在学习、工作或生活中，大家都经常接触到。是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。以下是小编帮大家整理的摩擦起电实验心得【范文8篇】，希望对大家有所帮助。
摩擦起电实验心得【范文8篇】一
在这开学的几天里，我们去了永安社会实践中心去军训。在这五天的军训生活中，让我学到了很多的东西，令我感到十分的难忘。而令我最难忘的是在军训时教官跟我们说的几句话。
那几句话是教官在饭堂吃饭前跟我们讲的：感恩天地滋养万物，感恩父母养育之恩，感恩老师辛勤教导，感谢同学关心帮助……
“感恩天地滋养万物”这句话告诉我们天和地养育了世间万物。如果没有了土地，就没有我们吃的食物，也没有我们喝的水。如果没有了天空，就没有了太阳，得不到一丝的温暖。没有天空，也就没有了雨水。没有了雨水，就养不活庄稼，草地上也就没有了绿草，养不活吃草的牛和羊。因此，我们要感恩天地滋养万物，是天地给予我们生活中需要的一切。
我们不仅要感恩天地滋养万物的，也要感谢父母的养育之恩。
“感恩父母养育之恩”是古今圣贤都能做到的。是啊`，父母的养育之恩难道不是，比山高，比海深的情义呢?是父母生我们，养我们。为了让我们能够健康快乐的成长，父母从早到晚为我们辛勤地劳作。我们怎么不能报答了父母的养育之恩呢?
感恩老师，是因为老师对我们的谆谆教导。感恩同学，是因为他们在困难的时候帮助过我……
在这次的社会实践中，不仅让我明白了：每个曾经为自己付出过的人，我们都要去学会感恩，回报。这样，我们就会生活在一个充满感恩的世界里。更让我明白了要去感恩他人，也告诉我们在一个团体里要团结向上，互相帮助。
摩擦起电实验心得【范文8篇】二
化冰为水
星期天，我在家里做了一个实验，名字叫做冰化成水。主要材料就是冰、大口杯、水。
我开始做实验了，我先拿了一个大口杯，里面盛满了水，在从冰箱里拿出一块冰，放进大口杯里，这时冰浮在水面上。我想：过了几分钟后，这冰化成水了，一定会溢出来的。过了一会儿，冰化成水了，可它并没有溢出来。我就奇怪了，这冰化成回后和别的水混在一起，那就会增加一些水，而这个杯子里的水是满的，增加后就会溢出来，而这里却没有，这是怎么回事呢？我去问了一下爸爸妈妈，可他们都不知道，没办法只好上网查资料了。
查资料后，我知道了当水结冰时，它的体积增大白分之九，因此冰就比水轻，就会浮在水面上。当冰化成水时，它失去的只是原来所增加的那部分体积，所以水不会溢出来。其实呢，冰块在水面以下的那部分体积，也就是整个冰块化正水的体积。
解开了这个迷，我高兴极了，连忙把答案告诉爸爸妈妈。他们夸我做的对，还勉励我多动手做一做，去探索自然科学的奥秘。
摩擦起电实验心得【范文8篇】三
今天科技课上，老师问我们：“将两个吸盘紧紧地吸在一起，能把它们分开吗？”大家有的说能，有的说不能，我心想：这看上去一点也不难，当然能咯。老师说：“到底能不能呢？我们来做一个实验吧。”说完，就让我们两人一组来做实验。
我先把两个吸盘吸住，然后用力一拉，没想到一拉就拉开了。我很高兴，心想：这不验证了我的说法了吗？老师看了看，让我对准再试试看。后来我把两个吸盘对准，用力一按，他们两个牢牢的吸在一起。我使出吃奶的力气用力一拉。咦？真的拉不开，于是我又让我同桌试试，他居然也拉不开。最后，我们两个人一人拉一边，竟然还是拉不开。小小的两个吸盘竟然两个人都拉不开，真奇怪！然后我们又去看了看别的组，也都拉不开。这小小的吸盘难道真的有那么大的吸力吗？
