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有书相伴的日子作文字 有书相伴的日子作文字篇一
有书相伴的1=1子,听岁月如歌,抑扬顿挫;品生命之茶,苦中 有甜。书就像是大漠中的一片绿洲,万绿丛中的一点飘红。书是 智慧的天使,教会我们看花开花落,云卷云舒,去留无意;书是淡 泊的老者,教会我们品日升日落,树枯草荣,宠辱不惊。
生命是尊贵的,正因为尊贵才要以智慧的方式活着。琴棋书 画,阳春白雪,有我欣赏的才子佳人;柴米油盐,下里巴人,有我感 动的平凡故事。书扉上有我留下的泪痕,而最后一页又记录了我 灿烂的欢笑,年年岁岁的追求换回了岁岁年年的希望,我知道与
书相伴,不是为了消磨时光,而是为了日子的充实,为了灵魂的清澈。
走过每一段人生,总有喜欢的作家、喜欢的书。有书相伴的 曰子,我喜欢摸索岁月的足迹,聆听生命的跫音。穿行在一片又 一片洁白的日子里,我们朝涂曦霞,暮染烟岚,用书把空虚的日子 装点精彩;徘徊在-1个又--个迷茫的梦里,我们拨开雾霭,涤荡尘 埃,用书把疲惫的心灵抚慰。
有书相伴的日子,书不醉人人自醉。我喜欢领略“留得枯荷 听雨声”的恬淡和“爱情是叹息吹起的一阵烟”的朦胧美;我能体 会白居易“我有所念人,隔在远远乡”那种望眼欲穿的思念和普 希金“我曾经默默无语地,毫无指望地爱过你”那无可奈何的伤 感;我心疑,是谁造就了杏花春雨江南的神韵,又是谁描绘了骏马 秋风塞北的苍茫,谁在香榭丽舍流连忘返,谁又在维也纳品味经 典一所有的一切都让我痴心迷恋,沉醉不起。
在书的海洋里,我是一条重获自由的鱼,畅游不息。那里有 “大肚能容,容天下难容之事;笑口常开,笑天下可笑之人”的超 凡脱俗;那里有“刚正不阿,留将正气冲霄汉;忧愁发愤,著成信史 照兴衰”的万丈豪情;那里有“君子食无求饱,居无求安,敏于事 而慎于言”的处世情怀;还有“千磨万击还坚劲,任尔东西南北 风”的壮志豪情。走过与书相伴的春秋冬夏,回首看旅途一程又 一程,快乐总是比忧愁多一点。
书不是花色,一眼灼人,却如梅花,暗香浮动; 书不是流水,稍纵即逝,却如细雨,潜入心田。 与书相伴,重温一段美丽的心情; 与书相伴,抚慰-1颗疲惫的心灵。
有书相伴的日子,我们等待有一天破茧成蝶,幻化为春日里 最美丽的一道风景!
有书相伴的日子作文字 有书相伴的日子作文字篇二
自从识字以来,书便伴我左右。从生动有趣的小人书到布满字母的注音本,厚厚的童话(对当时的我来说)是我童年时代最后的朋友。
长大后,四大名著,世界名篇逐渐占据了我的书架,取代了那些童年时代的玩伴,坐上了书寨的头把交椅。
望着三国的烽火硝烟,体会红楼梦中的世态炎凉,细评西游记中的种种奇事,惊叹水浒一百单八将的神勇威猛。四大名著的各具特色令我我叹为观止,爱不释手。
每每读书之际,我总会浮想联翩,仿佛走进了书的世界。刚刚在前苏联体会到保尔·科察金的钢铁意志,不一会儿又卷进了王子复仇记中的恩怨纠葛。才随着“鹦鹉螺”号在海底一番冒险探密,不久又跟着可笑的堂吉诃德进行他所谓的骑士之旅。这种感觉,难以言喻。
进入初中后,渐渐爱上了金庸先生的武侠小说。书中刀光剑影的拼杀,高深莫测的武功与那些性格迥异的英雄人物深深铭刻在我的脑海里。飞雪连天射白鹿,笑书神侠倚碧鸳,此乃对金老先生作品的概括,亦为金迷的十四字箴言,无人不知,无人不晓。奇与妙的结合,融成我心中的最爱。
鲁迅,一位著名的作家。在我读初一的的时候,也悄然迈进我的书世界。阿q、孔乙己、祥林嫂等一个个鲜明的人物形象闪现在我眼前,尤其是那独特的鲁式写法,更加令我拍案叫绝。深奥,鲁迅文章的代名词。
读好书,好读书。开卷必定有益,闭之索然无味。有书相伴的日子是充实的,有书相伴的日子是快乐的。无书则虚,失书则悲。书,伴我度过每个朝朝暮暮。
有书相伴的日子作文字 有书相伴的日子作文字篇三
读书是一种享受。一本钟爱的书在手,就像热恋中的情人陪伴左右,无论何时何地,无论疲惫与否都热情不减,而且有乐不思蜀的味道。“没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。
