每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《陈涉世家》篇一
昊广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，昊广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻经、都、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆日：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
佐：__________
比：__________
①忿恚尉，令辱之令初下，群臣进谏，门庭若市
②蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东 树林阴翳，鸣声上下
③乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也生，亦我所欲也
④攻大泽乡，收而攻蕲公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋
（1）藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
译文：__________________________________
（2）为坛而盟，祭以尉首。
译文：．________________________________
________________________________________
参考答案：
1．辅助，帮助。等到。
2．④
3．（1）即使仅能免于斩刑，而戍守边塞的人十个中也得死去六七个。
（2）用土筑台，并在台上宣誓，用两尉的头祭天。（意对即可）
4．他的话让士卒们明白已没有出路；给士卒们希望和信心。
《陈涉世家》篇二
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日：今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？陈胜曰：天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？陈胜、吴广喜，念鬼，曰：此教我先威众耳。乃丹书帛曰陈胜王，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：大楚兴，陈胜王。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
《陈涉世家》选自____________ ，作者____________ ，西汉著名的史学家、文学家和思想家，他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史。
（1）发闾左適戍渔阳 適戍：____________
（2）等死，死国可乎？等：______________
（3）又间令吴广之次所旁丛祠中。 间令：____________
（4）大楚兴，陈胜王。王：______________
（1）天下苦秦久矣。
______________________________
（2）或以为死，或以为亡 。
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4．陈胜、吴广为谋划起义作了怎样的舆论准备？有何作用？
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5．作者在安排材料详略上，有何特点？
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1．《史记。陈涉世家》 司马迁
2．（1）强迫去守边。
（2）同样
（3）暗中
（4）称王
3．（1）天下百姓受到秦王朝的残酷统治已经太久了！
（2）有的人认为（项燕）已经死了，有的人则认为他已经逃走了。
4．陈胜、吴广用鱼腹藏书和篝火狐鸣制造陈胜要做王的舆论，主要作用是威众。
