无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
欣赏的我们这一片篇一
欣赏是人生中一样十分重要的东西，每个人都会欣赏与被欣赏。
我认为欣赏就是当别人付出努力，经过奋斗以后，你对他的结果予以表扬和鼓励。被欣赏则刚刚相反。
我十分欣赏睡，因为水滴石穿，所以我十分欣赏水，我欣赏水的那一份坚强，我欣赏水那种刚毅的性格，我更欣赏水坚定不摇的那一份信念。水，只是柔软的，一滴水更是弱小，二十头则坚硬无比、无坚不摧，只靠一滴一滴的水，就可以把石头穿透，让人无不佩服。
还有一句印度泰戈尔的名言：是卵石臻于完美，并非锤子的打击，而是水的且歌且舞。说明了水的柔软，只有水冲刷过千百年才有可能变成卵石，才可能像卵石一般“软”，一般滑。
我们从小都受到过“孔融让梨”的教育，也都知道要在公车上给老人让座，不能嘲笑讽刺残疾人。这样的理论有时候粗看上去是很不近情理的，为什么年纪小便要吃小的梨呢?为什么一定要让座如果我也已经很累了?为什么不可以直接说出心中所想到的一切?其实真正的道理在这儿：尊重与欣赏别人就是尊重与欣赏自己。
我弟弟最近在学骑自行车，他是十分坚强的，这一点我很欣赏。他总是坚持不懈，倒了有起来，倒了有起来，摔了五六次了，每一次都是被自行车压了一下。而他却每一次都起来了。
我们总是说写作文没什么好写，其实生活中有很多东西都可以写，只要我们学会欣赏。
欣赏的我们这一片篇二
欣赏别人快乐的样子，自己无形中得到快乐!
欣赏天气阴暗的样子，自己无意中感到悲伤!
欣赏汽车疾驰的样子，自己潜意识中紧张起来!
下面有个通知，下面有个通知!!!!!音响中传来学校上课时间进行调整的通知!话音刚落，同学们那愉快的心情禁不住汹涌而出!有的跳跃式的狂叫;有的击掌式的欢呼;有的手势式的低吟!脸上的笑容，苦瓜见了都会变甜!有的淑女式的微笑;有的粗放式的大笑;有的抓狂式的爆笑!看到这里，被学习充满了的脑袋似乎也找到了一些乐趣，欣赏别人快乐的样子时，使自己也在无形中得到快乐!
我撑着雨伞站在校门口等家人来接，雨滴无请地敲打着雨伞，在抬头仰望天空，黑云在天空中徘徊，像被遗弃的小孩!一会儿，黑云聚拢在一起，像秘密商议着什么，不久，黑云散开了，像在捉迷藏的小孩!晶莹的小雨珠争先恐后地往地面跑去，仿佛在比赛争第一!看到此景，让我想起了范仲淹在岳阳楼上满目萧然，感极而悲者矣!的悲凉心情，心头上也多了几分落寞!欣赏天气阴暗的样子是，使自己无意中感到悲伤!
坐在车上，看着公路上疾驰行驶的汽车，有的尽管下着雨，仍然一如既往地行驶着;有的因为下雨，所以加快了前往目的地的步伐;有的只要下着雨，就减慢行车速度!忽然，有种熟悉的感觉，这不正是我们初三的学生吗?因为中考，有的人无动于衷;有的人知难而进;有的人指知难而退!而我是哪一种人呢?心不由得紧张起来，欣赏汽车疾驰的样子时，使自己在潜意识中紧张起来!
因为欣赏的同时，自己也受到感染，所以欣赏是一种美丽!
