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追求的意思 追求理解的教学设计读书心得篇二
将生活的点滴细细回味，伤心时的泪，开心时的醉，都是因追求而可贵。让追求与我同行，让光芒普照大地。
——题记
追求?何为追求?顾名思义，就是执著地追寻着内心真正的需求。追求，是人生中不可或缺的一部分。人生，也因为追求才会丰富多彩。
或许，朋友们会觉得很奇怪，追求这玩意儿，有或没有，不是都没多大区别吗?有句俗话说得好，钱财名利，生不带来死不带走，追求岂不是白废力气?如果你真的这样想，那我也只能扶额叹息，大喊三声“天理何在啊!”
朋友，别用那样的想法曲解了“追求”二字的真正含义。在某些时候，追求即是信仰。追求，就是那清晨的甘露，滴在看似娇弱的野菊花上，宛如一颗璀璨明珠，在阳光的照耀下闪闪发光，融入野菊花的心中。野菊花的追求，就是能够在阳光的普照霞开满山丘，阳光即是野菊花的追求，也是她的信仰。
当你奔跑在人生的山区里时，那高耸入云的山让你产生了胆怯之意，四周又荆棘遍地，荒草丛生，陷入了绝境。你会怎样?坐以待毙?绝望地认为生活没有了意义?
“有点追求行不行啊?快站起来!”这时总会有人这么跟你说。
看看，追求又来了!追求能让你冲破一切阻碍，让你拥抱梦想。有段话说得好：所谓门槛，过去就成了门，没过去就成了槛。把事情变复杂很简单，把事情变简单却很复杂。时间是治愈心灵的大师，但绝不是解决问题的高手。世界上只有想不通的人，没有走不通的路。
瞧瞧，突破绝境的方法有很多种，又为何傻坐在那儿呢?追求能让人产生前进的动力，一点荆棘算得了什么?只要过去了不也是什么事都没有嘛?追求的力量，果真强大!
人的追求各不相同，但有些人却是因为追求而相聚在一起。追求的力量源，干涸了人生就失去意义。枯乏无味的人生，又是谁想拥有?人们不都是在追求中生活，在生活中追求?
只要爱过等过付出过，伤过痛过追求过，天堂里的小声就不再是传说!让追求与我同行!
追求的意思 追求理解的教学设计读书心得篇三
人生总是潮起潮落，我们却因为太多的琐事而踯躅不前。反之，并非对所有事情不屑一顾，鱼的记忆只有七秒，并不是所谓的无忧无虑，而是“无喜无忧”，这是残忍的。梦想是美好的，追求梦想是苦涩的，实现梦想却是昂贵的。有多少人败在坚持上，却也有那些拥有一颗“不畏惧”的心，而跌跌撞撞的来到成功的“龙门”前，再而蓄势待发的跳过去。
眺望那可望不可即的未来，你是否会用汗水，甚至泪水来“舞墨生活，挥洒人生”呢？
只有尝到被刺痛的伤痕，才能拥有玫瑰那芳香的人生；只有尝到被苦涩的味蕾，方能拥有咖啡那香醇的人生，只有尝到被挫折蹂躏的人生，亦能拥有那璀璨的人生。
人生亦有韵味，未尝苦味，何知甘味。
（稚气未脱的孩子向往着正值青春的年龄阶段，因为他们渴望被放养，没有大人们的束缚。然而，本以为未来是美好的，带着梦想去憧憬未来，直到那天来临时，并非有想象那般理想。
在青春的身旁总有唠叨和叛逆围绕着，是时间把关爱转变成唠叨，还是我们自己已经反感了这种关爱。然而，殚竭心力终为子，可怜天下父母心。我们觉得自己长大了，可是呢？在父母眼中我们永远是长不大的孩子。叛逆谁都避免不了，比尔？盖茨曾是一个叛逆的孩子，会因为一些琐事而根母亲大吵一架，盛怒之下的父亲甚至向他泼过一杯冷水。
人生如若是一张床，那么弹簧则是青春，没有青春的弹力，何来人生的动力呢？当我们眼前布满了荆棘，也许我们感到望而生畏。但是我们必须靠自己的努力踏遍这荆棘之地，只因为幸运不会眷顾不付出努力的人，在人生的角度上你没有特权，只有靠自己的努力去拼搏。当你回头，会发现自己的不可思议，因为你所害怕的，你是你觉得不可以能的，竟然被你战胜了这一切。但是，你会发现自己早已经伤痕累累，也许追求梦想就会被现实打得遍体鳞伤。
