大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的班级感人故事【范文10篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。
班级感人故事【范文10篇】一
曾是陌路的我们，被命运牵在了一起，组成了一个温馨的家。我们发生过争执、争吵；流过的泪是苦，是甜也都淡忘；每个比赛都有我们矫健的身影，那赛后成功的笑脸，洋溢着幸福的滋味。也许你们不理解，一个曾像一盘散沙似的班集体，现如今已成长成如此坚强、团结的大家庭。六年级的我们即将分开，也许以后都很难见面，可我们也真正的读懂了一个感动所有人的词——爱。只要有爱，我们的心就永远不分开，永远在一起。
——题记
我的表哥——草履虫
孔子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎。”吾曰：“有芃自远方来，不亦笑乎。”
我的表哥——曹以芃，人送美称：草履虫。为何？听我慢慢道来：五年级的时候，在一次语文课上，老师无意间说到单细胞动物，草履虫。有谁想到，老师竟然不小心走音，把草履虫说成草以芃。大家立即炸开了锅，笑的笑，讨论的讨论，老师一声令下：“不允许把草以芃说成曹履虫！”我们大家全都憋红了脸，闭紧嘴，生怕只要一张嘴就会笑出声来。
等到了下课，“草履虫”这个外号就明扬整个班级。表哥气得大叫。身为他的表妹，我要替他主持正义，抓住一个同学就说：“不可以把我表哥叫做曹履虫！”啊！原来我也叫错了。那位同学就说：“不要以为你爸爸的哥哥的老婆，是他爸爸的朋友，也就是他的姑姑，是你大娘，你和他是表兄妹关系就要替他主持公道，这不公平！你还说你公私分明，这对了吗？上次还有人叫我兔子!你为何不管呢？”我无语，沉默中，冷汗从头顶留下。
其实说实话，表哥不仅名字像草履虫，人也很像。都是那么的单纯！即使生气了，也只要过一会就好了，都是那么纯真。有时就是一块糖就可以把他搞定。在我难过时，就像一个大哥哥安慰我。虽然他很爱开玩笑，甚至把人气的想哭。但我知道，他是很善良的。不仅如此，他的心也很细，曾有一些细活我不会做，就要表哥帮我，不到一分钟就搞定了，让我目瞪口呆。
同学——“胖姐”
“胖姐”真名乃刘景禹。此人物乃吾六年同学“胖姐”也。也不知玉皇大帝叔叔怎样安排，为何让吾们六年都在一所学校，一个年级，一个班也？如果说吾得罪了您老，也不必这样惩罚吾吧！吾错了！
“杨哥”这是他送我的美称，也就是他“胖姐”的由来，它的确很胖。肉嘟嘟的脸镶着一双炯炯无神的小眼睛，一只小鼻子，下面还随便长了一张把我气的团团转的嘴。他爱笑，每当笑的时候一颗虎牙在他嘴的右上方里“瞪”着我看。
记得有一次课间，他也不知怎么回事，用水杯砸我的头，我当场就哭了。兔子小声地说了一句：“数学孙老师来了！大家快坐好！”可是为时已晚，我的眼泪还没有擦干，孙老师就迈着矫捷有力的步伐向我们走来。我的心儿怦怦的跳。孙老师看到刘景禹手里拿着水杯拼命地向哭泣的我道歉。孙老师怒吼：“刘景禹！干吗呢？”刘景禹脸刷一下白了。只听孙老师笑着说一声：“你难道敢欺负杨华杰吗？不怕她吃了你吗？”顿时全班哄堂大笑，只有我还停留在这尴尬的局面中。我无语，冷汗再次从头顶留下。
虽说胖姐缺点多，但优点也不少，例如在中秋联欢、圣诞PARTY上总是能看见他那健壮的身躯里吼出他独特的嗓音，虽说他唱的离歌和阿信比差的不是一星半点，但还没有走音，我们勉强能听，没想到这个淘气的小子还能唱出如此高超的歌曲，我们不免报以热烈的掌声。在我们无聊时，总是请出他，让他为我们讲笑话，把我们逗到捧腹大笑他才善罢甘休，我们也不得不佩服他的这股毅力。
