材料回答：
（1）结合所学知识，评析海外华人华侨和广大网友的言行。
参考答案：
11.没有正义的制度，就没有真正的公平；公平的对待，必须有正义的制度来保证。
12.竞争要有一个公平的平台；社会上还存在一些不公平的现象；采取措施维护社会公平正义。
14.这种观点是错误的。因为：
(1)生活中总会有一些不公平的现象，我们要正确认识。因为公平具有相对性，公平总会受到一定条件的制约，任何社会都会存在一些不公平现象，都不能达到绝对的公平。
(2) 我们仍然要维护公平。我们应增强自我维权意识，要学会用合法手段去解决问题，以谋求最大限度的公平。面对不公平对待时，可以调整自己的思维方式，理性的反思自己的价值观念。我们应敢于同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。同时，我们还应树立公平合作的意识。
力、安定有序、人与自然和谐相处。
（3）①维护和实现社会公平，是社会主义国家的责任。我国制定了相应的法律、法规和制度，来维护和保障社会公平；我国正在采取措施，解决和促进社会的整体公平和发展，如完善分配制度、免除中小学的学杂费等。②维护和实现社会公平，也是每个公民的责任。我们要从小树立公平合作的意识，在学校和公共生活中，我们要积极正视社会生活中的不公平现象，积极创造条件，促进社会公平更好的实现。
16.（1）①华人团体 “强烈支持祖国政府严厉打击一切扰乱西藏地区社会安定、破坏民族团结、分裂祖国的不法分子！”体现了他们以实际行动维护民族团结，履行了维护民族团结的义务。
②广大网友对西方媒体接连发出歪曲报道表示愤概，说明他们有正义感和社会责任感。做有正义感的人，更重要的是去践行，以伸张正义，为国家的正义而奋斗。
③广大网友纷纷指责某些境外媒体歪曲西藏打砸抢烧事件，是热爱祖国的具体表现，也是弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神的具体体现；自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务。说明他们有强烈的国家安全意识。
④我们广大中学生应积极行动起来，以实际行动维护国家统一、安全、荣誉和 利益，维护民族团结，维护国家的正义。
（2）参加这一活动的收获：①懂得了中学生应以实际行动维护民族团结，国家统一（安全）。②提高了实践能力，表达能力。③进一步增强了爱国情感，责任意识，增强了正义感。
法院公平正义法院公正公平的感言说说篇七
一、知识网络结构：
五千年文明熔铸民族魂
民族精神耀中华
民族精神：中华民族的精神支撑
弘扬和培育民族精神
在文化建设中弘扬和培育民族精神
高擎民族精神的火炬
火炬在我们手中
二、基础知识：
1、中华民族是一个 的伟大民族，几千年来，中华民族创造了灿烂的中华文明，也熔铸了伟大的 。无数英雄豪杰、仁人志士的至理名言向世人昭示了中华民族精神的 、 。（ 页）
2、中国共产党在领导全国人民进行革命、建设和改革的过程中，不断结合 和 ，为中华民族的民族精神注入了更多新的内涵，进一步 和 了中华民族精神。（ 页）
这里可以结合党在不同历史时期形成的时代精神来认识，要特别注意理解抗战精神、载人航天精神、青藏铁路精神等民族精神的内涵。
3、列举反映我国民族精神的名人名言
答：天下兴亡，匹夫有责;鞠躬尽瘁,死而后已;先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;敬业乐群,公而忘私。
4、中华民族精神生生不息，在不同的时期有不同的内涵和表现。我国革命建设和改革时期有许多体现民族精神的表现，请举例。（ 页）
答：在革命战争时期形成的民族精神有： 。
新中国成立后形成的民族精神有： 。
5、中华民族的民族精神的主要内容是什么？（ 页）
答：在5000多年的历史长河中，中华民族逐步形成了以 为核心的 、 、 、 的伟大民族精神。
6、中华民族的民族精神有何作用？（或为什么要弘扬和培育民族精神?或弘扬和培育民族精神有何重要意义?或民族精神对实现民族振兴的意义）（ 页）
