在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
想像英文怎么说 想象篇一
铅笔傲慢地说：“我可以写字，有了我主人就可以考满分，你们能做到吗？”“不能，铅笔兄弟。”橡皮和卷笔刀谦虚地说。“我就知道你们不能，懦弱的东西！”铅笔又傲慢地说。“虽然我们不能写字，但我们还有别的用处，再说……”
“住嘴！”铅笔愤怒了，“你们怎么敢和我相提并论，你们等着瞧吧，总有一天，主人会把你们丢到垃圾筒里！”
橡皮和卷笔刀不再理会铅笔，生气地走了。
一次，开始考试了。小主人写错了字，他急急忙忙地去找橡皮，可是橡皮已经不在铅笔盒里了。于是，小主人慌张地继续做题。就在这时，铅笔“咔”地一声断了，小主人又焦急地去找卷笔刀，可是卷笔刀也不见了。这时考试时间到了，小主人无奈地交了卷子。
这天晚上，文具盒里传出了哭泣声，铅笔伤心地哭着说：“都是因为我的骄傲害了主人，我一定要改正自己傲慢地行为。”
想像英文怎么说 想象篇二
想象力比知识更为重要。
——题记
想象，听起来似乎很深奥，可具体哪里深奥？我们每天都会进行无数次想象，想这个，想那个，各不相同，但是，为什么说想象让生活更美好呢？
想象，对于人类来说是必不可少的。没有想象，人类就不会像如今一样凌驾于万物之上。
人类能发展到今天这种地步，靠的是什么？是合作、是思考。为什么人们能够合作？大规模的合作？而猩猩却只能做到前者？因为想象。
人类的想象与猩猩的想象的差别在哪里？差别在于，人类都够想象出一些不存在的事物，比如“佛”之类的，然后再以它为信仰，这样的话，即使一部分人间互相都素不相识，但是只要都虔诚的相信同一个事物，就可以立刻开始合作，上万人也一样，而上万只猩猩放在一起，只怕会自乱阵脚了！所以，人类文明才得以一直进步，技术也得以逐渐发达。
技术发达之后，人们就依靠自己的认识总结出了理论。而依靠理论，人们就可以在脑海中想象出一些理论中可以存在的东西，再凭着技术付诸行动。于是，一座座高楼大厦拔地而起。人们的生活也越来越舒适、越来越方便。所以，想要继续使文明进步，就得不断地提高技术，不断地完善理论，以及——不断地想象……
想像英文怎么说 想象篇三
桑娜拉开帐子，见孩子们睡得正香，夫妻对视了一下，高兴地笑了。
现在，多了两个孩子，渔夫家的生活更困难了。丈夫一早就出去打鱼，很晚才归来。桑娜也起早贪黑地干活，有时还给富人家浆洗、缝补衣服挣钱。孩子们一天天长大，也懂事了。穷人的孩子早当家。孩子们发现妈妈的手冻得像红萝卜，忙用自己的手焐热妈妈的手，还争着帮妈妈洗衣服。
日子越来越穷了，桑娜和丈夫为了让孩子们能吃饱，常常偷着啃地瓜。孩子们发觉了，感动得掉下了泪水。
渔夫终于病倒了，家中全靠桑娜一人张罗。桑娜每天除了干活、洗衣服，还到海边上捡海草。
一天晚上，她带着一身疲劳回到家，看见桌子上放了三篮海草，又看了看孩子们，不知说什么好。她的眼睛湿润了，迸出幸福的泪花。
桑娜夫妻和孩子们就这样相依为命地过着......
想像英文怎么说 想象篇四
假如我是一滴雨。虽然只是一滴雨，但是可以给大地一份喜悦。
沙啦啦……沙啦啦……
春天,我是一滴及时的雨，我落在青草弟弟的身上，成了一个晶莹的露珠，碧绿的毛毯让我舒服地睡着了。我让干旱的田地爸爸得到一点滋润，让小花妹妹快快乐乐地成长，让没水喝的禾苗姐姐“咕咚咕咚”喝个饱：“随风替入夜，润物细无声”。
沙啦啦……沙啦啦……
夏天,我是一场清澈的雨，我落进池塘里，让鱼儿们在波光粼粼的水里，自由自在地游泳比赛；让碧绿的荷叶翩翩起舞；让红的白的荷花吐露芳香。我深深地融入大地妈妈的怀抱，给大森林里的小树苗姐姐一些养分；我要让炎热的夏天变得清凉清凉。农民伯伯见了说：“这场雨下得真爽啊！”
沙啦啦……沙啦啦……
秋天,我是一滴欢乐的雨。我落在红的、黄的果实的脸颊上，甜美地品尝着丰收的快乐。太阳伯伯来了：“劳动果实要靠自己亲手创造。你不属于这里！”我羞愧得红了脸，打个滚，藏到了大地妈妈的怀里。
沙啦啦……沙啦啦……
冬天来了，我要走了。我含情脉脉说：“再见了，大地妈妈！等春天到来，我和姐妹们一定会回来的。”
就这样，我悄悄去了冬天，等待春天的到来！
想像英文怎么说 想象篇五
在一个明静的夜晚，明明的课桌上有一群标点符号在争功。
逗号穿着燕尾服，顶着大帽子，跨着大步流星飞快地跑上了“舞台”，说：“我的功劳最大，如果没有我，小主人的作文就会像一根长长的面条，吃也吃不完。”说着飞快地走了下去。
句号挺着将军肚，驾着风火轮也飞快地上了“舞台”，说：“我的功劳最大，如果没有我，文章就会没完没了，就像老太太的缠脚布——又臭又长，写到何年某月也写不完。”说完它马上走了下去。
感叹号扎着冲天辫，穿着紧身衣，慢慢地走上来，尖声尖气地说：“我的功劳最大，只有我才能表现小主人写作文时热烈的情感。”说着又慢慢地走了下去。
问号是一个绅士，它骑着独轮车飞快地上来了，它说：“我的功劳最大，如果没有我，就没有问句。”问号说得不紧不慢，头头是道……
小符号们一下子吵开了，你不让我，我不让你，吵得面红耳赤，不可开交。
“孩子们，别吵了。”字典老公公终于忍不住了，语重心长地说：“你们都很重要，一个都不能少。众人拾柴火焰高，只有大家团结合作，才能更好地为小主人服务。”
小符号们惭愧地低下了头，一切又恢复了平静。
想像英文怎么说 想象篇六
我的家是一个“标点符号”家庭。
爸爸是忙不完的省略号。每天早晨，我起床时，他就失踪了，像被风刮走了一样。晚上我睡觉时，他才被风吹了回来。
