在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
感受的词语篇一
让我们走进大自然的怀抱里，去感受美好的春光！
来到五彩斑斓的花园里，迎面就飘来了袅袅花香！深深吸一口气，浓郁的花香就慢慢飘进你的心房，使人心旷神怡！树上的桃花，这儿一丛，那儿一簇，真不少！一阵微风吹过，粉嫩的花瓣在树枝上慢慢地飘落下来，就犹如一只只蝴蝶在随着风的旋律，翩翩起舞，那舞姿多么的优美动人啊！
草地上的小草，从土地里缓慢地探出头，带着好奇的心情张望着这个美丽的世界！风儿一吹，它们也跟着桃花瓣儿舞动着。一片花瓣静悄悄地飘落在草丛里，为嫩嫩的小草盖上了薄薄的被子，小草弯下腰，在阳光的普照下，慢慢地进入了美好的梦乡……
小树也发芽了，大树妈妈为芽儿穿上了衣裳。芽儿在母爱的关照下，成为了一片大叶子。天空中绵绵的春雨洒落在大地，叶子上沾着许多晶莹的露珠，把新叶压得弯下了腰。
啊！春天，大地复苏，一切的景色那么迷人！大地在绵绵春雨的滋润下，在阵阵微风的吹拂下，在缕缕阳光的照耀下显得更美了！让我们继续去感受美好的春光！
感受的词语篇二
母爱，让多少儿女敬仰的字眼；父爱，多想我们成长的摇篮，一路上伴随我们的感情就是——亲情。
亲情就在我们的身边，每天都与我们打交道，但谁又真正感受，体验过它呢？它就在我们的身边，让我们一起回想那脑海最深处记忆。
在我们小时侯，蹒跚走路的时候，是谁？是谁？又是谁？在我们的身边守护我们。是亲情，是他在我们伤心，失落时，它总在我们的身边鼓励我们，在我们为一点小成绩沾沾自喜是，它总及时督促我们要努力，从而为下次奋勇向前……
记得有一次，在我6岁时，由于我在雨中追逐打闹，我感冒了，母亲整晚都睡不着，生怕我有事，眼睛里好像有水花在打滚，于是便背上我去医院，安慰我说：“在坚持一下，马上就到了。”是什么让我和母亲如此紧密相连，是亲情……
亲情就是家庭于我沟通的桥梁，是对我们的关怀与帮助，也是对我们的关心与爱护，它把我们捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了，它就是亲情。
感受亲情，它就是我们身边的一点一滴，让我们都长有一双慧眼，像罗曼罗兰说过的：“世界上不是缺少美的人，而是缺少发现美的人。”于是，我现在要说：“世界上不是缺少亲情，而是缺少感受亲情的人啊！”
感受的词语篇三
虽然我刚上二年级，但是已经能比较熟练地帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务了。回想起我第一次做家务的情景，至今印象深刻。
暑假的一天，吃过晚饭，爸爸提议，妈妈工作了一天很辛苦，希望我与他能帮妈妈分担一些家务活。我帮妈妈洗碗，爸爸拖地，妈妈刷锅。
我在厨房里洗一个带油的小碟子时，滴了一滴餐洗净，然后问妈妈：“我放的餐洗净够吗”？妈妈“啊”了一声，她刚要回过头来看，肩膀碰到了我的手臂，我的手臂一抖，小碟子就从我的手里“飞”了出去，“啪”的一声，小碟子摔成了几半。看到地上的小碎片，我惊慌的哭了起来，我想，糟了，这下爸爸妈妈肯定会狠狠地批评我。
妈妈刚开始对突然发生的这一幕还没反应过来，在客厅拖地的爸爸听到响声赶快跑了过来，我赶忙哭给爸爸解释，小碟子不是我故意摔碎的，老爸还没听我解释完就边给我擦泪边看我的脚有没有被碎瓷片扎伤，妈妈这时也反应过来了，赶快拿扫帚打扫地上的碎片。爸爸看我惊慌失措的样子，连忙安慰我说：“小碟子摔坏了没关系，只用没扎伤我的脚就好。”
我问爸爸妈妈：“我摔坏了小蝶，你们不会责怪我吧？”爸爸妈妈异口同声的说：“怎么会责怪你呢，你能帮爸爸妈妈做家务，这说明你是一个爱劳动的孩子，我们高兴还来不及呢！”
接，爸爸妈妈还对我们的劳动成果进行了评分，爸爸拖地得到了90分，妈妈刷锅得到了93分，我洗的碗得到了98分。
也许，这次做家务的情景使我终身都难忘。
感受的词语篇四
每个人都会对书产生一些感受。那么，我对书的感受又是怎样的呢?下面请看“我对书的感受”。
我认为，书是好的。在一次课外测试中，老师问我们：“假设你们长大后都成了司机。这天，你们中某一个人带着其他人开车去旅行，突然，你们看见了三个人，一个是生命垂危的老人，一个是能为老人治病，而且常年开车的医生，一个是特别美丽的女人。那么，你们应该怎么做?注意!你们的车只能再坐一人。”
“太难了!”同学们喊道。
唯独我，立马说出了答案：“大家全下车，并把钥匙给医生，让他开车送老人去医院，再与那个女人去聊聊天!”