答：（1）民族精神是中华民族的 ，是中华民族赖以生存和发展的 。a靠着民族精神的支撑，中国人民改造了 ，抵御了 ，延续了伟大的 ;b靠着民族精神的支撑，全国人民在党的领导下，争取到民族的 ，推翻了反动统治，建立了新中国，实现了 。
（2）民族精神对内具有 的作用，对外具有 的功能。高昂的民族精神从来就是衡量一个国家 的重要尺度。
7、我国的社会主义现代化建设包括 、 、 三个方面。（ 页）
8、文化建设与民族精神的关系(或：在文化建设中为什么要弘扬和培育民族精神) （ 页）
答：（1） 是我国社会主义文化建设极其重要任务。
（2）大力弘扬和培育民族精神，才能更好地发展我国的 ，促进社会主义 。
注意：文化建设的主要内容是：社会主义精神文明建设
9、（1）先进文化的含义： 。
（2）发展先进文化的根本任务是： 。（ 页）
10、怎样在文化建设中弘扬和培育民族精神？（国家的角度谈弘扬和培育民族精神）（ 页）
答：（1）弘扬和培育民族精神，要以 为指导。这一指导思想是我们进行文化建设的 “主心骨”。（只有坚持这个“主心骨”，才能牢铸我们伟大民族的 ，在全社会形成 。）
（2）弘扬和培育民族精神，必须充分挖掘 。
（3）弘扬和培育民族精神，必须充分汲取 。
（4）新时期扬和培育民族精神，最重要的是坚持 ，结合时代和发展要求，不断 。
11、如何对待传统文化？（ 页）
答：对待传统文化要充分汲取中国传统文化的 ，继承中华民族的传统美德，使民族精神世世代代得以 。(取其精华，弃其糟粕，古为今用。)
12、如何对待外来文化？（ 页）
答：对待外来文化要以博大的胸襟和开阔的视野，大胆 世界各民族精神的精华，使中华民族精神不断焕发出新的生机和活力。(不能崇洋媚外，照搬照抄;不能排斥一切外来文化，搞自我封闭，要洋为中用。)
13、改革开放以来，体现时代色彩的民族精神有
答：竞争意识;民主法制意识;求知精神;开拓创新精神; 。 14、青少年应怎样弘扬和培育民族精神？（ 页）
答：（1）要以 的态度，自觉接受民族精神教育。（注意：自觉接受民族精神教育包括：a中国历史和国情教育;b优秀文化和传统美德教育;c革命传统教育;d现代化建设和改革开放成就教育。）在学校各学科学习中，可结合学科内容理解民族精神的内涵；还可阅读一些优秀的历史文化读物，从中感悟我们伟大的民族精神。
（2）在学校生活中， 是我们培养民族精神的有效途径。
（3）青年学生弘扬和培育民族精神更多的是表现在 。我们要从树立 做起，从确立 做起，从 做起，从 做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。
15、弘扬和培育民族精神的实践活动的事例：
16、弘扬和培育民族精神的实践活动有何意义？（ 页）
答：我们要主动开展多种形式的社会实践活动，在享受实践乐趣的同时，增强 ，培养 的思想品质，提高 能力，亲身体验 的现实意义。
17、中学生怎样以实际行动弘扬和培育民族精神? （ 页）
答：我们要从树立 做起，从确立 做起，从 做起，从 做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。（或者：①树立远大的志向和正确的信念；②热爱科学，尊重知识，乐于探究，积极参加社会实践，勇于创新；③努力培养求知上进，不断进取的品质；④ 热爱祖国，立志成才，报效祖国。）
三、巩固练习：
1、在我国，弘扬和培育民族精神（ ）
2、关于中华民族伟大民族精神，说法正确的是（ ）
3、在全国政协十届四次会议上发表了重要讲话，提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,在社会各界引起强烈共鸣。社会主义荣辱观的提出，有利于（ ）
4、民族精神（ ）
③其核心是爱国主义、集体主义、社会主义④是民族文化的全部内容
5、近年来，很多国家都掀起了学习汉语的热潮，“汉语热”源自中国文化散发出的独特魅力。为了满足海外学习者的需求，也为了推广和发展中国文化，中国将陆续在世界各地开办100所中外合作孔子学院。这体现了（ ）
