在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
初中教室作文字篇一
你只要一走进我们的教室，呈现在你眼前的便是一个明亮、干净又宽敞的教室，大约有四十多平方米，里面的物品摆放得整整齐齐。那我就从前往后给你们介绍吧！
教室的最前面是一个讲台，老师经常站在讲台上给同学们讲课。讲台的后面便是黑板了，老师用粉笔在这张黑板上洒下了多少汗水？而老师又用这些汗水来浇灌着我们心田中播下的知识的种子。
在讲台的左边，是一个白色的柜子，柜子里放着老师给我们上课用的多媒体，在柜子旁边还有一个大屏幕，是播放课件用的，在电脑里面放着老师辛苦做的课件，
我在教室的两面墙上，各有两个明亮、宽广的窗户，在讲台右边的窗台上，放着我们捐的书，成为图书角。在图书角里面，有各种各样的书：有四大名著、科技书、笑话书……。
在教室后面的墙上，有两个柜子，是镶嵌在墙上的，上面柜子放着扫把、簸箕，下面的柜子放的则是拖把了。
而在柜子的旁边还有一个巨大的空调，他是在炎热的夏天，为我们送来冷气的。我们的教室里整整齐齐的摆放着九列桌子，总共有八排。
这就是我们的教室，它给我们提供了优美的学习环境，我一定要在这么美的环境中，好好学习。
初中教室作文字篇二
现在的科技越来越发达，有共享单车、共享汽车、共享篮球……现在我们迎来了一个新的时代——共享时代。
在未来，科技将会越来越发达，共享的事物也越来越多，但是如果有一所共享学校，学校里有许多共享教室，那就好了。
共享学校可以建在任何地方，只要有一块地方，一所共享学校就可以建成。大山里的共享学校将是最好的共享学校，它是最坚固并且是设备最齐全的，这样当大山发洪水的时候，共享学校可以打开防护罩，使学校不会被洪水冲垮。
科技发达了，大山里的孩子们家家都有一台时空传送门，这样他们就不用每天早上天不亮就起床，还要爬几个小时的山路到学校了。早上上学时，直接通过时空传送门就可以学生传送到各自的班级里，而且不用带任何东西。每个人的桌子上都有一块电子屏幕，上课时电子屏幕会将大家分配到不同的课程里。比如说：学生要选择上数学课，直接在屏幕上选择数学课，就直接进入到了课程里去。假如学生想要见到老师，教室里的3d投影仪会投影出老师的样子。老师的课程生动有趣，可以使那些深奥不易懂得知识变得简单易懂，一学就会。倘如有哪位同学不会，老师还可以免费为他再上一节课。
如果城里的学生想和大山里的学生一起上课，直接在家里手机扫一扫二维码，通过时空传送门就可以来到大山，在共享教室里与大山的学生一起上课。
时代在进步，科技也在进步。我希望在未来，有一所这样的共享学校，这样的共享教室，这样山里的孩子就不用每天早上天不亮就起床，不用爬几个小时的山路到学校了。
初中教室作文字篇三
开学了！我提升到了一个新年级，也有了一个新教室。新教室在3楼最西边，有好有坏。好处就是少走一层楼了。坏处就是离餐厅最远的了。这是因为，近的教室要让给弟弟妹妹们。
一进教室，就看见画画墙上贴着同学们的一幅幅得意画作。有活灵活现的小金鱼，有酷炫的机器人，还有美丽的紫藤花……画画墙的下面有书架。书架旁边有一盆长得生机勃勃的绿萝。
朝地上一看，没有小垃圾。再往左一看，是美丽的书法墙，上面有同学们的一张张书法作品，写的都工工整整。
新教室的电子屏也升级了，变成了触屏电子屏。黑板上的班训变成了“博学，审问，慎思，明辨，笃行”。
黑板旁有布告栏，上面有我们班的课程表，时间表，菜单……