欣赏的我们这一片篇三
回眸望去，这个曾经让我有着六年美好记忆的地方，它仍是这么辉煌。我坐在被树荫遮掩的长椅上，欣赏着这里的一切。
瓦蓝的轻纱与皎洁如雪的白云缠绕着，阳光沐浴着这里的每一个角落，透过树枝、树叶的缝隙如鎏金般洒向这塑胶跑道，每一位“树兵”都“怒目圆睁”，站守在自己的岗位上监视着这里的一切。那被阳光沐浴的四个大字闪出耀眼的金光，生生刺痛了我的眼睛。一阵微风吹来，树叶被演奏出了一曲优美动听的歌谣。我尽力把这美好的景象记下，放在记忆深处。
走到教室的走廊，这里早已没有我们以前的打打闹闹。往教室看去，老师在黑板上永无止境的写着，同学们在一旁奋起追赶。一支一支粉笔在老师手上无声的消失，而飞溅出来的粉尘却有着无可取代的知识。阳光从一个窗子洒向教室，一阵凉风，吹翻了书本，发出哗啦哗啦的响声。我欣赏着这个教室所拥有的和谐。
走到百花园，一阵香味扑鼻而来。看啊，这是自己以前最喜爱的地方，这里拥有着我们最多的回忆。花儿、蝴蝶、蜂儿。一同翩翩起舞，微风为它们演奏着舞曲。这优美的地方，来欣赏的却只有寥寥几人而已，真是但少闲人如吾两人耳。
这个地方，虽然有许多事物已改变包括我们自己。我欣赏着这里的一切，无奈少了我们之前的欢声笑语。我欣赏着这个有我们一起许下诺言的地方，但诺言早已如同秋天里的落叶已飘走。
光阴一去不复返，别等白了头才爱护。
欣赏的我们这一片篇四
许许多多的人都会在内心给自己加油，鼓劲，欣赏自己，虽然人们不会表现得太明显他可能不会说，但是这一定存在这样的心境。
今天班主任宣布了一件大事：学校要举行五月歌会，以传统文化为主题。并且班主任还声明这次是全班人都要参加，不是只有上次那几个人参加，还有这可能会占用你们的体育课时间。这件事刚一宣布，班级里就传来一片“嘘”声。
因为我们班主任是我们的音乐老师，所以她就“牺牲”了她上正课的时间来给我们学歌。她选了一首《登黄鹤楼》来配乐，改词让我们唱，还让我们记了英文，这是为什么？明明是一中国文化为题。之后她给我们解释道：“主题固然是中国文化，但是我们可以中西结合，把重点放在中国文化，只是顺带提一点西方，这样还能使评委惊叹，好给我们打高分。”我心想：班主任不愧是班主任，即使是个音乐老师，也依然厉害。
接着，我们就开始学习，排练。学习的过程当中，那可真是让老师费劲心力，让我们费劲力气。这不仅是她来帮我们，语文老师也来帮我们。音乐老师找翻译，还从《开学第一课》上那个有名的翻译官翻译的这篇《登黄鹤楼》来让我们记的。语文老师给我们的节目加点趣味性，在这中间加了不少东西，比如说：一开始的师生互动环节，之后的诗歌朗诵，还有最后的花卷展示。画卷也是有我们班上的美术大咖完成的。排练这件事是最痛苦的一共花了三节体育课来排练，虽然说我们每天都有一节体育课，但就因为每天一节体育课才使得我们一天不上体育课心里就难受。
最后就是演出了。随着一阵阵琴声响起，之后又传出了好似百灵鸟叫声一般美妙动听的歌声。歌声响起，伴着时而高亢、时而低沉的音乐再沉下去，又响起，又低沉着，仿佛在大海的浪涛中在沉下去，响起，再沉下去。仿佛陷入了死循环着，但没有人感到腻，也没有人觉得不好听。最后就再也没了声音渐渐消失，表演也就在此落幕。在到了报名次的时候是后，我们是第一名。这时，一种自豪，没有白费努力的感觉在全班每一个人的心中油然而生，老师也露出了欣慰的笑容。
我没有想到我们能拿第一名，但果就是这么惊喜不巧，我们就是拿了第一，我打心底的欣赏帮助我们的老师，还有我们全班。
欣赏的我们这一片篇五
面对可可西里，一直以来都不敢提笔，仅仅是因为害怕残忍。每当对黑暗的时候，都会产生一种残忍的冲动，想再鼓起勇气去欣赏这种残忍，欣赏可可西里。