①中国文化已经取得了世界各国文化②中国文化的发展不能与世界隔绝
6、作为中学生，对待弘扬和培育中华民族精神的应有态度是（ ）
a、弘扬和培育中华民族精神是少数伟人的事，与我无关
b、经济建设是当前一切工作的中心，民族精神是可有可无的
c、只要努力学好科学文化知识就型，其他无关紧要
d、做民族精神的传播者、弘扬者和建设者
7、辨析：弘扬和培育民族精神，最重要的是必须充分挖掘中华民族的优秀文化遗产。
8、辨析：民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。弘扬和培育民族精神是成年人的事，与中学生无关。
9、材料一：“神舟”六号载人飞船安全着陆后，从两位航天员的家乡到全国各地，从祖国大陆到港澳台地区，沸腾一片。全国人民无不欢欣鼓舞，祝贺、庆祝载人航天飞行再次圆满成功。
材料二：“神舟”六号载人航天飞行的成功，凝聚了无数航天人的心血和汗水。航天员聂海胜、费俊龙及其他科技工作者再次发扬了“特别能攻关、特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的载人航天精神，夜以继日的工作。他们不怕牺牲、不畏艰难、顽强拼搏、无私奉献，为祖国的航天事业做出了杰出的贡献。
（1） 材料一说明了什么？
（2） 上述材料对你的启示是什么？
10、请用简洁的语言概括下面这段话所包含的道理。
（1） 设计班会题目。
（2） 收集与社会主义荣辱观要求不符的现象。
第10课 共 同 描 绘 美 好 未 来
一、第四单元知识结构
共同理想 共同使命
实现共同理想不是梦--共同描绘美好未来
（第十课） 奋斗成就未来
在旋转的世界舞台上
实现和平发展不是梦--走向世界的中国
（第十一课） 在竞争中和平发展
直面升学与就业
实现美好人生不是梦--美好人生我选择
（第十二课） 人生追求无止境
二、基础知识点
1.理想的分类（p_____）
人的生活大体可以分为个人生活、家庭生活、_____生活和_____生活四个方面。人生理想也可以相应地分为_____理想、家庭理想、_____理想和_____理想。
2.现阶段，我国各族人民的共同理想是什么？（p_____）
现阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为_____、_____、_____的社会主义现代化国家。
3.共同理想有什么作用？我们如何处理个人理想与共同理想的关系？（p_____）
共同理想是团结全国人民共同奋斗的巨大__________。有共同理想的鼓舞，全国人民才能凝聚在一起，形成强大_____，早日实现中华民族的__________。
为了个人的成长和国家的发展，当代青年要把个人理想与共同理想__________，将个人理想的实现__________融入到祖国的现代化建设中去。
4.我国现代化建设“三步走”战略的内容是什么？（p_____）
我国的社会主义建设是在____________________的基础上起步的，实现共同理想是一个长期而复杂的过程，必须__________、__________地向前推进。
我国现代化建设分三步走：
时 间 国民生产总值水平 人民生活状况 实现情况
第一步
第二步
第三步
5.如何认识我国到20世纪末已经达到的小康水平？（p_____）
在要本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加_____、民主更加_____、科技更加_____、文化更加_____、社会更加_____、人民生活更加_____。
这是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标，是与加快推进现代化相统一的目标。
7.全面建设小康社会与实现共同理想的关系？（p_____）
全面建设小康社会，是实现现代化建设第三步战略目标必经的__________的发展阶段。经过这个阶段，再继续奋斗几十年，到本世纪中叶基本实现现代化，我们的共同理想就将变为伟大的现实。