小时候就喜欢读书,只是书很少,以读小人书和大书为主(那个年代的称呼),即使缺篇少页也读得津津有味,有时候为了借书还得打打溜须帮着干点活儿才能看得到。上学的时候,作文书也少得可怜,只有几个家境稍好的同学有,不管看不看拿在手里一副洋洋自得的样子,很是令人羡慕。直到读初二那年我才有一本属于自己的作文书,那是爷爷到县里新华书店给我买的,名字叫《蓓蕾初绽》。薄薄的一本小册子,就像现在32k的期刊杂志,但我却喜欢的不得了,反复读了好几遍,其中优美的句子,至今我依旧能背诵下来。每每老师布置写作文的时候,我会试着把这些好词好句用上去,语文老师的表扬与鼓励,使我小小的虚荣心得到满足,更加热爱语文、热爱作文,学习成绩也逐步提升上来。后来考上师范学校,让村子里许多人感到惊讶:这个曾经小学垫底中学不赶趟的孩子怎么考上师范?!现在自己回想起来,也想不到自己当年有起五更爬半夜、刻苦学习的良好品质。这应该归结于读书吧,读书改变了我的人生走向。
在师范学校就读时,正赶上父亲病重那几年,很多时候一个人独处心绪不宁,常常想家惦念父亲。书就成了我最好的朋友,整日陪伴我,填补我苍白的时光,抚平我受伤的心灵。星期天同学们大多去了影院,或者花前月下般的恋爱,而我选择在教室里坚守与书为伴,有时候干脆去图书馆读书,一坐就是一天,向那些古今大家、中外名人请教学习……那段日子简单、充实、开心。后来参加了学校的文学社并担任副社长,又敲开团委书记办公室的门毛遂自荐担任了社团部部长,我想,这些都是从书中汲取的力量吧。
和爱读书、爱写诗的同学一起交流一起学习,使我忘记了烦恼和忧愁,日子过得充盈而快乐。书读多了结合自己的爱好,就试着写一些所谓的`诗歌,在校刊上发表,往杂志社投稿,甚至不惜节衣缩食参加市杜鹃文学讲习所学习,请作家指导。有小文发表时,别提有多开心了,内心像吃了蜂蜜一样甜。四年的师范生活,四年的读书时光,与书相伴,与文字共舞,让自己青葱的年龄里多了一份阳光和纯净,一份快乐和充盈。
参加工作后,因为班主任工作很忙碌,读书、写作的时间相对少了许多,自己把更多的精力投放到学生身上。引导他们读书、学习、写作,也希望他们也能像我一样成为一个爱读书的人。每当看到他们有点滴进步,写出优秀作文或者参赛获奖,我都会很高兴,更会为他们的知书达理而开心,为他们喜欢读书而倍感欣慰。
我这一生注定会与书长相厮守,不离不弃。在书的天空里,当我的学生们展翅欲飞的时候,我会选择静静地鼓励与观望,然后独坐一隅,翻开自己心仪的书,开始了属于自己的心灵飞翔……
有书相伴的日子是美好的,是无与伦比的。只是不是每个人都体会得到,“立身以立学为先,立学以读书为本。” 这一点,我坚信。
有书相伴的日子作文字 有书相伴的日子作文字篇四
从小我就与书结下了不解之缘。
听妈妈说,在我周岁那年,我们一家聚在屋子里在桌子上放了许多东西让我“抓周”。爸爸想让我抓钞票,以后与钞票打交道,像他一样在银行工作;妈妈最想让我那小提琴,想让我成为一个有音乐气质的人;爷爷最想让我抓钢笔,他想让我成为一个有修养的作家。而不谙世事的我用胖乎乎的小手拨开了这些物品,对一本小小的故事书伸出了我的手从此,书就成为了我的好伙伴。
每逢得到一本好书,我便会忘掉一切沉浸其中。读书是快乐的——足不出户,便能知晓天下事,了解各地风土人情。
书籍,不仅教给我知识,还教了我做人的道理。
在一次考试中,我由于忘了小数点的疏忽大意,造成了我分数很低,郁闷时,我抓起了《三国演义》翻到了空城计那篇,当颇有心计的司马懿面对大智大勇的诸葛亮,惧怕伏兵,一推几十里。然而他忽略了一些细节。城楼上,诸葛亮显出一份坦然自若的同时,有掩盖了流着虚汗的脸,也没有细查到城门挥舞着扫帚的扮成百姓模样的军士的神情。他毅然退去,忽略了这些细节,以致后来咬牙不已。看了这篇文章后,我意识到了不能疏忽大意,要注意每个细节的变化。
读书相伴的日子里会让我们的日子过得更充实。
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