左边的墙上有荣誉栏，上面会贴班级奖状等等，下面还有我们班的照片。还可以用来记录同学们的每周表现。
右边的墙上有“仁、义、礼、智、信”五块板。每块下面都有一断话
这学期老师只贴了“我是服务小明星”这一项。因为只要做到这一项，就相当于做到其他的几项。所以，我要做一个服务小明星。
新教室的课桌椅也变了，变成了不会动来动去的那种。
这就是我们的教室，怎样，不错吧！
初中教室作文字篇四
走进我们的教室，就有一种亲切体贴的感觉，这就是温馨教室吧。
在进门处有一个粉红色的大爱心，它就是“爱心角”。上面有所有人的感谢之情。我想被感谢的那个人一定很高兴！
在教室的左上角是一个“生物角”，植物都是大家从家里带来的，有吊兰，仙人掌……两面墙壁上有着四副国画，都是我们的劳动委员画的，使教室有了春意盎然的气氛。
在黑板报的前面是一排的书，顾名思义这一定是“图书角”了，上面全部是各个同学的宝贝，但是我们把它们带到了教室里，为了有更多的人分享它。中午，我们吃完饭，就可以到操场上去玩了。到了12：45大家就要全部到教室里坐着看书了。
最后就是宣传温馨教室的板报了，它本来是一块深蓝色的板。但现在上面有了我们班的班训和每个小队的照片了。
我相信我们班级永远是温馨教室，永远这么团结，这么快乐！
初中教室作文字篇五
“哈哈哈！”科学课上，我们的教室里传出了响亮而又清脆的笑声。
为什么我们会笑呢？因为，我们的“老顽童”——蔡老师又来了！
平时别的老师上课，从来都是又无聊又死板，而蔡老师的幽默课堂，我们却一听就懂！有一次，蔡老师问我们：“食物链的上下层是什么关系呢？”我们没一个人能说得出来，蔡老师就对我们说：“关系很简单，其实就是食物链上层对下层说‘快到我的碗里来。’而已！”我们脑子的信号瞬间满格，爆发出一阵狂笑。
还有一次，我们学到人体肌肉，为了让我们直观地感受到肌肉的运动，蔡老师竟从容地带头做起了蛙跳！她身上的肉一抖一抖地，引得我们哄堂大笑，有的同学笑得滚到地上都爬不起来了！
但有一次，蔡老师生病了，不能来给我们上课，却来了一个古里古怪的小老头！那个老师上课呆板而又枯燥，我们一堂课几乎没听进多少，而且那个老师竟还布置了一大堆的作业！当第二天蔡老师回来给我们上课时，她便学冯巩对我们说：“我想死你们了！”我们又捧腹大笑起来！
虽然蔡老师已经不教我们了，但每当你路过我们的教室时，总会听到一阵狂笑！
“哈哈哈哈！”这时，我们的教室又传出了笑声……
初中教室作文字篇六
记得在四年级的时候，李老师担任我们的班主任，并给我们上语文课。
有一次，进行单元考试，我认为一定能考满分。后来，当我看到自己的卷子时，不禁愣住了：一个个刺眼的红叉叉如刀一般割我的心。这样的考试成绩，将给我带来怎样的后果？那将是回家后妈妈如狂风暴雨般的一顿批评啊！
上体育课的时候，我找个理由请了假，独自一人，垂头丧气地坐在教室里。我想：如果现在有卖后悔药的就好了，那样的话……忽然，听到有人叫我。我抬头一看，是李老师！我立刻站起来，心里突然间紧张起来：李老师一定是专门来批评我的。
我低下头，眼睛不敢再看李老师。可是出乎我的意料，李老师走到我跟前，没有批评我，而是鼓励我说：“考试呢，都会有失败的时候，但是绝不能丢掉信心！要找到原因，迎头赶上！”她先让我坐下，然后自己也坐下来。她认真地帮我分析这次考试不好的原因，又给我纠正每一道错题。李老师的态度是那么和蔼，讲解得又是那么明白。我的心里热乎乎的，充满了对李老师的感激，眼里已经有眼泪在打转儿。
李老师给我讲完后，站起来，拖着十分疲倦的身子，慢慢地走回办公室。看着她的背影，我的眼泪终于夺眶而出。