竞争对手——兔子
兔子非小人物也。她乃吾班班长是也。班长姓张，名蕊，乃张蕊。因长得可爱，又爱吃蔬菜，又超级超级喜欢兔子。所以，兔子这个美名就出来了。
为何说她是我永远的竞争对手呢？这其中还有一段渊源——
在五年级竞争班长时，她以比我多三票超过了我。我只是笑笑，并没有想多说什么。可是心中不免有一丝丝嫉妒心在泛滥，“你好，我叫杨华杰。今天你超过我三票，明天我就要让你落我三票！做我的竞争对手好吗？”我友好的伸出手来，等待着她的答复。她并没有过多犹豫，伸出手来，似乎充满着一丝敌意的说：“你好，我叫张蕊。我很愿意做你的竞争对手。”我们就这样展开了一段没有硝烟的战斗。
五年级竞选三好学生，我以超过她三票而被竞选上。那次，她的眼圈红润了，真得像一只可爱的兔子。我的心软了，安慰她：“虽然这次我成功了，但不代表我下次还成功。记住，你永远都是我的竞争对手。”她把眼泪擦干，头重重的点了一下，仿佛再说：“我一定会超过你的。”
五年级期末考试，我还是成功了。她并没有灰心，一直努力。上了六年级，竞选班干部，我没有竞选班长，我把机会给了她，因为我知道如果我竞选了，至少有百分之50的可能性她当不上。所以我选择放弃，因为我想我大概没有她有资格，毕竟我的组织能力不是很好。这其中还有一些比赛，大部分都是我成功了，可是由于一时心虚，最终在六年级上学期期末考试她超过了我3分，她成功了。
在家里我哭得很伤心，她在电话里安慰我：“没关系，还有下次，我们的比赛还有很多次。”我擦干了泪，说：没错，还有下次。”
下学期开始，没有硝烟的战争又开始了。我们的比赛就像循环小数一样没有结尾，永远也说不完。
我爱班里的同学们，我们用心灵真诚沟通，用友爱彼此温暖。我们在一起的一件件趣事让我们的成长更有乐趣，更有光彩！
后记:在生命的长河中，人生就像一颗流星，只生活在那么一瞬间。在这一瞬间里我们有缘相聚，是我们的福分。珍惜现在的一切，只要心中有这份爱，即使离开，心也会把我们拉在一起，永远不离开。
班级感人故事【范文10篇】二
一放寒假，我就回到了乡下爷爷奶奶家，爷爷隔壁邻居家养了一条小黑狗，胖乎乎的，很可爱，只是它有点脏兮兮的，可能它的主人很少给它洗澡。它被它的主人用一条铁链子拴在大门口。每次它一见到我就使劲摇尾巴，还想凑上来舔我，我就站在它的旁边，让它舔我的衣服，我觉得很好玩。它喜欢和我玩，我也喜欢和它玩。有一次，我扔了一个球，它就用嘴咬住了，我叫它放开，它就放开，它很听我的话，我就好像是它的小主人一样。但是爷爷说它很脏，让我不要和它玩，我很伤心。要是我家也养一条小狗多好啊，但是妈妈说她要上班，我要上学，没人照顾它，它会饿死的，而且小狗在家会很臭，到处大小便，要是它光吃不拉该多好啊。
班级感人故事【范文10篇】三
生活中每分每秒都会发生事情，有令人高兴的事；有令人悲伤的事；有助人为乐的事；有团结奋斗的事。最近在学校里发生了一件团结的事，特别令我感动。
在周四的早上，玉兰树下花果飘香，我来到学校上学。随着鸟语花香，我来到班上，得知今天我们年段要举行一场拔河比赛。大家高兴得又蹦又跳，还欢呼起来。但我一下子担忧起来，心想：拔河要团结一致才能胜利。这次没有什么希望了！可一见同学们都信心十足地走下去，我也没多说什么。一颗忐忑不安的心不停跳动着。
