无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
三年级写冬天篇一
冬天，在平常人心目中一般都是寒冷的。但在我的心目中，却是温暖的。虽然它是寒风凛冽，但是这个时候人们总是一家人过年，在一起说说笑笑，畅所欲言。和久别的亲人们一起喜迎新年，与彼此都能一起相聚，让久别的亲情再次荡漾在心间。
冬天，银装素裹，酝酿着银色梦想的形象在人们心中根深蒂固。
它来到这个世间，让人们惊讶而欣喜。它是一个偏爱白色的姑娘，喜欢那漫天飞舞的雪花，爱怜那不可多见的雪人。在这个季节，它总带给人们冬天的丰采。
那凌寒独自开放的梅花，在冬姑娘的鼓励下，暗自飘香，那香味令人如痴如醉，无法忘怀。那就是冬姑娘献给人们的礼品，它所表现的是梅花那不屈不挠，高风亮节的高尚品质。
孩子们在雪地中尽情玩耍，打雪仗、滚雪球、堆雪人、做冰雕……
在这个季节，给孩子们带去了无限的欢乐。那一张张笑脸，想梅花一样美丽，那是给冬姑娘最好报答。
冬天，风呼呼刮着，我的心里还是热乎乎的，这是我心目中的冬天，更是一个温暖的冬天!
三年级写冬天篇二
春天是五颜六色的，夏天是蓝色的，秋天是黄色的，那冬天是什么颜色的呢，我迷惑了，也许大自然会给我一个十全十美的答案。
我走在小河边，听不到河水流淌的哗哗声，看不见河里欢快游动的鱼儿，它们像是在和我玩捉迷藏，河水结成了厚厚的冰，就像用冰糖做的滑冰场，远看晶莹剔透，像一面透明的镜子。哦，冬天是透明的!
走在冬天的树林，冬天象一位心不在焉的理发师，把大树都剃成了光头，它们只好自认倒霉地顶着咖啡色的树枝在寒风中，再也没有了树叶“沙沙”作响声来陪伴它们。哦，冬天是咖啡色的!
下雪了，洁白晶莹的雪花像一个个小精灵缓缓从天而降，在天空中自由自在地翩翩起舞。雪停了，放眼望去，整个世界就像披上了一件银白色的大衣，只是隐隐约约有人在走动着。哦，冬天是银白色的!
在冬天，我们还有一个传统的节日，那就是春节。那天，家家户户都贴着大红春联，挂着红灯笼，那代表着人们对来年的美好祝愿，希望新的一年的生活像红灯笼一样红红火火。除夕夜晚，全家人围坐在桌子旁，听懂团圆饭，看春节联欢晚会，人们谈笑风生，脸上洋溢着红红的笑容。每当新年的钟声敲响时，礼花飞舞，声音震耳，早上起来时，你会看见大街上满是红红的鞭炮屑，人们穿着红红的唐装互相拜年，送出自己的祝福，大街上充满了和谐美好的气氛!哦，冬天是红色的!
我明白了，冬天是五彩的，就是雨后的彩虹。
三年级写冬天篇三
一个寒冷，却别有韵味的季节。一大清早，天空就布满了灰色的阴云，阴云翻滚着伴随着寒风，今年的第一场雪纷纷扬扬地从天空中飘落下来了。
我走在去学英语的路上。路上铺了一层厚厚的雪，踩上去脚下发出“咯吱咯吱”的声音我一步一步地在雪地上行走脚下面的雪软软的，身后雪地上留下的脚印好似跳跃的音符，又像写出来的诗行。雪花飘呀飘，落进脖子里，麻酥酥的。我闭上眼睛，觉得自己就像是一片巨大的雪花，在山坡上留下一个痕迹，使树木不再寂寞。
雪，不停地下着，飞舞的雪花仿佛告诉我，它来到人间，是想在大地身上留下洁白的痕迹，为树木酿造生命的甘泉。此时，我的心像是被洗过一样，干净，透明。
雪越下越大，地面上的雪也越来越厚，啊！冬天的礼物——雪。
三年级写冬天篇四
燕子们偷偷地衔走了温暖，叶子们悄悄地离开了枝头，我猛然发现，冬天来了。
冬天真的来了。这庄严的冬天，挡住了绿色的洪流，驱散了花的芬芳，任皑皑白雪泛 滥在平原、山坳。于是，土地只好带着安静，牵着阳光，静静地倾听冬的唱响。茫茫旷野，白雪掩盖了片片鹅黄；干枯的叶脉，承载不了彩虹的梦；冰冷的风儿，述说着雪花儿的晶莹；枝条的液汁，涌动着春天的梦想。
我驻足于冬天的土地上，窥视阳光融化雪花儿的过程；聆听小草们的窃窃私语；揣摩着泥土中小虫们的嬉戏。树林里，脉脉阳光射下斑驳的投影。我于缭乱中回首南望，似曾听见遥远的地方有鸟儿在歌唱。冬天，朴素得像一幅黑白的水墨画，线条简单，却蕴藏着生命的真谛。冬天，就是这样一个庄严而美丽的冬天，让我以愉悦的心情，走进山野，走进河堤，走进村庄。
在山野，我用小心翼翼的双脚，去探寻野兔的足迹；在密林，我用贪婪的行为，惊醒了山鸡的梦呓；在河边，我燃一堆篝火，不怀好意地注视着河里那酣睡的鱼……我拥一缕喜悦，挽几许新奇，走进久别的村庄。
夜幕降临的时候，在夜半晕黄的灯光里，每一户热乎乎的土炕上，或许都在上演一番对春天不同的遐想吧。这就是冬天，令人欢悦的冬天。令人魂牵梦萦的冬天。积蓄智慧和充满希望的冬天！
冬天，是一首抒情诗，抒发着人们对春的萌动。在这美妙的诗行里，无时无刻不流露出，人们对美好生活的期盼。
冬天，孕育着生机，也孕育着希望。让我们在大地复苏时，用冬天孕育出来的笔墨，去书写那美丽的绿色篇章吧！
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