每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
选择坚强六年级 选择坚强字篇一
小树儿长高了
哥，你不考虑我的泪流！不听我的撕喊！不看我的心碎！就如此走了！在那冰冷的街！你让我的世界乱了季节，春季舞着落叶，夏季飘着雪花，秋季落着雨儿，冬季开满鲜花，哥哥，你走了，离开了我，我努力不让自己哭泣，我要叫你知晓，我是个坚强的孩子，但是，哥！我心好痛，哥！你说，小树儿长高了，要掌握坚强，什么事情，忍一忍，咬咬牙关就过去了！
哥！我不再泪流，我要坚强，小树儿长高了，它得自己吸收阳光，养料了，什么事情，抬起头，去面对，不要退缩，坚强的我，肯定可以战胜挫折的！哥！我掌握了坚强！
大手放开，小手坚强
哥！你走了，大手从小手的手中掉落，永远也不会在牵起了，哥！你走了，你说，大手放开了，要让小手掌握坚强，哥！你走了，大手放开了，要让小手成长，掌握坚强，失败了，不哭泣，在努力，摔倒了，不哭泣，再站起！哥！大手在，小手也会坚强啊！你何必要走啊！大手放开了，小手掌握了坚强，它勇敢闯荡，去探寻是它的方向！
我掌握了坚强，坚强，让脆弱的树儿迎风成长，坚强，让预放的梅向着寒冷开放，坚强，让软弱的我，快乐成长！
所有都是瞬息，所有都将会过去，而那过去了的，就会成为亲切的怀念！什么事情，都让大家坚强去面对，开心的日子将会到来！
落叶纷飞，落叶好美好好美！我双手合并，望落叶能为你削去一句话“远在那边的你，还怎么样？”
我掌握了坚强，我在心中默念！
选择坚强六年级 选择坚强字篇二
不知为何，这几天我心情一直不好，这次作文发下来，本以为能得98分，但出人预料，只得了93分。我非常失望。但看到老师后面的评语，我又重新振作起来。老师期望我做一个强者，而我目前这么垂头丧气，是多么懦弱的行为！我趴在栏杆上，脑子飞快地想着：对，要坚强，这才是一个强者的表现！
我无时无刻都记住：生活就得坚强，如此才是有价值的生活。从古到今，哪一个伟人不坚强，不过去过训练。只有坚定，你才可能成功。在生命的艰难困苦中，你不放弃，不气馁，把握住每个机会，你才能在日常由痛苦转为快乐。把我们的能力充分发挥出来。
很多同学在自己最显眼的地方写下“坚强”两字，有些同学觉得这是一种虚荣的做法：使其他人觉得自己非常坚强，佩服自己。而现实日常却不努力。可我觉得：这是一种勉励自己勇敢、顽强的举动，我也曾如此做，每当我灰心丧气时，看到这部分字眼，心中总会有一种如火般炙热的感情，使我坚持不懈的努力，努力，在努力。
我的梦想是当一个科学家，但是，要当科学家，你需要在小时打好基础，这其中岂能少了“坚强”？试想一下，在科学的崎岖不平的道路上，遇到困难，自己没办法解决如何解决？你只有在小时坚强，学习出色，你才能解决这部分困难，向更深的一层攀登！
我很渺小的，我或许微不足道，但是，我说的这部分话假如没经历过，是可能讲出的吗？我觉得我做到了“坚强”这两个看似容易而又多么难以达到的字。我坚强，我勇敢，我便超出所有！
“坚强”，可以使人变得聪明，变得非凡。有古人说过：
“天下无难事，只怕志不坚。”这也说明了坚强的要紧。在此，我呼吁大伙：坚强吧！它会使你快乐，使你有无穷无尽的硕果、花香。你在生活中会活得更有意义！
选择坚强六年级 选择坚强字篇三
雨轻轻滴着，落在水面，轻轻击起一片涟漪，荡起几分若有若无的伤痛，我知晓，我十分无能。
他们肯定在家伤心着，有如此一个儿子到底有哪些用。泪水与雨一块混杂着，在我的脸上缓缓流着，浸冷了那满地的悲哀。红色的成绩单像是在挑逗似的，伴风飞舞着。
忽然，我看见了一只蝴蝶，正从茧中奋力地爬出。我停止了哭泣，生怕惊动了它似的。他大概有一个指头大，红色的波纹在翅膀上游荡着，那纤细的身子竟一直未能逃脱茧的束缚。我顿时感觉它就是我。
细细的小脚努力挣脱着，而那茧丝却无情地在它的脚上缠了三个圈，紧紧绕着它，使它动弹不能。它歇息了一会儿，又开始奋斗了，身体往上一跃，一根丝却捆住了它的身子，我分明看见茧狰狞的面貌。
它仍努力着，一只小脚终于拿了出来，它继续尝试着那种办法，使我感觉人真是太聪明了，我正筹备得意地走过去，帮它把丝扯断是，它站在上面，它的脚钻破了茧。
无声无息中，雨变成了豆大，然而那只自以为成功了的蝴蝶被雨水粘上了两只微弱的翅膀，翅膀不可以张开了，这是一场血腥的战斗，我分明看见蝴蝶的身体上流着一种分外鲜明的红色液体。
