无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
三年级冬天的雪景篇一
家乡的深冬是极冷的，有些年景，冰雪总是不化的，而此时，孩子们便有了更多溜冰的机会了。当然，再怎么冷，也有它温暖的时候，那时，太阳照着房子，房子笑了，照着大地，大地好像又在说：“冬天的脚步渐渐走远，春天还会远吗？”是的，四季在流动，冬天的到来，只是为春天做着过渡。春夏秋冬都是如此，只是每个季节有它自己独特的美，而我更喜欢家乡的冬，有雪，也有阳光，相互陪伴。
三年级冬天的雪景篇二
一个寒冷的冬天，北风呼呼的刮着，天空中飘着鹅毛大雪，小朋友们穿上了厚厚的棉袄，戴上了一双暖洋洋的手套，还戴上了一顶好看的帽子，暖和极了。
其中我最喜欢堆雪人，因为堆雪人要齐心合力才能成功。
我、丁丁和红红一起找了两个大雪堆。我们用尽了全身的力气，滚好了两个大雪球。大的当雪人的身体，稍微小的当雪人的头部。丁丁说：“最基本的终于做完了，紧接着，我们应该做些山么呢？我们左思右想。红红从口袋里掏出来两颗黑豆合一根胡萝卜，按在雪人的头部，当他的眼睛和鼻子。丁丁从口袋里拿出来了一个小辣椒，做雪人的嘴。我呢？脱下自己的围巾，给雪人围上，这样雪人就不会冷了。
哈！雪人堆好了，欢声笑语传遍了整个校园。
三年级冬天的雪景篇三
入冬了，我们来到了雪花飞舞的世界，下面是由小编为大家带来的关于冬天
作文
三年级，希望能够帮到您!冬天的天气是寒冷的，我想几乎没多少人喜欢冬天。然而，在我心中，冬天是富有色彩的，是温暖的。
寒风呼啸着，树上的叶子已经落光了，只剩下光秃秃的树干。有时，天空中不是的飘起几片飞舞的雪花，我们几乎都是温室里的花朵，享受着恬静与快乐。然而，在我们快乐的背后，却是父母留下的辛勤汗水。
天空中漫舞着鹅毛般的雪花，我独自走在去学校的路上。道路是如此的漫长与坎坷。寒风无情的吹着，在我脸上留下了掠过的痕迹，道路两旁的树干在风中摇曳，尤如魔鬼的手爪在伸张。雪天，路滑。不久，看到前面有很多孩子，他们都由父母护送上学，他们生怕自己的孩子滑倒，生怕自己的孩子在风中寂寞。心中不由羡慕起他们来。
寒风凛冽，好冷啊。早上出门前，我认为不冷，妈妈让我穿衣服我也没有穿。穿着单薄的衣服就跑了出来。却没想到，天是那么的冷。现在想起一句话：“不听老人言，吃亏在眼前”啊。风儿在我的脖子边上进入到我的衣服里面。走着走着，听到了一个熟悉的声音，啊，原来是妈妈!他给我送来了衣服;给我送来了温暖。顿时间，风不再吼，雪花也笑着飘下来，树干在风中凛冽着，尤如一个个勇猛的战士。
我加快了步伐，不一会就到了学校。
寒冬中显真情。在每一个冬天，我都感觉不出寒冷，因为有爱的存在。爱可以使冰川融化，可以使人不再孤单，做事也有了动力。渐渐的，我喜欢上了冬天。每年不只盼望春天，更盼望着冬天的到来。在不断的长大中，我也学会了给予别人关爱。爱是相互的。在我心中，冬天的味道是淡淡的甜味。
一年四季，各有千秋，每个人所喜欢的季节也各不相同。有人喜欢春天，因为它的万物复苏、生机勃勃;有人喜欢夏天，因为它的艳阳高照、百花争艳;有人喜欢秋天，因为它的秋风飒飒、硕果累累。我喜欢冬天，因为它的粉妆玉砌、银装素裹。
我认为，冬天不仅仅是一个充满回忆的季节，更是一个孕育生命的季节。当大雪覆盖着大地，眼前一片白茫茫的时候，厚厚的积雪下面却正在诞生新的生命。当太阳高高升起，燕子又穿着美丽的新衣回来的时候，小草们、小花们、稻谷们就开始将一个漫长的冬天吸收的营养变成成长的动力，让我们感觉到新的一年即将来临。
可冬天为我们做出了这么多的贡献，可它并没有像我们索要什么，而是用它那纯白色的心灵来让我们感受到它的无私，它的伟大。
冬天像可爱的小孩子，用他那天真的心去带给他人欢乐带给别人幸福。
冬天像美丽的少女，亭亭玉立，楚楚动人。