李老师，您知道吗？您给了我关爱，给了我自信，当时，我多想对您说：“谢谢您，李老师！”
这是多么难忘的老师，这是多么难忘的一件事！
初中教室作文字篇七
一天早晨，老师上课时排版的内容太多了，下课铃响了，高大挺拔的小明在擦黑板，为的是给下节课的老师做好准备。
灰尘纷纷扬扬地飘落下来，电脑上到处都是灰尘。
小红看见了，二话不说，走到座位边，蹲下身子，拿出抹布，走到电脑前，轻轻地擦了起来。“你在干什么呀？”
小军问道。“我在擦电脑！”小红笑容可掬地说到，“因为电脑脏了。”小林听见了，连忙跑了过来，说：“我来帮你一块儿擦吧！”“不用了。”“小红，这真是太累了，别干了吧！”“不行， 这是我们的教室，我们需要爱护它。”“你真是个有责任心的人。”第二天，小红带来了一块又漂亮又干净的小花布，不声不响地盖在了电脑上。
上课了，老师看见电脑上的小花布，笑眯眯地问到：“是谁带来的布啊？”“是我”小红自豪地说。“你是个好孩子！”老师的眼睛眯成了一条缝，“大家可要向她学习！”
下课了同学们七嘴八舌地议论道：“今后电脑再也不会脏了。”小红听到了，心里觉得热乎乎的。
初中教室作文字篇八
在这个寂静的夜晚，同学们都已经放学了，教学楼里面鸦雀无声，于是教室里的用具们开始了一场讨论会。
教室里的各样物体都七嘴八舌地议论了起来，被固定在墙上的黑板首先发言了：“唉，这群人类也真是的，每天都要在我的身上写字，把我的身体弄得脏兮兮的，这也就算了，可更可恶的是他们写完之后就不管我了，也不知道要把我擦擦干净。”接着椅子和桌子又说道：“你那还不算什么呢，那群调皮的孩子们天天要在我们的身上乱图乱画，所有东西都往我的肚子里塞，还塞得乱七八糟的。”“没错，那些孩子像屁股上长了刺一样，把我的脚都弄瘸了，真是可恶之极。”
就在这时，电脑终于发话了，它说：“兄弟姐妹们，其实呀我认为人类他们也是不想这样的，这一切都是他们不善于观察身边的细节所造成的，所以我们并不应该怪他们的，各位请从现在开始，我们应该继续为人类工作，因为只有这样，总有一天人类会被我们所感动的，也正因为如此，人类才会好好珍惜我们。”
在电脑的一番发言后，所有的教学用具都被感动了，纷纷为电脑鼓掌。
第二天，当同学们走进教室，都被惊呆了，教室里格外得干净，同学们都露出了快乐的笑颜。从此以后同学们都特别爱护自己的用具，而且教学用具就和这帮孩子成为了非常好的朋友。
读了这个故事，请大家切记要好好地爱护身边的每一样东西哦!
初中教室作文字篇九
郝妮佃
今天，我来介绍我的教室。我们的教室在北二楼的第二层的第二个。我们呢，嘴上爱说教室的坏话，可我们是刀子嘴豆腐心，我们都是爱教室的。
我们的教室有54张桌椅和许许多多的小花小草，我最喜欢的是我们教室的白梅了，它有着一股淡淡的清香，好像可以让人的心静下来一样。我们的教室有了新的书，新的窗帘。刘老师还让美术老师帮我们在墙上画了一棵许愿树。
我现在觉得我们的教室就像一个大大的菜园，老师是农民，我们是种子。老师给我们浇水，施肥，让我们快快成长。
如果你要让我换个班级的话，我立刻就会说：“no。”因为我在这间教室快两年了，这里有我的许多回忆，有痛苦的有美好的，我们的教室虽然很普通，但是我觉得它永远都是最美的。
我们很开心能在这间教室里，有时我嫌弃他，可他却从来没有抱怨，教室里永远都有温暖的气息，有时放假了我都会跟教室说：“教室，下周再见面。”这可是真的哦！
假如有一天，我长大了，我会一直记着四（10）班这一间教室的。
【篇二：我们的教室】
刘心语