我问爸爸：“您每天有没有回家？为什么我睁开眼和睡觉前，连你的影子都找不到呢？”
爸爸神秘一笑说：“呵呵！因为我在赶飞机呀！”
妈妈是个逗号。她整天在我耳边不停地唠叨，“娃娃，带没带课外书？”“娃娃，钢笔有没有抽水？”“娃娃，上课要认真听讲哦！”“娃娃，快去练琴！”“娃娃，快来！该打卡了！”好像不把我的耳朵磨出茧子决不罢休。妈妈的话永不停止，好像永远都画不了一个圆圆的句号。
我是一个小问号。“三毛为什么要流浪？”“大个子老鼠和小个子猫为什么会成为好朋友？”“电子马桶盖为什么是热的？”爸爸妈妈经常说，我的问题足够写一本《十万个为什么》。
外公是个句号。他知识渊博，会把我所有的问题一一解答。
外婆是個感叹号。她说话总是带着不同的情绪，可以从语气中听出她的喜怒哀乐。
这就是我家有趣的“标点符号”。
想像英文怎么说 想象篇七
我们是标点符号，文章的引领者。我们的分工慎之又密，看似零散的队形，却暗藏玄机。我们极具艺术又饱含深意。我们为读者开辟了一条赏心悦目的阅读之路。
我是句号，在大哥我的一声令下，小弟们开始了各自的征途。我车轱辘般的身影制止了多少喋喋不休的舆论，我下的结论从来都是说一不二的。
我是逗号，我喜欢不紧不慢地表述情感，可他们总嫌弃我太??嗦，一副苦大深仇的样子。最后大哥板着脸看着意犹未尽的我，我才有所收敛。
我是感叹号，都说我是ａｂ型。时而我似文人墨客般幽怨哀愁，时而又如爱国志士般慷慨激昂。我唤醒了思想沉睡的人们，我倾注了自身的情感，使文章拥有了鲜活的生命。
说到问号，句号大哥总是头疼不已。他已年近三旬，却总如三岁孩童般问题百出。它曾自负地认为自从纂写了《十万个为什么》，就可以脱身无名鼠辈之列，但是事实狠狠地回绝了他。
省略号朦胧地落下了帷幕，破折号峰回路转地开了腔，书引号如昙花般短暂一现……
至此，可谓几家欢喜几家愁。
我们都是标点符号，你们说我们的生活毫无章理，我们认为停停顿顿才是生活。我们用跳跃的音符谱写了人生的旋律，我们都是情感的代名词。
想像英文怎么说 想象篇八
我家的标点符号可多了。为什么我会这么说呢。今天，我就给你们大家说一说吧。
我先说家中的主角吧！那就是我，我就是标点中的省略号。因为我可不想像妈妈一样说话唠唠叨叨。
妈妈是问号，整天问寒问暖，唠唠叨叨没完没了。
爸爸是感叹号，老是编一些笑话或者故事给我和小弟弟听，逗得我们哈哈大笑。
小弟弟是逗号，因为他是我们家最小的成员。
要是说我们家里谁最可爱，那就是我的小弟弟了。因为他每次买来东西吃的时候，都会向爸爸、妈妈或者和我说：爸爸妈妈姐姐，你们先吃，天天最后再吃。
我们家的笑话大王是谁你们知道吗？别说了，那就是我爸爸。爸爸每次看我和小弟弟不高兴时，爸爸总会‘极速’地赶过来，为我和小弟弟解忧。你们知道爸爸给我们俩吃的是什么药吗？嘿嘿，其实没有什么药，而是爸爸令人哭笑不得的笑话。
说了爸爸，也该得说说我家的搭配师了。我们家的搭配师就自然是我的妈妈了。因为妈妈总是给我和小弟弟搭配的漂漂亮亮。
这就是我们家的标点符号，许许多多无处不在的标点符号。
想像英文怎么说 想象篇九
这天，标点符号聚在字典家里，苦诉它们的悲哀。
逗号弟弟一边流着眼泪一边说：“小朋友常常把我送到我不该出现的地方，该我出现的地方没有我，他们总是不让我工作，有时还把我关在门外，可伤心了。”
句号弟弟叹了口气说：“小朋友们总是把我忘掉，一篇文章中很少出现我，我可寂寞了。小朋友们让我下岗，没有了工作，我在家里可闷了。
问号哥哥摇了摇头说：“小朋友总是把我帅气的小帽子忘带，这样让我在文章当中没有原来帅气了。让我变成了感叹号，被老师看见，就把我踢出门外。”
引号妹妹红着眼晴说：“小朋友们总是把我的姐姐和我分开，让我们姐妹好久不能在一起，我都伤心得哭了。”
省略号说：“小朋友们用我的地方是对的，可是他总是把我多加好几个点，完全把我变形了，弄得连我自己都不认识自己了，真没办法。”
分号妹妹说：“小朋友们在文章中总是不用我，让我下岗，至今还没找到工作，我该怎么生活呀？”
字典公公听了它们的苦诉，连忙安慰标点符号们说：“孩子们，别伤心了，小朋友们才刚学写作文，犯点小错误是很正常的，我们要原谅他们。”
听了字典公公的话，标点符号们心里舒畅多了！他们决定帮助小朋友，提醒他们改正错误。
想像英文怎么说 想象篇十
标点符号原来十分和气，可是有一天他们不知为什么真的不可开交。
问号扯着嗓子大声说：“当主人问话时，末尾都要用我。当主人要将陈述变反问句时，末尾也要用我。所以我的功劳最大！”
感叹号听后不服气地大声分辨道：“你这分明是在胡说，当主人要抒发情感时，我的作用可就大了！当主人要赞美时，全靠我，这时，你顶个屁用啊！我的功劳才大！”
句号听了，十分生气，大声吼道：“你们可别小看我，一句话说完时主人全要用我给结尾，你俩早就被甩一边儿了，所以我的功劳最大！哈哈！”
逗号也开始为自己争辩了：“就凭你们几个，跟我比还差得远！当主人一句话没说完时，全靠我！一篇文章里我出现的次数最多，你们几个主人才能用几次啊？有时候早忘到九霄云外去啦，你们都快点投降吧，我的功劳最大，比你们都大！”
这时，字典爷爷被它们吵醒了：“吵什么呀？符号们异口同声地说：“爷爷，爷爷，您快说说我们谁的功劳最大？”字典爷爷一听，语重心长地说：“你们几个呀，都是文章的宝，没有你们主人可写不出好文章呀！你们应该团结一心，为主人服务。”
标点符号们一听都低下了头，从此它们再也没有争吵过。
想像英文怎么说 想象篇十一
我班里的每个同学都有自己的特点，就像一群标点符号，现在就让我们看看他们分别是谁吧!