5．详写了起义的准备和发动的过程，略写了陈胜少时与人佣耕、起义的路线、农民政权的建立等，这样有详有略地写，才能突出表现陈胜的非凡才能。（意对即可）
《陈涉世家》篇三
阅读【甲】【乙】两段文言文，完成小题。（17分）
【甲】二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
【乙】马援①字文渊，扶风茂陵人也。援年十二而孤，少有大志，诸兄奇之。后转游陇汉间，常谓宾客曰：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”初，援军还，将至，故人多迎劳之。平陵人孟冀，名有计谋，于坐贺援。援谓之曰：“吾望子有善言，反同众人邪②？昔伏波将军路博德开置七郡③，裁封数百户；今我微劳，猥④享大县，功薄赏厚，何以能长久乎？先生奚用相济⑤？”冀曰：“愚不及。”援曰：“方今匈奴、乌桓尚扰北边，欲自请击之。男儿当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女手中邪！”冀曰：“确为烈士，当如此矣。”
（注释）①马援：东汉名将。②反同众人邪：反而同众人一样（来吹捧我）吗？③开置七郡：开拓疆土，增设了七郡。④猥：说话人表示谦卑的词。⑤奚用相济：用什么来帮助(我)？
【小题1】解释下列加粗的词。（4分）
（1）今亡亦（ ） （2）项燕为楚将，有功 （ ）
（3）以为死 （ ） （4）诸兄之 （ ）
【小题2】与“又间令吴广之次所旁丛祠中”的“之”字意思相同的—项是（ ）（3分）a．便扶向路，处处志之。 b．未若复吾赋不幸之甚也； c．醉翁之意不在酒 d．辍耕之垄上
【小题3】用现代汉语翻译下面的句子。（6分）
⑴扶苏以数谏故，上使外将兵。
⑵此教我先威众耳。
⑶丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。
【小题4】【甲】【乙】两段文字各侧重写了什么？陈胜和马援身上有什么共同精神品质。（4分）
【小题1】（1）逃走（2）屡次（3）有的人（4）觉得……惊奇（奇怪）
【小题2】d
【小题3】（⑴扶苏因为多次劝戒秦始皇的原因，皇帝派他在外面带兵。
⑵这是教我们首先威服众人罢了。
⑶大丈夫立志，（志向受到）贫困反而更加坚持，年龄越大越有雄心壮志。
【小题4】【甲】文侧重写起义的原因和策划的经过（1分）。【乙】文侧重写马援将自己与路博德相比，认为自己功劳少封赏多，反应出他的谦逊不傲（1分）。两人都有远大志向，都有为国献身的精神（2分)。(意思对即可。）
解析【小题1】试题分析： “亡”是古今异义字， “数”应读shu,为屡次，多次的意思。“或”根据语境可知是“有人，有的人”， “奇”根据语境可推知是奇怪，感到……惊奇的意思。
考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力。
点评：平时要有一定的文言知识积累，一些文言词语的常规用法是必须知道的。文下注解里面的词句，一定要在理解的基础上熟记于心。并在此基础上，学会触类旁通，举一反三。另外根据语境去推断也是一种极佳的方法。
【小题2】
试题分析：题干中的“之”是动词，只有d项中的“之”是动词。
考点：本题考查学生对文言词语的理解能力。
点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
【小题3】
试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“以”“威众”‘ 益’等。“以”是因为的意思，“威众”是威服众人的意思，‘益’是更加的意思。连缀起来，语意通顺即可。
考点：本题考查学生文言语句的翻译能力。
点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
【小题4】
试题分析：第一问都是对文字主要内容的概括。【甲】段文字主要写陈胜吴广起义的原因、谋划、和准备。【乙】两段文字主要写马援与孟冀的对话，表明自己虽已小有成就，但仍想干一番抵御匈奴的大事的志向。
从两段文字可知，两文的主人公都是有抱负的，有献身精神的人。找到关键语句即可概括出来，如陈胜“等死，死国可乎”，马援“方今匈奴、乌桓尚扰北边，欲自请击之。男儿当死于边野，以马革裹尸还葬耳”。
考点：本题考查学生理解文章并概括的能力。
