每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
八年级作文字 八年级作文字篇二
太阳照在脸上的感觉暖暖的，使我不禁联想到了妈妈做的早餐，也是暖暖的。
每天早上，当太阳还不肯露面的时候，妈妈已经在厨房里忙活了。昏黄的`灯光照亮了整个厨房，把妈妈做的暖暖的早餐照得更加诱人。每天，我一起床就能闻到一阵清清的甜香，走到餐厅，我便发现在餐桌上整齐的放着三份美味的早餐，看着妈妈脸上疲惫的笑容，听到妈妈关切的话语：“快吃吧，等会儿它就凉了。”而我，却把这份关心当作天经地义的，从未想到感激。
有一次，妈妈要出差了。起初，我还有些担心，妈妈走了，谁来给我们做早餐呢？不过很快，这样的担心就被惊喜所代替了，妈妈走了，就没有人总在我的耳边唠叨了！想到这，我很高兴地睡觉去了。
第二天早上，我习惯地跑向厨房，却发现里面空无一人。“喔！”我自言自语道：“妈妈出差了。”看看手表，发现要迟到了。我惊呼一声，便下楼买了阳光早餐，吃得我直恶心。唉！现在，我竟无比怀念起妈妈做的暖暖的早餐来了。
又过了一天，我决定吸取昨天的教训，不再买阳光早餐，而是自己做。我早早起床，却发现爸爸睡得正香呢！我想：“反正时间还早，爸爸还在睡觉，再睡一会再去做也不迟。”结果可想而知了，今天的早餐又是阳光早餐了。再想一个办法吧。
正当我为明天的早餐发愁的时候，门口处传来了一阵“沙啦，沙啦”的找钥匙的声音。啊！是妈妈！妈妈回来了！我开心地跑去给妈妈开门，把刚才正在想着的问题抛到脑后了。
现在，我们的早餐又恢复到了原先的状态。所不同的是，我不在认为妈妈所做的一切是天经地义的了。每次接过妈妈递过来的碗，我都会对她说一声：“谢谢！”
母爱的温度，就像妈妈做的早餐，暖暖的。
八年级作文字 八年级作文字篇三
这学期食堂第三节课下课推出汉堡，自制的，健康、安全。于是，全校第三节课下都开始抢汉堡。
只见课间操做到最后一节了，很多人却像张紧的弓，蓄势待发。不用说，一定是抢汉堡的。随着课间操最后一秒的结束，十几位同学瞬间窜出门外，像火箭一样射向食堂。只见同学们排成一列向前冲去，赶超不断发生，大家都以吃奶的力气狂奔，争夺那为数不多的汉堡。以这样的速度去参加运动会，一定能个个获奖。我虽然相比大多数同学地理位置不好，从后门出去，要多跑一段路，但凭借快得多的速度，我大约在下楼梯前到位约第4名。
接下来是楼梯段。下楼梯是我的弱项，我在这段总是被后面人赶过。在2楼的时候，初一人与我们汇合，在1楼楼梯口，高中人也加入抢汉堡。
接着是平地段，我凭借惊人的速度，总能超越其他人，成为全校前10，有时甚至前5。
然而，真正的抢汉堡，才刚刚开始。
很快，噩梦开始了。插队大军到了。我从不插队，也从不让人插队，吃了许多苦头。初一人最“团结”，一个人后面，能插十几个人。高中人最“机智”，一人10 卡是正常现象。有时，所有的插队者一起“团结”起来，齐心协力把排队的队伍挤出队外！于是，我发现，前面本来只有六、七人，我却连个汉堡都买不到！我看着跑得比我慢的同学，个个都向我挥舞着汉堡，向我展现他们的“机智”，而我，却什么都买不到！而我怎么说，其他人也不听，继续插队！
买汉堡的人毕竟没有中午吃饭的人多，插队与一人多卡也只是午饭时的小小的缩影。虽然《小朱说校园》多次批评插队现象，但依然收效甚微，食堂阿姨也默许窗口横排队的行为与一人多卡（这个她们是很好监管的）。也许，我们真正应该提高的，是同学们与食堂阿姨的素质，并真正用有效的手段。毕竟，在几乎人人插队的情况下，《小朱说校园》的曝光并没有多大效果。
八年级作文字 八年级作文字篇四
时间是一条奔腾不息的河流，件件往事是河底沉淀的粒粒泥沙;时间是一条奔腾不息的河流，一处处风景便是一段段日子。难忘的往事是闪着光的泥沙，难忘的日子是有太阳的地方。初中三年的点点滴滴是最耀眼的泥沙，初中三年的那段日子是最明媚的地方。
教室里。难忘!