我们的教室是独一无二的，我的教室有老师有同学，更有浓浓的爱心。
我的教室里有白梅、花草等等，以前四（1）班教室让曹老师布置得漂漂亮亮，每次过圣诞节的时候，我们都去四（1）班，真是丢脸。今年，我们不用去（1）班过圣诞节了，我们会在我们自己漂亮的教室过，会比她们过得还好。
今天美术课时，刘老师请美术老师给我们教室画一棵大树，把我们的梦想挂到上面。中午，我们到了教室发现美术老师还在画那棵参天大树，到下课时，我看见了一棵完美的参天大树，树的叶子真茂盛，真像一顶绿色的帽子。
在我们教室的后黑板上，有我们的丑小鸭日，还有自由写作写的好的作品，但是没有我的，但我会努力的，一定加油！作品旁边还有两只丑小鸭，和同学们画的一只天鹅。在这些作品的上方挂着八个大字“让阅读像呼吸一样自然”。
我们教室的窗帘也变了，门的外面墙上张老师和刘老师一起贴的黑色的蒲公英，蒲公英种子飘来飘去。
这就是我们的教室，美丽极了。比其他班的都好，（1）班的人应该羡慕我们教室。
初中教室作文字篇十
自习课静极了，同学们在认真地自习，可我总是安不下心来学习，眼睛盯着坐在前桌的小张，因为她又靠着我的桌子上。我真恨她那背，恨不得在那背上使劲打上一拳，省得她老靠我的桌子。
看着看着，我灵机一动，计上心来……
我用手悄悄地将桌子一拉——“扑通！”这一声打破了教室里的平静。顿时，教室里骚动起来，全班同学的目光都不约而同地投向摔在地上的小张，有的同学还哈哈大笑起来。我却装出若无其事的样子看书，心里乐得像开了一朵花。
也许是那一下摔得“结实”，她坐在地上委屈地哭了。她当然知道怎么回事，目光不时向我瞟。
这时，一位同学轻轻走过来，把她扶起，从裤兜里掏出一块崭新的手帕给她擦眼泪。同学们止了笑，都向这个同学投去了赞许的目光。这个同学就是我后面的小肖。我的一举一动她都会清楚地看在眼里，我的脸发烧了，特别是想起自己总是靠小云的桌子，她可一回也没有像我这样干过。
我想去找小张道歉，可是多不好意思啊。我看了小肖一眼，只见她正用充满希望的目光望着我，好像对我说：“快赔礼道歉啊？”
我鼓足了勇气，小声对小张说：“对不起……”
小张笑了……
教室里又恢复了平静。
初中教室作文字篇十一
最近的几周，我们学校在举办温馨教室的评选活动。我们班的兴致也格外高，决心要做好。
其实，我们班不需要评选，就已经是全校公认的温馨教室了。在我们班级里有爱心角，生物角和图书角，还有挂在教室墙壁上的四幅国画。
在教室中，令我印象最深刻的就是爱心角和四幅国画。爱心角是想让我们明白感恩，每个人把自己想感谢的人想对他说的话写在纸条上，通过爱心角表现出来，这每一句感谢的话，都是独一无二的，是每个人心中最珍贵的东西。我认为这是一个很好的表现方式。
而那四幅国画更是让人赞叹不已。每一幅描绘的都是春天春意盎然的景象，这还得感谢我们班的沈钟奕，她非常用心得画了这四幅国画，为我们的教室增添了不少色彩。
我们班还有一个特色，就是个人座右铭，在每个人的桌子的左上角贴着。这也展现了每个人的特色。我们班还有很多的特点，在此就不一一介绍了，但我们的班级真的很棒！
我们班是一个真真切切的温馨教室。
初中教室作文字篇十二
我们的教室，这学期搬到了校园旧楼的一层，虽然从外表上看，比不上过去在新楼上那么好看，但却布置得整洁、漂亮、美丽。
走进我们的教室，首先看见的是正中墙上那块大大的黑板。黑板下面是老师的讲台。每天，老师都是站在那里为我们讲课。我们60多双眼睛，注视着讲台，在这里获取知识。