点评：我们在理解文章内容，提取文中信息时，一定注意文中的关键语句或语段．可以将段落大致划分一下层次，再将各层意思连缀起来即可。主要内容概括可以看语段详写了什么，将其内容加以概括即可。
寻找人物的共同点，一定要抓住关键语句，做到有根有据，在这个基础上，再加以概括就可以保证准确全面了。
《陈涉世家》篇四
译文
陈胜，是阳城人，字涉。吴广，是阳夏人，字叔。陈胜年轻时，曾同别人一起被雇佣给人耕地，（一天他）停止耕作走到田埂高地上休息，因失望而叹息了许久，说：“如果有谁富贵了，不要忘记大家呀。”一起耕作的同伴笑着回答说：“你一个受雇耕作的人，哪来的富贵呢？”陈涉长叹一声说：“唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？”
秦二世元年七月，朝廷征发贫民调派去驻守渔阳，驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍里面，担任戍守队伍的小头目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误了期限，按（秦朝的）法律都应当斩首。陈胜、吴广于是商量说：“即使现在逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，可以么？”陈胜说：“天下百姓受秦朝统治、逼迫已经很久了。我听说秦二世是始皇帝的小儿子，不应立为皇帝，应立的是公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他)在外面带兵。现在有人听说他没什么罪，秦二世却杀了他。老百姓大都听说他很贤明，而不知道他死了。项燕是楚国的将领，曾多次立下战功，又爱护士兵，楚国人都很爱戴他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，号召天下百姓反秦，应当会有很多响应的人。”吴广认为他讲得对。于是二人就去占卜(来预测吉凶）。占卜的人了解了他们的意图，就说：“你们的大事都能成功，可以建立功业。然而你们把事情向鬼神卜问过吗？”陈胜、吴广很高兴，考虑卜鬼的事情，说：“这是教我们利用鬼神来威服众人罢了。”于是就用丹砂在绸子上写上“陈胜王”（三个字），放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵们买鱼回来烹食，发现鱼肚子里面的帛书，本来已经对这事感到奇怪了。陈胜又暗地里派吴广到驻地旁边丛林里的神庙中，在夜间提着灯笼，作狐狸嗥叫的凄厉的声音大喊：“大楚将兴，陈胜为王。”士兵们整夜惊恐不安。第二天，士兵们中间议论纷纷，只是指指点点，互相以目示意看着陈胜。
吴广向来爱护士兵，士兵大多愿意听（他)差遣，(一天）押送戍卒的将尉喝醉了，吴广故意多次说想要逃跑，使将尉恼怒，让他侮辱自己，以便激怒那些士兵们。将尉果真用竹板打吴广。将尉拔剑出鞘想杀吴广，吴广跳起来，夺过利剑杀了将尉。陈胜帮助他，一起杀了两个将尉。（于是陈胜）召集并号令部属的人说：“你们诸位遇上大雨，都已误了期限，误期是要杀头的。假使仅能免于斩刑，可是去守卫边塞死掉的本来也会有十分之六七。况且壮士不死便罢了，要死就该成就伟大的名声啊，王侯将相难道有天生的贵种么？”部属的人都说：“愿意听从您的号令。”于是就假称是公子扶苏、项燕的队伍，顺从人民的愿望。个个露出右臂（作为起义的标志），号称大楚。用土筑成高台并在台上宣誓，用（两个）将尉的头祭天。陈胜自立为将军，吴广任都尉。他们攻打大泽乡，收编大泽乡的义军之后攻打蕲县。攻下蕲以后，就派符离人葛婴率军巡行蕲县以东的地方，陈胜则攻打铚、酂、苦、柘、谯等地，都攻占下来。行军中沿路收纳兵员。等到到达陈县，已有战车六七百辆，骑兵一千多，士兵好几万。攻陈县时，那里的郡守和县令都不在，只有守丞带兵在城门洞里同起义军作战。守丞不能胜，被人杀死了，起义军才进城占领了陈县。过了几天，陈胜下令召集当地管教化的乡官和才能出众的乡绅一起来集会议事。乡官、乡绅都说：“将军您亲身披着战甲，拿着锐利的武器，讨伐不义的暴君，消灭残暴的秦朝，重建楚国的江山，按照功劳应当称王。” 陈涉于是自立为王，定国号叫张楚。在这时，各郡县中吃尽秦朝官吏苦头的百姓，都起来惩罚当地郡县长官，杀死他们来响应陈胜（的号召）。[2]
