作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。
捉蝴蝶的英语 捉蝴蝶美术教案篇一
我们在一个农庄里吃午饭，旁边有一大片菜地，菜地两旁还各有一个鱼塘。我们女孩子在捡贝壳，男孩子在用石头砸水蟑螂。忽然，我无意中发现菜地里有一大群蝴蝶，于是我想捉几只蝴蝶拿回家研究研究。
我叫来了伙伴，对他们说：“你们看，那边菜地有一大群蝴蝶，我们来捕蝶吧！”大家都同意了。可是用什么来捉蝴蝶呢？“我们不是有塑料袋吗？我们可以用这个来捕蝶吧！”我大声地说道。
第一次，我看到一只蝴蝶停在一根菜杆上，就一下子扑了过去，那只蝴蝶被我吓跑了。
第二次，我不再一下子扑过去了，而是轻手轻脚地走进那只蝴蝶，连大气都不敢出，生怕打草惊蛇，趁蝴蝶还没有发觉之前，我一下子把塑料袋罩住了蝴蝶。我开心极了，高兴地叫道：“我捉到蝴蝶了，我捉到蝴蝶了！”
我又按照这个方法捉到了1只蝴蝶。
今天实在是太开心了！
捉蝴蝶的英语 捉蝴蝶美术教案篇二
我来到爸爸工作的地方，因为没有人和我玩儿，所以我觉的很没意思。今天中午，我在草丛里看见了许多蝴蝶，就想起了可以捉蝴蝶玩儿，所以让爸爸给我做了一个捉蝴蝶的网子。
下午，我拿着捉蝴蝶网子来到草丛边，蝴蝶和中午的蝴蝶一样都在翩翩起舞，我便高兴的拿着网子去草丛里捉蝴蝶。起初，我还怀疑这个网子可不可以捉到蝴蝶，可我捉了一会儿蝴蝶就非常放心了！
我看见一只黄色的蝴蝶和一只白色的蝴蝶正在一上一下的嬉戏，我就想一箭双雕，把它们一起捉住。两只蝴蝶看见我就一溜烟跑了。可它们没有我跑得快，不一会儿就被我捉住了。我高兴地大喊到：“我捉到蝴蝶了！太好了！我捉到蝴蝶了！”
我把蝴蝶放在盒子里，又去草丛里捉蝴蝶了。我慢慢学会了捉蝴蝶的方法，蝴蝶飞的很高我也能很快地把它拿下。最后，我捉了一盒子大小不一五颜六色的蝴蝶，我拎着这一盒子的蝴蝶高高兴兴地回到了家。
回到家，妈妈看见我手里的那盒子蝴蝶，便说：“孩子，这些蝴蝶是有生命的，我们不能伤害它们。你看，它们多可怜呀！你应该把它们都放了！”听了妈妈的话，我想了想，觉得很有道理，就把一盒子里的一个个的小生命都给放走了。蝴蝶们回过头来，好像在说：“谢谢你，我们又重获自由了！”
自然界的生物都是有生命的，我们不能伤害这些生命，还要保护这些细小的生命。
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