人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
自由女神像篇一
和我家同住一个小区的朋友，也是个“猫奴”，她养了一只黑色的大猫。它的毛发如同灯光下的影子，它也如同影子似的来无影去无踪。为了它，朋友还特意在一楼阳台的玻璃窗上打了一个小洞，直通外面的灌木丛。吃饱喝足后，这只黑猫总是一头钻出去，头也不回地消失在灌木丛中，开始它短则一天，长则一周的“冒险”。朋友养了这只猫六年了，她甚至还没有抱过它。
相比之下，我和我家宠物的关系就亲密多啦。可惜“天妒红颜”，每个来到我家的小可爱总是过不了多久就“香消玉殒”。也许，生命力顽强的野猫会好些？我打起了收養野猫的主意。
我们小区里有很多野猫。有时走在小路上，一只野猫会突然从你的面前窜过去。去年深秋的一个晚上，我写完作业出门散步，穿上长袖才能挡住瑟瑟秋风。走过一片灌木丛时，忽听身后传来“沙沙”声。胆小的我赶紧打开手电筒照过去，手电筒的强光仿佛一面照妖镜，任何妖魔鬼怪都无处遁形。令人惋惜的是，“正义”的光芒之下是一只蜷缩着、长着黑白斑点的小野猫。我调弱手电光，蹲下来仔细观察。它小得可怜，身上的毛短短的。不知道是冻的还是饿的，在寒风中，小猫颤巍巍的，站都站不稳。见我蹲在那儿，虽然毫无敌意，但它也不敢靠近我半步，微微颤动的身子告诉我，它更想往后躲。我不由得想起了朋友家的那只大黑猫，面前的这只不过只有一两个星期大，要是能带回家养，说不定会与我结下深厚的友谊。
想到此处，我开始慢慢地靠近小猫，那只小猫往前小跑了几步，一不留神被树枝绊了一下，它开始小声地叫起来。我张开手臂准备迎接它，脸上带着笑容：来吧，来吧，到了我家，你可以吃上高级猫粮，睡上暖和的毯子，天天有人陪伴，你再也不用担心风餐露宿！它奔过来，我一把把它搂进怀里，带回家……然而这只是幻想而已，小猫站在原地犹豫着，它似乎在做一个艰难的抉择。
它抬起头，定定地看着我，手电光下，圆圆的眼睛如翡翠一样美丽。我微笑了，但随即它猛地回头，向后一跃，跑进黑暗里，跑进灌木丛中，只留下一个孤独的我，还尴尬地伸着双手。
我闷闷不乐地回到家，突然明白为什么朋友要在阳台的玻璃窗上开一个洞。自由是无价的，不管是老猫还是小猫，它们都喜欢在黑夜中行走，爬上大树，穿行在无人的道路上。或许它们只能在垃圾桶里、杂草丛中翻找半晌才能果腹，但只要迎着风自由地奔跑，再华美的食物、住所也不值一提。
从此，我敬畏起猫来，也打消了养猫的念头，我家里再也没有出现过一只宠物。
教师点评
小作者记叙了“我”与小野猫的一次美丽“邂逅”。出乎所有人意料的是，当“我”张开象征美食、高屋、暖榻的怀抱，小小的野猫却只看到了禁锢，犹豫片刻后毅然离去。这短暂的相遇，令我们这些自诩站在食物链顶端的人类再一次懂得：每个生命，都不应被禁锢；每个生命，都值得被尊重。
自由女神像篇二
束缚，扭曲了天性，是人与动物莫大的悲哀。
有一个故事，说的是从前有一个国王，热衷于聆听树林里一只金丝雀的歌声。那个歌声婉转动听，恍如天籁。于是国王想：如果把它抓到皇宫里来，他不就可以天天为我歌唱了吗？几天后，可怜的金丝雀耷拉着翅膀，被关在镀金的鸟笼中，那鸟笼是多么华丽，那食物时多么美味，可他却中就丧失了歌唱的心情，在自由的束缚与天性的扭曲中痛苦的死去。
试问，此情此哀，于我们人不也一样吗？