全面建设小康社会是实现共同理想的必经阶段。
8.社会主义和谐社会有哪些基本特征？（p_____）
9.社会主义现代化建设为什么需要继续发扬艰苦奋斗精神？（p_____）
①历史角度：古往今来，成就任何事业都会经历困难、挫折甚至是失败。人们只有发扬百折不挠的艰苦奋斗精神，才能成就事业，实现理想和目标。艰苦奋斗是通向理想的__________，是我们的优良传统，是中华民族的__________。
②现实角度：
a.国内：由我国社会主义初级阶段的基本国情决定
b.国际：由激烈的国际竞争决定
西方敌对势力还想尽办法遏制我国的发展
c.由实现共同理想任务的长期性和艰巨性决定
实现全面建设小康社会的目标、达到共同理想的彼岸不会是一帆风顺的，必然会遇到许多困难和风险。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”全国各族人民只有在中国共产党的领导下，继续保持和发扬艰苦奋斗的精神，才能排除前进道路上的皖南，战胜各种风险，不断取得新的胜利，迎接中华民族伟大复兴的到来。
d.由时代赋予当代青年的历史责任决定
青年是祖国的未来，民族的希望。在任何时代，青年都是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体，对推动历史发展和社会进步起着重要作用。在实现共同理想的近半个世纪里，正是我们年富力强，为国效力的最佳人生阶段，宏伟蓝图将由我们这一代人来实现。在中国共产党的领导下，________________________________________，是时代赋予当代青年的历史责任。
10.我们中学生应该怎样发扬艰苦奋斗精神？（p_____）
当代青年要想实现自己的个人理想，承担起自己的历史责任，就要继承优良传统，发扬艰苦奋斗精神。我们只有从__________、_____和_____做起，自觉磨炼自己，才能逐步把自己造就成能担负重任的人。
具体来说，就要做到：
在工作上______________________________；在思想上______________________________。
[两个务必：务必使同志们继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风；
务必使同志们继续的保持艰苦奋斗的作风。]
11.正确、全面理解艰苦奋斗。
艰苦奋斗精神是中华民族精神的一部分，不仅指生活俭朴，它更是一种志向宏大、不断进取、奋发有为的创业精神。其要义和主旨是为实现伟大目标而勇于克服各种困难，坚持不懈地顽强奋斗。
时代赋予艰苦奋斗新内涵：思想上要锐意进取，学习上永不满足，工作上要不断创新，生活上要朴实。
我们提倡艰苦奋斗，并不是提倡过苦日子，当苦行僧，而是反对铺张浪费和贪图享受。
三、巩固练习
1.现阶段，我国各族人民的共同理想是 （ ）
2.“社会更加和谐”是全面建设更高水平的小康社会的重要内容之一。下列符合和谐社会要求的选项是①少生孩子多致富 ②开展“严打” 斗争 ③封建迷信活动盛行 ④合理利用资源，保护环境 （ ）
3.艰苦奋斗是通向理想的必经之路。下列古训能较好地体现这一思想的是 （ ）
4.20世纪60年代，中国便提出了自己的载人航天计划，经过几十年的努力，梦想终于成为现实。这表明 （ ）
5.把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，是 （ ）
6.到革命圣地河北省西北坡学习考察时指出：“要实现党的xx大提出的全面建设小康社会这一宏伟目标，需要全党同志和全国各族人民团结一致，艰苦奋斗。”艰苦奋斗集中表现为 （ ）
8.全面建设小康社会与共同理想的关系是 （ ）
a.全面建设小康社会是实现共同理想的必经阶段
b.全面建设小康社会是实现共同理想的最终目标
c.实现共同理想离不开艰苦奋斗
d.实现共同理想是全面建设小康社会的必经阶段
1.42万亿美元，外汇储备达到8189亿美元。城镇居民人均可支配收入达到10493元，农村居民人均纯收入达到3255元。这表明我国经济社会发展取得巨大成就，人民生活水平不断提高，我国正在向全面小康社会迈进。
