无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
播音事件论述篇一
那个星期，我们班值周，老师在讲台上发出了选学校广播室播音员的消息。
我边听边斜眼瞥了一下m，那家伙，两眼冒金光，一边听还时不时的点点头，别提多全神贯注满面春风了。下了课，我立马去找m，不费吹灰之力就让她成为了我周一广播的搭档。
时间过得真快啊，一转眼，星期一中午午自习要下课了。我和m怀着忐忑不安的心情来到了广播室。
“秋风吹，桂花儿香，美好的时刻又来到……”我用开始颤抖的双手打快板，t则用她平常说话的嗓音和我有节奏的念着台词。
“接下来，让我们走进‘作文芳草地’：……”我深吸了三口气，自以为已经不紧张，开始朗读稿子上的作文。可是，虽说心不像往常那样“咚咚”地像小兔子乱跳，那不争气的嘴巴却常常读错，而且语气有点生硬，声音也有些变味。和彩排时比，完全是“一个在天上，一个在地下”！
m在一边看着我笑，不知是胸有成竹还是幸灾乐祸。我一读完，她马上把‘生活万花筒’接了上去，读得十分流利，比我念作文时磕磕绊绊的样子，好得太多，语气也比之前柔和了不少。
我不甘示弱，开始调整自己，想要以最佳状态读完那一段“校园快车道”。皇天不负有心人，我那磕磕绊绊的症状终于得到了缓解。
待最后一个板块被m读完后，我心里不由自主的生出一种不祥的预感，于是便抱着“被骂死”的心态回到教室。教室里与平时一样炸开了锅，写作业的同学在写作业，聊天的同学在聊天……
“喂，l！声音太小了！”还没等我开口问别人播音的效果，我那活泼过头的同桌就开始向我报告了。
“什么？”
“你们播音的声音太——小——了！特别是m，”说到这儿，他把声音捏细，模仿了一下我那可怜的搭档，“‘再给大家讲一个笑话’有一个人发出声音你都听不清啊！”接着，他故意垂下眼帘，摇了摇头，一副“你已经无药可救”的表情，就一溜烟儿没影儿了。
“哎！”我猛一拍脑袋，发出一声“惨绝人寰”的大叫，“我怎么把这最不可能忘的事儿给忘了呢？！”
这就是我那第一次播音，那最无厘头的播音，那一周最“失败”的播音，那让我收获了许多的播音！
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