这时，老师让大家仔细观察：他用一支很细的笔慢慢插入两个吸盘的接缝处，只见接缝处刚露出一点点缝隙，两个吸盘就自动打开了，不费吹灰之力。真是不可思议呀！这是为什么呢？
最后，老师终于解开了“谜底”：吸盘的原理很简单，就是利用大气的压力。当两个物体合在一起，中间没有缝隙，也就是没有空气时，外面的空气就会把这两个东西压在一起，很难打开。但是，如果合在一起的物体中间有缝隙可以让空气进去，外面的空气就发挥不了作用了，所以很容易打开。原来是这样！
真有趣！我喜欢这样的科技探索，通过有趣的小实验去揭开一个个自然现象的“谜底”，真是一件很好玩的事情！
摩擦起电实验心得【范文8篇】四
今天，我们动手了做了一个小实验。实验的名称是“蜡烛跷跷板”。我们小组的成员有：曹瀚文、马梓、李烨桐和我。
首先，我们用剪刀把蜡烛的另一端的捻儿扒开，并把一根缝衣针穿过蜡烛的中心，然后把缝衣针的两端架在两个烧杯上。最后，用火柴点燃蜡烛的两个捻儿。不一会儿，只见蜡烛不停地左右摆动，就想跷跷板一样。我们几个都觉得很神奇。
通过动手做这个实验，我们懂得了天平的工作原理。相信每个人都不仅学到了知识，还过得很开心。
真是一节开心的小实验课呀！
摩擦起电实验心得【范文8篇】五
今天，我无意间在书上看到了一个实验，就试着做了。
我先找来两块糖，倒两杯清水。将一颗糖放入一杯水中，它很快就会沉底，把另一块糖用线拴住，吊在另一杯水的中间。看看哪块糖化得更快?
这时，我发现被绑的那块糖向下流出像胡须一样的东西，它往下流的同时就有气泡冒上来。可是沉底的那块糖就不同了，只往上冒气泡。被吊着的那块糖一会功夫就化没有了，可沉在杯底的那块糖却和原来没有什么变化。我接着观察，书上说吊着糖的那个杯子里，下半杯混浊的糖水和上半杯透明的清水中间的界线非常鲜明，可这一点我怎么也没看出来。喊来妈妈看，妈妈也没看出什么结果。
这个实验的原理是：糖在水中溶解，一靠扩散，二靠对流。冷水温度低，扩散的作用不明显，所以沉入水底的糖不容易溶化。而吊在水中的糖水溶化后，糖水比清水重，糖水下沉，清水上升，形成对流。糖的位置越高，水对流的范围越大，糖就越容易溶化。
这个实验好吗?你也试试吧!
摩擦起电实验心得【范文8篇】六
上科学课时,老师说纸能托水!我差点笑出声来:纸能托水?老师,您逗我们玩的吧!谁不知道纸一碰水就容易打湿、变软,甚至溶解。难不成你向刘谦学了魔术?看着老师那一脸严肃的样儿,我又疑惑了:老师不可能骗我们!可水这么重,薄薄的纸能堪重负吗?为了解开疑问,一回到家,我便迫不及待地开始了纸片托水的实验。
首先,我请出主角——纸片和水。我先把A4纸裁成边长为6厘米的正方形,再往玻璃杯里倒了半杯水，然后把纸片盖在玻璃杯口上。此刻，我大气都不敢出，生怕坏了我的“百年大计”!接下来，我轻轻地把玻璃杯拿起，然后迅速地将杯口朝下。哈哈，如此谨慎的操作一定会助我成功的!但是很快，“噼里啪啦”拍打地板的水声把我从美梦中拉回了现实。我沮丧地发现，玻璃杯里的水竟毫不留情地“一泻千里”，还把我的衣服弄得 “繁星点点”。
我连忙拿来拖把，小心翼翼地把地板上的水拖干净。奇怪了!问题出在哪儿呢?算了，不做了!认真想了一会儿，我又不甘心放弃。对了。问题是不是出在那半杯水上?
