每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
科技校园作文字篇一
在我们一年级入学时，学校就会根据我们每个人的身体状况，建立信息档案。在以后我们到校门口时，经过智能屏幕的扫描，只要信息相符就可以安全的进入学校，不需要老师和值周生在门口欢迎同学们。
我们可以建立一个智能学习的平台，每个年级只需要两名老师就可以教授整个年级的基础教学内容。这样可以有更多的`教师来给同学们进行答疑解惑。正因为学校实行了因材施教这样的发展方向，同学们就可以有更充足的自由时间，在植物园，养殖场，戏剧社，科学实验室，天文宇宙气象社等等这些有特色的校园小社团里丰富自己的业余生活，让学有所成的同学们在各个领域发挥自己的特长。
为了同学们的身体健康，我们的学校会在每个学期对同学们进行两次体格检查，并把相关信息输到数据库里。每天中午，智能机器人对同学们快速进行身体扫描，然后根据身高体重，营养状况，合理搭配出营养均衡的午餐。午餐结束后，还会有机器人把餐盘收走，收到餐厅进行自动的清洗消毒。
还会有很多很多的高科技成果会在我们的校园里大放异彩！
这就是未来的科技校园，大家是不是也和我一样喜欢这样的校园呢？
科技校园作文字篇二
昨天听儿子回家兴高采烈地讲起了科技展览：火箭上天、旋转风火轮、向上动的椎体、好玩的镜面写字、吊车吊重物等等，噢，还有他自己做的手电筒，从我接回家他的路上说到了家里，看着儿子兴奋的笑脸我心存感动，学校教育活动丰富有多么重要，学校为孩子打开了一扇科技的大门。站在家长的角度我心存感谢，谢谢校长、老师们为了孩子的综合素质的全面提高所作出的一切。看看校园里忙碌的老师们我为孩子感到幸福。
听了儿子的介绍，我想科技展也会来我们校区吧，果不其然，今天，晨跑时间我们看到了科技大篷车!班里孩子们不知道是怎么回事，我的心里可兴奋了起来!第二节课广播里通知各班参观，我的孩子们排着队来到操场，先是来到3d动物图片展区，孩子们刚戴上了眼镜还有点不知所措，但看到了栩栩如生的动物，忍不住叫了起来。“老师，大老虎活起来了!”“是呀是呀!金丝猴真可爱!”“老师，我想摸一摸它!”
来到实验区，无皮鼓吸引了孩子们，没有鼓皮，可小手一放上去，却有了声响，太神奇了!怎么回事?小眉头拧成了一个个小问号。负责讲解的老师耐心的.讲了起来，孩子们认真的听着，小脑袋歪着，有趣极了。
环境保护图片展区，孩子们三一伙俩一串的围在一起，说着自己的发现。室内甲醛的问题，水资源的保护，南极冰川的融化等等都引起了孩子们的兴趣，还以为他们听不到呢，没想到孩子们关心的问题还真不少!伊通河的治理更引起了孩子们的共鸣。
参观完毕，我和孩子们在温暖的阳光中交流着感受和发现，孩子们的笑脸比阳光还灿烂，孩子们的好奇心比金子还珍贵!
在这次活动中我看到的孩子们的知识面在拓宽，问题意识在增强，这是多么的可贵!还更关心身边的社会问题;活动对学生综合素质的提高和学校的全面发展起到十分积极的作用。科普知识展真好!
科技校园作文字篇三
通过活动，增强学生的环保意识，更家自觉地保护我们和环境，爱护我们的校园；增强学生收集资料、取舍信息、加工信息的能力；培养协作精神，增强团对意识，增强集体荣誉感；培养学生的审美情趣，增强审美能力，树立正确的审美观。
20xx年3月
初二全体学生
“绿色校园，绿色承诺”
环保绘画比赛，班级黑板报，班级文化建设，班级文化展示，参观太阳能垃圾场
班级内进行比赛（绘画）
由团队组织，由班主任任评审组长，由有关科任老师等任评
审组成员。
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