人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
朝夕往事篇一
;有时候，独坐静静的空间，听着自己喜欢的音乐，感觉离现实很远，远的有些梦幻的飘渺，但又有着如诗的美丽;有着远离浮尘的清逸，但又有着迂回的忧虑;偶尔会有些莫名的泪滴，但也会默默地收回。唯有，将心静静的安放，把阳光留在自己灿烂的笑容里，使自己的人生更加壮丽多彩。
做一个淡淡的人!淡淡是一种内涵，一种修养，一种静思。淡然处事，淡品香茗。淡淡中，浅行，释重，淡香久远;淡淡中，拂尘，超然，感悟深念。让清雅来代替浮华，让静然来遮掩喧嚣。生活的舞台短暂而繁杂，没有掌声，不代表没有精彩。没有喧哗，不代表没有投入。淡淡来去从容人生!
做最真实的自己。如果你是坚强的，你一定能明白，生命是一次长旅，用感悟、用生命，来完成命运平凡之舟上的远渡。翻开记忆，所有的点点滴滴都不会只是一阵无形风，无论对错，忘记不愉快，或多或少都留有一些美丽，路不会每步都白走，希望总会紧跟其后，无需顾及太多，开心前行，从从容容过好每一天。
生活中会面临很多主动与被动，很多选择和被选择，我们不可能总处于一种状态，就像一条小溪，穿过山谷的缝隙，会分出豪迈的支流;就若一阵清雨，遇到骤冷的天气，也会转换为冰雹的狂释。当我们遇到曲折时，无需躲避和逃离，迎着它，走下去，给自己一个快乐的氛围，给自己一个幸福的理由!
人生如攀岩，它需要储备平衡能力，积攒柔韧灵动力。岩壁缝隙，攀岩支点似我们生活中无处不在的风险或机遇，多一点身心全面的审视和协调，多一点探寻的独到和机智，多一份厚积薄发的张力，踩稳每一步，走牢每一点，用轻捷身姿完成自然与生命赋予我们的挑战和使命。抬头看天，便是一团锦绣的烟花灿烂!
走过的路，才知道有短有长;经过的事，才知道有喜有伤;品过的味，才知道有涩有凉。舍弃什么，不可以舍弃快乐;输掉什么，不可以输掉微笑。再多的纠结和彷徨，一笑置之，一切随缘;再多的挫折和沧桑，笑中变淡，淡久弥香。遵循着心灵的指引，感召着生活的方向，快乐着，微笑着，走过朝夕，走过岁月!
结合了实际，有参考作用。
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作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编精心整理的《朝夕》教学设计，希望能够帮助到大家。
1通过钢琴和伴奏带教唱学生《清晨》和《晚风》两首歌曲。
2对比歌曲欣赏描绘早晨的《晨景》和描绘夜幕的中国筝曲《渔舟唱晚》.
3创造性地表演及编配打击乐为歌曲伴奏。
1通过欣赏挪威作曲家格里格的管弦乐《晨景》感受极为纯朴，具有牧歌风格的音乐。
2通过欣赏外国的晨景，学唱描绘中国晨景的歌曲《清晨》。学唱俄罗斯歌曲《晚风》，感受中国器乐描绘夜幕的音乐风格。
3对比国内、国外描绘早晨和夜幕的不同音乐风格。
4唱好二声部合唱，提高合唱表现能力
5体验音乐与自然的人文性，激发对生活的热爱
1 《清晨》因四段歌词太长，所以选择1、3、4段唱，第2段由学生课后自己学唱。
2在教师的指导下学唱《清晨》第二乐段的曲调，重点是音准：“4 4 1|6 6 4|3. 1|5”中的大跳要唱准。
3 《晚风》第一小节的弱起部分，低声部合唱部分的演唱，以及全曲6/8拍的强弱对比。
4歌唱为主，欣赏为辅。
1.管弦乐《晨景》
??挪威作曲家格里格于1888年为挪威剧作家易卜生的五幕评剧《培尔·金特》写了二十三段配乐。后选择其中八段改编为两个组曲。本曲就是《培尔·金特》第一组曲中的第一首。这原是诗剧第四幕中主人翁培尔·金特流浪到摩洛哥时，描写日出和清晨景色的音乐。乐曲的主题仅在五声音阶范围内活动，极为纯朴，具有牧歌风格。
2.筝曲《渔舟唱晚》
这是近代古筝家娄树华在20世纪30年代中期根据古曲《归去来辞》的素材加工改编而成的一首传统筝曲，表现了夕阳西照、湖面歌声四起，满怀丰收喜悦的渔民，驾着片片白帆，纷纷而归的动人画面。标题取自唐代王勃的《滕王阁序》中“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨”句。