小刚就像一个问号，他每天问个没完没了。比如他有时候会问你：小草为什么是绿色的?太阳有多大?最小的树是什么树?恐龙是什么?就是老师听了也会被他听头晕。
小明就像一个逗号，说起话来滔滔不绝，一件简单的小事都会被他说的绕来绕去。比如有一次，学校准备举行一场运动会，正在思考如何分配阵容。这时，小明站起来说：“我们要准备啦啦队，要找人买巧克力给运动员吃，要找人接应运动员……”。
“好了，够了小明。”旁边的像句号一样的小芳说：“不就是一场运动会嘛，大家分工合作!”一句话，就把小明的话给概论了。
小建就像一个省略号。每天早上第二节课下课的时候，他总是会在班里说一个故事，我们也总是会凑过来听，今天他的故事是这样的：有一天，一只虾在水里快活地游着。突然，一只大鱼游了过来，虾害怕极了……
正当我们听得津津有味的时候，小建停住了，说：“后面的故事明天揭晓。”我们求小刚把故事讲完，可是小刚却说：“明天揭晓就是明天揭晓。”说完，他就走了。
这就是我们班的，“标点符号”。是不是很有趣?
想像英文怎么说 想象篇十二
今天，世界上所有的人都开始了他们的竞争，就连标点符号之间也发生了一场激烈的竞争。他们要比一比谁在文章中用处最大。
首先，句号发言了，说：“我在文章中的用处最大，我可以帮助读者停顿，如果文章中没有了我，文章就没有了停顿。”
逗号说：“我的用处才最大呢！如果一句话太长，就可以把我点上，停顿一下。如果句子太长，还没有我停顿，读者就该喘不过气来了。”
感叹号争着说：“我的用处最大了，我可以帮助作者抒发感情。人们悲伤时有我，高兴时用我。如果文章中没有了我，文章就没有情感，而且我比你们大多了。”
省略号说：“去、去、去，我的用处才最大呢！如果句子中有重复的词或句，读着读着该烦了，如果加上我六个兄弟，就可以把重复的话或字都省略了。，，标点符号都说自己的用处大，你不让我我不让你。最后作者说话了，他说：
“你们都是我写文章的宝贝，少了谁我都写不成好文章，我只有把你们都用上，才能写成好文章，你们的用处都很大。
想像英文怎么说 想象篇十三
听，这“哈哈”的声音是从哪儿传来的，原来是四年级的教室里传来的，想知道怎么了吗？那还等什么，赶快出发吧！
今天下午，老师给我们做了几个实验。先让同学们读一篇文明，一看见这文章，我们就大吃一惊，这篇文章没有一个标点符号，真像一个长长的面条，说也说不完，没完没了。老师请我们一口气读完这篇文章。第一个来挑战的同学是俞嘉楠，还没等她读完文章，早已上气不接下气，满脸通红了，第二位来挑战的是王嘉雯，她“嘀嘀咕咕”地读着，也读到一半，已经累得气喘吁吁。
这个实验告诉我们标点符号的重要性，可下一件事情就不一样了。
读完这篇文章，老师又请我们再读一篇，映入眼帘的是：满是标点符号。王喜雯读起文章，差不多三四个字一个逗号，让王嘉雯读得吞吞吐吐，闹得大家捧腹大笑。
这篇文章也让我知道要正确的使用标点符号。
老师以给我们看了加上正确标点那篇文章，原来这篇文章非常优美，读着读着，让人感觉身临其境。
不要瞧不起这小小的标点符号，因为标点符号实在是太重要了，不过，乱加标点符号，是会闹出笑话的。我想提醒同学，要正确使用标点符号，这样，文章才能妙趣横生。
想像英文怎么说 想象篇十四
中心五一劳动节，作文老师给我们出了一道看似简单实则并不简单的“词语游戏”。
课堂上，应老师给每人发了二张白纸，要求我们在纸上写出三个和读书有关联的词语。
题目要求虽然简单，但我还是认真的写了“爱读书”三个字。随后，我的纸条和其他同学的纸条混合一起。最后，应老师通过抽签的方式，由各张纸条的顺序，在黑板上写出词语组合。
“读书好叫说好爱读书勤细苦”天哪，这是什么词语啊！我心想。
我组的几位同学禁不住发出声音，开始猜测了。
通过三分钟的集体默契交流，我组同学把词语分解成“读书好，叫说好，爱读书，勤细苦。”的句子。干巴巴的词语，经过同学妙笔符号后，想想觉得还很生动有趣。大家不禁捧腹大笑！
真正的比赛开始了。我组同学通过写词语、抽签、连句，在黑板上编成了一句“打扫马桶、辛勤劳动、光荣劳动，去劳动了、拖扫擦倒。”哈哈，对手同学的一阵笑声。由于游戏规则不能改字只能标符号，我们商量后又改成了一句“打扫马桶？辛勤劳动。光荣劳动，“去劳动了？”拖扫擦倒。”
想像英文怎么说 想象篇十五
我手里拿着这张洁白如雪的单薄纸条，心里都充满了无限的想象：怎么让纸条的词语变成奥秘有趣的句子呢？
看着其他同学的纸条一一交给老师，我还在纠结迷惑中。一分钟间到了，我无奈地写下了沉重的三个字：看入痴。
通过抽签搭配词语后，我们b组的词语顺序生成了：读书好爱读书看入痴叫说吵勤细苦。第一次，我们交流后给词语添加标点符号：读书好，叫、说、吵！爱读书、看入痴，勤、细、苦！
看着自己在笔记本上连成的句子，我心里暗暗自喜。
第二次出题是围绕劳动节有关的词语。我心里浮现出两个词语，一个是吃苦耐劳，一个是百折不挠。想了片刻，我还是觉得“吃苦耐劳”的词语比较妥当。写下这几个字后，我心里觉得这张普通的白纸，即刻变成神圣的、有尊严的、充满荣誉的节日。