（2）有人认为，我国建设全面小康社会就是增加收入，提高人民生活水平。请谈谈你的看法。
（1）你心中的和谐社会应是怎样的？
（2）我们生活的盐城地区还有哪些不和谐的因素？
（4） 你打算怎样为构建和谐盐城而努力？
法院公平正义法院公正公平的感言说说篇八
;阳光司法让正义看得见
如何从制度机制上确保司法公正高效，今年的《法院工作报告》给出了一个让代表眼睛一亮的举措：在国内首推“阳光司法指数”，以此倒逼法院改进管理、提高司法公信。
就在人代会召开前夕，省高院召开新闻发布会，宣布全省法院2013年要推行阳光司法指数评估体系。该体系通过对立案公开、庭审公开、执行公开等7项一级指数，和公开开庭率、庭审录像率、庭审旁听便利度等26项二级指数，对阳光司法进行评估，向社会公开。
浙江大公律师事务所主任、绍兴市律师协会会长李旺荣代表认为，通过打造阳光司法，来提升司法公信力，进而维护社会公平正义，这条改革路径值得称道。他进一步分析说，从司法自身的层面看，司法不公、司法不廉等司法腐败现象的存在是群众对司法不信任的主要原因。另一方面，群众参与司法的范围和程度有限，对司法了解不深、认知不够，理解上存在偏差也是导致群众对司法不信任的重要原因。
推行阳光司法指数评估，有利于保障社会公众的知情权、表达权、参与权和监督权能得到充分实现，可以消除对司法工作的疑虑，一定程度上会提高群众对法院工作的认知度和认同感。
他建议省高院要进一步加大司法公开力度，增强审判工作的公开度和透明度。对一些有重大影响且受到不当干扰的案件，在审理过程中，可邀请人大代表、政协委员和新闻媒体参与，以提高司法公信力。
作为阳光司法指数的主导者，齐奇代表对此也有着清醒的认识。他强调，评估不是目的，它更像是一张体检表，目的是让各个法院发现不足，倒逼法院改进管理、树立司法权威、提高司法公信。
司法改革也要“摸着石头过河”
相比于阳光司法指数，陈显明代表更看重通过实实在在的司法体制机制改革，来实现维护社会公平正义的目的。
《法院工作报告》提出，要加快推进网络司法拍卖试点工作等4项浙江法院先行先试的司法机制改革措施，使当事人的合法权益和社会公共利益得到更好保障。其中在淘宝网开展网络司法拍卖改革试点，力求拍卖标的物竞价交易的公开公平公正和拍卖价格的最大化，平均溢价41.6%，并实现了零佣金。陈显明代表评价说，“这样的举措就很好”。
陈显明代表分析说，司法拍卖是法院执行工作的重要环节，历来也是腐败易发多发领域。按照现行做法，要委托拍卖公司实施，竞买人必须支付佣金。正所谓“槌子一响，黄金万两”，既损害了企业利益，也容易衍生司法腐败。
“现在把拍卖移到网上，既方便群众参与拍卖，又可以为当事人节省拍卖中介费用，公开、透明、高效，让公众有了更多参与竞拍的机会，同时网上拍卖没有地域限制，能将竞拍结果最大化，实现多方共赢。”陈显明评价说。
浙江嘉瑞成律师事务所主任瞿韶军代表则对另一项司法改革措施——小额诉讼制度赞赏有加。最近省高院出台相关意见，从2013年1月1日起，对事实清楚、权利义务关系明确、争议不大、标的金额在1.4万元以下的简单民事案件，将适用小额诉讼程序，一审即终审。小额诉讼案件的平均周期仅为6天，只有普通程序所花时间的十分之一到十五分之一。
瞿韶军代表说，法院受理的绝大部分案子标的都很小，当事人却不得不纠缠在繁琐的司法程序中，耗时耗力，最后往往赢了官司输了钱。小额诉讼制度可以减少当事人的讼累，是真正的司法便民的举措。
“改革就是摸着石头过河。凡是有利于维护社会公平正义的，都应该积极地去尝试，去探索。”瞿韶军强调。
信任不能代替监督
就在人代会召开前夕，省高院发布消息，决定对发生在萧山的一起抢劫命案立案复查，并表示将“有错必纠”。17年前，萧山发生一起抢劫命案，5人涉案被判死缓。而当地警方最近侦查发现，该案另有真凶，上述案件可能存在误判。
冯秀勤代表认为，司法公正，在公众眼中，不是一个空泛的概念，而是身边每一起具体案件的处理。公众往往依据某些具体的个案作出司法是否公正的评价。
