无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
保护海洋作文 科技海洋作文篇一
一进公园门口，就感觉到了丝丝凉意，这里面别有洞天。首先映入眼帘的是一身雪白、憨态可鞠的北极熊。它有一双又圆又大的眼睛，还有和它身体不匹配的小小耳朵。
接着就看到了汇集了各种各样的鱼儿的黄金海岸：有能吸在玻璃上的吸盘鱼，还有恐怖的食人鱼，以及很多形状各异，颜色缤纷的鱼，我都忘记什么名字了。走过眼花缭乱的鱼儿馆，展现在我们眼前的是鲸鲨馆。只见两只大白鲸，全身雪白，身体非常的庞大！不要看他们身体好像有点笨拙，但他们游泳的速度非常快，而且他们的声音很好听，清脆明亮，听饲养员说他们是水中的高音王子呢。
因为表演时间快到了，我们就来到地下一层的海底剧院，观看了“人鲨共舞”表演。潜水员在音乐声中骑着鲨鱼，手中转着魔鬼鱼，默契地表演起了“东北二人转”。人和鲨鱼在水里跳起了优美的水下华尔兹。
接着，我们到达企鹅广场。企鹅宝宝身体有两种颜色黑白相间，腹部白色，背部是黑色的，走起路来摇摇摆摆，大家是不是觉得企鹅宝宝的走路很慢啊，其实它游泳速度非常快哦，可以在一瞬间消失在你眼前。
最有趣的是我们经过海底隧道时，许多鱼从我们头上游过，上下左右四边各种各样的鱼儿擦身游过。而魔鬼鱼是最吸引我，它身体又庞大又扁平，尾巴又细又长，眼睛和嘴巴都在腹部底下，看去很憨厚，看的我都情不自禁地用手去摸。仿佛自己真的处在海底中央。
我们还去看了水母馆。里面有许多水母，大小不一，有的还会变色，加上人灯光效果，整个水母馆变成了神奇的世界。火箭水母就像是一团燃烧的火焰，非常美丽壮观。水母一下子张开一下子又合拢，感觉随时在变化各种形态！
海洋馆里还有寿星之王-海龟。平时它就趴在水池的岩石上一动不动，但是看到有食物时，它会迅速的张开嘴巴把食物吃掉。龟是海洋中的长寿动物，所以，人们都把它当成吉祥物。
这次参观海底世界让我大开眼界，收获好多。我期待下一次再探索神秘海洋世界。
保护海洋作文 科技海洋作文篇二
“明天是我们五年级的全体学生去秋游的活动。”大家听到这个消息后，都很开心，简直是一蹦三尺高。
第二天，在老师的带领下，在春风的吹拂下，来到了海洋馆下了车，我们进了海洋馆，眼前只见一个巨大的玻璃馆，就像一个“海洋世界”，各色各样，大大小小、五颜六色的鱼在我身边自由自在地游涞游去。乘着电梯我们很快进入了“海洋”。
这里有慈祥可爱的大海龟，长满带毒的刺儿的河豚，凶恶的鲨鱼，像风筝一样的电鳗，带着长长的尾巴。这些形态各异、姿态万千的海洋生物让我打开了眼界，增长了知识。
其中，就让我难忘的是海豚表演，来到海豚表演室，训练海豚的工作人员给我们说这条海豚叫“帅哥”。它先跟工作人员合作跳了一曲交谊舞，接着表演“水上芭蕾舞”，只见它竖起尾巴，跟着音乐摆着优美的舞姿，那动作真有趣！另一名叫“运动健儿”的海豚表演了它的拿手好戏“水上跳圈”、“水上顶球”，都充分体现了它是一名名副其实的“运动健儿”。
下午三点，老师让我们返回学校，我们依依不舍的离开了这里，我心里想：有机会，我一定会再来参观这的海洋馆！
这是一篇以叙事为主的习作。作者注意通过“游广州海洋馆”的细节来表现动物的有趣，如“只见它竖起尾巴，跟着音乐摆着优美的舞姿”“像风筝一样的电鳗”，非常传神，能够打动人心。
保护海洋作文 科技海洋作文篇三
星期六，爸爸妈妈带我去北海的“海洋之窗”玩，可开心啦。
走进海洋之窗后，首先映入眼帘的`是各式各样的珊瑚。鸡冠似的红鸡冠珊瑚、浦公英似的千手佛珊瑚、手指似的手指珊瑚，真是令人目不暇接。
再行前走穿过一个长长的玻璃隧道，里面有各式各样的鱼在游动，有颜色鲜艳的小丑鱼，有可爱的小河豚，有一条不知名的“木头鱼”。它全身五颜六色，很难让人发现，而且一动也不动，还有几条凶狠的大白鲨……
我们很快就走出了玻璃隧道，来到了海龟池。我看见一个管理人员坐在一张椅子上，身后竖着许多根竹竿，他身右边有一个牌子，上面写着“3园一次，体验钓海龟”妈妈给了3园给我，我把钱递给了管理人员，他立刻给我拿了根鱼竿，鱼钩上吊着一片打败菜。兴致勃勃地钓海龟，更准确地说是喂海龟。鱼钩刚抛到水里，就引来了十几只海龟。它们都抢着吃白菜，最后我的白菜是被一只二百多斤的海龟猛地一伸头吃掉了。我马上收线，可“啪”的一声，线断了。我依依不舍地走向海底表演场。
到了表演场，表演正好开始。只见两个同样身材，同样着装的女潜水员像两条美人鱼缓缓游来。她们各自抱住一头大白鲨游泳、钻圈、喂食，还把它们抱着坐在岩石上。我惊讶极了，从没想到人们竟可以和凶猛的鲨鱼友好和睦共处，这真是太不可思议了。
我恋恋不舍地离开海底世界，这神奇、美丽的海底世界给我留下了永恒美好的回忆。
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