于是就以吴广为代理王，督率各将领向西进攻荥阳（在今河南郑州市辖区内）。命令陈县人武臣、张耳、陈馀去攻占原来赵国的辖地，命令汝阴（今安徽阜阳）人邓宗攻占九江郡（今安徽寿县）。这时候，楚地几千人聚集在一起起义的，多得不计其数。
葛婴到达东城（今安徽定远），立襄强为楚王。葛婴后来听说陈胜已自立为王，接着就杀了襄强，回来向陈胜报告。一到陈县，陈胜就杀了葛婴。陈胜命令魏人周市北上攻取原属魏国的地方。吴广包围了荥阳。李由任三川郡（今河南洛阳东白马寺东。李由，李斯之子）守，防守荥阳，吴广久攻不下。陈胜召集国内的豪杰商量对策，任命上蔡（在今河南驻马店市辖区内）人房君蔡赐做上柱国。
周文（《史记集解》作周章），是陈县有名的贤人，曾经是项燕军中的占卜望日官，也在楚相春申君黄歇手下做过事，他自称熟习用兵，陈王就授给他将军印，带兵西去攻秦。他一路上边走边召集兵马，到达函谷关（河南灵宝）的时候，有战车千辆，士兵几十万人，到了戏亭（今陕西临潼东北，距咸阳四十千米）时，就驻扎了下来。秦王朝派少府章邯赦免了因犯罪而在骊山服役的人、以及家奴所生的儿子，全部调集来攻打张楚的大军，把楚军全给打败了，周文失败之后，逃出了函谷关，在曹阳（今河南三门峡西南）驻留了两三个月。章邯又追来把他打败了，再逃到渑池（今河南三门峡）驻留了十几天。章邯又来追击，把他打得惨败。周文自杀，他的军队也就不能作战了。
武臣到达邯郸，就自立为赵王，陈馀做大将军，张耳、召骚任左、右丞相。陈王知道后非常生气，就把武臣等人的家属逮捕囚禁了起来，打算杀死他们。上柱国蔡赐说：“秦王朝还没有灭亡就杀了赵王将相的家属，这等于是又生出一个与我们为敌的秦国来。不如就此封立他好些。”陈王于是就派遣使者前往赵国去祝贺，同时把武臣等人的家属迁移到宫中软禁起来，又封张耳的儿子张敖做成都君，催促赵国的军队速进军函谷关。赵王武臣的将相们商议说：“大王您在赵国称王，并不是楚国的本意。等到楚灭秦以后，一定会来攻打赵国。最好的办法莫过于不派兵向西进军，而派人向北攻取原来燕国的辖地以扩大我们自己的土地。赵国南面据黄河天险，北面又有燕、代的广大土地，楚国即使战胜了秦国，也不敢来压制赵国。如果楚国不能战胜秦国，必定就会借重赵国。到时候赵国趁着秦国的疲敝，就可以得志于天下了。”赵王认为说得有道理，因而不向西出兵，而派了原上谷郡卒史韩广领兵北上去攻取燕地。
燕国原来的贵族豪杰劝告韩广说：“楚国已经立了王，赵国也已立了王。燕国地方虽然小，过去也是个拥有万辆兵车的国家，希望将军您自立做燕王。”韩广回答说：“我的母亲还留在赵国，使不得。”燕人说：“赵国现在正西面担忧秦，南面担忧楚，他的力量不能来限制我们。况且以楚国的强大，都不敢杀害赵王将相的家属，赵国又怎敢杀害将军您的家属呢？”韩广认为他们说的有道理，于是就自立做了燕王。过了几个月，赵国派人护送燕王的母亲及其家属来到了燕国。
在这个时候，到各地去攻城占地的将领，数不胜数。（《资治通鉴》：陈胜既派出周章，认为秦政府混乱，有轻视秦政府的意思，不再设立防备。博士孔鲋劝谏说：“臣听说兵法：‘不恃仗敌人不来进攻，而恃仗我们不怕进攻。’今天大王只恃仗敌人不来进攻，而不恃仗自己的防备，一旦兵败，后悔都来不及。”陈胜说：“我的军事行动，先生不必辛苦担心！”）[2]周市北上攻城掠地到达了狄县（今山东高青东南），狄县人田儋杀死了狄县县令，自立为齐王，凭借齐地的力量来反击周市。周市的军队溃散了，退回到了魏地，打算立魏王的后代宁陵君咎做魏王。其时咎在陈王那里，不能回到魏地去。魏地平定以后，大家想共同拥立周市做魏王，周市不肯接受。使者先后五次往返于陈王与周市之间，陈王乃答应立宁陵君咎做魏王，遣送他回到魏国去。周市最后做了魏国的相。
将军田臧等人一起谋划说：“周文的军队已经溃散，秦国的军队早晚就要到来，我们包围荥阳城久攻不下，如果秦国的军队到来，一定会被打得大败。不如留下少量的部队，足以守住荥阳就可以了，把其余精锐的军队全部拿来迎击秦军。现在代理王吴广骄横，又不懂用兵权谋，这样的人无法和他商量议事，不杀了他，我们的计划恐怕会被搞坏。”于是他们就假冒陈王的命令杀掉了吴广，把吴广的头献给了陈王。陈王就派使者赐给田臧楚令尹的大印，任命他做上将军。田臧就派部将李归等人驻守荥阳城，自己带了精锐的部队西进到敖仓迎战秦军。双方交战时，田臧战死，军队溃散。章邯领兵趁机到荥阳城下来攻打李归这些人，打败了他们，李归等人战死。