当老师在黑板上写出“打扫马桶”四个字时，许多同学都笑得前府后仰。接着，我们这组出现了三个“劳动节”和一个“拖扫擦倒”。这一下难到了我们这组，看着a组同学早己搭配好的句子，我只好愁眉苦脸的写下了“去劳动了！打扫马桶，辛勤劳动！光荣劳动，拖扫擦倒。”
这是节多么生动有趣的作文课啊！
句子有点奇葩，但游戏过程却让我感受到了文字的魅力。
想像英文怎么说 想象篇十六
提起标志符号，是我们小学生再熟悉不过的东西。今天的作文课堂，让我领略了一次标点符号的神奇和魅力。
老师在黑板上工工整整地写上“读书”两字时，我一激动，突然拍起桌子，站起身来喊道：“啊，我会了！”旁边的王子优和支一帆俩位同学吓了一跳，不约而同的斜过眼晴，瞪了我：“你激动啥啊，游戏还没开始呢？”
接着，我在纸条上写上了“读书好”三个大字，以怕别人看不见似的。
小组的词语顺序出来了，“读好书慢慢品乱读书小书虫”。根据游戏规则，老师叫我们在这一排字中间添加标点符号，突出句子的意思。
面对这排不是句子的字，我焦额烂头，思考了许久还是想不出好标点符号。就在我暗想”难道老天爷在捉弄我吗”时，支一帆勇敢地站起身来，跨上脚步，来到黑板前把一排错乱排例的词语加上了标点符号：读，好书；慢、慢、品。乱、读书，小书虫……。
我目瞪口呆，在错乱无章的文字上添加了几个标点符号，内容有了，意思新了，呵呵！
这节作文课，让我懂得了标点符号魔力的神奇，真棒！
想像英文怎么说 想象篇十七
班里正在举行标点符号竞赛呢，好像挺热闹，跟我来看看吧！
看，句号鼓着自己的圆肚子神气十足地走上了场：“大家好，我就是大名鼎鼎的句号先生。别小看我哦，如果一个句子里没有了我，就没办法结束这个句子！所以，大家在写作文时可千万别忘记我呀！”
呀，逗号正摸着自己那乌黑光亮的头发走上了场：“大家好，我就是大家常说的‘小蝌蚪’——逗号。其实，我不但长得可爱，而且本领还大着呢！如果一个句子没有我来分，你能一口气读完吗？所以，只要有了我，就能把句子停顿下来，你说我的本领大吗？”
逗号的话还未讲完，就早已被问号踢了下场：“敬爱的老师，亲爱的同学们，你们知道我是谁吗？这个句子后面压轴是什么标点符号？对，我就是远近闻名的问号！”问号就是问号，一上来就要提问。“大家想一想，如果一篇文章里的问句里没有我站岗，那不就只有回答？所以，请大家记住，标点符号里我是老大。”
省略号六胞胎姐妹不服气地说：“我们就像远飞的大雁排成‘一’字，用来表达文中省略的句子。”
标点老师听了说：“寸有所长，尺有所短。大家各有各的长处，各有各自的优点。”标点们这才恍然大悟，从此成为好朋友。
想像英文怎么说 想象篇十八
远远望去，一间阳光充足的小木屋里住着n个标点符号。悠然传来了吵闹声，那是几个标点符号在吵架。
“没有我怎么给句字断句啊！哼！”豆号说。
“切！，我呢？我还可以给词语分开，这样文章读起来才通顺！”顿号说。
“别瞎说！我可是个一句话断句，你是给词语断，我们有很大的差别！”分号说。
“哼，全是小样的！我是让文章变得感叹的，作家最喜欢我了。”感叹号说。
“有什么了不起，我可一给别人问为什么，把句子变成反问句，你们呢？”问号说。
“哈！我是给文章结尾的，每个文章都要我，不要我不是好文章！”句号说
“我还不是！”豆号说。
“我才是最重要的！”大家齐声高喊。
“书本爷爷来了！”有个标点符号吼到。
书本爷爷老不久就责骂道：“你们啊你们，怎么也不想想别人的优点呢，每个标点符号都有自己的优点啊，你们每人说出别人的一个优点……”
……说完后，标点符号们一一夸奖起别人的优点来。
从此以后，大家和睦相处，成了最好的好朋友。
想像英文怎么说 想象篇十九
一天，字典公公家里发生了一件大事，一群小伙伴吵得不可开交，个个怒气冲冲，原来他们在争论谁比较重要。
带头的是感叹号，它傲慢无礼地说：“我在文章里面是最重要的。因为没有我，小朋友们就不知道朗读要带情感，怎么能体会句子中的喜怒哀惧！你们怎么能跟我比！”
这时，问号驼着背慢慢地走到感叹号旁边，摸着胡子狂妄自大地说：“我才是在文章中最重要的，因为没有我就不能提出问题，那小朋友们如何思考。”
不服气的小逗号像蝌蚪一样游了过来。嗤之以鼻地说：“要是没有我把句子断开，读者一口气读完，那不得喘不过气了！”
逗号话音刚落，就传来一阵嘲笑。省略号拍了一下桌子，从椅子上站了起来，飞扬跋扈地说：“要是没有我表示文中举例的省略，文章就会变得啰里啰嗦，读者怎么受得了。”
这下惹恼了句号，他不屑地说：“你们一点也不重要，要是没有我，你们的句子就像面条一样长，还结束不了！”
大家都吵得热火朝天，这时，字典公公意味深长地说：“为什么括号、引号没有来跟你们一起争吵，因为他们知道要取长补短，少了哪一个文章就会乱七八糟。”
符号们听了字典公公的话，四目相对，深感自己不该吵架！
想像英文怎么说 想象篇二十
今天是“标点符号村”一年一度的村长选举大会，标点们纷纷前来参加。
