无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
写同学的特点 写同学字篇一
那是个天气非常奇怪的早晨。蔚蓝色的天空里夹着一点乌云。白云的颜色也奇怪得出奇，有些是亮得像天鹅那雪白的羽毛；有的灰得像大灰狼那色泽暗淡的皮毛；还有的云上面是白色的下面是灰色的，就像甜甜的巧克力……
我正闷头收英语作业本，耳边不时传来同学们叽叽喳喳的嚷嚷声：“yes，今天吃面包！”“面包好香哦！”“哗，真好，好像好久没吃这面包啦……”于是，为了香喷喷的面包，我也连忙收拾好后作业，正要交给我的同桌――小斐时，突然发现她的座位一个人也没有。我东张西望，寻找她的身影。最后，终于在讲台上看到了她。她正在帮老师分面包呢！你瞧！她一手拿起一块面包递给小麦同学，一边看了看后面的队伍，那笑容也像面包一样甜美。当她分完最后一个同学时，马上笑眯眯地拿起自己的面包正要回座位，突然一阵声音从她耳边响起，小颖同学对她说：“小怡没有面包。”她愣了一下，看了看自己手上的面包，然后毫不犹豫地跑到小怡的座位，将自己的面包给了小怡。当她走到黎老师面前时，害羞地低下了头，那副模样就像一个红彤彤的大番茄。黎老师看到她没有面包，便有些奇怪，于是问她：“靖斐，你没面包吗？”小斐轻轻地说：“嗯，今天少了一袋面包。不过没事，我不饿。”黎老师马上问我们：“谁多拿了一块面包？小斐没有分到面包。”这时嘴里还含着一块面包的小伟听见了，连忙把剩下的面包递给小斐。小斐有点不好意思，便说：“不用了，你吃吧。”小伟说：“没事，我吃了。剩下的给你。”小斐不好拒绝同学的热情，似乎有点害羞地说了声：“谢谢！”我听见了，感到了一种无法形容的感觉，甜甜的……
同学们看到小伟给小斐记面包，也都纷纷把自己的面包让给小伟，但小伟不好意思，就说：“谢谢！不用了！”“我吃过了，你们吃吧……”这时小宇走到他身边，不容分说地要把自己的面包给他，小伟看了看一脸坚定的小宇，说：“那我就要一块哦！”只见小伟与小宇你一块我一块地吃着那袋面包，嘴里绽放比面包还甜的笑容……
这是我那天看到的最美的风景……
这时“同学情”这三个字突然闯进了我的心中，并永远地保留了下来，这三个字浸着面包的香甜，溢着同学的微笑，这香甜、这微笑温暖着我们小小的心房……
写同学的特点 写同学字篇二
我喜欢那美丽的蝴蝶花，她却不喜欢，她说它太娇艳，我喜欢听节奏鲜明的歌曲，她却不喜欢；她说太吵了，我喜欢画一些“多鼻予少眼儿”的小怪物，她却不喜欢，她说世界上没有这些乱七八糟的东西……总之，我和她的爱好和性格相差得太远、太远了。可又偏偏，我和她成了一对如漆似胶的好朋友，这似乎是违反了常规，然而这却是事实。
她叫钱立敏。是我的小学同学，个儿不高，虽然没有那“明亮的大眼睛”，却很秀气，一根“马尾巴”总是那么利索。我们已经快三年没有见面了，这是我们共同协商的：初中毕业后再重逢。可越是这样，越收不住我思念的绳索，对往事的回忆总是那么清晰、愉快……
星期天，这是我们俩的“活动日”。
每到这天，我们总是背着画夹，选个地方去画画儿，然后互换。写出自己对画儿的看法，然后进行评选，被选上的，可以得到一份小小的奖品——一块香味橡皮或一个大雪糕一类的东西。
那天，天很好。我们选中一块草地坐了下来。“今儿，咱来个自拟题，画什么都行，怎么样？”我建议。“当然可以。”她总是这样谦和。我们背对着背，用手半捂着画纸各自画起来。我又开始“胡想”起来，但自我感觉良好：一个身材高大，样子很凶的男人，挺着他那自以为荣的“啤酒肚”大摇大摆地走在前面，身后跟着一只好大好大个儿的狗。那狗竖起耳朵张大嘴，气势汹汹地冲着一个大脑袋小身子的小男孩儿抬起前爪，像要扑过去的样子。小男孩吓得嘴巴张得大大的，头发都立了起来。题目为——狗仗人势。画得后，我举起画，自我欣赏了一会儿，嘴角上流露出一丝得意的笑容。我扭过头看钱立敏的画。哇，好漂亮！一个天真可爱的小女孩在绿油油的草地上睡熟了，舔着她那红扑扑的小脸蛋儿，好漂亮的一个天真可爱的小女一只可爱的梅花鹿低头用舌头松树老公公，用爱抚的目光望着她们。白云深处，几只小鸟在飞，在叫……旁边写着“温馨”两字。多美啊！我不禁看入了神。“好了，我画好了。我猛地“醒”了过来，急忙扭过头去，明知道她画得好，可我装作很有把握的样子说：“嘿，还是看我的吧！”她接过我的画儿，笑得腰都直不起来了。“是够好的，虽然不大好看，但含义还是满深刻的。”“什么，什么？你会欣赏吗？这叫幽默画，不要求好看的！我赢了！我赢了！”“好吧，就算你赢了。”“什么就算？就是？”“好，就是就是。”她总是这样谦让，从不跟别人争什么。她不在乎谁赢，因为她总是画得很好。她画出来的画儿跟她自己一样那么温柔，给人清新、惬意的感觉。