阳城人邓说领兵驻扎在郏城（原文作郯城，据《史记索隐》《史记正义》改。今河南郏县），被章邯部将所带的一支部队击败，邓说率军溃逃到陈县。铚人伍徐率兵驻扎在许县（今河南许昌东），也被章邯的军队击溃了他。伍徐的军队都溃散逃到了陈县。陈王杀了邓说。
陈胜刚刚自为王时，陵县（今江苏泗阳）人秦嘉、铚县人董緤、符离（今安徽宿州东北）人朱鸡石、取虑（今江苏睢宁西南）人郑布、徐县（今江苏省泗洪东南）人丁疾等都单独起兵反秦，他们领兵把东海郡守名叫庆的围困在郯城（东海郡郡治，在今山东临沂市辖区内）。陈王听说后，就派武平君名叫畔的做将军，督率郯城下的各路军队。秦嘉拒不接受这个命令，自立为大司马，讨厌隶属于武平君畔。便告诉他的军吏说：“武平君年轻，不懂得军事，不要听他的！”接着就假托陈王的命令杀死了武平畔。
章邯打败伍徐以后，接着进攻陈县，陈王的上柱国房君蔡赐战死了。章邯又领兵进攻驻守在陈县西面的张贺部队。陈王亲自出来督战，结果楚军还是战败，张贺阵亡。
十二月，陈王退到了汝阴（今安徽阜阳），在回到下城父（今安徽涡阳）时，他的车夫庄贾杀了他投降秦军。陈胜死后安葬在砀县（今河南永城东北），谥号叫隐王。
陈王从前的侍臣吕臣将军组织了一支青巾裹头的“苍头军”，从新阳（今安徽界首北）起兵攻打陈县，攻克后，杀死了庄贾，又以陈县为楚都。
当初，陈王刚到陈县的时候，曾命令铚县人宋留领兵去平定南阳（今河南省地级市），再进兵武关（今陕西丹凤东）。宋留攻占了南阳之后，传来了陈王被杀的消息，于是南阳又被秦军夺了回去。宋留不能进入武关，就往东到了新蔡（今河南驻马店市辖区内），不料又遇上了秦军，宋留带着部队投降了秦军。秦军押解宋留到了咸阳，将他五马分尸示众。
秦嘉等人听说陈王的军队已经兵败逃走了，就立景驹做了楚王，率兵到了方与（今山东鱼台西），准备在定陶（今山东菏泽市辖区内）附近袭击秦军。于是派公孙庆出使齐国去会见齐王田儋，想联合他一同进兵。齐王说：“听说陈王战败了，至今生死不明，楚国怎么能不来向我请示就自立为王呢？”公孙庆说：“齐国不请示楚国而立王，楚国为什么要向齐国请示才能立王呢？何况楚是首先起义反秦的，理当号令天下。”田儋杀死了公孙庆。
秦的左右校尉率领部队再次进攻陈县，并占领了它。将军吕臣失败逃跑后，重新集结兵马。并与当年在鄱阳为盗后被封为当阳君的黥布所率领的军队联合起来，又攻击秦左右校尉的军队，在青波把他们打败了，再度以陈县为楚都。这时正好项梁立楚怀王的孙子名叫心的做了楚王。
《陈涉世家》篇五
阅读《陈涉世家》中的一段文字，回答问题。（12分）
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。
小题1:下列加点词意义相同的一项是（ ） （2分）
a．且壮士不死即已且欲与常马等 （《马说》）
b．而戍死者固十六七固国不以山溪之险《得道多助 失道寡助》
c．并杀两尉并怡然自乐（《桃花源记》）
d．祭以尉首试之以足（《郑人买履》）
小题2: 下列加点词不同于其他三项的一项是（ ） （2分）
a．天下苦秦久矣
b．固以怪之矣
c．陈胜佐之
d．渔人甚异之
小题3: 从选文看，陈胜、吴广为何要花费一番周折“并杀两尉”？（2分）
答：_________________________________________________________
小题4: 陈胜为何要在杀尉后才“召令徒属”？“召令徒属”的目的是什么？（2分）
答：_________________________________________________________
参考答案：
小题1: b
小题2:c
小题3:用激将法惹怒将尉使其做出过激的举动，为自己杀将尉找到合理借口；同时也引发众人的同情与支持。
小题4:在杀尉之后才“召令徒属”，表现谋划之周密，以防不测。“召令徒属”的目的是晓以利害，坚定起义信念。
解析：
小题1:
试题分析：先要大致了解全文内容，弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。可用排除法，将明显不符合答案的项先行排除。a项中“且”一为“况且”一为“将要”，b项中“固”一为“本来”一为“使……巩固”，c项“并”一为“一起”一为“都”，d项“以”都是“用”的意思。