等大家都到齐了，问号老爷爷村长就上台说：“我当了一辈子的村长，解决了你们的许多问题，现在我老了，需要你们有人来接替我的工作。我们先请逗号上台来。”
逗号上台向大家鞠了一躬，说：“如果没有我，句子就不会停顿。”村长很喜欢逗号的行为，它笑着说：“你说得很有道理。”
村长又请下一位候选人上台，这时上台的是感叹号，它高傲地说：“如果没有我，你们就没有喜怒哀乐，我也可以当结尾。”村长没有说什么，感叹号觉得村长偏心逗号，就跑到逗号面前跟它吵起了架，大家有的为逗号不值，有的为感叹号不值，场面一度混乱。
村长看到了，就生气地吼起来：“每个人都有自己的优缺点，我们只有互相合作，才能把句子表达完整，把情感表达充沛，才能让每个人的价值得到体现。”听了村长的话，大家纷纷把头低下去。
通过逗号和感叹号的争吵，大家也都明白了自己的重要性和别人的重要性，后面的选举进行得很顺利。至于谁最后当选为村长，那就不重要了，相信以后大家会更加团结，更好地为文章服务。
想像英文怎么说 想象篇二十一
一天，小主人去参加了作文比赛，回来就被老师骂得狗血喷头。小主人气不打一处来，把标点符号家族痛骂了一顿。
被小主人骂完以后，逗号最先站出来说：“这可不怪我，那个时候谁都不站出来，我只好硬着头皮往前站。当时，小主人像看到了救命稻草一样，忙把我写上去……”逗号的话还没说完，句号就插进来说：“要是没有我站出来，你还跟着小主人一起往前奔跑呢！到时候整篇作文都是逗号，那不把小主人害得更惨呢！”
句号的话刚说完，感叹号立马就说：“我的那个问号兄弟老是占着我的位置，我也挤不进去呀！小主人的感情也表达不出来呀！”问号被感叹号骂得目瞪口呆。
前双引号接着说：“当时，弟弟后双引号和我的哥哥冒号也不知道哪儿去了，只能让别人看我的笑话……”后双引号插进来说：“那天晚上，我和冒号聊天，一不小心就聊到了通宵，哪知早上起来我的前双引号哥哥也不叫醒我……”
标点符号家族正吵得不可开交呢，语文书爷爷就说：“既然你们都知道自己的重要性，那为什么不好好地帮小主人呢？”标点符号家族的成员们明白了，以后再也没吵过了。
以后，小主人次次写作文都写得很好了。
想像英文怎么说 想象篇二十二
一次小主人的作文得了满分，标点符号们在一起聚会，他们酒足饭饱之后，有人提议比谁的作用最大。
第一个出场的是逗号，它自豪地说：“你们看我长得像小蝌蚪一样可爱，我表示句子中间的停顿，要是没有我逗号，小主人一口气读下去，还不得累死。而且我在作文中出现的次数也是最多的，所以我的作用最大。”
逗号刚说完，句号就不服气地站起来，拍着桌子说：“瞧你那样，我可以把句子停止住，要是没有我小主人就没完没了的写下去。所以我的作用最大。”
问号拄着拐杖站了起来，在地上敲了几下，说道：“只有我能引起人们的思考，疑问句、设问句、反问句都要用到我，我才是作用最大的。”
感叹号像弹簧一样跳了起来，说道：“你们都没有我强，我能表达强烈的情感，惊讶、惊奇、赞叹、赞美都要用到我，我的作用才是最大的。”
标点符号们你一言我一语的争吵起来，把美梦中的书本给吵醒了，书本听了它们的争吵，语重心长地说：“你们是一个整体，都很重要，各有各的作用，你们应该各司其职，为小主人贡献自己的力量。”
听了书本的话，标点符号们都停止了争吵，从此以后都和平共处，每天快快乐乐的生活。
想像英文怎么说 想象篇二十三
有一天，我的书本里传来了一阵阵吵闹声。究竟是怎么了，闹鬼了吗？哦，原来是标点符号们正在为谁更重要而争论不休呢！
调皮的逗号像个小朋友似的一蹦一跳地出来，第一个说道：“呵，你们怎么可能比得过我，假如没有我，文章成千上万字，那么长，让读者读下去还不得岔气？所以我最重要！”
“还有我，还有我，没有我停顿也会岔气！”顿号也跳出来说道。
大嗓门的感叹号一惊一乍地说道：“我的感情色彩最重，没有我，文章平淡无味，看了都想打瞌睡！”
懒洋洋的省略号伸了个懒腰，睡眼惺忪地说：“嗯？我的作用是……诶，懒得说了，想必大家也知道了。”
刚刚竖起大耳朵听了大家争论的问号，骄傲地说道：“没有我，就不能引起读者的好奇心，甚至看都不看一眼！”
圆滚滚的句号，连翻带滚地出来，说：“只有我才是文章的主角，没有我，文章没完没了，话都说不完了。”
其他的标点符号也一一强调了自己的作用，纷纷吵了起来。这时，我觉得不能再沉默了：“大家安静一下，其实每个标点符号都很重要，你们是缺一不可的，少任何一个，都不会有完美的文章！”
标点符号们听了我的话，惭愧地低下了头。我的书本又恢复了往日的平静。
想像英文怎么说 想象篇二十四
夜晚静悄悄的，人们都甜甜地进入了梦乡，只有蟋蟀先生还在忘我地演奏小夜曲，突然书房传来一阵嘈杂声，仔细倾听原来是标点宝宝们在比谁的功劳最大。
逗号最先蹦蹦跳跳地跑过来，说：“我的功劳最大了，如果没有我，那整篇文章都没有停顿了，不是要读得累死？”
句号听见了撅着嘴巴不服气地说：“我才是最重要的，如果没有我，文章岂不是要变成没完没了了？”