我们教室的墙壁是雪白雪白的。墙壁的下面贴着瓷砖，上面和屋顶刷得白白的。四个大大的玻璃窗，擦得亮亮的，在八个双管日光灯的照射下，整个教室显得既整洁又亮堂。
教室四周的墙上，挂着小学生日常行为规范的条幅。教室后面是我们的学习园地，这里有评比栏、优秀作品展，还有老师对我们的要求和希望。外面的墙上就更精彩了，它简直就是一个让我们展示艺术作品的舞台。老师把我们的艺术作品全贴在上面，还在上面贴了一些艺术字和五颜六色的花儿。
我们的教室有30多张长方形的课桌，有空调，有彩电，每两个同学一张桌子。虽然是旧课桌，但刷上油漆后，还是跟新的一样漂亮。我的座位在第三排，紧靠着窗户。窗户明亮明亮的，挂着浅蓝色的窗帘。拉开窗帘，可以欣赏到校园那美丽的景色。
我们的教室，就是这样的美丽。我爱我的教室，就像爱我的家一样。
初中教室作文字篇十三
我的教室，就像是一个有着四十七人的大家庭。每天，都发生着许许多多的事情。有时，我们互相帮助，包容，有时，我们互相争吵，打闹。
学习，对我来说应该是枯燥的，但是，有了另外四十六人的陪伴，我的生活也变得多姿多彩。
我们这个班应该说是一个“两面派”。上课了，在周老师和冯老师面前，我们显得特别听话，一个个端坐着，好像生怕落听了一个字。你看那严肃的神情，就像在军训似的。不过，我们可没有你们想得这么好。在其他老师面前，我们可就不是这样的了。
星期一下午的第一节课，是体育课。对我们来说，体育课在轻松不过了。做完热身操，跑完两圈后，就可以自由活动。完全不用动脑筋思考：让人绞尽脑汁也想不出的数学题，让人近乎发狂也背不出的语文书统统离我们而去了。想到这儿，我就不禁想要大笑几声。
只不过……唉！这节体育课，已经让我无语了！
照例，体育课开始的时候，我们班还是维持着下课时的景象：这边一堆人，那边一堆人，声音嘈杂，议论声此起彼伏。就好像是一个菜市场，乱糟糟，闹哄哄，还有人讨价还价呢！体育老师进来时，我们仿佛没看见一般，自顾自地讲着话，浑然不知体育老师的脸已经黑的跟块臭抹布一样了。阴沉沉的，就好像是要临近下暴雨的感觉，乌云笼罩，随时都会有可能爆发。甚至有些同学，不怕死的呼喊起了老师的大名。这使老师的脸色更加难看了。
终于，忍无可忍的老师大叫一声：“闭嘴！现在是上课时间，闹闹哄哄的成什么样子！都给我回到自己位置上去！”我们都被老师这突如其来的河东狮吼给吓坏了，愣了几秒钟后，以迅雷不及掩耳之势快速的回到了自己的位置上去，并且坐的笔直，好像是一棵挺直了腰杆的大树。
看着面前火冒三丈、怒气冲冲的老师，我们一个个都噤若寒蝉，屏气凝神，一点声音也不敢发出，就好像站在讲台上的不是老师，而是一个会吃人的怪兽，张着血盆大口，要来吃掉我们。教室里面静的仿佛掉下一根针，都能清楚的听到那根细小的针与地面接触碰撞时发出的清脆响声。
就这样，我们与老师互相都不开口说话，静静的。不知过了多久，五分钟？十分钟？还是二十分钟？反正对我来说，就像是过了一个世纪那么漫长。
突然，一阵对我来说好似是救命符般的铃声，打破了这一片寂静。我松了一口气，心中的那块大石头，终于放了下去。我相信，对大家来说，一定有跟我一样的感觉。
虽然，我们同学之间始终都会分别，但是，我会把我们之间那份最美好、纯真的记忆保存下来。时间，能够带走青春，能够带走美貌，却带不走我们的友谊。时光岁月会慢慢流失，也许几十年后，再回想起这段友谊，会发现，六年的光阴，只不过如此短暂，转瞬即逝……
初中教室作文字篇十四
学校里静悄悄的，没有一点儿声音。可是到教室前，里面传出了争吵声。我透过窗户，看到了惊人的一幕：教室里，桌子、椅子……在吵架！