乐曲大体分为两个部分。第一部分用慢板奏出韵致悠扬而富于歌唱性的旋律，优美而舒缓；乐曲的第二部分清跃欢快，通过复式递升递降的旋律发展手法使旋律线循环往复、跌宕起伏。
筝是我国古老的民族弹拨乐器之一，早在两千多年前的战国时代就流行于当时秦国(今陕西一带)，因此人们称它为古筝，筝的形状狭长而扁平，琴体面板的音柱上架有很多条弦，均按五声音阶排列。筝的传统奏法是用右手弹奏琴弦，掌握音高和节奏，左手则在音柱左侧用按、滑、揉、吟等手法来调节弦音变化，美化音色，装饰旋律，双手密切配合就能奏出音色美妙、韵味浓郁的音乐来。
3.歌曲《清晨》
这是一首曲调规整，旋律明快而又流畅的歌曲。2/4拍，宫调式，三段体结构。歌曲的第一部分由四个方整的乐句组成，第一、第三乐句是旋律的重复，第二、第四乐句旋律相同只，是在尾音上作了上移四度的变化，其句中插入的一小节间奏，更使曲调轻快活泼，富有动感，它生动地表现了人们早起迎着晨曦锻炼身体的情景。第二部分是歌曲的插入部，旋律优美舒展，与前段形成了对比。歌曲通过了对春天的草原、绿油油的秧苗、丛丛的山林等充满生机的大自然景色的描绘，不仅表现了人们对大自然的热爱之情，也充分地表现了人们只争朝夕蓬勃向上的精神面貌。随后，歌曲在“d·s”反复后又重复了第一部分的曲调，在轻松活泼的气氛中结束全曲。
4.歌曲《晚风》
这是一首富有田园风格的歌曲。歌曲以“晚风”为题材，生动地描绘了大自然的美丽景象。“夕阳的晚上”、“树丛中的夜莺在歌唱”……。抒发了孩子们对大自然的热爱。歌曲为6/8拍，大调式，由三个乐句构成的一段体。曲调优美抒情，委婉动听。第一乐句在弱起小节进入后以平稳的节奏展开，在第1小节和第3小节只作了上移一度的小变化，使得曲调在平稳中稍有起伏，似乎音乐一下子就把人们带到了黄昏时刻、当晚风吹来时四周田野一片静谧的情景之中，富有诗情画意。第二乐句在四度跳进后，出现了全曲的最高音，旋律由上而下形成了一个较大的起伏，抒发了人们在美丽的大自然的情景之中象树丛中的夜莺一样快乐的歌唱。第三乐句完全重复了第二乐句的旋律。把赞美、热爱大自然的情感得以进一步的抒发。
学唱描绘中国晨景的歌曲《清晨》,体验音乐与自然的人文性，
激发对生活的热爱
1、引言:
今天，我们请四位同学上台为大家表演一小段情景剧，是关于清晨我们起床之后的故事。无论你怎样描绘清晨，但一定要特别，最好不要和其它同学表演得一样。（选择性格活泼开朗，大方的同学。时间控制在3分种以内）。
学生表演同学们表演得真不错，通过刚才的表演，同学们对接下来的学习定会感到好奇，现在就让我们跟着音乐节奏，去歌曲中的清晨感受吧！
2、带着问题完整的聆听一遍范唱
设问：歌曲表达的内容和我们心中所想象的清晨一样吗？
歌曲可以分为几个部分？
3、跟着钢琴用“lu”哼唱歌曲（2遍）
4、朗诵一遍歌词（充分理解歌词的内涵。）
清晨听到公鸡叫，喔喔
推开窗门迎接晨曦到，
花香鸟语春光好，喔喔，
今天又是一个艳阳照。
春天的草原对我笑，
那绿油油的秧苗在山脚，
丛丛的山村在身旁，
那白茫茫的云雾在山腰。
5 、加上唱歌词歌唱《清晨》
这是一首校园歌曲，在演唱风格上要把握通俗朴素，要想说话似的歌唱。唱好之后，注意处理第一乐句和第二乐句之间的对比表现。第二乐句比第一乐句处理得稍强一点。
6、选择你认为合适的乐器给《清晨》伴奏
伴奏的节奏由表演者自由加进，但是一定要是具有美感和和谐的音响。
对比欣赏《晨景》与《清晨》及《渔舟唱晚》，对比国内、国外描绘早晨和夜幕的不同音乐风格。
1、引言：
师：请问同学们认为世界上所有国家的太阳都是同一时间升起来的`吗？
各国的晨景是否都是一样的呢？（同学讨论）教师做总结
2 、复习一遍歌曲《清晨》
再次体验感受描绘中国的早晨的音乐《清晨》。
3、欣赏格里格的管弦乐《晨景》
感受外国的早晨。在欣赏之前，提出教师的问题，两种音乐风格你更喜欢哪一种音乐描绘方式。并请同学们构思一下要让你去表现清晨，你会用什么方式去表现。
4 、讨论两种风格你更加喜欢那种描绘方式。