有道是不自由，毋宁死。自由，不仅是身体上的释怀，也是心灵的解脱。
如今，虎爸虎妈等词被炒得火热，他们的孩子在鞭策之下，显得有多威风，索菲亚十六岁就在卡内基音乐大厅中演出，路易莎十岁就被誉为"音乐神童"，但作为同龄人的我却认为他们毕竟是可悲的。他们在幕后所承受的痛苦就如囚笼中的金丝雀一般。旅途中，露露也要在严厉的妈妈的监督下在宾馆里练习小提琴。而好动好玩毕竟是孩子的'天性，不是吗？这不禁让我想起鲁迅在《五猖会》中记叙父亲让他再看会前背诵书本的一段，可谓剥夺了孩子的天性。
若是我，一定要选择做一个心灵自由的人，绝不做一个用种种心灵的痛苦换取父母眼中所谓的成功人。
想这群同龄的孩子，一出生就要被父母定好人生道路，该往哪条路上走，该做什么，不该做什么，都没有商量的余地。这与公园里被喂食的动物又有何异？
于是乎，从我们自己的角度考虑，无疑应挣脱这枷锁，《中原镖局》里的赵家三小姐赵艳翎就是最好的例子，因为诸多原因，她从小被父亲要求博古通今，知书达理，而不允许像两个姐姐一样外出护镖，更不允许她习武练剑，可她偏偏只爱练剑，于是每天一个人偷偷跑到林子里练。为此她甚至与父亲三番五次的斗嘴，倔强而又固执地坚持自己心中的梦想，最终，父亲终于被他打动，把毕生所学都传授给她，她也因此成为一代侠女，走出了人生之路。
从赵艳翎身上可看出，种种枷锁终究是可以挣脱的，只要有一颗强大执着的心，一种倔强的骨气，反抗的勇气，就足以改变命运，创造未来。
不自由，毋宁死。让孩子们野吧！
自由女神像篇三
著名哲学家卢梭说过：“人生而自由，又无往不在枷锁中。”人生而为自由，却又被时间限制，法律道德限制，千年以来，无数人寻找自由，可自由是什么？
鱼有鱼的自由。它们可以“自由自在”地遨游在自己的一方小天地中，它们可以“自由自在”地跃起又落下，它们可以“自由自在”地决定自己前进的方向，它们可以“自由自在”地横跨于自己的世界里，鱼有鱼的自由，鱼有鱼的快乐。
海燕有海燕的自由。当暴风雨向这方天地袭来，无数生灵慌张地，张皇失措地逃走，而海燕用自己小小的身体去迎接暴风雨的洗礼，当海燕拍打着翅膀向那方“沦陷区”进攻时，海燕便找到了自己的自由。它们张开翅膀，经受暴风雨的洗礼，也是在拥抱自由，当它们抬起头的那一瞬间，便是赢得了自由。
我们的自由又是什么呢？我眼中的自由不是做想做的事，而是你不想做什么时便可以不做。说到底自由不是来一场说走就走的旅行，而是在这场说走就走的旅行中真正没有约束和限制的心。有一句话叫作“戴着脚镣跳舞”，意思是就算人在一个不自由的空间里，仍可以最大限度地寻找自由，所以自由与不自由是具有相对性的，当你说出自己自由时，便会感到受限制；但当你说道自己不自由时便会感到自己是自由的。
而在各自的领域空间里，人也在寻找最大限度的自由。历史上的各个文人志士都发挥了自己的主观能动性，李白张口一来便是半个盛唐，苏轼大笔一挥便是理趣诗文，他们都在自由的时代领域里，找寻到了自由，才有了博大精深的中华文化。所以，没有人能精准定义“自由”。但在我眼里，人的自由，便是可以选择做自己爱做的事，可以不做自己厌恶的事。
所谓自由，就是在不自由的条条框框中进行，不自由便是为自由而界定的。人生自由，便是在不自由中做自己去寻找自由。
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