一颗企盼成为过客的心在我的身体里不停地跳动着。知道影院里放映《可可西里》，我忙不迭地用手里的钱换了一张进入可可西里的门票。空荡荡的影院一如可可西里般凄凉，却也有同样的黑暗，心灵上的黑暗。
同样的黑暗，可可西里却不能这样安详；同样是呼吸，可可西里也没有我们平匀；同样是心跳，可可西里却急骤。短短几十分钟的黑暗之旅，告诉了我一个真实的残忍，也告诉了我一个不为人知的可可西里，还有生活在那片广袤上的脸皮微黑、心灵圣洁的人类。我害怕用“人类”这个词，可良心却鞭使我不得不用它，因为只有他们才具备了祖先留给我们的一切：他们的原始舞蹈，他们的粗野，他们的冲动，他们的良知。一切的一切都是现代都市人缺失的。人类的文明在进步，本性却在隐隐退去。
欣赏这种残忍的同时，我也在感叹一种伟大，如果没有他们，我想仅仅从书上看到的伟大永远是模糊的。这种伟大需要感受，当他们的生命一个个在瞬间消失的时候，留下来的是一片被风雪裹胁的广袤。生命的消失就是这么短暂的一瞬，短暂的不会有人记起他们。我们也许会在庆幸自己的生命还在缓慢地生长，但是除了我们自己，还有谁会记得他们呢？我们拥有的仅此而已。可可西里却拥有这一群为它去死的人，正像他们的队长日泰说的那样：“我只为可可西里，只为我的兄弟，我买过皮子，但是我没办法。”一张刚毅的脸上此时刻着无奈。在这里谁的死都不会引起人们的注意，就像一颗沙砾被风带到远处一样。也正因为如此，人的灵魂才能安然地放在这里，放进沙堆。这里才是最好的栖息地。
如果你仅仅能体会到上面的这些内容，这部电影还不能称其为对人有完整的残忍。它还在向世人展示了一种原生质的生存状态，虽然没有从正面描述盗猎者的这种状态，却可以从他们朴素的言语和固执的行动上展现那一群人保存生命的方式。用“铤而走险”四个字已不能充分解释出他们的行为，在这种情形中他们得到的是什么，失去的又是什么，并不为他们所深究。或许他们关心的只是一张皮子五块钱，他们决不会去想一只只死去的藏羚羊意味着什么，对他们来说或许仅仅意味着全家的生活着落。表面上是日泰他们为藏羚羊挖墓，实际上是这些盗猎者们在扮演掘坟的角色，而他们也在为自己掘墓，直到他们的生命也像羚羊一样顷刻间消失，他们才能得到解脱。寻山员和他们死的形式是相同的，却有完全不同的性质，这就是伟大的生存，或是卑微的苟活。
苍凉很难让人相信是一种美，更难让人切身地欣赏它，这是一种残酷。所以，卑怯的我只能看他们在屏幕上展现这种苍凉。那夜我把自己变得“残酷”了，虽然我的身体是真实的，但是这种“残酷”是假的；虽然屏幕上的色彩是假的，但是那种残酷的色调却是真的，真实的让人不敢相信。这就是残酷冲击着人的怀疑神经，激荡着那些不敢接受真实的心。
跟着廖廖无几的人离开可可西里，走出影院，却看见门口堆满了人，才想起第二场电影是《哈里 波特》看着一张张因期待而兴奋的脸，我的心情更加沉重了，影片里的片段又在我的脑中显现，正像刚开始陆川说的那样：“我为什么排《可可西里 》？人们为什么看《可可西里》？但是这种沉重的题材真的有人看吗？有多少人看呢？我们并不缺少感动，但却很少被震撼，如果一个灵魂丧失了这一部分内容，会产生畸形吧，但他们却仍可以以走肉的方式继续行尸。只是他们在寻找活着的理由的时候却迷失了，他们生命本身已经没有了方向。
我的眼睛很挑剔，我在继续寻找这种电影；我的心更挑剔，它在选择这种震撼。
欣赏的我们这一片篇六
当“哇哇”的啼哭声传来之时，预告了一个新生命的来临。也预示了这个新生儿即将接受来自生命历程的洗礼与考验。
初生的他们被生身父母视若“掌上明珠”，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，百般悉心呵护，就如同花圃的园丁细心照料花圃中那些娇嫩含苞待放的花蕾一般，无论寒来暑往，春去秋来，倾注毕生心血，只为这些新生命能健康、活泼、快乐的成长。