小题2:
试题分析：根据句意和对文言常用词的掌握来判断各项中字词义，然后比较得出答案。“不同于”，或在词义上或在用法上，从两个方面考虑。abd三项中“苦”“怪”“异”都是意动用法，译作“感到……”，而c句中“佐”不是，故选c。
小题3:
试题分析：抓住文中“借第令毋斩，而戍死者固十六七，且壮士不死即已，死即举大名耳”一句的含义，从当时的处境和陈胜的策略两方面理解。
小题4:
试题分析：从当时环境即起事的艰难处境和陈胜要保证顺利发动起义的策略来考虑。
《陈涉世家》篇六
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨。道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“大楚兴，陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中。夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐，旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
【小题1】解释下列语句中加线词的意思。（4分）
（1）或以为死，或以为亡
（2）又间令吴广之次所旁丛祠申
【小题2】翻译“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ ”。（2分）
【小题3】请用原文语句回答。（2分）
陈胜、吴广起义的直接原因是 ， 根本原因是
【小题4】陈胜为起义做了哪些舆论准备？可以看出他具有什么性格特点？（4分）
【小题5】划线处属于那种描写？通过士卒们的反应，说明了什么？（2分）
【小题1】(1)有的人、逃亡 (2)暗地里、去、往
【小题2】如今逃跑也是死，起义也是死，同样是死，不如为国事而死？
【小题5】直接原因:（会天大雨，道不通，度已失期。）失期，法皆斩。根本原因：天下苦秦久矣。
【小题4】．丹书鱼腹、篝火狐鸣
对当前形势具有敏锐的洞察力，做事周密细致，有很强的组织领导才能。
【小题5】细节描写。说明了陈涉起义前的准备妥当，树立了陈涉、吴广在士兵们心中的地位。也说明了陈涉组织领导能力强。
解析【小题1】试题分析：“或”是文言文中的多义字，在此处应译为“有的人”，“亡”是古今异义字，应译为“逃跑”。“间”也是古今异义的字，应译为“私自、偷着、暗地里”。“之”在此是动词用法，即“去、往”之意。
考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力。
点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
【小题2】试题分析：试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有 “举大计、等死”等。“举大计”即“举行起义”，“等死”中的“等”是“同样”的意思。了解了关键字词的意思，然后把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。
考点：本题考查学生文言语句的翻译能力。
点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
【小题3】试题分析：读语段可知“陈胜、吴广起义的直接原因”在语段有关起义背景的交代中，即“会天大雨。道不通，度已失期。失期，法皆斩”。根本原因是在陈胜对于形势的分析中，即“天下苦秦久矣”。分析语段，把它们提取出来即可。
考点：本题考查学生提取信息的能力。
点评：分析语段内容，理解语段写了哪些内容，与题干中问题的关联所在，从而从语段中找到切题的答案。
【小题4】试题分析：审题后确定答题范围，即“乃丹书帛曰‘大楚兴，陈胜王’，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中。夜篝火，狐鸣呼曰‘大楚兴，陈胜王’”，理解语句内容，把它概括出来，即：丹书鱼腹（置书鱼腹）、篝火狐鸣。从为起义做准备的两件事中，可以看出，他们做事周密细致、有组织和领导的才能。
考点：本题考查学生对文章内容的理解及概括能力。