而我如何也想不到，蝴蝶以一只翅膀为代价，忍痛舍弃了它，我不禁由嘲讽变成了敬佩。蝴蝶飞了，飞向了太阳。
我走了过去，用指尖轻轻拾起那一片薄如蝉翼的收敛着翅膀，心中仿佛知道了什么叫坚强。
在尘世间，我总以隔绝作为心中的方向，曾幼稚地在茫茫人海中探寻那《哈利波特》中通往霍格沃兹的四分之三，殊不知，坚强的意义。
选择坚强六年级 选择坚强字篇四
我喜欢一个人在窗前静静的享受自然的美，所有是那样静谧……眼眸中跳跃的那份和谐与原始的纯真如一把钥匙，打开了成长的季节里用彩色编织的记忆的匣子。我已不再是那个无忧、任性、贪玩、甚至爱逃学的孩子子。
某年某个夏末春初，我走进了一个陌生的世界，开始了新的学习生活。
把镜头移到期末考试之前的那段日子吧！
“哎，又是恐怖的一天！”历史检测的'成绩出来了。虽然不必为已经尘埃落定的事而烦恼，但此次检测的成绩还是让我难以释怀。
拿着86分的试题我仿佛抓到了某件一去不返的东西的一角，只能感叹，不可以释怀。我种下了健康的幼苗，收获的却是虫蛀的烂叶。看着其他人手中累累的硕果，心里不禁涌起一丝苦涩。但还是平定了心理，向班里学习的同学请教他的学习技巧。
“嗨，学什么啊，我还不是整天玩！到是你，别那样刻苦，该玩就玩嘛！”
说的到轻松，哪个都了解天下没白吃的午餐。难道角逐势必使人失去单纯，难道成长的背后总会有残缺吗？曾听某位同龄人说过：在阳光明媚的日子里闭上眼是五颜六色，睁开眼却找不到任何色彩。我不知晓是什么抹去了她心目中的色彩，而我目前就有这种感觉。
不知从何时起，我开始讨厌看到那些所谓“好小孩”的双眼，本该清澈如水的年龄多了份说不清的“成熟”。
光阴荏苒，我长大了，大家都长大了，长大的我依旧不懂，为何成长的过程中总会失去一些永远都不再回来的东西呢？原来，世界并不像想象中那样充满童话！
记得某位老师曾用黎明前的黑暗来宽慰和勉励考试前的大家。我摇了摇头，表示并不认同，我渴望黎明，难道就必须要经历那看不到真实、听不到纯真童声的黑暗吗？
有时，明明近在咫尺的人却叫你感觉那样远。
我想流泪，抱怨，认输，但我没，由于我知晓，那是懦弱的行为。我要微笑，我要坚强，不流泪，要勇敢面对成长中的所有烦恼，要笑着战胜世界！这才是真的的我。
风雨后的彩虹才更漂亮。感谢成长，她让我了解了啥是坚强！
选择坚强六年级 选择坚强字篇五
你见到过宝剑锋利的剑刃吗？这是反复磨砺的结果；你闻到过梅花迷人的香味吗？那是经受寒冬的考验才散发出来的。人也是这样，正如“宝剑锋从磨砺出、梅花香自苦寒来。”非常多伟人都是经过困难和挫折磨练出来的。要在挫折中掌握坚强与勇敢；要在困难中造就奇迹和激情！俄国物理学家列别捷夫说得好：“平静的湖面练不出精悍的水手，安逸的环境造不出年代的伟人。”
这个世界，有太多的疾风骤雨；在这里，挫折不是霉运，它是一把宝剑，懦弱的伤害了自己，坚强的人练就了自己。以前的我一遇到挫折，总会措手不及。当什么事都不干的我被一棵普一般通的小树吸引时，我对经历挫折的认识才有所改变。
我没办法忘记楼下这棵树，由于我一直记得小时候是怎么样残忍地对待它的。幼小又不懂事的我喜欢拿小刀在这棵树上刻刻划划，拉拉拽拽，立刻便从伤痕中溢出了几滴树的血液，就像几滴眼泪，伤口露出了痛苦和无奈。令我意料之外的是它居然慢慢地长大了！我抬起头，又发现它比别的树还要高大很多。我都想象不到它承受过多少痛苦与磨难。
炎炎烈日的拷问、狂风暴雨的洗礼、干旱无雨的煎熬r22；r22；，它忍耐了这么多孤独和寂寞，却呈现出一身永不低头和坚强不屈的气概。而我却常常为了一点微不足道的挫折而软弱，它是不是也在笑我？那一道道伤痕仍留在树上，已经化成淡淡的笑容，那是坚强的笑容，是勇敢的笑容，也是永
恒的笑容。它给了我永不忘怀的启迪：要在挫折中掌握坚强！
我知晓，掌握坚强，就没什么能阻挡我迈向成功的彼岸。面对重压和困难，我肯定会坚强努力，面对失败和挫折，我必须要勇敢向前。经过一次次挫折，我告诉自己要坚强；经过一次次痛苦，我告诉自己不要悲伤。挫折就像是一场日常的考试，没它，我就不会有远大的目的，更不会成功。只有在生活的征途上不畏艰险，才能在挫折面前永远成为强者。
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