范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
心中的白月光是指什么篇一
她弯弯的眉毛下长着一对水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴，笑起来是那么的迷人。
一天，我和她都弹完了钢琴，我俩一起聊天，相互问了期末考试的成绩。我问她的语文、数学、英语、美术、科学、品德、音乐和休育各考了多少分？
她说：“语文98分，就扣了2分，数学100分，英语这次没考好，只考了98。3分”。
“我的天哪，这叫没考好？！平时你都考100分吧。”我不敢相信自己的耳朵。
“是呀！”她十分淡定地说：“美术99分，休育98分，科学97分，休育品德和音乐都100分”。
听完了她的分数，我一边用羡慕的眼神看着她，一边在心里暗暗发誓：我一定要好好学习，跟上她的节奏。接着她又问我各考了多少分？我害羞地低下头，小声的告诉了她我的成绩。
她是班上的语文、数学、英语还有音乐课代表，学校的三好学生，还经常上台当主持人。可这么厉害的她，在暑假还要上语文、数学、口才辅导班和钢琴兴趣班。天哪！我简直不敢相信自己的耳朵，是我听错了吗？我好奇的问她：“姐姐，你哪有那么多时间学习？”“我每天从早上8点到晚上9点，就中午2个小时，吃饭和休息。”她说完，我又惊呆了。
我的“学神”姐姐让我明白：要想优秀，必须付出艰苦的努力，因为一分耕耘，才有一分收获。
心中的白月光是指什么篇二
如今，“共享”二字进入了大众的视野。生活中的每处角落都有共享单车，共享书店的足迹。“共享时代”仿佛渐渐占据了我们的生活……
“共享”，顾名思义就是共同分享，随着社会的进步，它在男女老少中都受到推崇。据我所知，在中国就有约三分之二的人在依赖共享设备，而这也是理所当然，“共享时代"的到来使我们的生活更便捷，不用每天扎进人群，只要拿出手机就能远离拥挤；而在这物价飞涨的时代，共享的到来也让更多的人省下那一点点金钱。但是，共享的便利却让很多人都为之动起心思。
20xx年，是共享最火热也是最糟糕的时期，新闻报道出：很多人民乱停乱放共享设备，街边遭到损坏的共享单车日益增长，甚至有人把它们占为己有，当做私家车，这样的事屡屡发生，也屡屡被报道。我想，事情演变成如今的局面大多来自人民的私有欲，这些人为了自己的便利不顾他人感想，让很多人都无法使用，甚至见不到共享设备的身影。
我认为共享设备是属于所有人的共同财产，每个人都应该去维护它，而不是被贪婪蒙蔽双眼。当然，面对这样的人和事，我们耿应该积极劝阻，而不是去效仿。”勿以善小而不为，勿以恶小而为之“！
随着科技的不断发展，共享设备也在不断向人们所需求的各个方面涉猎，对于共享设备的保护也在尝试更有效的方法。时间的推移会一步一步地让更多人体验到共享设备的便捷，也会把”共享"这个词推向更高的顶峰。我始终期盼着有一天，共享时代能让所有人都能沉浸在轻松的氛围中。
共享的不断进步，造福了越来越多的人，但这途中总会布满荆棘，只要每个人伸出双手拨开它，才会见到属于共享时代的真正光明！
心中的白月光是指什么篇三
我的心中有歌，歌是可以舒松心情的，而我今天的心情十分糟糕。事情发生在今天晚上。
起因是我在家里拿的零食吃光了，我给妈妈打电话，让她抽空来学校给我送点儿东西，妈妈却不给，而且还是用很严厉的语气，我知道妈妈是为了我好，是为了让我少吃零食多吃饭。可是当妈妈说出不来的时候，我哭了，那时候我心里有一种说不出来的感觉，那感觉既有上新的哭泣，又有说不出来的幸福感，我非常渴望见到妈妈。
从小，妈妈就是我感情上和精神上的支柱，我只要有一丁点儿不开心的事，就会想妈妈诉说我心中的悲伤，而妈妈却时常给予我鼓励和安慰，我心里也十分的欣慰。
记得那一次我刚升上初一时，跟一个淘气的同桌在一起当同桌，那时我不知他的情况，屡屡和他吵架。一次我在教室后面的小黑板上抄作文的开头和结尾，他像和我开玩笑一样把板凳踢开，我摔了下来，背嗑在了墙的棱角上，还差点！我哭了，我哭着去找老师调座位，老师却三番二次地劝住了我。这件事我跟妈妈说了，妈妈却安慰我：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”可妈妈并不知晓我同桌的脾性，你不招惹他，他也要招惹你，可谓:“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。”他以为我好欺负，但我也不是那么胆小的人。好景长不了，这样的时光是短暂的，不久我就和他调开了。
妈妈的安慰，时常会让我想起《世上只有妈妈好》这首歌，我感谢上苍把这么好的妈妈赐给了我，这简直是上天给我的最好的礼物。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝~~~~"这首歌成了我心中的歌。妈妈的安慰最终给了我不可战胜的力量。我想对妈妈说:“妈，我爱你！”
这就是我心中的歌，这就是一直鞭策我的歌，这就是使我快乐的歌~~~
心中的白月光是指什么篇四
这条河水的下游满是沙砾，再看不见一点儿水的影子。
几年前我来到老家的时候，这里的水虽然少，但还能汇聚成一条溪流。而现在，呈现在我眼前的，只是溪水冲刷过的一道道痕迹。
我对此感到十分的疑惑，我要爸爸开车带我到这条河的上游看看。爸爸把车停在路边，待我从路边那张就清台的石头，组成的阶梯上走下去。
我看到从这边到对面的路中间有着一个个间隙，大概是以前为了让河水淌过而流出来的吧。可现在，从两个石块中流出的不是具有冲击力的河水，而是静静流淌的溪水。
逆着水流向上走了挺远的路，我看到两个庞大的时候立着，石块上是被河水冲刷出的纹路，有的规律，有的不规律，但这些纹路却一同拼成了一幅美丽的图画供我们欣赏。
可创造出这些纹路的河水，现在却已消失，不见踪迹。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
这句话通常是来赞美老师的无私奉献，但实际上何尝不能用来赞美自然呢？
就像大自然的河流一样，它无怨无悔的流动，用自己去碰撞坚硬的石头，想方设法的在石头上碰撞出一丝的纹路，即使自己无法冲刷出纹路，但也不懈地碰撞，与其说是为后面的伙伴铺路，不如倒不如说他们是为了一个共同的目标而努力着。
他们创造出一幅幅图画供我们观赏，但我们依然在无止境的榨取他们的价值。丝毫不在意我们浪费了多少资源，对他们造成了多大的伤害。获得他们的利用价值后就弃之如履。
从沙石上淌过的流水，仿佛淌过我们的心间，想冲刷去我们心灵上的尘埃，让我们意识到我们错有多么的严重。
我相信多年之后，这条满是砂砾，看不见一点儿水的影子的河水将会再次恢复生机，而河流也会再创造出一幅幅图画共我们欣赏。
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