第二次实验开始。这下，我倒了满满一杯水……我成功了!查阅了很多资料，我终于搞清楚了实验原理。原来，由于大气压力作用于纸上，对纸产生了一种向上的托力，这给人的感觉就像纸在托着水。而一开始的半杯水之所以不成功，是因为水杯里有大量的空气，纸片就无法托住水。
其实，生活就是这样。失败了，千万不要气馁、不要放弃!而是要冷静思考，积极寻求解决问题的方法，勇敢地再次尝试!在我看来，失败并不可怕，可怕的是失去了大胆尝试的初心。
摩擦起电实验心得【范文8篇】七
神奇的摩擦力
这周的文学写作课，老师一来，屏幕上就出现了2个字——魔术。魔术大家在电视上一定都看过，我们今天也要来说一个魔术——拉不开的书。
老师拿来了两本杂志，让同学一页一页夹在一起。我们等了好久好久，同学们都说：“如果按这样的速度，等到下课也做不完呢！”终于，在同学们焦急的等待中，两本书合二为一了，老师请了一名大力士上台，不愧是大力士，一拉就开，看来，第一次实验以失败告终。
我们又重新把两本书合在一起，请来刚才那位大力士上台表演，大力士信心满满的上去，跟前一次一样地用力一拉，再一拉，奇怪，两本书纹丝不动，像一块坚硬的钢铁。大力士一见，着急了，脸微微泛红，用力地拉，使劲地拉了好久，书却还是没有任何动静，像一位正集中精神炼丹的神仙道士。大力士终于耐不住性子了，怒气冲冲地发挥吃了自己的“潜能”，书渐渐动了，可好像只是消耗掉了一小部分的力量一样。书没有被拉开。大力士终于放弃了。同学们都很惊讶，纷纷举手想试一试，老师请了我和王成成，我明知要把书抖一抖，才能拔出来，可是，时间不等人，老师直接让我们拉了起来。我用力拔呀！拔呀！结果拉书比赛变成了抢书比赛，书似乎还在拼命反抗，好像在说：“抢我们干什么，是把我们分开不是抢我们。”书没有被分开，我们都好奇地问老师怎么回事？这时，屏幕上出现“摩擦力”3个字，我们恍然大悟，原来是摩擦力在作怪呀！
这节课是多么有趣呀！我还知道了任何魔术都是有科学原理的。
摩擦起电实验心得【范文8篇】八
最近，家里的下水道不知被什么东西堵住了，这下水池只能接水，不能放水了。每天爸爸妈妈洗完菜，做完饭时，总是积了一大池水，晚上便得一舀一舀地往外淘，既费力，又费时，可是又有什么办法呢?爸爸捅了好几次下水道，可都无济于事，到头来还得硬着头皮舀水。
这天晚上，妈妈又不耐烦地走到池子旁，她刚拿起水舀，忽然眼睛一亮，欣喜地说：“咱们利用虹吸现象将水池里的水先排出装在一大盆里，这样不弯腰就能把水都排干净，又省时，又省力，最后一倒不就得了!”爸爸一拍大腿说：“对呀，真是个好主意!”姐姐也高兴地说：“还是妈妈脑子快!”可我却在一旁呆住了，什么叫“虹吸现象?怎么才能把水从水池里吸出来呢?这一连串的问号，把我搞得糊里糊涂，不一会，妈妈拿来了一根粗塑料管，把管里装满水，将一头伸进池中，另一头悬空，底下接个盆，一会，水便哗哗地流进盆里，仅仅半分钟，就全吸了出来，这可比一舀一舀地淘省事多了，可这又是什么原理呢?于是我问爸爸，爸爸笑着说：“虹吸现象”是物理学上的一个名词。塑料管里装满了水，里面就不存在空气，把管的一头伸进水中，另一头低垂，大气压力便压向池中的水面，外面的压力大于管里的压力，水无处去，只能往管里走。这样，水便抽了出来。再有，管的另一头决不能高于伸进水中的一头，因为水向来是从高往低流的。听到这儿，我也似懂非懂。
妈妈解决问题的方法不但巧，而且还像是给我们做了一次科学小实验呢!
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/28309.html】