问号听了也不甘示弱地说：“你们都别争了，功劳最大的应该是我，如果没有我，怎么能引起别人的思考？”
“你们就这样，也没有我厉害，我可以简化句子，把没说完的话用我代替。”省略号插着嘴说道。
标点宝宝们争得面红耳赤，不分胜负。
正在这时字典爷爷撸着花白的胡子走了过来，他慢悠悠地说道“孩子们别争了，你们各有各的用处，一篇优美的文章，需要彼此共同协作才能完成。”
标点宝宝们听了都低下了头，这才知道，要团结友爱才能让自已发挥更大用处。
于是，书房又恢复了往日的平静。
想像英文怎么说 想象篇二十五
一天，书本里的标点符号发生了争吵。
破折号说：“瞧，我多苗条，有谁比得过我？我还能转折解释呢！
句号不服气的把破折号滚了下去，得意洋洋的.说：“我可是小朋友们最爱的玩具——皮球。一句话完了就要用我，我这个位置谁也代替不了！
顿号马上抢过来说：“人们都说我长的像芝麻。芝麻可有营养了，这不人们夸我很健康嘛！我能并列词语，你们谁比我强？”
感叹号愤怒极了，一棒子把把顿号打了下去。气势汹汹的说：“吵什么吵！喜、怒、哀、乐喊口号，有时哭来有时笑，有时闹来有时叫，脾气要属我最大。
而且我长得比你们漂亮，身材好，还穿着一只水晶球形状的鞋子，你们有吗？你瞧瞧这破折号，一条线多难看！还有这句号，不知好歹的被人拍来拍去的，有什么好的？再瞧瞧这顿号，哎呀！难看死了，还说自己长得像芝麻。”
其他的标点符号听了，气的理都不理感叹号了！他们之间却吵了起来。吵着吵着还打了起来……
就在这时，书本公公发话了：“你们别吵了，都要记住，谁都有作用，谁的作用都很大，你们少了一个文章就不完美了……”他们听了羞愧的低下了头。
想像英文怎么说 想象篇二十六
有一天，字典公公家里发生了一次前所未有的争论。争个不停的是标点符号一家。标点符号们一个个眼睛瞪得大大，嗓门也提得老高。感叹号拄着拐杖，小问号张大耳朵，调皮的小逗号急得蹦蹦跳。
首先发言的是感叹号，它的嗓门就像铜锣在敲：“伙伴们，我的感情是最强烈的，你们谁也没有我重要。”
感叹号的话引来了一阵嘲笑，不服气的是小问号：“哼，要是没有我来发问，怎么能引起读者的思考呢？”
小逗号也不甘示弱了，它说话头头是道，和顿号一起反驳小问号：“要不是我们把句子区分开，文章就会像一根长长的面条，读者一口气能吞得下去吗？”
要说学问最深的，当属省略号了。它的话非常深奥：“要讲我的作用嘛……不用说大家也知道。”
水平高的要算句号了，它总是爱留在后面作总结报告：“只有我才是文章的主角，没有我，话就会说得没完没了了。”
正当大家争得不可开交的时候，字典公公总算发表了意见：“孩子们，你们都很重要，少了谁，文章都不会那么美妙。大家不要在乎个人的重要性，要团结起来，继续为文章服务。”
听了字典公公的话，标点符号们都惭愧地低下了头，从此以后，他们不再互相争辩，成了团结的一家人。
想像英文怎么说 想象篇二十七
夜深人静的晚上，我正准备睡觉，突然听见了一阵争吵声，咦？是谁在争吵呢？哦！原来是标点符号正在竞选大王呢！
逗号妹第一个站了出来，说：大王应该选我，我最大，如果没有我，你们说的话就没完没了了。
句号姐姐出来了，说：哼，你有什么了不起的呀！句子结束还得靠我。是不是又在吹牛啦，哈哈哈！哈哈哈！大王的位置应该选我吧？你就等着瞧吧！
就你们两个，怎比得过我这个问号大哥，你们还真能吹。问号大哥两手叉腰，脚蹬地，看起来很骄傲的样子。如果没有我，你们就不能提问题了，所以，我应该称大王。
感叹号不知从哪冒了出来，说：我都比你们大，你们应该称我为大王，增强文章感情怎么少得了我，所以，我最大呀！
标点符号的争吵把字典爷爷给吵醒了，字典爷爷急急忙忙地走过来说：孩子们，别吵了，你们都很重要，如果少了你们任何一个，作文就不精彩，不通顺了，知道吗？标点们听了都非常惭愧。从此以后，他们变得团结友爱，互相帮助，再也没有争吵了。
想像英文怎么说 想象篇二十八
昨天晚上，我梦见一大群标点符号争先恐后地向我投诉。句号说：“你把我用错啦。”逗号说：“你把我甩掉啦。”
分号说：“我是特意来感谢你的。”
在这喧哗声中，我生气地说：“不要吵了，错的和甩掉的把原因说来我听，我再向你们道歉，行吗?”
逗号说：“你可真是的，在你昨天的作文本上，本来那句话已经说完了，你却把我放在了那里。”
我听了这些话，火冒三丈地说：“有什么大不了的，就是用错了，不给你道歉，你也拿我没办法。”
逗号更加生气了，气得脸红得像太阳。尽管如此，他还是笑着说：“我只想告诉你，我应该用在一句话中间停顿的地方。”
旁边的句号插嘴了，并指手画脚的对逗号说：“我不会和你逗号作对，虽然昨天在他作文里的那句话你占了我的位置，我也不和你急，不和你吵。我是来告诉你我应该放在一句完整的话的末尾。”
分号挤了过来高兴地对我说：“你对我分号是那么的熟悉，每次都用的很对，我感谢你没有把我用错。”
众多的标点符号向我诉说他们的苦与乐。真让我哭笑不得。
此时，着重号走过来，语气沉重地对我说：“我们标点符号，很重要!”
