无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
同学作文100字 同学作文600字篇一
这不，又到了“萌宝”最不愿意上的体育课了。这次热身跑他没有像大家那樣整整齐齐向前跑，而是弓着背，两只手像骨折了一般耷拉在胸前，迈着小碎步，蜗速跟在队伍最后。我们已经跑完三四圈了，他才刚跑完一圈。老师很生气，后果很严重。他被罚多跑几圈。面对惩罚，他非但不脸红，反而笑嘻嘻的，一边打着哈哈答应着老师，一边还龇[zī]牙咧嘴、缩头耸肩，朝我们挥挥手，好像他不是被罚，而是去领奖……
按理来说，他应该是大家取笑的对象，可事实上，除非他乐意“自黑”，否则还真没几个人有实力取笑他——因为他的成绩在我们班一直名列前茅，而且还是奥数高手和诗词达人：奥数比赛在省市都拿过大奖，诗词的积累甚至可以和我们许多博学的老师相媲美。
我们都知道，数学习题最后的那道思考题很难，一般人很难做出来。每当我绞尽脑汁也想不出解题方法时，第一个想到的便是向他求助。可每次我喜滋滋地跑去，却高兴不起来——他的身边已经围了一群人在向他请教。插队，肯定被同学们一顿“胖揍”；等吧，又太耗时了——经常等上半个小时还轮不到自己。
在诗词方面，他也是一把好手。老师讲课时经常会提到一些诗词，只要老师一开口，他不但能将整首诗背诵一遍，甚至还可以准确地说出诗的主旨，以及这首诗的创作背景。语文老师喜欢拿诗词举例，可偶尔会出现“脑子短路”的情况。当出现了这样尴尬的场景——无一例外，都是他出来救急，巧妙地化解了老师的难堪。
这就是咱们的 “萌宝”同学，萌得有风格，萌得有实力。
同学作文100字 同学作文600字篇二
每个班集体都是群星，每个人都是一颗闪烁的星星，星星的大小形态各有不同。我们班也不例外，不过在属于我们班的群星中，有一颗星星——虽然成绩一般，长相一般，但内在却极不一般，他就是我们一年九班叱咤风云，人送外号“发明大王”的奇才——某某某。
这颗星星的优点有很多，不过不知为什么，最近老师才发现他的优点，可能是真正的大师身藏不露吧？
其中最受全班同学爱戴的优点是——修改正带技术一流，而且还是免费的，这不是明摆着天下掉馅饼吗？这还不算完，而且成功率百分之百，一轻车熟路的掰，一干脆利落的拽，一手脚麻利的缠，一眼疾手快的扣，半分钟即取，绝对让你目瞪口呆。这个独门绝技，这可让我们班同学省了不少钱，因为有人修，还有保修单呢！
不仅这颗“星星”修改正带技术一流，而且还经常搞一些发明创造：什么用大哥大电池和没电池的诺基亚手机连接，不仅能正常使用，还可以充电！还有不知用一些神马稀奇古怪的东西做的自制手动式吹风机……
这些绝技归根到底还是动手能力强。别说是修改正带，就连高科技的电子产品他也会修，这本事就连我们班第一也学不来。
人的优点不止一个，这个星星也不例外，他的想象力，创造力也让全班同学折服：就说一次语文测验卷，是让你设计保护环境的方法，这颗星星画了两个垃圾桶，一个是普通的垃圾桶，而另一个是垃圾桶的是一个笑脸，下面还写着“快给我吃”，真是太有创意了！
在这里，相信大家可以大胆的预测，这颗星星将来一定会成功！
只是，俗话说得好“人无完人，金无足赤。”更何况是这颗“星星”呢？
虽说他的优点很多，但缺点也不少。比如，在他写的作业上，你经常会看见一些钩钩画画，不知道是神马的东西；或者是一些龙飞凤舞的草书，让人看了不得不为之惊叹。这“字”的确应该改一改。
不仅如此，还有他的值日速度与质量……就拿一天中午来说吧，只见这颗“星星”在12点10分拿着扫把，如流星一般的速度冲向楼梯，又以流星划过天空的速度掠过楼梯地面；12点10分30秒，迅速冲回班，而后又如迅雷不及掩耳盗铃之势提起拖把，箭步如飞的奔向水房；12点12分30秒，又以疾走如飞的速度，飞向楼梯，在这高难度的急速跑运动中，又更高难度的完成了拖地的动作；这时，卫生委员喊道：“某某某，重拖！还没别人扫的干净！！”的确，看他拖得地，不得不让我诗意大作“你拖或者不拖，地就在那里，不干不净。”劝这颗星星，以后值日认真点，免得给自己和卫生委员添麻烦。
说了这么多，其他“星星”也应该知道这颗星星是谁了吧？没错，他就是我们班的“发明大王”“邋遢大王”——胡正灏。
看！这颗闪烁的星星又在群星中做着他的一点一滴，坚持着他所爱好的事物，这种精神，难道不值得大家赞扬吗？
同学作文100字 同学作文600字篇三
在寒冷的冬天，平时绿油油的树叶全都枯萎了。平时艳丽的花朵也全都凋零了。就连昆虫和小动物都很少出没。唯独梅花还一枝独秀着展示自己艳丽的花朵。
还记得我们学的课文《梅花魂》吗？梅花有着坚强不屈的性格。愈是寒冷，花开的愈精神，愈是风欺雪压，花也开得愈精神。梅花有着和其他植物不同的性格，尽管在冬天开放很辛苦，但它总是坚持自己。
这让我想到了我们班以前的周桐，虽然我们班的很多同学对他有很多不好的看法，但我觉的他的性格和梅花有几分相似。
周桐总是喜欢坚持自己的想法，不管什么人劝阻都没有用。尽管是在上课，老师在讲课时他都会把自己的想法清清楚楚的表达出来（尽管和老师的不一致）。
还有时候，老师批评他，但他认为他没有做错时，他不会向其他同学那样在心里想着，而是说出来。无论老师怎样讲道理，他还是认为他是对的。
在下课时我们玩游戏时，他不听规则，一意孤行……
可能就是这几点让他在班里没有了人气，但现在，一想起他，就想起了那纯洁的微笑。
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