“妙!”老师说。不过，这答案是我看了书才知道的。
我认为，书是坏的。一次，我看完《三国演义》之后，学着他们的样子，不小心把一个人推倒了。那个同学哇哇大哭，并断断续续地说：“老……师，杨……盺烨，把……我推倒了!”
“不像话!”话音刚落，老师便把我给狠狠地训斥了一顿。唉，都是书惹的祸呀!
书是好的，在识字课上，老师问：“左点、右点它都有，它是个独体字，只有三画。它是什么字?”“是‘小字!”我回答道“正确!”老师表扬了我。其实，这也是书帮了我。书是坏的，一次，我看了一本漫画书后，学着主人公的样子，看太阳半小时可早坚持不住了!眼睛痛死了……
这便是我对书的感受和故事，怎么样啊?
感受的词语篇五
今天是军训的第一天，“军训”这个词汇，昔日的我理解得总是那么天真与逍遥。幼年的我给予灌输的理解，将“军训”翻译得一塌涂地。烈日下，现实不得不将我的天真修改得面目全非。
9点左右，军训进行曲在教官洪亮的口号声中“演奏”得如火如荼。尽管站在遮阳的楼下，但毒辣的太阳残酷地烘烤着这个可怜的地球。果然，可恶的阳光干扰着我的心，密布的汗珠爬满了额头，一声又一声的口令，一个又一个动作--“心静自然凉”，谈何容易？
枯燥、厌倦、疲劳，萦绕在每个细胞的左右。慢慢的，我们胜了放弃的念头，可转念一想，中学生的字典中没有“放弃”这沉甸甸的词语，我也不可以让之前的努力功亏一篑。我一定要突破自我，咬紧牙关，向太阳，向军训--宣战!
下午，一切似乎进入了轨道。不过，一个又一个动作的重复，枯燥的心情依然挥之不去，上午劳累的尾巴，也跟着溜到了下午的训练。这两大“天王”同时驾到，把我折腾的疲惫不堪。我必须得加油!
五个小时的军政训练给我的第一天印象毋庸置疑的.就是：累!
新的一轮太阳爬上地平面上后，新的一天又会偷偷的来到，一天的时光转瞬即逝，军训也会随岁月的长河飘走。渐渐地，我学会了“珍惜”。
无论如何，明天，后天，大后天，加油!我不可以输给预计的
感受的词语篇六
“呼——伴随着沉重而又紧急的刺耳警报声，我们迎来了第二次地震逃生演飞。
“全何等蹲下。”时老师向我们发出命令，可命令刚下，就有人负伤了，我也是其中一名“伤员”。
“别挤我，前面的，啊！前面的你完了，你碰着我头了！”
“对不起，我也不是故意的，——你踩着我啦”。
“我也被踩了，别互相埋怨了。”
就在抱怨声，道歉声此起彼落时，紧接着老师的金口又发出了第二道命令，“全体起立，立既出去。”我们蹭的站起来，后操场跑去。
在下楼梯时，我发现五年级的有些同学大呼小叫，你推我搡的，有的其他至走一堆儿，高声谈笑，完全不把逃生演习当一回事儿，让我颇感无奈。相比之下，那些一、二年级有小弟弟，小妹妹做的有模有样，完全是把逃生演练当作一回事儿做。
我们讯速跑到操场上集合，操场上已经有不少班在那里清点人数了，我们不禁加快脚步向我们所站的位置奔去。
到操场的时侯，已经有不少人要“阵亡”首当的就是我们班副班长——周周。“不行了，我不行了。”为了秉承我们这个中队的信念，我们左拉右拽的给他拽回到队伍里去。
这次演习比上一次演习更加规范了，老师讲的关于地震知识更丰富了，最重要的是这次逃生演习所用的时间比以前更短了，希望学校能够多举办一些逃生演习来加强我们的防范意识！
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