梦醒后，我回味着……我暗下决心，今后一定要用好标点符号。
想像英文怎么说 想象篇二十九
一个月星星很少的夜晚，月亮照亮了地球，夜很静。然而，一个小工作室的噪音打破了夜晚的宁静。原来是几个标点符号在努力跟上竞争。来，我们去看看！
当然，这里最小的也算逗号。但她扭着长尾巴，骄傲地站在舞台上，睁大眼睛说：“我的角色当然是最伟大的。没有我，人们就写不出好文章，句子就像长面条，让读者喘不过气来！”
这时，感叹号咳嗽了两声，标点的眼神都朝她走来，观众顿时安静下来。他趾高气扬，迈着矫健的步子，说：“我对文章最有帮助！没有我的文章，就不会有感情色彩，就像一点开水，让所有人都觉得无味！”感叹号的声音惊天动地，仿佛大地都在震动。
省略号也来凑热闹了。他慢慢走上舞台，吞吞吐吐地说：“要说我的作用比你大得多。没有我，文章会变得没完没了。”他还没说完就被一个问号打断了。
问号摇了摇头，走上舞台。但是他的头太大了，让大家都笑了。然而她不甘示弱，艰难地走上舞台，说：“没有我读者怎么思考？怎么能激发读者的感情呢？”
标点符号争吵不休。其实标点符号各有千秋。只有正确认识自己，充分发挥自己的优势，才能更好地为他人服务。
想像英文怎么说 想象篇三十
嗨！朋友们，知道我是谁吗？我就是标点符号。
迎面走来的是身材修长的感叹号。让我们以热烈掌声，欢迎感叹号带来精彩的表演！
伴着清脆悦耳的音乐，感叹号以最洪亮的嗓音说：“你们别看我瘦，我的本领可大呢！每当小作者们想抒发自己强烈的感情时，就将我写上去。如果没有我的话，那么整篇文章都是语气平平、无趣，没有高低起伏……”感叹号一直叽叽喳喳说个不停，句号便发话了：“废话真多！”
英姿飒爽的句号上场了。瞧那圆滚滚的大肚子，一脸的得意：“如果没有我，小作者们的句子就会一直写个不停，有始无终，读者们也会感到很累……”句号一直喋喋不休，省略号大声嚷嚷：“喂，你还给不给我们说话的机会了？”
“好了，还有谁愿意上台呀？”我大声说道。省略号一上台便开始演说：“我是由六个小点点组成的庞大标点符号。当然，我的作用也非常大，每当小作者们不想写时，便可以点上我，而且这不仅可以给众多读者们无限的想象，还能让小作者少写一些字呢！我还深受大家的欢迎，不是吗？朋友们，当你们写作时，可千万别把我忘了！”
冒号、问号、逗号……它们的表演也都精彩绝伦，希望这次标点符号大比拼，能让小作者们降低标点符号的写作错误。
想像英文怎么说 想象篇
“我的功劳最大!”
"不，我的最大!”
“还让不让人休息了。”居民们纷纷抱怨起来。原来字典公公家在吵架呀。
“伙伴们，你们的本事根本不值一提，看看小主人写作文的时候，每次都把句子分得井井有条，还不是有我的帮助?”小逗号满不在乎地说。
句号哼了一声，严肃郑重地说：“你的话也太荒唐了，哪有文章中就只有你?”句号扫了逗号一眼，“文章中没有我，句子将会变成一条长长的面条。”
“别以为我就没本事了，我的学问可大了。”个子最小的顿号发话了，“类似的词语之间就要用到我，如果没有我，词语就像一串串糖葫芦一样。”
三个人谁也说服不了谁，最终关系也渐渐疏远了。
有一天，小主人去考作文。正当话说完时，句号却不肯合作了。小主人急得像热锅上的蚂蚁，但是又没有办法，所以只能埋头再写。可需要逗号的时候，逗号也蹦蹦跳跳地走开了，小主人只好继续往下写。正当想让顿号帮忙时，它却早已逃的无影无踪了。就这样，小主人受到了老师严厉的批评。
字典公公走过来，语重心长地说:"孩子们，你们都有自己的优点。你们应该正视自己的短处，汲取别人的长处，这样才能成为一个更优秀的人。“
想像英文怎么说 想象篇
现在人们到处都在竞争，连标点符号也在竞争，不信，你瞧！
句号先说了：“什么标点符号竞争吗？争也别争了，当然是我贡献最大呀！如果没有我，一篇文章就没了停顿，让读者读得很难受。怎么着，不敢再比了吧！哼！”
“去去去！这也能算贡献大？你看看我！如果一句话太长了，就可以把我点上，停顿一下。否则，读着读着就会读得喘不过气来了。”逗号争着说。
感叹号也说：“我的用处才大呢！我可以帮助作者抒发感情。人们高兴的时候用我，悲伤的时候用我。如果文章中没有了我，文章就没有了情感。所以，还是我的作用最大！”
“怎么可能！我的作用最大呢！如果句子里有重复的词或句，读着读着就烦了。这时候，如果用上我们六个兄弟，就可以把重复的地方都省略了。”省略号也不甘示弱。
所有的标点符号都说自己用处大，你不让我，我不让你。最后字典公公说话了：“你们都是写文章的宝贝，少了谁都写不出好文章，作者只有把你们都用上，才能写出好文章，你们的作用都很大哦！”
想像英文怎么说 想象篇
标点符号们终于挨到了天黑，等小主人睡着的时候，它们一个个跳下书本。因为它们说好要在晚上比比谁的本领大。
骄傲的逗号一蹦一跳地上场了，它插着腰傲慢地说：我的功劳最大！小主人要是没了我，读句子就没法停顿了
忽然一道闪光把话还没说完的逗号推下了场，原来是被气得火冒三丈的省略号，它大声吼道：我的本领可比你大多了，我能帮助小主人省掉许多写不完的句子，你能吗？你能吗？边说边凶巴巴地瞪着逗号。
圆滚滚的句号也说话了：你们数数，小主人写作业时用得最多的是谁？那可是我啊！如果没有了我，文章就会像长长的面条。
