每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
初中三年作文字 初中三年作文字篇一
由原来的天真烂漫，变成了逐渐走向成熟的学生。如今，已经没有了欢乐。每天，每时，每分。都在刻苦学习。炎热的夏天，知了在树上声声的叫，可我依然在教室里努力学习。
第一次月考完了，可我的心却怎么也平静不下来。心里默默地祈祷着。如意，如意当老师当着全班同学公布成绩时，我的手心捏出了一把汗。当读到xx语文：不及格。数学：良我的心全凉了。
为什么？为什么，老天怎么这么不公平。这一夜彻底失眠了。我想了很多，很多。该怎么面对含辛茹苦的父母，和辛勤培育我的老师一切的一切都成了x。回到家里，母亲见我脸色苍白，话到嘴边又咽下去了。只有爸爸对我说：只要努力，就行了，可我心里明白，我是家里唯一的希望。哎，我无语
后来经过班主任的关心，和各代课老师的帮助下，我掌握了许多学习的方法。经过一段时间的努力。在中考时原本成绩平平的我，这时又一次成为班级的骄傲。可是班主任告诫我：不要骄傲。功夫不负有心人，在最后的考试中，我以优异的成绩考入理想的学校。
花儿开了，夏河流淌了，太阳又一次升起来了。拿到录取通知书时，我兴奋的跳了起来。母亲脸上洋溢着灿烂的笑容。
我可以自豪的说，我是父母眼中的希望。我战胜了困难，更战胜了自己人心中必须要树立希望，因为只有这样，才能崔人奋进。
人总要向前看，因为希望总在前方。
初中三年作文字 初中三年作文字篇二
人类从哪里来？这个古老的问题千百年来困惑着人们的心。在很长的一段时间内，不论是东方还是西方，都信奉着这样的神话：是神创造了人类，认识神的儿女。第一个公开这个谬论说一声“不”得是英国人达尔文。他宣称：人类不是上帝创造出来的，人类是生物界优胜劣汰的产物。
是竞争造就了人类！
人类产生和发展的历史，是一部血淋淋的历史，其中充满了竞争。但是光有竞争还是不够的，更重要的是还要有合作。要知道，竞争应该一步伤害人为前提，以共同提高为原则。合作是人的生存与生活中不可缺少的一种方式。纵观古今中外，凡是在事业上成功的人士不都是善于合作的典范吗？
今天，我们大可把合作与竞争联合起来，合作离不开竞争，竞争离不开合作。有时候，我们的竞争对手也是合作伙伴，要想成就一番大事，必须靠大家的共同努力。
也许大家会说，现在是21世纪，是竞争的社会，真么能合作呢？虽然我们现在的二十一世纪充满了竞争，但是只有竞争没有合作，我们今天的生存将会变得伤痕累累。
大家一定听说过龟兔赛跑的`故事吧。你们知道乌龟最后为什么会赢呢？这是乌龟持之以恒努力的结果。现在是这个故事在经济上被改成“龟兔双赢理论”，就是龟兔互相合作，在陆地上兔子被乌龟跑到河边，在河里乌龟驮兔子到彼岸，这就是“双赢”。而双赢的精髓是互相合作且合作间又带有竞争。
一个善于合作的人，往往都具有团队精神，这种精神是很可贵的。合作是生存的必要手段，竞争也是不可缺少的一份子。竞争使得社会发展得飞快，是每个国家必须以全身心的投入其中，而合作有让这些国家共同进步、共同发展。
朋友，投身竞争是我们无法逃不的命运，让我们用激情去迎接她吧。合作与竞争相互依存，让我们在竞争与合作中勇往直前吧。
初中三年作文字 初中三年作文字篇三
时光点点流走，留给我们的时间已经所剩无几了，回想当初，刚踏进棠外的时候，我还是一个乳臭未干的小孩子。
时光流逝，我觉得才刚刚适应这个环境，这个和谐的班级，可是，就当这是，我们正面临这分开。
这三年所发生的事，请你让我统统道来。
初一，从来没有想过经后的打算，自己总是过得浑浑噩噩，对于这个新的环境，新的班级，陌生的面孔，我的心里还有许许多多的好奇心，以至于让我无法好好的学习。
初二，比较懂事，想要改变，可是我初一是所拥有的恶习，以至于让我初二无法改变，无法自拔，依旧如此。
初三，是一个重要的年级，我们所有人都要面临着升学以及离别，我舍不得，我舍不得可是所有人都曾有面临这样的问题，我也不例外，但是我们要笑着面对。
在此感谢，为我们辛勤劳作的老师，我们的淘气，让你们操心。你们不辞辛苦的培育我们长大成人，你们未曾想要过回报。