“上课!”秦老师同往常一样开始给我们上课，大家都听得非常认真，积极地回答着老师提出的所有问题，抢答的声音从各个角度传来，此起彼伏，教室里充满了生机。然而，谁也没有注意到她的异样。时间一分一秒地过去了… …“起来!”同学们顺着老师的声音望去，她正趴在桌子上一动不动。“要是不舒服就去看医生。”她依然没有反应。老师似乎察觉出了异样，走过去扶她，没想的她竟身子一软顺着老师的手滑了下去，旁边的同学见势不妙赶紧帮老师把她扶了出去，看着她苍白的脸色，摸着她冰凉的手，心里有说不出的心疼和担心。同学们手忙脚乱的帮忙和叽叽喳喳的提议，还有那苍白的脸和冰凉的温度都被我悄悄藏进了心底。
一两个星期后，她痊愈了。同学们见了她便将她团团围住，问她好点了吗，功课能否跟上… …同学们热情的问候和她红润的脸颊，灿烂的笑容再次被我珍藏。
操场上。难忘!
飞快的声影从眼前闪过，一个箭步，轻轻一跃，巧妙地落在了沙坑的边缘。“好!”众人的掌声和欢呼声响起。“又得了第一名!”“开玩笑，我们20xx级7班，开得玩笑啊!”“哈哈哈… …”笑声在操场上回荡。
“彭!”枪声响起，进行曲也应声涌出广播，在终点的我们激动又担心，转角处首先出现的是熟悉的身影，担心的石子落下，激动的心情燃到最高点，“加油!冲啊!快快快!!!”又一次撞线，激动的心情久久不能平息。
“一等奖;3。7班… …”雷霆般的掌声从队伍的就边缘响起。那一段艰辛苦练的日子在这一刻绽放。
舞台上。难忘!
音乐飘扬，舞步翩翩，旋转，跳跃，挥臂，抬腿… …最后一个舞步在结束曲中完美落幕。掌声为我们响起。那段快乐排练的日子在这一刻诠释。
办公室。难忘!
… …
三年的生活一晃而过，每一处都留有难忘的记忆。往事在时间的长河中沉淀，发光，日子在时间的长河里依然明媚。
走过那段难忘的日子，微笑还挂在嘴角… …
八年级作文字 八年级作文字篇五
身为学生，最关注的当然是成绩，我是个俗人，我难逃此命。
小时候，我是个很令人讨厌却又说不出讨厌在哪儿的人。
就比如吧，小学语文课上老师找了一个女生回答问题，那女生回答的还不错，老师挺高兴的，一高兴就表扬了她，来了句：大家要多向她学习啊，人家作业本上已经有七八个五角星了。
这时我就会用不轻不响的声音说，我有十七个，但我会继续努力。
初中的我就绝对不会干这种事。
有同学说我练笔多少分，立马就会有人跳出来说这有什么的，我是多少多少分呢，然后她就在周围人赞叹的声音中得意地沾沾自喜。
我想了想我的分数不动声色地笑笑。
我懂什么事人外有人。
我们班有个奥数全球第三，那为什么不是第一第二，因为她觉得飞去新加坡参加决赛太烦弃权了。
看，她正在帮老师做考卷，作为下节课的阅卷答案。
她绝对不知道有人在写她。
八年级作文字 八年级作文字篇六
乌云笼罩着残月，透出一丝凄淡、微弱的光。阴冷的风凛冽着，激起我心中阵阵的伤。
她，是一个乐观，大方的女孩，和我的关系是那样好，好到甚至连我都不相信现在的她还是不是她。
还记得，她刚到我们班时，她的热情与开朗绝不亚于任何一个人。班上的同学也都非常喜欢她。出于对她的好感，我也不知不觉的与她成为了好朋友，好搭档。
可是几个月后，我恍惚看见了一个完全蜕变后的她，回忆以往的点点滴滴，我们都历历在目。可如今，已化作一缕烟随风飘散。她变得是如此的快，快到我都感觉还不是我认识的人。她变得那么内向，从不与别人接触。我对你的印象也淡了。
一个凄凉的夜晚，我徒步在大街上，寒冷的月光洒在我身上，不时感觉到一阵酸楚，‘为什么她会那样？’此时的我就像前面月光照着的那个人。孤独，寂寞。我走近了看，原来是她啊！
我走到她身旁，“你…”她闻声转过了头，风吹动着她的黑发，月光照到了她瘦削的脸庞，无力的瞳孔，依旧悲哀的望着我。“你怎么了，为什么会变成这样？”她依旧沉默着，没有言语。沉这头，站在那儿动也不动，我隐约能听到她嘤嘤的啜泣。满满的委屈。四下一片宁静，唯独她的哭泣。
后来，我才知道她的父母离异了，再加上生活中的不顺，让她渐渐的低落到这种程度。
请让我送你一轮明月，月照亮了夜，有了月的清辉，就能照亮你前行的路。
想到这儿，我不禁热泪盈眶，再一次抬头看着月亮，乌云散去了，后面是一轮明亮而又洁白的圆月。彼时，我看见月光下的人，是她。
她要去别的地方读书了……
岁月留下了斑驳的记忆，我们都有了新的生活，新的环境，新的朋友。
让我送你一轮明月，月光如水，但愿，月光能如水般洗净你心灵的尘埃，忘掉从前所有的不愉快，重新做回你自己。
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