桌子叉着腰，火冒三丈地说：“我应该是教室里的老大！你看，教室里我们多，每天同学们都在我身上写字，画画，写作业……没了我，教室还像个教室吗？”
“我才是老大吧！”椅子不服气地说，“同学们难道站着写字吗？我们在这个班级里占了不可缺少的一部分。”
“光你一个讲台，有什么用？”大屏幕说，“我把讲台的显视频转到我身上来，同学们才看得到呀！我应该是老大！”
“我应该是老大！老师每天都在我身上奋笔疾书，传授给同学知识。没了我，老师要在墙壁上写字吗？”黑板大声地叫道。
“我如果没有了，老师用什么写字？”粉笔急了，大声喊道，“我才是老大！”
“我应该是老大！若不是我擦掉粉笔字，老师用手擦吗？”黑板擦叫道，带着愤怒的语气。
“哼，你一个黑板擦有什么了不起？”抹布不屑地说，“我可以用水把黑板擦干净。黑板擦，你呢？擦一下，一道粉笔屑就印出来了。粉笔字虽然没了，可黑板全是粉笔屑，难看死了。”
“抹布，你可以擦地下吗？看看我，可以扫地下。没有我，同学们不是要生活在一个臭烘烘的班级里吧？”扫把说，甩着自己的扫把棍。
“看看我！扫把，你就扫地下，根本没什么垃圾。因为垃圾全部在我肚子里！要是没有我，垃圾就会满地‘开花’，那时，不会累死你这把扫把才怪呢！”垃圾桶生气地说。
“早上黑乎乎的，同学们怎么扫地？要不是我把微弱的光线引进来，谁也看不清。”窗户大声地喊道。
“难道不可以开我吗？”电灯说，“根本不需要你这扇户引进光线！”
教室里充满了争吵声……
大家吵得不可开交。这时，房子爷爷开口了：“我们应该一起团结，创造这个美好的班集体。你们少一个成员，集体就会出现问题。为何要争这个‘老大’呢？”
教室里停止了争吵。它们自己又开始了自己的工作。
团结友爱是最重要的。因为每个人有自己的工作与职责，每个人有自己的优点与缺点。
初中教室作文字篇十五
星期四晚自习下课，同学们匆匆忙忙地走出了教室，连灯也没关，地也没扫，桌子也没排。
班级里的器材都很气愤，因为班里的同学都不爱惜他们，所以他们决定要开一个大会。开大会的成员有：日光灯、桌子、地砖、图书……
地砖带头说：“这些孩子太不像话了，他们把乌黑的墨水洒在我洁白的身体上。”
桌子也说：“他们把我光滑的桌面当成画纸，在上面乱涂乱画，太可恶了。”
天花板上的日光灯说：“他们一天到晚把我开在这，浪费电。让我整天都无法休息，我再也不为他们服务了。”
图书说：“他们看完了以后，就把我随处乱仍，这不重要，重要的是他们还撕破我美丽的外衣，害得我变得丑陋不堪。”
经过所有成员的认可，他们决定不再为这些不懂事的孩子们服务。他们要离开这个教室。
“不要走，不要走!”我从睡梦中惊醒。一看自己还躺在床上，“啊!原来我做了一个梦。”
第二天早上，我早早地来到学校，看到那些器材并没有离开我们，我心里缓了一口气，并把我的梦告诉了我的同伴，同伴听了很惊讶，但想到我们平时的所作所为，也感到很惭愧。于是我们两人号召全班同学，一起爱护班级器材，共同维护班级秩序!通过大家的努力，我们教室焕然一新。
初中教室作文字篇十六
有两只小老鼠，一只叫阿丑，一只叫阿坏。他俩已经好几天没有吃饭了，肚子扁得像张纸。
这天晚上，他俩出来觅食，可是，找了连半天一块面包也没找到。这时，阿坏想起了上次他们的妈妈去学校偷了好多东西，就对阿丑说：“阿丑，咱们去学校吧！那里也许会有一些好吃的。”于是，他俩就向学校走去。=
刚到学校，阿丑就用他那灵敏的鼻子闻起来，他俩走到四（2）班，忽然阿丑闻到一阵香气，“里面一定有好吃的。”阿丑坚定地说。他俩哧溜一下就钻进教室，教室里有许许多多好吃的，