当这些幼小的生命开始牙牙学语、蹒跚学步之时，欢快、愉悦的笑声充斥了他们周边的世界，那一刻对于他们而言意味着什么浑然不知，但他们的生身父母此时的心里却满是欣喜，因为这意味着孩子已然开始了人生新拐点，虽然这条路很漫长。
当伴随着“读书郎”的歌声步入学堂汲取知识的时候，初时的婴儿已然是接受“三字经”传递出的中国传统文化中“仁，义，诚，敬，孝。”的精髓的学子。是非曲直，敬老爱幼……等等人生中所涵括的伦理说教都慢慢被孩子们的启蒙老师言传声教，一步一步引导着孩子们走上正确的人生道路。
当金榜题名、学业有成，踏入社会之时，人生历程又开启了新的篇章，而一直默默付出血汗与泪水的双亲却已是不惑之年或年逾古稀，双亲那经历了沧桑的脸上刻下了岁月的年轮，两鬓业已渐渐霜白，却倾心通过丰富的人生阅历来教导成人的子女如何在未来的人生道路中学会融入社会这个大的群体，懂得取舍。
当孩子们为人父母迎来他们的子女的时候，养育他们的双亲却也渐渐苍老，此时就仿佛轮回到了最初时的场景，当初呱呱坠地的新生儿如今也要重新经历双亲最开始的人生脚本，难免曲折、荆棘，风风雨雨，但也仍然会成为那颗最为坚实的大树去给予新生命一切的关爱与呵护。
无论是谁，何时何地，是否都应从心底里真挚的为陪伴我们成长的父母道一声：感谢！感谢他们给予我们生命的同时，也感谢他们教会了我们阅读人生。
欣赏的我们这一片篇七
漫步在乡间小路，倾听着流水潺潺，静心中不由地多了一些轻松，少了一些烦恼与忧愁，连走路也觉得轻飘飘的。
“久违了，笑！”静向着天空喊道。她自己也忘了上一次的笑距现在已有多久了，是一月，二月还是一年，二年而被分数所笼罩的忧郁则一只与她作着“朋友”，静曾试图把它抛的远远的，远远的。但它却像胶一样，如漆一般，始终摆脱不掉，今天它终于可以让步了，但明天它是否又重于静了呢？静不知道，但她知道至少今天的知道至少今天的快乐是属于她的。静要把它消费的干干净净，不留一点。
啊！多么澄碧的小溪呀！都能看见溪底的`泥土和各种各样的卵石，依附在溪边的小草那碧绿的颜色是那么鲜艳，耀眼，溪水缓缓的流着，鸟儿欢快地叫着，花儿开的也是那么烂漫。静呆住了：世间竟还有这样美丽的景色！这种景色也是静在梦里才看的见的， 今天竟看见了，确确实实的看见了，而且这比梦里要美的多。静捧一捧清澈的溪水，还未沾唇，她已闻到水的芳香，静吮吸着这甜美的甘露，似比美酒还要醉人。
此时，苍穹上一只矫健的雄鹰盘旋而过，它那有力的翅膀搏击着长空，是那么自由自在，无拘无束，静真羡慕它，自己能掌握自己的命运，可自己却。。。。。。静痴痴地望着雄鹰消失在天的尽头，心中豁然开朗，为什么不能掌控自己的一切，主宰自己的命运为什么我不能拥有快乐，难道分数真的能凝固我的笑容吗？不，不能！我要快乐，我要真正的自我！
静笑了，在阳光下，那笑容是那么灿烂！
欣赏的我们这一片篇八
都说情人眼里出西施，是的，我觉得这特么正确。为啥呢？实际检验过的。和朋友聊到一个人，他觉得这个人一无是处，各种不好，各种低能。而我反倒觉得他说的各种不好是一种踏实，他说的各种低能是一种可爱。当然，那不是我的情人，因为我取向正常，至少不搞基;我们所聊的对象是男生。我只是想说，对于我们所欣赏的人，总能发现他的各种好，而我们也愿意为他做点什么。这就是我所谓的情人眼里出西施。
而今天，我想要说的是我们每个人都该找到我们的那个“情人”，做好我们自己，我们就会是最棒的。那个情人，就是那些赏识我们的人，就是那些我们的贵人。
如果，我们学习，我们在那些欣赏我们的老师的科目中，课堂上往往如鱼得水，各种欢快，各种舒适，各种被认同;然后我们就对该科目充满了热情，各种积极的因子也就被调动了起来了。
如果我们打工，我们给欣赏我们的人打工，那么我们会得到各种支持，我们会发现在那个单位我们是如此的顺利，所有的不顺都会被我们撂倒，然后踏着这些倒下去的不顺，建立我们自己独有的丰碑。