教师引导学生讨论，做好总结。
5 、再一次欣赏管弦乐《晨景》
为这首管弦乐配上书上的三幅画，你认为这三副画应放在乐曲的什么地方。
6、第三次欣赏管弦乐《晨景》
将同学分组进行表演。
结合学生自己对清晨的联想，在音乐中表现出来。
7 、欣赏《渔舟唱晚》
8、充满感情及表情地演唱一遍歌曲《清晨》
对比欣赏了这么多的曲子，感受早晨和晚上的风格都是不一样的，现在我们回过头来唱唱《清晨》，愿我们生活每天都朝气十足！
学唱歌曲《晚风》，唱好二声部合唱，提高合唱表现能力
一、学唱高声部：
1、引言：
我们前几节课都感受了描绘早晨的歌曲和乐曲，今天我们就一同来感受一下描绘晚上歌曲。不知道同学们会不会唱一首外国的小夜曲。那老师今天想给同学表演一下。
2、老师演唱一首小夜曲。
强调和介绍我们要学唱的歌曲有相似的感觉，都具夜晚宁静的柔美气氛，给学生提出问题：这一首歌曲和我们即将要欣赏到的乐曲有什么样的相同之处？可以引导学生从感觉，节奏，速度方面去进行对比。
3、欣赏范唱歌曲《晚风》对比感受小夜曲和《晚风》带给我们的感觉。
4、跟钢琴学唱歌曲《晚风》
（课堂预想：学生在注意弱拍起的地方，肯定不能够把强弱表现得很好，所以这节课还要把强弱规律教给学生。另一方面，该唱够的地方一定要把节拍唱满。
5、讲解六拍子的强弱规律。请同学们跟着老师一块用手势来表示它们。
6、带着强弱规律的感觉去唱《晚风》
7、结合教师的指挥，充满感情地演唱歌曲《晚风》
二、学唱歌曲《晚风》的合唱
导入：
1、请同学们跟着老师一块用lu来哼唱低声部的旋律2遍。
2、把低声部的旋律声部唱熟了之后，就请同学们闭上嘴巴，用哼鸣的音去唱低声部。
3、请同学们加进歌词慢唱一遍。在唱的时候心里的拍子一定要稳。提醒同学们要把拍子拖够，并且注意到换气符号的地方。换气之后的那个音一定要轻唱为后面的一个音做好铺垫。
4、歌曲里面有两句当晚霞映红了天边的地方音高关系是不一样的，要唱得有对比，第一句比第二句要弱一点。
6、将同学们分组为a，b两个大组演唱这首歌曲。在一个组演唱完之后，教师要组织和引导另一个组的学生要对其进行评价，教师要对最后的结果进行对比和评价。
a组唱旋律声部，b组唱低声部。
a组唱低声部，b组就唱旋律声部。
7、选出一个低声部唱得好的组出来，强化训练一下低声部的歌词，再和高声部合起来。带着感情轻轻地演唱这首二声部歌曲《晚风》。
朝夕往事篇三
;只争朝夕 再创辉煌
尊敬的各位家长、老师和亲爱的同学们大家下午好！
今天，我们隆重举行2017年度第二学期期中考试表模发奖暨家长会。在此，我谨代表学校向关心支持学校发展的各级领导和家长，向辛勤工作的老师表示崇高的敬意和衷心的感谢！向努力学习并取得进步的同学们表示真诚的祝贺和亲切的慰问，同时衷心祝愿我们的学校、老师和同学们在以后的工作和学习上取得新的成功，获得更大的发展。
回顾这半个学期，我们播种过希望，也收获了累累硕果，同学们有张有弛，在刻苦学习的同时，积极参加各项活动，不仅学习成绩进步了，行为习惯改变了，而且见识和能力也增长了，各方面的素质都有了明显的提高。以后的教学过程中我们要把这些好的做法保持下去：1、坚持每周一升国旗，对学生进行爱国主义和思想道德教育，让学生养成良好的行为习惯。
幼儿园开展了跳舞比赛、绘画比赛、智力游戏等活动，小学举行了写字比赛、朗诵比赛等活动。下一步学校将开展更为丰富的学习活动，让学生在德智体美劳方面得到全面发展。
要取得好成绩没有健康的身体和时间做保障是办不到的。为此学校每天让学生坚持体育锻炼一小时，中午至少提前半小时到校复习巩固上午所学知识，预习下午所学知识。
为进一步提升老师的教学水平，学校加强校本教研听评课活动。幼儿园老师不定期外出学习培训。小学老师积极参加全县组织的五校联盟和三校联盟教研活动，使自身业务素质得到提高。
为进一步改善办学条件各级领导不断加大对学校的投入，幼儿园购进老师教具和幼儿玩具60多件，小学将新建一座标准化的三层教学楼，建筑面积1500多平方米，配套设施齐全，满足师生教学和学习的各种需要。