点评：做题时，要先审题，再在理解文章内容的基础上确定答题范围，然后根据题目要求提取概括出切题的答案。文言文和现代文的做题道理是一样的，只不过文言文首先要理解语段大意，做到整体感知。
【小题5】试题分析：“卒皆夜惊恐，旦日，卒中往往语，皆指目陈胜”句中的“惊恐”为心理描写，“往往语、指目陈胜”为动作、神态描写。总体而言，可理解为细节描写。表明所做的准备达到了预期的效果，陈胜在士卒心目中的威信树立起来了。
考点：本题考查学生对描写方法及其效果的掌握情况。
点评：分析这类题目，首先要知道描写的种类及其作用效果：正面、侧面，其中正面描写有语言、动作、心理、肖像、神态等．细致入微的动作、神态描写，还可以理解为细节描写。然后根据具体的文章做出判断，并把句子放到文章段落中加以理解，分析出刻画的人物的形象。
《陈涉世家》篇七
阅读下面文言文，完成题目。（13分）
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
【小题1】用“／”划分下列句子的朗读停顿。（每句划一处）（2分）
⑴王 侯 将 相 宁 有 种 乎
⑵乃 令 符 离 人 葛 婴 将兵 徇 蕲 以 东
【小题2】解释下列句子中划线词。（4分）
⑴士卒多为用者（ ） ⑵而戍死者固十六七（ ）
⑶将军身被坚执锐（ ） ⑷复立楚国之社稷（ ）
【小题3】翻译句子。（4分）
⑴乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
。
⑵诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏。
。
【小题4】戍卒多愿听吴广的差遣，原因是什么？吴广是如何“怒众”的？（用原文回答） （3分）
答案
【小题1】⑴王侯将相/宁有种乎 ⑵乃令符离人葛婴/将兵徇蕲以东
【小题1】1）被 （2）十分之六七 （3）锐利的武器 （4）国家
【小题1】（1）（他们）于是就假称是公子扶苏和项燕将军（的部属），顺从百姓的愿望。
（2）各个郡县里被秦朝的官吏所压迫的人，都惩罚他们的长官。
【小题1】原因是“吴广素爱人”。“怒众”的经过是：“广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。”
解析【小题1】试题分析：按主谓宾结构进行划分，（1）“王 侯 将 相”为主语部分，“宁有种乎”为谓语部分；⑵“乃令符离人葛婴”动宾结构作主语；“将兵 徇 蕲 以 东”为谓语部分。
考点：这里考查学生文言文断句能力
点评：学生的断句能力，一定按内容和结构来进行划分。有时可以注意一些起断句作用的虚词，如：“盖”“夫”等一般用在句首，“而”“则”“于”等一般用在句中，“矣”“耳”等一般用在句末。
【小题1】试题分析：文言词语理解应注意，（2）十六七，这是古代分数表示法，表示十分之六七；（3）“锐”这里是形容词用作名词，即锐利的武器。
考点：本题考查学生理解文言词语意思的能力。
点评：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。
【小题1】试题分析：翻译文句应注意关键词和重点句式，这里应注意“诈”“从”“苦”“刑”等重点词语的理解。
考点：这是考查对文言文句子的理解和翻译。
点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言翻译的标准是三个字：信、达、雅。对于学生而言，能达到前两个标准“信”（准确无误）和“达”（通顺流畅）就很不错了。因为中考要求文言翻译要直译，讲究字字落实，特别是对关键词语的理解、特殊句式的判断要求较高。
【小题1】试题分析：从文中“准备起义部分”来理解陈胜吴广策划和发动起义的过程，找出“戍卒多愿听吴广”的原因和“吴广运用计谋使尉激怒其众”的句子。
考点：考查学生筛选文中信息的能力
点评：初中阶段文言文阅读考查“筛选文中的信息”，是在读懂文言语段的基础上对考生的进一步深化了的分析能力的考查。一般侧重于要求根据某一特定的要求到文中搜寻筛选提取信息，找出原句即可，学生精读文章，初步筛选，看清方向，明确方向，仔细分辨，识别障碍。
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