来到操场，同学们揉揉手，压压脚，做准备活动，有利于在比赛中发挥，获得好成绩。体育老师大叫：“停！准备！开始！”“砰”的一声，比赛尾随着枪声开始了。对方个个膀大腰粗、力大如牛，让人一看就心慌。果然，没等我们反应过来，对方就一把拉了过去。朱老师见状，便有些按捺不住了，大喊：“加油，加油！”还说：“赢了给你们免作业！”面对如此大诱惑，大家一下子团结了起来，使出了吃奶的力气用力拉，可是，“一堆软鸡蛋是撞不过一个硬石子的”，我们刚拉回了一点点，却又被拉了回去。
第一局输得很惨，在休息时，我们想出了一个方法：先让对手费力气拉过一段，然后出其不意、攻其不备，才能赢。再次比赛时，我们有条不紊地进行着我们的计划，同心协力，果然如计划的那样，胜利了一回。我真为我们的那份团结而感动，真希望每天都能这样。
正当我们故技重施时，大风刮了起来，好似老天也站在他们那边一样。许多人眼睛被沙子给蒙住了，“这次输定了……”我心想。在他们开始松懈时，排在后面的“杨门女将”很生气，使出了无敌的团结之力，终于，赢了最后一局比赛。我们大家可开心了！
这次拔河令我深深地感动了。一件多么不起眼的团结的事啊！它却让我明白：只有团结努力，才能战胜一切。这就是校园里的一份感动。
班级感人故事【范文10篇】四
还记得有一次，我们去上体育课，大家到了操场上，只听体育老师说：“今天我们来一个新的游戏，你们去做蛙跳，一男一女对决，输了的要做俯卧撑和下马墩。”
我们大家害怕的不禁叫出声来。
但那群男生却说：“好啊，当然没问题啦，你们这群女生输定了。”这当然是风凉话。
可他们没有想到的是，从梯子那里跳到大门那里需要来回一圈，男生们还以为只跳一回就可以了，这回他们都被折磨得腿软，一副沮丧的样子。
可真是翻脸比翻书还快啊！
开始比赛了，首先是我和林林比第一场，老师一吹哨子，我们便开始跳，我跳啊跳，刚开始是我领先，没过多久，林林就领先了，马上就要到终点了，我用了全身的力气，使尽了九牛二虎之力，终于，我赢了，我高兴地笑起来了，后来又是林林和婷婷一起对决……
就这样，我们愉快的过了一个特别的体育课，虽然我们大家的脚都很疼，但是我们却很开心，因为我们凭借着自己的力量取得了比赛，那是一种胜利的感觉。
这就是我们班的趣事，怎么样？
班级感人故事【范文10篇】五
第1篇：《放牛班的故事》观后感
夏日炎炎，电影院里凉爽宜人，同样是教师，感受着半个世纪以前一位有良知的教师的心田。
也许不会有人知道在法国某个小镇的郊外，通过一条幽长而宁静的梧桐树围成的小道，坐落着这样一个充满暴力，恐怖，严厉制度的少年管制学校。这里住着一群不学无术，冷漠，野蛮无知的孩子。他们是使家长无奈，老师烦恼的问题少年。刻板的校长只能用“犯事的人，必定受罚”的准则加以暴力来惩罚他们。原任班主任束手无策，无奈调职，然而一个人公认为一事无成的马修来了，就这样放牛班的“小春天”在每个孩子的心田瑰丽而至。他们的梦想也逐渐开始萌发。是的，是这样一个被世俗所公认的卑微的“失意的乐者，失业的教师”给“放牛班”带来了生机勃勃的“春意”。影片从顽皮的孩子那一庄一勰的嘻笑怒骂间折射出一颗身为教育者的马修的“善良、宽容、耐心”的心，他以跳动的音符驯服了一群如小野牛般的桀骜不逊的心灵，让他们感受到阳光的温暖，春天的气息……
被剧情所牵动的同时，也可以从中体会到一些心理学知识…… 对李基度和丹东这样攻击性强的孩子。马修并没把他们交给校长体罚。他派李基度来照料因他而致伤的老麦。让他自己体验生命的脆弱，以及自己冲动行为的后果。“他是一个害羞的孩子，像我一样害羞，他已经知道他错了。”老麦以这样慈爱和宽容的方式感化了李基度，当李甚度像所有犯了错的孩子那样看着远去的老麦时，惊恐问马修：“他会死吗?”马修抚摩着他的头“不!医生会救他的，”用这样宽容的语气消除他内心的不安。 至于如丹东那样冥顽不化的少年，马修也极力挽回。当丹东受罚时，马修曾这样试图阻止“等一等，他是我唯一的低音!”与攻击性行为相反，对幼小就缺少依恋而产生抑郁，甚至略显自避的皮比诺而言，马修则是像父亲一样去关爱他。他从不谈自己的理想，不唱歌。但却出乎意料地被选为合唱团副团长。让他逐步感受到集体活动的快乐，和爱心的力量，从而使皮比诺摆脱了不幸的阴影。