从今天起，我们全体师生要继续奋斗,努力拼搏,都要增强紧迫感,责任感和使命感。我希望也相信大家一定会以崭新的面貌，饱满的热情，积极的态度，投入到以后的工作和学习中去,充分展示自我，努力做最好的自己！学校将会通过落实学习常规,卫生常规,文明礼仪常规等系列教育活动,让同学们的行为更加规范,习惯更加良好,努力让学校成为你们幸福成长的乐园！那么，怎样才能做到“百尺竿头，更进一步”呢？下面我提几点建议和要求：
1、改陋习，勤钻研。“播种一种思想，收获一种行为；播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运”所以说好的习惯可以让人终生受益。例如早到校，不迟到的习惯。小学生这块做的还可以，幼儿园每天都有三两个学生迟到，这就要求我们家长要早起、早做饭把孩子按时送到学校。另外再给咱家长提点要求，为了学生的安全考虑，以后接送学生的车辆不能开进校园。更要养成一些好习惯，例如弯腰捡起校园内的一张纸屑，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好自己的学习用品等，事情虽很小，但关系到同学们良好行为习惯的养成问题，是大事。
继续发扬刻苦钻研精神，与同学互相帮助，取人之长，补己之短。将压力转化为学习的动力，加倍努力，力争做到最好。
2、健身心，提素养。养成良好的道德行为习惯，诚实守信，礼貌待人，孝敬父母，关心集体，爱护公物，坚持锻炼身体，讲究卫生，积极参加学校组织的各种活动，正确对待困难与挫折，保持心理健康。希望同学们能与书为友，多读书、读好书，在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会知识，增长本领。为此每个班级书架上学校都配备了三四百本书，同学们利用业余时间一定要认真读，并坚持写读书笔记。
3、显个性，展风采。本学期，学校还将举办丰富多彩的活动，希望全体师生要一如既往的积极主动参加，并取得满意成绩，不放过每一次锻炼自己的机会。
4、重安全，抓防范。同学们要万分重视安全，上学的路上要严格遵守交通规则，严禁在上学、放学的路上玩耍、追逐。在校时，必须严格遵守学校的各项规章制度，严禁在教室里、走廊上、活动场所追逐打闹，拥挤、推推搡搡，上下楼梯要靠右行走。严禁玩弄电器插座和开关等有危险的设备，严禁把有危险的玩具带到学校玩耍，严禁玩危险的游戏。
老师们、同学们让我们携起手来努力拼搏，共同把毛庄小学办成社会认可，群众满意，家长放心的学校。最后，祝家长们身体健康，万事如意。老师们工作顺利，事业有成！同学们学习进步，健康成长！
谢谢大家！
2017年4月28日
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罗雨纷纷，几多欢笑几多愁，一份童真，一份执着，一份向往，一份无邪……时过境迁，这些又有多少会保留呢。那时的我天真无邪，无忧无虑；现在的我，呵呵，少了一份童真，多了一份虚伪，少了一份无邪，多了一份隐藏……细细品味，发现自己早已不是那个当年的自己。
所谓年少轻狂，自是什么事情都办的出来，狂傲自大，虽然形容起来不太好，有些逆耳，但谁有敢说自己没有过？世界之大，人之浮夸，我的坚持，像个笑话。实例证明一切“曾经信誓旦旦的说过和他做一辈子兄弟，死生契阔，与子成说”最后呢？因为另一个人，差点没走成敌人，理念全在一念之间，人的思想却会随着时间的流失而渐渐改变，渐渐的明白了，别总是想着自己，要先成为自己，掌控自己，慢慢的、自然地，我变了。。。
当年那个傻子一般的我，也许在别人眼里叫单纯。哈哈，想想真是可笑，一段往事的回忆罢了。当年是那么在乎别人对自己的看法，随随便便就和别人发生摩擦。现在对于别人的流言，对我造成的伤害。只不过是一笑带过而已，那时我不懂，现在我懂了，我的精力不该放在那些人身上因为他们不值得，或许这种想法有些自私，但是对于现在的我来说，有更加重要的人我需要关注。总之发现我成熟了许多。
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