青春是人生的转折点，一生之计在于青春，就算成功是无懈可击的，我们也要带着梦想去寻找成功的出破口。寻找奇迹的出现，如果奇迹不出现，那么我们就去创造奇迹，来突破成功的防线。
没有追求不到的梦想，只有不努力的青春。为了梦想的成功，我们没有理由不努力。
追求的意思 追求理解的教学设计读书心得篇四
答案在风中飘荡，等待着我去追求。
——题记
山要存在多少年才能被冲进大海？人要存在多少年，才能重获自由？一个人要转头多少次才能假装他没看见？这些问题太难回答，答案在风中飘荡，等待着我去追求。
人生本是一个谜，不同的人有不同的人生，正如世界上没有两片完全相同的树叶；冬天里没有两片完全相同的雪花。爱因斯坦，牛顿这些伟人在世时，让我们去畅想，倘若问他们：“你的人生是什么？”他们一定不知道答案，因为答案在风中飘荡。但他们成功后，我们便可用华丽的词藻去修饰她们的人生：伟大，奇迹，如同天上的星般闪耀。实物的答案总是要到尽头才会有答案，而过程中答案在风中飘荡候会很意义好奇，人生为什么那么短暂，人死后会如何，在被塑造。所以于一个人而言，人生的过程中，答案不定，在风中飘荡，而到了最后，便有了答案；而在人生的过程中，则需要我们的不懈追与做到最后的美好！
小时候会很好奇，人生为什么那么短暂，死后人会如何，而生又有何意义？现在才知道，人生的答案会在最后出现，而生时我们则在追求人生，努力将最后的答案变得更加美好！每个人一定希望自己在最后时人生的答案是最好的，如同伟人的人生答案般耀眼。可在追求人生答案，努力塑造他达到最好的过程中，我们又要付出无穷的努力。每一朵成功的花人们只惊叹它的明艳，却忘记了当初所经历的血与泪。对这朵花而言，美丽是它的答案，而经历的血与泪则是它追求的过程。而在经历过程中没有答案，因为答案在风中飘荡。
于我而言，我内心渴望成功，渴望人生的答案是完美的，而这便需要我在人生过程中坚持不懈，追求完美。处于人生初段的我，尚未经历过艰险，未来有太多的不可预测而答案在风中飘荡，指引着我前行的方向。我会努力学习，积极向上，试图将人生答案塑造最好。我深知伟人成功的不易。海伦是聋哑人，上帝带她进入人生的沙漠，可他却不畏险阻，种上了梦想的种子，终于，荒漠变绿洲。她通晓五国语言，并有著作《假如给我三天光明》。在人生过程中，想必答案是不固定的，她不会知道最后的人生答案是如何，但他在这个过程中，坚持不懈，终于得到了人生的答案如星般闪耀。
山要存在多少年才能被冲向大海？当它被冲向大海时便可知道；人要生存多少年才能重获自由？当他重获自由时便可知道；一个人要转头多少次才能假装他只是没看见，当他假装没看见时便可知道……到了最后的最后，答案会显现，而在这过程中，答案在风中飘荡，等待着去被塑造。
虽然人生漫漫，道路很长，我知道在这条路上有荆棘，石子，但我坚信美好的人生答案在风中飘荡，等待着我去追求，而我信心满满……
答案在风中飘荡，等待我去追求，而我，一定会勇往直前……
想念那年花开！
追求的意思 追求理解的教学设计读书心得篇五
随人潮欢乐前进！”我开心的笑了，是的，我今天也特别的开心。追求阳光作文”刺耳的上课铃声响了，是数学课。她可爱极了；这也使我明白了这个道理，我们不能在危险的地方玩，就像小明和小华一样如果他们在玩之前想一想玩了这沙子的后果，如果你们想一想也不会落到这个下场的，所以我们以后做这些事时得想一想事情的后果。