这是生活告诉我们的，这样的工读学校寄宿学校到处都有，这样的问题孩子到处都是，但是这样的学校里可能更多的是对问题学生天生厌恶的老师。所以我们会感动，我们会被《放牛班的春天》感动，因为他给了一个现实中不容易得到的感动，让我们在现实中失落的心灵在观赏影片时得以抚慰。
关于师生关系的电影历来让人感动，不论是《心灵捕手》、《死亡诗社》、《生命因你而动听》皆是如此，既使如搞笑的《摇滚校园》也能让人为之动情。但法国电影就是如此与美国电影不同，他的煽情总是在平淡中积蓄，在最未处让一切升华，在落幕后尚能令人气息不平。而《放牛班的春天》也的确能做到这一点。
第2篇：《放牛班的故事》观后感
很有幸，借着继续教育的机会我能和老师们一起欣赏了这部法国影片——《放牛班的春天》，一起感受着一个学监和一群问题学生之间发生的一些平淡又令人感动的故事。这是我第一次看，看完之后真的让我好感动!
这部电影虽然没有华丽的服饰和背景，没有跌宕起伏的故事情节，简单，干净的音乐贯穿着整部影片，使观众在天籁般的童声中欣赏着电影,是本影片的一大特色。《放牛班的春天》感动了很多人，这就是电影艺术的魅力，好电影就是能让人感动，因为电影里面有我们在现实中很难得到甚至得不到的东西，比如一个能为你人生指引的老师或者是一个伯乐。马修是一个秃顶的老师，他其貌不扬，但人倒是不坏。他服从制度，但能在制度下尽自己所能为孩子干点事情。他喜欢音乐，于是他便开始用音乐来教化那些问题少年们，艺术的确有其自身的魅力，但尊重同样起着决定性的作用。课堂上他蹲在课桌旁和学生讲话的那一镜头给我留下了很深刻的印象，这一小小的举动包涵着对学生的尊重，真正看到了平等的师生关系，而现实中的我们又有多少人能蹲在课桌旁和学生讲话呢?而马修老师以其温和的作风改变着什么，让整座学校师生之间的对立缓缓消散，除了那个刻板的.校长，但在某一刻他那冷酷僵死的心何尝没有松动过呢?这就是尊重的魅力、温和的魅力、情感的魅力、爱的魅力!用爱心可以试着感化迷失的羔羊，否则只能驱使迷失的羔羊步入极端，那个被冤枉的孩子蒙丹最终用同样极端的方式来回赠给寄宿学校。毁损的不止是校舍，还有那个孩子早已残缺的心灵，这便是以暴制暴的结果。马修不是圣人，他无力坚持自我的真理，他只是一个不成功的小人物，做着力所能及的一切。当他矮小的背影转身离去，我们何尝没有一份无奈的苍凉。
让我很受感动的是合唱团表演的那一刻，那个最具有音乐天赋的男孩因为过错被晾在一边，心情沮丧，神情显得格外落寞。而第一节音乐结束时老师突然转向男孩示意他演唱，男孩很惊讶更惊喜，而后带着一种幸福的满足感完成了他的演唱。
一位老师可以让一个孩子得到对自己的肯定，对人生的期待，真的很伟大!但并不是每一个老师都是伟大的，也不是每个人都能在人生旅途中遇到伯乐的，可虽然如此，每一位孩子都渴望着在自己的人生路上能遇见这样一位老师，这样一位给自己最多帮助的人。能够遇上便是一种幸福，尽管这种幸福在现实中显得这样的奢侈，但是我们仍然会渴求得到。而做这种教师又何尝不是一种幸福呢?像马修，虽然被校长开除了，但那一双双从窗口伸出的小手，那一个个写满了孩子最真挚祝福的纸飞机已足以让他感动，让他幸福!