如果我们创业，那些欣赏我们的人与我们合作，我们的员工都是欣赏我们的人，那么当有不好的事情出现，大家会想办法解决问题，把问题变成不是问题而不会是各种逃避责任，各种推诿。
如果是欣赏我们的人与我们合作，他们会看到我们的各种好，发现我们的各种优势，就算当前他的能力还不太够，力有不逮，但他一定会积极成长，力争上游。
如果，我们是在各种机关单位工作，与欣赏我们的人一起，我们会工作积极，正向正念正能量。很有机会平步青云！
如果我们是做销售，与欣赏我们的人合作，我们会感觉到销售如此简单，一切都那么自然，一点也不折腾。
那么如何让别人欣赏我们呢？无需刻意逢迎，做最好的自己，做那个我们期待遇见的自己，欣赏我们的人自然会出现。就像春天花会开一样的自然。做个爱笑的人，因为爱笑的人运气一般都不差，运气差的人很难笑得出来。做个爱笑的人，去遇见那些欣赏我们的情人。
以前我招工，我 常常去找那些我看得上的人，而常常这些我看得上的人却不怎么看得上我的公司，不怎么看得上我们彼此的合作。我想以后我得招那些看得上我的人。因为被爱往往比去爱更容易幸福！最好的幸福自然是彼此看得上，彼此珍惜，都努力奋斗！
欣赏的我们这一片篇九
斯人如彩虹，遇上方知有。
—题记
世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。平凡的日子里，没有大起大落的潮涌，却有如涓涓细流的我们。
每朵花的绽放都是美的。就像《小王子》里的玫瑰、百合、小皱菊，各有各的华丽与优雅。就像我们，无时无刻不在绽放精彩。
运动会上的我们，挥洒汗水。初一时的我们一个个初出茅庐，不知天高地厚，一次次被超越，一次次失败。我们被打击得遍体鳞伤，不再猖狂，开始知道内敛，吸取教训。今年的我们一次次反超，一次次坚持。我们再也不像一开始那样毛手毛脚，不知所措，不会因为比赛的成功与否去埋怨同学，我们变得更加团结。在操场上，我们绽放精彩，留下了汗水、泪水与欣喜。可能我们不尽人意，但我们依旧在运动会上留下了奋力拼博的身影。终于取得了第一，成功后的我们，流着喜悦的泪水。
在生活上，我们常常因为一点点小矛盾恶语相向。不懂事的我们总是不能为我们的行为负责，致使班主任为我们操了不少心。现在的我们，已不再那么的桀骜不逊，开始体谅老师与父母的良苦用心。我们变得团结友爱，当困难来临的时候，我们团结一气，共同面对。当荣耀降临的时候，我们一起欢呼，一起兴奋。此刻，我们在成长道路上，懂得了勿以恶小而为之。我们在成长道路上，含苞待放。
愿我们以梦为马，不负韶华，让我们在成长道路上精彩绽放。
欣赏的我们这一片篇十
我们五（6）班是一个人才荟萃，团结向上的大家庭。在老师的培育下，同学们茁壮成长。下面，我就来介绍几位我们班的知名人士，他们的特长各不相同。
班上的风云人物要数丁子航了。他是我们班上的幽默大师。下课时，他经常给同学们讲笑话，同学们听了哈哈大笑，缓解了同学们学习上的压力。他的幽默故事很多，经过他绘声绘色的表演，总是给同学们带来了许多欢乐。
“加油，加油！”看，那个在百米赛道上冲刺的女孩子，便是我们班上的体育健将—佘如玥。别看她是一个女孩子，但她特别喜欢乒乓球。她打出的球就像是重炮一样在对方的台面上爆炸。可谓是所向披靡，天下无敌。
下面，我还有一个人不得不跟大家介绍一下，那就是久仰大名的“小画家”袁晨雨。她画的画惟妙惟肖，在我们学校可是数一数二，颇有名气的。她擅长水彩画和国画，哎，她画的画那简直是活灵活现，栩栩如生！
我们班的同学个个都很棒。在老师们的关心呵护下，同学们像一只只雏鹰一样，在展翅飞翔！
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