再好的朋友，也有拌嘴的时候，我和钱立敏也不例外。
一次，我们去帮老师判试卷，正好是她判我的。我有一个英语字母“a”写成了“u”她竟毫不客气地给我打了个“×旁，我很生气，一对好朋友，到了“关键时刻”竟这么不给“面子”，我找到她的卷子，细细给她找错儿，但没找到。
判完后，我没理她就悻悻地走了。她追上了我说：“怎么，还生气？”“你太不够意思了，连这点忙都不帮。”“你错了，就应该事实求是，至于分数，我认为那不是主要的。”她很郑重其事，“正因为我们是好朋友，才更应该严格些，以后我们互相挑错儿，来个比赛，怎么样？……”
啊，那轻盈的身影，那爽朗的笑声，那诚恳的神情……
时间真快，马上我们就要见面了，此时此刻我思念的浪潮更加汹涌，我盼望着那相聚的日子，盼望着我们再度携手，一同走向那崭新的未来。
写同学的特点 写同学字篇三
郭辉是我的同学，他幽默、搞笑、说废话，总能给我们带来无限的欢乐他就是我们班的“开心果”！想知道我的同学为什么有这样的称号吗？那就坐下来，喝杯茶，慢慢听说对你讲我的同学。
他，一排整齐的牙齿成天挂在嘴边，待人十分和气，总是满脸笑嘻嘻的；一个比我还小的肚子，还真有点“宰相”的风度，让人难忘不过，他调皮的`样子还真讨人喜欢。
一次中午，老师都不在教室里，同学们在各自的座位上坐着。“甜蜜蜜~我想你甜蜜蜜，都在”这是，爱“唱”歌的他趁老师不在，忍不住开始高声大嚷，“这里的山路十八弯，这里的山路十八弯~嘿”听他唱歌就跟听广播似的：一会儿唱周杰伦的《青花瓷》，一会儿又唱起自个改编过的《北京欢迎你》，一会儿他那仿佛陶醉在音乐的海洋中的样子，可真让许多正在坐着的同学笑得之肚子痛；有一些同学笑的直打桌子。
这时，数学老师过来班级里看看情况，便看到了正深入音乐之渊的他，于是幽默地说：“哈哈，看来我们班有一个能歌善舞的”花木兰“呀！”同学们看见老师来了，立刻变得鸦雀无声，连一根绣花针落地的声音都听得一清二楚。而他还没来得及反应过来，就发现老师早已站在旁边，脸一下就红了
还有一次，我们班的同学和他一起玩乒乓球，可他非常的废话，他输了可是他看别人打。他说：“老天爷啊、老天爷啊。”令打球的哈哈大笑起来。
同学只见有了你这个“开心果”，咱就可以不愁啦。
写同学的特点 写同学字篇四
我有一位乐于助人的同桌，她的名字叫：王宝莹。
有一次，数学老师在上数学课。“好了，现在你们用零号本把答案写上去吧。”说完，数学老师在黑板上“沙沙沙”地写出四个问题，很快“数学大军”从黑板上跳出来。我拿出零号本，第一道题目是……呀!我昨天没有复习，题目基本都……都不会呀!“怎么办?怎么办?做不完题目会被老师骂的呀，怎么办?怎么办?”我的嘴里只能吐出这句话。我心里是孙悟空大闹天宫——慌了神。也可以说是躺在热锅上的蚂蚁。我的同桌王宝莹好像知道我在想什么，问：“这些数学题你不会做吗?”王宝莹一边问一边指指黑板。
“嗯，嗯，嗯。”我点了几下头。“没关系，我来教你吧”说完，王宝莹认真地讲解着每一道题，公式说的那可是头头是道啊!不一会儿，“数学大军”被我和王宝莹两个“战士”打的落花流水，数学老师还夸我认真呢!
“王宝莹，谢谢你啦!”我对王宝莹说。
“不用谢。”王宝莹用着她水灵灵的眼睛看着我，“帮助别人的人才能获得别人的帮助。”
顿时，我感受到美，乐于助人的美。就是一位乐于助人的女孩，就是一位最美的女孩
些数学题你不会做吗?”王宝莹一边问一边指指黑板。
“嗯，嗯，嗯。”我点了几下头。“没关系，我来教你吧”说完，王宝莹认真地讲解着每一道题，公式说的那可是头头是道啊!不一会儿，“数学大军”被我和王宝莹两个“战士”打的落花流水，数学老师还夸我认真呢!
“王宝莹，谢谢你啦!”我对王宝莹说。
“不用谢。”王宝莹用着她水灵灵的眼睛看着我，“帮助别人的人才能获得别人的帮助。”
顿时，我感受到美，乐于助人的美。就是一位乐于助人的女孩，就是一位最美的女孩。
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