但愿普天下所有的老师都能用尊重、用温和、用爱心、用情感去感动学生，都能得到学生的认可，都能收到孩子们的纸飞机，写满了祝福与期盼的纸飞机!在三尺讲台前真正实现自己的人生价值!
第3篇：《放牛班的故事》观后感
很有幸，借着继续教育的机会我能和老师们一起欣赏了这部法国影片——《放牛班的春天》，一起感受着一个学监和一群问题学生之间发生的一些平淡又令人感动的故事。这是我第一次看，看完之后真的让我好感动!
这部电影虽然没有华丽的服饰和背景，没有跌宕起伏的故事情节，简单，干净的音乐贯穿着整部影片，使观众在天籁般的童声中欣赏着电影,是本影片的一大特色。《放牛班的春天》感动了很多人，这就是电影艺术的魅力，好电影就是能让人感动，因为电影里面有我们在现实中很难得到甚至得不到的东西，比如一个能为你人生指引的老师或者是一个伯乐。马修是一个秃顶的老师，他其貌不扬，但人倒是不坏。他服从制度，但能在制度下尽自己所能为孩子干点事情。他喜欢音乐，于是他便开始用音乐来教化那些问题少年们，艺术的确有其自身的魅力，但尊重同样起着决定性的作用。课堂上他蹲在课桌旁和学生讲话的那一镜头给我留下了很深刻的印象，这一小小的举动包涵着对学生的尊重，真正看到了平等的师生关系，而现实中的我们又有多少人能蹲在课桌旁和学生讲话呢?而马修老师以其温和的作风改变着什么，让整座学校师生之间的对立缓缓消散，除了那个刻板的校长，但在某一刻他那冷酷僵死的心何尝没有松动过呢?这就是尊重的魅力、温和的魅力、情感的魅力、爱的魅力!用爱心可以试着感化迷失的羔羊，否则只能驱使迷失的羔羊步入极端，那个被冤枉的孩子蒙丹最终用同样极端的方式来回赠给寄宿学校。毁损的不止是校舍，还有那个孩子早已残缺的心灵，这便是以暴制暴的结果。马修不是圣人，他无力坚持自我的真理，他只是一个不成功的小人物，做着力所能及的一切。当他矮小的背影转身离去，我们何尝没有一份无奈的苍凉。
让我很受感动的是合唱团表演的那一刻，那个最具有音乐天赋的男孩因为过错被晾在一边，心情沮丧，神情显得格外落寞。而第一节音乐结束时老师突然转向男孩示意他演唱，男孩很惊讶更惊喜，而后带着一种幸福的满足感完成了他的演唱。
一位老师可以让一个孩子得到对自己的肯定，对人生的期待，真的很伟大!但并不是每一个老师都是伟大的，也不是每个人都能在人生旅途中遇到伯乐的，可虽然如此，每一位孩子都渴望着在自己的人生路上能遇见这样一位老师，这样一位给自己最多帮助的人。能够遇上便是一种幸福，尽管这种幸福在现实中显得这样的奢侈，但是我们仍然会渴求得到。而做这种教师又何尝不是一种幸福呢?像马修，虽然被校长开除了，但那一双双从窗口伸出的小手，那一个个写满了孩子最真挚祝福的纸飞机已足以让他感动，让他幸福!