有面包，有糖果，有饮料，还有同学们吃剩下的干脆面。阿坏高兴地：“今天咱俩可以吃个饱了！”说着，就狼吞虎咽地吃起来。不到一会儿，他俩就吃得肚子圆滚滚的，走也走不动了，但是，还剩下一些东西。这时，阿丑想起了妈妈，就对阿坏说：“阿坏，咱俩虽然吃饱了，可妈妈还饿着肚子，不如咱俩把剩下的东西带回去给妈妈吃吧！”于是，他俩找了个大袋子，把剩下的东西装进去带回家了。
第二天早晨，同学们来到学校，发现教室里到处都是老鼠咬过的痕迹，就纷纷议论起来，一个同学说：“以后，我们一定要爱惜粮食，再不让老鼠来偷吃东西。”
“那还不简单，以后再有剩下的东西，就把它扔到操场上，那不就行了？”一个男同学说。
“那可不行！”大队长说：“如果把吃剩下的东西扔到操场上，那老鼠还会到操场上去吃。”
“那你说，该怎么办才好呢？”那个男同学问大队长。
大队长想了想，对大家说：“以后，我们一定要爱惜粮食，把带来的东西都吃完，如果实在吃不了，可以带回家保存好。”
听了大队长的话，大家都决定不再浪费粮食了。
第二天晚上，阿丑和阿坏又来偷东西了。可是，他俩发现教室里一点吃的也没有。这回，小老鼠阿丑和阿坏只有垂头丧气地回家了。
初中教室作文字篇十七
一天深夜，教室里传来一阵吵闹声，仔细一听，原来是桌子、椅子、扫把都在为谁的功劳最大而发生了争吵。
扫把说：“我的功劳最大，我天天打扫教室，你们看教室这么干净，不靠我靠谁？”椅子可不高兴了，它争着说：“我的功劳最大，如果没有我，同学们只能站着上课了，哼！”
扫把红着脸毫不示弱地说：“我的功劳最大，如果不是我一直打扫卫生，同学们哪里有这么好的学习环境？你们都比不过……”扫把的话还没说完，就被桌子抢过了话茬：“应该是我的功劳最大，没有我，同学们上课怎么写字？”
站在一旁一直没有发话的黑板此时开了口：“伙伴们，其实我们都很重要，在同学们听课、学习时，少了我们中的哪一个，他们也不能好好上课。我想只要我们能为同学们提供最好的服务，尽职尽责，我们都是最棒的。”
听完黑板的话，大家伙都沉默了，一会儿它们齐声说：“对！我们一定要让同学们上好每一堂课。”
从此，大家再也不为谁的功劳大发生争吵了。
初中教室作文字篇十八
学校是我的第二个家，那里充满了欢声笑语。
——题记
在我们的生活中，学校是我们最熟悉的地方了，我们几乎每天都会来到学校，在这里我们一起学习，一起成长，共同进步。我们将在这里渡过一个又一个快乐的时光。
在一个燥热的下午，大家都坐在教室里，昏昏欲睡，突然，语文老师推门进入了教室，见到我们如此困倦，便放下教科书，拿起粉笔在黑板上写下了四个大字“故事大会”，这四个字如同耀眼的阳光一般，射入了每个同学的眼中。老师先是自己讲了几个有趣的故事，逗得同学们哈哈大笑。接下来，老师要叫同学来上台讲故事，同学们争先恐后的举手，唯恐自己被叫不到。原本一个昏沉疲惫的下午，就这样变得快乐愉快了。
在一节数学课上，数学老师提出了一个难题，大家都在苦思冥想，没有一个人发出声响，突然，有一只手高高得从人群里伸出来，大家都惊讶地看着那位同学，老师点头示意他到黑板上来解题，只见他缓缓地从椅子上站起来昂着头，再慢慢地走到黑板前，拿起粉笔，用力地在黑板上写下了解题过程，解题完毕。刚想回到座位上，却被满面笑容的数学老师叫住了，同学们在看了他的解题后，都哄堂大笑。他满脸疑惑地望着老师和同学，又看了看他的试题，突然，他的眼睛睁得大大的，原来是他解错了题啊！伴随着同学们的笑声，他用练习册捂着脸，尴尬地跑回了座位上，一屁股坐在椅子上，可谁知好端端的椅子，由于他太重，竟从中间裂开了，同学们见了这事，更笑得合不拢嘴了。那位“受害者”也趟在地上，不住的乐。枯燥的课堂，也瞬间变得乐趣无穷。