我的朋友，我要感谢你，你和我吵过，闹过，打过，冷战过，可你依然是我的好朋友，当我有困难的时候，你会伸出援手帮助我，在我考砸的时候，你们安慰我，给予我新的力量，
我们一起走过三年，当中的点点滴滴令我难忘，我们一起走过的路，我们一起的日子，我们一起去食堂抢饭时候，那些快乐是我生命当中不可少有的，希望我们的友谊长存。
初三十二班，这个神经兮兮而又团结开心的班级，就要分开了。我舍不得啊，不知多少年后我们才能相聚，我希望大家，记得班上每一位同学，希望每位同学，都能在人生的道路中，找到属于自己的幸福以及自己梦想的高中。
初中三年作文字 初中三年作文字篇四
我是泉，您是山，没有您的孕育，我何以涓涓细流；我是船，您是帆，没有您的托载，我何以远航……
——题记
如果说父爱如山，庄严厚重，那么母爱便似水，甘之如饴。
坐在夜深人静的书桌前，看着满天繁星，心想着以后的校园生活，心里充满了期待。想到十多年求学路上有妈妈您的陪伴，一股暖流涌入心间。
庆幸自己有一个疼我、爱我的妈妈，在我成长的路上，指导我的学习，丰富我的生活。记录着我们朝夕相处的点点滴滴，满满的，是幸福和快乐。
还记得，春天的小雨淅沥朦胧了上学的路途，您并不宽阔的肩膀为我搭起了一道避风港，满脚的泥土，湿漉的脸庞，您告诉我说，追求知识的路上，您是我永远的依靠。
还记得，夏天的烈日炎炎浮躁了奋战于题海中的我，您告诉我暂时停下手中的复习，带我去院子里看星星点点的夜空，给我讲您小时候的故事，您手中的蒲扇扇?走了焦虑和不安。
还记得，秋天的凉风习习把贪玩的我吹感冒了，您没有训我怪我，而是用您无微不至的照顾，轻声柔和地告诉我身体是革命的本钱，要注意穿衣。
还记得，冬天的白雪皑皑装饰了银装素裹的世界，您给我做最爱吃的馅饼和糯米粥，让我暖和身体，陪我一起肆无忌惮的滚雪球打雪仗。
岁月已经带走了童真的似水流年，可我分明看到了刻在您额头的沧桑。
十几年前，您抱着我送我到幼儿园，看着您“狠心”地离去，第一次离开您身旁的我哭个不停，甚至有一段时间以为您不爱我。后来得知，您每次转身后都是满眼泪花。
时间飞逝，看着镜中的自己，隐隐觉得，我已经长大。
一阵清风透过窗子吹了进来，突然意识到自己的眼睛已经湿润，不过这些泪水中，尽是感动和幸福。
妈妈的爱，清香迷人，如一曲温婉朴实的旋律，悠悠散开。
有一股妈妈的爱，在心间。
初中三年作文字 初中三年作文字篇五
总是感觉时间太瘦，指缝太宽，不知不觉间，三年的初中生活已经成为了回忆。
遥想刚入学的时候，稚嫩还未从我们的脸上褪去，下课时的玩闹也充满了童趣。我们每天在新知识中汲取智慧，在嬉笑中收获成长。
八年级，我们距离中考近了一步，对未来有了初步的规划，愈加渴望知识的灌溉，开始为心中的目标全速前行。
到了九年级，我们站在了中考的对面，我们开始变得沉静、稳重。为了理想，我们每天在题海中奋战。老师们也开始变得严厉起来，对时间也越抓越紧，我们在其中奋力拼搏，抓紧分分秒秒，渴望能学到更多的知识。
九年级，毕业季，伤感时，同学们也因为即将到来的分别而愈加珍惜彼此的友谊。尽管学习时光宝贵，但同学间的情谊也愈加深厚，嬉笑打闹的背后是对彼此不舍的留恋，我们多么渴望能永远在一起，没有分别。
九年级，我们在伤感中努力，在不舍中奋发，上课时的眼神变得专注，眸子里洋溢的是对知识的渴望。我们希望每个人都能实现自己的梦想，未来，还能一起前行。
我们全力以赴着，每个人都在进行最后的冲刺。望着越来越少的错题，看着越来越高的分数，我们相视而笑。这是我们拼搏的结果，是我们用美好的青春换来的成绩，我们的努力如同三月的桃花海，以一种灼热的姿态，燃烧着我们每个人的激情，展现着只属于我们的火热青春。
初中三年，我们这样走过，从稚嫩到成熟。
初中三年，我们这样走过，没有华丽的辞藻，只有一片真情。
初中三年，我们这样走过，勤劳与汗水书写了动人的篇章，充满活力的青春在此飞扬。
初中三年，我们这样走过，时光带走了哭泣的画面，留在记忆里的全是美好。
初中三年，我们这样走过，尽全力，不放弃，给青春画上浓重的一笔，让梦想在这里发芽、开花。
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