但愿普天下所有的老师都能用尊重、用温和、用爱心、用情感去感动学生，都能得到学生的认可，都能收到孩子们的纸飞机，写满了祝福与期盼的纸飞机!在三尺讲台前真正实现自己的人生价值!
班级感人故事【范文10篇】六
夏季快来临了，街上穿裙子的人越来越多了。
三一班的女生们也特别想穿裙子，可是谁也不愿意第一个穿，害怕别人笑话她“臭美”。
这一天，几个女孩子又在商量穿裙子的事。经过热烈的讨论，最后大家一致决定在明天一起穿裙子。
“明天一定要穿裙子，不然就变小狗。”班长说，然后大家伸出了小拇指，几个人用力地勾了勾。
“可是，我只有一条褪色的，而且已经磨了边的裙子……”叶晓彤含含糊糊地说。
“没关系，只要是裙子就行了。”张琳说，“我们不会笑话你的。”
“好，一言为定!”几个女孩子愉快地分了手。
第二天到了，叶晓彤早早地起了床，却见外面电闪雷鸣，下起了倾盆大雨。她犹豫了，天气这么冷，穿裙子怎么受得了?可是她又一想，已经约定好了，必须遵守诺言。于是，她坚决地走到衣柜前，找出了那条旧裙子。
一切准备停当，她冒着大雨，向学校跑去。
晓彤第一个来到教室，心里还想着即将出现的那幅有趣的画面。这时，班长进来了，叶晓彤兴奋地打开门。她惊讶地发现班长仍穿着那件淡粉色上衣和黑色的长裤，紧接着其他女生也陆续地来到了教室，她们都没有穿裙子。
叶晓彤失望地回到了座位，虽然低着头，但眼睛却在四处张望，因为她实在想再看到一个穿裙子的同学，可是她失望了。这时，进来几个男生，看着晓彤打趣道：“这么冷的天气还穿裙子，真臭美!”
晓彤感到十分委屈，自己遵守诺言也有错吗?终于，她再也压抑不住了，“哇”地一声哭了起来，教室里顿时安静下来。“其实，我本来也穿上裙子了，可临出门妈妈又硬让我换了……”班长低声嘟囔着。
“你真勇敢!”大家七嘴八舌地说。
“铃……”要上操了，大家都劝晓彤别去了，因为实在太冷了，可是晓彤不愿意扣班里的分，她毅然地走出了教室，一股寒风把她的裙子吹了起来，大家赶紧跟了出去。
于是，那一天的操场上，出现了一个奇怪的现象：只见三一班的同学们没有像往常一样排成队列做操，而是大家围成了一个大圈，把晓彤围在了中间，为她挡住寒风……
班级感人故事【范文10篇】七
我是一个病秧子，医生都快成了我的老朋友了。今年暑假，为了增强我的体制，妈妈让我坚持每天跑步、跳绳。就这样，牺牲了我很多睡懒觉的时间。我心里就有些不乐意了。可是，看到妈妈在一边盯着，我只能继续坚持着。
有一天，我正跑着步，忽然，脚下一痛，发现长了一个大水泡，我揉着脚，不想跑了。可是妈妈不答应，硬要我继续跑。我强忍着眼泪，一瘸一拐地跑着。
晚上，我躺在床上，摸摸那磨破了的水泡，心里很难过，妈妈怎么变得这么残忍了呢？她是不是不爱我了？心里难受，也睡不着，就随手拿起一本书看了起来。
这本书的名字叫《200个奥运小故事》，我翻到了其中一篇。这个故事讲的'是我国的长跑运动员楼文敖。他在一次万米赛跑中，获得了奖杯，心里别提有多高兴了。于是，他更加刻苦地练习。1946年6月，楼文敖以32分58秒4打破了中国记录。1947年，他又以32分38秒打破了日本人保持的亚洲万米长跑的记录。1948年7月31日，楼文敖又参加了万米长跑比赛，不料，一颗铁钉刺穿了他的鞋底，他疼痛不堪，但还是强忍着，拖着流血的脚跑完了全程。在8月8日的马拉松比赛时，楼文敖跑完20公里时，还处在第二名，可惜因受脚伤影响，他中途退出了比赛。
