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飞扬青春作文字 飞扬青春作文篇二
是谁?在我犯错误时给予我谆谆教诲?是谁?在我迷茫时为我指明方向?是谁?常常把我从犯错的深渊中拯救出来?是谁?是我的青春摆渡人。
进入了初中,每当清晨的晨曦升起时,那最迷人的背影就是那摆渡人,每当夕阳洒下最后一丝余晖,那挺立的身躯就是我那青春的摆渡人。
这学期国庆节后的那周,我十分的浮躁轻狂。在星期三的晚自习中,我无意间在地上捡到了一元钱,我当时灵机一动,就把钱给了班上一位较爱贪小便宜的同学,想等他出丑。不曾想到,这一幕被在门后的班主任看见了。当时我还在得意地偷笑时,我就被班主任轻轻地叫到了门外面,在门外我被迫地接受了一顿劈头盖脸的教育,但我心里不服,就和她狡辩。后来,她忍无可忍了,给我妈妈打了电话,让我回家反省…
在和妈妈走回去的路上,我心想:就这么一件小事情,犯得着吗?边想边听着妈妈的责问,我不由得握紧了拳头,咬紧了牙,委屈的眼泪如断线一般的珠子滚落了下来。
回到家,我仍是很气愤,愤怒的我一拳把桌上的杯子打在地上摔得粉碎。这时妈妈跑上来就给了我一巴掌,刚要教育我,班主任的电话来了,她先问我情绪是否平静了,我当时还在激动当中,竟然破天荒地地骂了一句,这时的'她反而平静地给我讲起了道理,让我“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,让我学着去宽容别人,多看别人的长处,并站在我的立场上开导我。听着她那悦耳的声音,我的心情逐渐归于平静。这个晚上,我久久不能入睡,耳边回响起她的教诲,我逐渐明白了她的良苦用心,是她,不但原谅我的错误还让我对自己的错误有了正确的认识,让我树立了正确的人生观和价值观。如今想起来,她不愧是我的精神摆渡人。
我的摆渡人不但是我精神上的摆渡人,更是我生活上的摆渡人,她在校园生活中无微不至的呵护着我们每一个人。
记得有一次,我在上体育课时摔倒在地,她正要去开会刚好路过,看见我正艰难地从地上爬起来,立刻飞快地向我跑过来,她穿着高跟鞋,鞋子接触到地面发出清脆急切的响声,她跑到我面前扶起我,关切地问道:“摔到哪里了?有没有受伤?是不是很疼?”确认我没有受伤之后,嘱咐我一定要注意安全…她那一句句关切的话语如冬日里的阳光,温暖了我的心田,从前对她的不满一扫而光。那一刻我突然明白,她也是我的生活摆渡人呢。
回想已过近一半的初中生活,是她给予我无微不至的关怀与帮助,不论严寒酷暑,我总能看到她那操劳的背影;是她让我从曾经的年少轻狂变得文静端雅!啊!我那青春的摆渡人,把我从平凡的起点送到向成功的终点…
飞扬青春作文字 飞扬青春作文篇三
青春,如肆意燃烧的火焰将我包围。热情,让我感到爱意;灼伤,又让我感到疼痛。在幼稚与成熟之间徘徊,不知究竟是春还是夏。
青春是什么?
曾经,我渴望目睹掠夺天边的极光,于是苦苦追寻。我发誓只要见着了,我便会虔诚地跪拜在它的脚下,颤抖着奉献出自己。可那神秘的光芒一直未出现。直到有一天,舞动的风中之旗猎猎作响,告诉我这便是极光。才放慢追逐的脚步,环顾四周。原来,我已身处极光之中,青春就如同绚丽的极光,让你魂牵梦萦,却不知它已来到你的身边。
走在大海边,走在海滩上。看童年在大海中荡漾的痕迹,看旧时光在海滩上留下的脚印。满满一袋子的贝壳承载着每一个短暂的快乐,那是发掘出美丽贝壳时的惊喜。虽然沉重,使我不堪重负,却仍不肯放下。智者凝视快乐与痛苦都不愿丢弃的我,叹道:“过去的已经过去,未来的即将到来,放弃使人怅然,却不失为明智之举。“于是我卸下包袱,轻松上路,偶尔也留恋地回头,望一眼天边西沉的夕阳。青春是怀念,使你回忆那些痛过、爱过的日子。
身高表上的杠杠越窜越高,幼稚的气息渐行渐远。不再喜欢打打闹闹,而更青睐宁静的思索。博学与睿智向我靠近,便自以为已经成熟,故作明媚,故作忧伤。开始读一些很深奥的文学,嚼起来生涩,但仍沾沾自喜。青春是成长,人生之路上加快了脚步。告别曾经,展望未来,只有成长、只有青春才能调和的韵律已注入我的生命。
风筝飘泊在天际,自由而不乏羁绊。那根长长的线,是束缚,也是寄托。没有它便没有方向。从未想过要挣脱,为什么我要挣脱?没有线的另一头父母的帮助,很难在逆风中扎稳脚跟。
我不要/将你多绑住一秒/我也知道/天空多美妙/请你/替我瞧一瞧……
青春还在,那根线就一直在。
父母之情,手足之情,师生之情,友谊之情,素描青春,如此简单。
极光飞扬在我的身旁,回忆飞扬在我的脑海,成长飞扬在我的旅途,风筝飞扬在我的天空。青春不是别的,只是飞扬。
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