你们就吹牛吧！原来是愤怒的感叹号，哼，你们一个个也不掂量掂量自己。如果没有了我，小主人写作文怎么能写得生动有感情呢？我才是最厉害的！它边说边拍着胸脯。
标点符号们争论不休，吵得越来越激烈。这时在一旁沉默不语的问号说话了：其实，我们每一个标点符号都各有所长，各有所短。只有互相团结，我们才能发挥出各自最大的作用。标点符号们听了问号的话都低头不语，一个个羞红了脸。
这时，公鸡叫了，房间里又恢复了平静，就像什么也没有发生过。
想像英文怎么说 想象篇
夜里，人们都进入了梦乡。可是，还是从这静静的夜里传来了一阵阵的吵闹声，仔细一听原来是标点符号们在争吵。
句号首先出来生气地说：“哼，没有我，人类读书就像探索宇宙，永无止境。”
接着，感叹号站了出来愤怒地说：“没有我，人们想表达兴奋与激情就表达不出来，人们的生活将会变得无色无味！”
在一旁睡大觉的省略号被吵醒了，于是也加入到争吵的行列之中，它骄傲地说：“如果没有我，人们人们那些数不清的例子怎么办？”
听了它们说的话，问号终于抑制不住了，它竖着“大耳朵”，跳出来自以为是地说：“没有我，人类就没有疑问，人们的知识就永远不会有长进。”
然后逗号毫不谦虚地说：“没有我，人们读句子时，气儿就喘不过来，人们就会憋死了！”
这时，书爷爷醒了，它们就过去找德高望重的书爷爷评理，谁是人们最喜欢的标点符号。
书爷爷听了它们各自的自述后，摸了摸自己的长胡子，笑着说：“呵呵，孩子们，你们各有长处，各有短处。你们每个标点都是人类喜欢的，你们每个标点都有不同的特点，知道吗？”
句号、感叹号、省略号、逗号听了，你看着我，我看着你，都惭愧地低下了头。
想像英文怎么说 想象篇
我最棒！明明是我最棒！哪里传来的声音呢？原来是标点符号们正在进行一场辩论赛呢！
逗号长得像一只小蝌蚪，大摇大摆地上了台，非常骄傲地说：如果文章中没有我，小朋友就得一口气把文章读完，不得累得要命呀！
语音刚落，句号走上台一把抢过话筒，清了清嗓子，说道：我才是本领最大的！文章中没了我的话，就得说个没完没了。只有我才能让句子停下来。
可是问号不同意，冲上了台，大声喊：我也能停住句子！如果小主人没了我，那怎么问问题呢？小主人也不能思考问题了。
感叹号站在他的风火轮上，风风火火地上台一把抓过话筒，不服气地嚷道：如果文章中没了我，那这篇文章就没有感情了。
接着，顿号跳上来，说：如果没了我，同一类的东西就分不开了。
一串省略号排着队伍，走上台说：我们的本领最大，我们可以省略成千上万的字！
标点符号们你一言我一语，吵得不可开交。小主人说：你们都有各自的作用，没了你们其中任何一个都不行！
标点符号们听了这话，不再争吵了。它们都懂得了团结就是力量。
想像英文怎么说 想象篇
晚上，标点符号们等字典妈妈睡着了，就开始争先恐后地比谁的本领大。
首先上场的是像小蝌蚪一样的逗号，她先声夺人地说：“我是妈妈最最重要的宝贝，每句话中间的停顿都离不开我，我使用频率最大，所以我的本领最大！”话音刚落，句号就不乐意地开口说：“我才是妈妈本领最大的孩子。
如果没有我，句子长得将永无止境，意思讲混乱无章。”感叹号听了他们这样自卖自夸，气得咬牙切齿：“哼！人们表达喜怒哀乐感情时，就用不上你们了。只有我，才能彰显他们的心情，所以我的本领大！”
在一旁像耳朵一样的小问号闷闷不乐地说：“我觉得我的作用是最大的。如果没有我，就没有十万个为什么了。”像小水滴的顿号不甘示弱地说：“我比你们都重要，如果没有我，并列词语就没办法分开了。”
标点符号的争吵声一浪高过一浪，终于把正在睡觉的字典妈妈给吵醒了，小逗号像看见了大救星，求救似地对妈妈说：“妈妈，妈妈，你说我们谁最重要？”字典妈妈心平气和地说：“孩子们，你们都很重要。
在文章中，如果少了你们其中的任何一个，文章都不会那么美妙了，你们要团结起来，共同为文章服务。”
标点符号们听了之后，都惭愧地低下了头。
想像英文怎么说 想象篇
一天下午，字典王国里，标点符号的宿舍里传来了阵阵议论声：
“哈哈，你们发现了吗？我的用处总是最大的，没有我，读者的强烈语气就无法突出了，文章也就逊色多了。”高高在上的感叹号神气十足地说道。
“哼，你？我可是最有用的了，文章中要是少了我，又怎么能勾起读者的疑问？不用说了，我用处绝对是最大的，不是吗？”高傲自大的问号说道。
“喂，你们可别太自以为是了，文章中少了我，谁来隔开句子中的停顿！”逗号挤进来辩解道。
“哎呀，我说你们呀，你们真是太不自量力了，句子中要是没有我啊，文章就会变得没完没了。”句号轻蔑地说。
“你······你们怎么可以忽略我呢？在一篇文章中呀，要是没有我，读者又在哪儿插上想象的翅膀？是我，带着读者自由地飞向无边无际的想象的天空。”省略号得意洋洋地结束了一段精彩的辩解词。
“还有我呢！没有我，谁来隔开排比句？当然是我的功劳最大嘛。”分号不甘示弱。
标点符号们争得面红耳赤，谁也不让谁，真有不争出个高低誓不罢休之势。他们的争吵，引来了字典爷爷。字典爷爷是个百事通，他可什么都知道。
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