看到这里，我又想起了今年奥运会上的刘翔哥哥，他的脚也一直受着伤，但是，8月18日那天，他还是出现在奥运会比赛场馆，尽管他最终因为腿伤，退出了比赛，但是，我看到了他眼角的泪花，那泪花有无奈，有不舍，还有说不清道不明的伤心和愧疚。
不论是楼文敖还是刘翔，他们心里一直都有一个信念，那就是坚持！不到最后一刻，绝不轻言放弃！
想到这里，我再也不怪妈妈了，明天早上，我要早点起来，继续去跑步。
班级感人故事【范文10篇】八
班级里的好人好事（一）
就在下午，我又发现了我们班一例好人好事。在第二节课下课时，陈龙程感到不舒服，方以诚见势就马上带着龙程去医务室找校医看病。他们直到上课才回来，此时的陈龙程看起来好多了。要不是方以诚及时把龙程送去医务室，不然龙程在第三节课时会多难受啊！这可要多谢谢方以诚了！
你看，好人好事不是随时都在发生的吗？只要我们细细观察，随处留意，用我们善于发现美的眼睛去看待周围的人和事，那么好人好事可多着呢？
在我们班还有一个人一直默默地为班级做好事，那就是陈思韬。老师曾多次在全班同学面前表扬他，因为他天天留下来帮值日生扫地、倒垃圾。有一次快扫到全校空无一人他才回家，值班老师问他为什么这么晚才离开，他回答说他在扫地。老师怀疑他是不是边扫边玩，结果陈思韬说是真的在打扫。
隔天去了果然发现教室比平时干净了许多，看来陈思韬真的十分认真的对待值日。你说，这难道不是好人好事吗？
我们身边有许多像雷锋一样的好人，只要细细观察，身边都是一条条好人好事的痕迹，雷锋精神就在我们心中，雷锋就在我们身边！
班级里的好人好事（二）
人人只要稍微细心一下，就可以发现在我们自己的身边还是有许多的好人好事。
我们班就有这样的一个人。她，高高的个头，不大的眼睛，短短的头发，戴个眼镜，长的并不出众，可她一心为班级做事的精神，让我对她印象深刻，她就是梁姗，我班的卫生委员。每天勤勤恳恳的，保证了班级的卫生。
记得有一次，我同桌的抽屉里掉出一张纸，同桌不知道，所以没捡起来，可是被眼尖的梁姗看到了。一下课梁姗就跑到同桌的座位叫他把地上的垃圾捡起来，可同桌偏说这不是他丢的，就是不捡起来，每节课下课都跑到同桌的座位上叫他把垃圾捡起来丢到垃圾桶，还跟他讲了一大堆道理。后来我都忍不住了，就跟同桌说，你就听梁姗的吧！你不烦我都烦了，最后我同桌终于把垃圾捡了起来，世界终于太平了
其实帮助别人只需要从身边的小事做起，不必要让所有人都知道！虽然现在雷锋不在了，但他的精神却永远地留我们的心中，并让我们继承了下来。我希望那些好的文明习惯能继续发扬下去，不文明的'习惯在我们中间消失。大家都以良好的精神面貌好好学习，天天向上。
班级里的好人好事（三）
在班级里，有许多同学做了几件难忘的好事，但只有一件事在我的脑海里记忆犹新。