“一起错案，对于一年审理上千起案件的法院来说，也许只占法院全年结案数的百分之一或千分之一，可对于某一起具体案件的当事人来说，影响是巨大的，甚至是终生的。”冯秀勤代表说。
他专门提到了2012年轰动全国的温岭“虐童案”。他说，事件曝光后，舆论一致要求严惩那位“没心没肺”的幼儿老师，但检察机关还是顶住压力，做出了不捕的决定，守住了法律的底线。“如果把人抓起来，随便扣上一个帽子，这是非常可怕的。”他觉得，这个案子给大家一个启示，越是敏感复杂的案件，越是要严格按照法律规定来办，严把案件法律关。
针对陈显明的观点，杭州市检察院检察长吴春莲代表表示同意。她说，要确保司法公正，检察监督是一个必不可少的制约和制衡的环节。
2010年，省人大常委会通过《关于加强检察机关法律监督工作的决定》，并随后展开了连续几年的持续监督。省人民检察院检察长陈云龙代表在《检察院工作报告》中再次强调：抓住贯彻省人大常委会决定，全面加强法律监督机制制度建设。
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法院公平正义法院公正公平的感言说说篇九
3、敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。——孟子
4、修身絜行，言必由绳墨。——宋·王安石
5、火不侵玉。——唐·刘禹锡
6、君子出处不违道而无愧。——宋·欧阳修
7、把爱拿走，我们的地球就变成一座坟墓。——白朗宁（英国）
8、正义是一种高尚的幻象。——特格纳
9、正义至高无上的`尊号。——罗马帝国时期传记作家伦理学家普卢塔克
10、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——《庄子渔父》
11、仁慈和正义是并辔齐驱的。——杜特斯
12、守法持正，嶷如秋山。——唐代文学家刘禹锡《司空奚公神道碑》
13、士穷乃见节义。——唐·韩愈
14、本性流露永远胜过豪言壮语。——（英）莱辛
15、真实之中有伟大，伟大之中有真实。——（法）雨果
16、真实与朴实是天才的宝贵品质。——（苏）斯坦尼斯拉夫斯基
17、激浊扬清，嫉恶好善。——唐·吴兢
18、公正无私，一言而万民齐。——《淮南子·修务训》
19、奉公如法则上下平。——《史记·廉颇蔺相如列传》
20、不别亲疏，不殊贵贱，一断于法。——《史记·太史公自序》
21、临官莫如平，临财莫如廉。——刘向《说苑·正理》
22、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮《后出师表》
23、有公心必有公道，有公道必有公制。——傅玄《傅子·通志》
24、发号施令，在乎必行；赏德罚罪，在乎不滥。——包拯《论星变》
25、有功则赏，有罪则刑。——司马光《进修心治国要札子状》
26、惟公则生明，惟廉则生威。——石成金《传家宝·绅瑜》
28、公者无私之谓也，平者无偏之谓也。——清·何启
29、公与平者，即国之基址也。——清·何启
30、诚无不动者，修身则身正，治事则事理。——（宋）杨时
31、真诚是通向荣誉之路。——（法）左拉
32、真诚并不意味着要指责别人的缺点，但却意味着一定不恭维别人的缺点。
33、没有单纯、善良和真实，就没有伟大。——（俄）列夫·托尔斯泰
34、宁以义死，不苟幸生，而视死如归。——宋·欧阳修
35、正义是人类最大的利益。——美国作家韦伯斯特
36、平而后清，清而后明。——宋·司马光
37、水至平而邪者取法，镜至明而丑者无怒。——三国志
38、公正是施政的目的。——丹·笛福
39、虚荣告诉人们什么是荣誉；良心告诉人们什么是公正。——兰多
40、让我们记住，公正的原则必须贯彻到社会的最底层。——西塞罗
41、做事公正一小时，胜过祈祷五昼夜。——阿拉伯
42、一切背离了公正的知识都应叫做狡诈，而不应称为智慧。——柏拉图
43、力量来自公正。——林肯
44、公正是赏罚公明者的美德。——亚里士多德
46、对他人的公正就是对自己的施舍。——孟德斯鸠
47、在政府事务中，公正不仅是一种美德，而且是一种力量。——拿破仑