我爱这乐趣无穷的校园生活。在这里，不仅能学到知识，还能愉快地成长，每每回忆起这些经历，我都会充满了怀念，但我相信，未来的学校生活也会同样美好。
初中教室作文字篇十九
昨晚下了一整夜的雨，早起却是好天气。我一大早就来到了学校，走进教室，发现讲台上有一条痕迹亮晶晶的，我跑过去仔细一看，嘿！原来是蜗牛爬过的痕迹。
说起蜗牛我一点儿也不陌生：它整天背着螺旋形的房子，伸出柔软的身躯，用扁平的像吸盘一样的足，缓缓地向前蠕动；没有骨骼，全身几乎都是肌肉；头部一前一后长着两对像天线一样的触角，前面的小，后面的大；是个贪睡能吃的家伙。
大概是同学们发现我在找什么，纷纷上前打听，当我告诉他们秘密时，同学们也加入了寻找蜗牛的行列。
“找到了！”我兴奋地大叫起来，同学们听见我的叫声纷纷围了上来。可能是蜗牛从来没有见过这么多人的缘故吧，吓得它警惕地晃动着两对细小的触角。
或许是周军觉得蜗牛太可爱了，就用手指轻轻地弹了一下它，蜗牛连忙缩回那坚硬的壳里。周军的这一“手”，惹来了同学们的一片责怪声。
也许是蜗牛好了伤疤忘了痛。过了一会儿，蜗牛又从它的“别墅”里探出了脑袋，刚一露头，仿佛想起了什么，又快速地缩了回去。见周围实在没有危险了，这时，蜗牛才慢吞吞地从壳里探出小脑袋。同学们见了都哈哈大笑起来。
有趣的蜗牛惹得同学们都想把它抢到手里戏耍一番。由于张宁个子矮、身子弱，最后拿到蜗牛的便是他了。就这样，一只蜗牛在我们手中传来传去。小小的蜗牛它怎能经得住同学们的折腾呢？很快就只剩下一口气了。这时只听张宁蚊子哼似的说：“蜗牛快要死了，一个小生命要结束了！”虽然张宁的话说得很轻，但对于同学们来说就像引爆了一颗炸弹一般。
不知什么时候老师来了，他轻轻地从张宁手中拿过蜗牛放在讲台上，郑重地对我们说：“生命没有高低贵贱之分，人是一条生命，蚂蚁是一条生命，蜗牛同样也是一条生命。在自然界的大家庭里，人的生命和蜗牛的生命是平等的。”说完老师又让我们去看看蜗牛的眼睛，从它的眼神中，我仿佛看到蜗牛流露出一种无奈，一种凄楚……
虽然这件事已经过去一个学期了，但老师的话在我心中留下深深的印记。
初中教室作文字篇二十
今天晚上，我们再次来到教室写字。
老师没来，听说是考试去了。我们各就各位，提笔写起来。从字帖开头写，一直写到我们学到的最后一个字，一个字写两遍。
起初，谁都不看谁的，只是自己写自己的，谁写到哪里几乎都不管。可后来，我们不知道是谁开的头，突然开始比起来。时不时问上一两句：“喂！写到哪儿了？”有的人干脆就什么也不说了，看到别人比自己快了，低下头使劲写……
最后，我们都变成“飙”大字儿了，最后，皓子最先完成任务，接着，我们也纷纷写完了，接着就是课间！
我们冲出门，拿皮球当足球，配帮踢起来。我们这边儿是橙子守门，她喜欢左一拳右一脚地守门，不过守得还挺好。比赛开始，为了防止球飞到楼下去，孔叔叔站在橙子后面当守门员儿的守门员，很奇葩……我和皓子冲过去，豆子和寻梦圆也涌过来，寻梦圆的姿势真是让我笑得喘不过气儿来——一手扶着墙，一手放在口袋里，球缓慢地滚过来时，她便开始“踢踏舞”模式，反正就是踢不着球，脚来回去踢，来回去踩，可踢踏舞根本停不下来，跟嚼了炫迈似的……笑死我了——
快乐！！
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