记得有一天下午，最后一节上体锻课，玩游戏正玩得起劲，突然，张文鑫锐的水壶漏水了。孙伟桐见了，顾不上自己的书包，就连忙把张文鑫锐的水壶盖好，又飞速跑到一个书包前，把它拖到了不湿的地方。就这样，他终于把所有书包放好了，才露出了满意的笑容。他的书包已经湿得最厉害，连里面的书也都湿透了，连书纸都快破了。不过，他没有因为这而委屈。而我们都不知道这一切的发生，还在那起劲地玩游戏。到了隔天早上，老师表扬孙伟桐时，我才知道了这件事的发生。
孙伟桐是我们的好榜样，他舍己为人、吃亏就是占便宜的精神值得我们学习。
班级感人故事【范文10篇】九
今天，我做了一件好事，帮助一位老奶奶过了马路。
下午，我去新华书店看书。出了家门，我蹦蹦跳跳一路小跑着，不知不觉就到了我们学校西边的十字路口。当我正要过马路时，突然看见一位老奶奶摇摇晃晃地准备过马路，我放慢了脚步，心里想：要不要过去帮帮这位老奶奶呢？嗨！助人为乐嘛，而我又是一名少先队员，应该过去帮帮她。
我连忙跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，我扶您过去吧！”说着两只手扶着老奶奶的胳膊，趁着绿灯，一步一步慢慢地走过了斑马线。过了马路，老奶奶对我说了好几声谢谢！我摇摇头说：“不用谢，老奶奶您一路走好。”说完我又急冲冲地赶向新华书店。
此时我心里觉得很高兴，因为我做了一件好事。
班级感人故事【范文10篇】一十零
我们班的寇鑫可以说是三生有幸——与寇准一个姓。大家都知道，寇准是我国宋朝著名的宰相，受到大家的尊敬。可他的后代不争气，光会蛊惑人心。
昨天上语文课，王老师问了一个很简单的问题：“《索溪峪的‘野’》这篇课文的第二自然段的写作方法有什么特点？”
很多同学都可以脱口说出答案，于是把手举得高高的，真有上天摘星星的架势。可王老师偏偏叫了趴在桌子上一言不发的“老夫子”纪旭。纪旭磨磨蹭蹭地站起来，又摆出惯有的那张苦瓜脸看着王老师。
“别看我，先读一遍再回答吧。”王老师命令道。一些同学就开始摇头晃脑地读了起来：“山是野的。桂林太秀了••••••”
趁这个机会，寇鑫就开始前后宣传他的“蛊惑大法”了。他可真够忙的：先对同桌戴狗狗说了句什么，只见狗狗会意地坏笑起来；然后转过去悄悄对纪旭的同桌赵赵耳语了一阵，赵赵眯起眼也笑了；接着又把“蛊惑大法”传授给李若愚；最后趴过来将秘密告诉了我和卓陈：待会儿王老师问纪旭时，让我们故意说“总分，让错误答案捉弄一下纪旭。
这个寇鑫可真够坏的！不过，捉弄一下平时横行霸道的纪旭出口气也不错！我和卓陈都同意了。
见大功告成，寇鑫便心满意足地打开书，装模作样地读课文。
见时间差不多了，王老师让大家停下来，让纪老夫子继续回答刚才的问题。纪旭果然不会，站在那儿愁容不展。寇鑫就开始小声“打电话”了：“纪旭，总分，总分！”
我也跟着起哄：“总分，总分，总分，笨蛋！”
那边戴狗狗也开始了，被串通好的卓陈、李若愚、赵赵都在小声提醒老夫子“总分”。
一意孤行的纪旭还是苦着脸站着，根本没有上钩。寇鑫的计划没成功，他有些沮丧。王老师瞪了纪旭一眼，又叫了王一竹来回答。没想到挺聪明的王一竹居然上钩了，她站起来回答了“总分”。
王老师叹口气说道：“我问的不是结构，是写作特点！”
那边寇鑫却又来了兴致，洋洋自得地对我炫耀：“怎么样，我的感染力强吧？”
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