诺贝尔是举世闻名的大科学家。他为了研究炸药，实验了一次又一次，也失败了一次又一次。他的炸药曾经把弟弟炸死，把父亲炸残，但他毫不气馁，继续努力着。为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个人生。
像诺贝尔这样的人还很多，为了成功坚韧不拔地努力着，无论经受多大的风雨也勇往直前。没有一种奋斗会没有后果，没有一种收获会毫无努力，没有一种追求会陷入黑暗。
平时的阳光很普通，但只要被风雨，被坎坷，被崎岖袭击过，阳光会更加明媚，更加灿烂。有的人，渴望灿烂的阳光，但因经受不起风雨而退却了。有的人，为了成功而努力，终于造就了雨后那片灿烂的阳光。
人生中，失败、挫折是不可避免的，努力奋斗是不可避免的，保持一颗乐观的心也是不可避免的。
有一位老音乐家被流放到云南偏远地区。后来人们去看他的时候，发现他依旧很快乐，很有活力。当人们问起他为什么他依旧保持年轻时，他回答：“我每天都按4|4拍来干活呢！”
拥有一颗乐观的心是阳光的初始，阳光总是把温暖送给积极向上的人。
只有追求阳光，才能得到阳光。在追求阳光的过程中，只有你努力去做，阳光才会对你露出灿烂的笑容。在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中从满了希望，向着阳光，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就能产生奇迹。
追求的意思 追求理解的教学设计读书心得篇六
初更之时，天已逐渐黑下来，朦胧的夜空中，镶嵌着一轮明月。我与几位同仁，一起参加了令我盼望已久的比赛。
听老师说，今天会有一位高手来与我们一同比赛，他曾获得过全国各大书画比赛的金奖。提醒我们又多了一位强劲的对手。老师话音未落，老师所谓的那位师兄悄然而至。正如老师所说的那样，略显当代书法家的气质与风范。仅看外表，整个人堪称完美。
随后，一场高手之间的较量开始了。参赛的诸位同仁次第入场。此时，考场内一片寂静，都在临摹自己的参赛作品。不久之后，老师推门而入，给我们发宣纸准备创作。真是哪位师兄的一个举动让我颠覆了对他的印象。按照规定，一个人只能领三张宣纸，那位师兄趁老师不注意，多拿了两张。这样就会有人少纸。发完纸后老师便去了别的考场，那位师兄若无其事的把纸卷起来，逍遥自在的回到了自己的座位上。我小声的向他说道：你貌似多拿了几张纸
多拿了不就多拿了呗，多拿几张能怎样？他孤傲的说道。
那你考虑过别人的感受了吗？你多拿纸就会有人少拿纸。我反驳道。
反正老师也看不见他理直气壮的答道。
我彻底无语了。
其他同学都在创作。心想，他这件事可定会露馅，等巡考老师来了再去举报他，我也没有再去理会他，而是马上进入了状态，全身贯注的在搞创作。
我想好布局后，叠好格子便开始创作。比在我的手中挥洒自如，墨在纸上交织纵横。不一会儿，我的第一幅作品诞生了。虽然是尽心机写的一幅作品，但是写的并不理想，有好几处败笔。例如在写嶽时，山中间的那道竖写得靠右了，是左右两边不够均衡，从而导致整个字都歪了。第二幅，第三幅作品虽然都有进步，但自我认为也不是特别理想。
创作完毕后，老师踱步进了教室，这世上没有不透风的墙。还没等我去举报那位师兄，老师已得知此事。按照规定，他被取消了比赛资格。人无完人，金无足赤啊，他输在了做人的基本道德与行为习惯上。
这世上没有完美的东西。谁敢保证王羲之的天下第一行书兰亭序就无败笔，只是《兰亭序》的声誉掩饰了它的瑕疵。多少例子不都如此吗？
我们做不到完美，但我们可以追求完美。
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