49、公其心，万善出。——明·方孝孺
50、言非法度不出口，行非公道不萌于心。——唐·杨炯
51、公之为言，公正无私也。——汉·班固
52、事在是非，公无远近。——唐·张九龄
53、有公心，必有公道。——晋·杨泉
54、目贵明，听贵聪，心贵公。——邓析子
55、以至公无私之心，行正大光明之事。——明·吕坤
56、一言得而天下服，一言定而天下听，公之谓也〈管子〉
57、人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同。——清·康有为
58、一心可以兴邦，一心可以丧邦，只在公私之间尔。——宋·朱熹
59、治身莫先于孝，治国莫先于公。——宋·苏轼
60、天下事，坏于懒于私。——宋·朱熹
法院公平正义法院公正公平的感言说说篇十
通过前三个单元的学习，学生已初步了解了权利与义务的基本内涵，也对自身应该享有的人身、文化和经济方面的权利有了具体的认识。在此基础上，本单元重在树立学生公平意识，培养学生正义感。公平和正义的理念要求公民要平等地享有权利，平等地履行义务，所以，本单元既是前几个单元内容的延伸，也是对前几个单元内容的合理提升。
公民依法享有和维护权利、全面履行自己的义务就是为了实现社会公平和正义，就是公平和正义的具体体现。有了公平意识和正义感，就可以更好地行使自己的权利，自觉地履行自己的义务。因此，本单元对于巩固和提升八年级思想品德课程的学习成果非常重要，是本册教材的重要组成部分。
本单元内容对学生的发展也极为重要。培养未来社会需要的高素质人才，我们要有意识地加强学生的品格修养，培养学生的公平感和正义感，努力引导学生做一个追求公平、维护正义的公民，做一个有益于社会的、品德高尚的正直的现代人。
二、本单元的内容结构
本单元由主题探究“追求社会公平维护社会正义”和第九课“我们崇尚公平”、第十课“我们维护正义”组成。其中，第九课有两框，第十课有两框。
三、本单元的主题探究活动
（一）设计意图
设计本主题探究活动的目的，在于帮助学生加深对公平和正义的社会意义和重要性的理解，使学生更加明确：努力做一个追求公平、维护正义的人，做一个有益于社会的、品德高尚的正直的人，是社会的期望和时代的要求。同时，通过参与主题探究活动，也能进一步锻炼学生的思维能力和表达能力。
（二）操作建议
本单元的主题探究活动，以“追求社会公平，维护社会正义”为内容，在班级举行一场辩论赛。在探究过程中，首先要确立辩论主题，如“社会发展能够实现或不可能实现公平和正义”；设置辩论的正方和反方；班级同学民主推选出五名评委和辩论会主席（主持人）；活动前把辩论题写在黑板上，要求全班同学进行选择性表态；按照同学的选择性表态，分成正方和反方两大组，各自准备辩论用的材料；两大组分别推选出四位同学作为本组代表，担任论辩双方的选手；在辩论之前可以在小组内进行讨论交流，同学一起商量怎样表达自己的观点更为有理有据，更加科学合理；辩论会开始，先由正方一号选手发言，接着反方一号选手发言，依次进行；评委评判辩论结果，请班主任或嘉宾教师点评。
（三）注意事项
1.选择、确定辩论主题。题目应具有可辩性，可以发动班级学生提供辩论选题，最后让学生投票产生正式辩题。同时要讨论确定辩论赛的基本规则，在辩论过程中严格遵守。
2.要把握“人人重在参与，参与就有收获”的活动原则，让班级每一位学生都参加到辩论活动中来，发动班级所有学生为成功举办本次辩论赛出点子、想办法，献计献策、贡献智慧。
3.担任辩论赛的评委可以是本班学生，也可以是学生家长代表或任课教师代表。要求评委能够了解举办辩论赛的目的，熟悉辩论赛的基本程序和规则，客观公正地担任评委。
4.主题探究的整个过程要充分发挥学生的积极性和创造性，给学生提供锻炼思维能力和表达能力的机会，让学生多动脑筋、多出力，教师不要包办代替，也不要过多干涉学生的观点，重在引导学生在辩论过程中去体验和感悟。主题探究活动的目的不在于辩论胜负结果，而在于学生参与整个过程的体验。
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