我爱冬天，不仅因为它的白雪皑皑，更因为它的无私和伟大。
已入深冬，愈发迷人，我说的是心情。
遗憾的是昆明没有雪，前几天降温，小雨夹雪，象征性地飘了点点雪花，没多时就停了，渴望着白雪皑皑的冬却没有惊艳地出现在我们面前。
昆明冬天的滋味真让人不是滋味，少了茫茫白雪的美景和跺脚哈手取暖的乐趣，天依旧蓝蓝，风依旧清清，冬天痛彻心扉的冷，对于昆明人来说，没有记忆，没有感悟。一个暖冬给予我的是阳光下的慵懒，在这样的一个深冬，我总是会忘记自己每天该做些什么，温暖的太阳晒着一颗闲闲的心，时间疏忽流失，日子疏忽流失，来不及回头，来不及回首，一轮清澈的明月又高高地挂在凄清的夜空，一如清明的心。
也会惶恐，在梦里，梦里花落知多少，有了期待，在意着日子，时间好像又是好慢好缓，像低沉反复的大提琴回旋曲，心底的无聊与忧伤被映衬得吱吱作响，我也说不清楚怎么回事，或许是太闷了，一颗关在门的心，让人好不无可奈何。
我要快乐，我可以快乐。“我要快乐”，这是对自我需求的自我认知，“我可以快乐”这是对自我实现能力的自我认知。看了上述的话语，心豁然，原来，这样，原来，如此，每个人都需要快乐，为什么老纠结在“要”上面呢，我们都“可以”啊，都可以用心来发现、体会自己的快乐。有一个快乐的想法一定就有一个快乐的画面呈现在自己的眼前。
就像我心中冬天的滋味，悠闲慵懒，散发着阳光的味道，没有白雪一样特别，没有寒冷才更加珍惜温暖的感觉，不是很好嘛?怎么快乐就怎么去想，想冬天原来是这个样儿，这或许就是冬天的滋味。
三年级冬天的雪景篇四
我不喜欢鸟语花香的春天，也不喜欢烈日当空的夏天，更不喜欢果实累累的秋天，我最喜欢寒风刺骨的冬天。
一到冬天，梅花就会盛开，漂亮极了!远远望去，像一个个小仙女在跳着优美的.舞蹈。这时一阵欢笑声传入我的耳畔，哦，原来是孩子们在外面堆雪人、打雪仗，他们玩得可开心了。
冬日雪花飘飘，雪花精灵四处飘散。有的落在房顶上，有的落在小河里，有的落到大树上，还有的落到土地里……给大地盖上了一层厚厚的棉被。
雪停了，孩子们又跑出去了。湖面上也结上了一层厚厚的冰，孩子们在湖面上溜冰。此时的土地已经睡着了，大树也沉睡了，这么宁静的冬天，我真希望一年四季都是冬天呀!
时间一点一点地溜走，冬天也要走了，春姑娘来换班了，鸟儿也飞回来了。我看着四周，心想：冬天你快回来吧，我很想你。
三年级冬天的雪景篇五
不知不觉，秋姑娘悄悄地离开了，冬爷爷来到了我们的世界。
冬天可能会给我们的生活带来一些不便，如天气变冷，导致各种管道结冰爆裂，路面结冰，致使出行困难，在北方，由于取暖而带来的大气污染，已经严重影响到人们的正常生活……但这仍然不能阻挡冬天成为孩子们最喜爱的季节！因为冬天有一样最美好的礼物——雪！
当鹅毛大雪从天空撒落，很快整个世界就成了白茫茫的一片，孩子们呼喊着冲出家门，在雪地里尽情的跳着、蹦着，堆雪人，打雪仗，好不快活。
农民伯伯看着这雪，也会发出由衷的微笑，俗话说“今年雪盖三层被，来年枕着馒头睡”，瑞雪兆丰年嘛！
冬天还有许多的节日，比如圣诞节，元旦，春节，在冬季里，我们迎来了新的一年，又成长了一岁，这是一年中最有意义的一件事了！
我爱冬季，爱那洁白无瑕的大雪，更期待着万物复苏时那一片生机盎然的景象！
三年级冬天的雪景篇六
今天的最低温度是零下9度。我推迟了卖报纸的计划，但孩子们没有完成。看着一双双充满期待的眼睛，我随口改变了原来的计划，大声宣布，冬天带他们出去感受大海！
欢呼声淹没了一切。从他们激动的表情中，我再一次知道这就是那个孩子。
在这美好的诱惑下，他们认真的上完了第一节课。9点以后，我让孩子们穿上棉衣、戴上帽子和手套，和浩浩荡荡的吴开始去海边。
孩子们对夏天的大海很熟悉，但如果近距离感受冬天的大海，恐怕就很少经历过了。
我十点钟回到教室。短暂休息后，教室里非常安静，孩子们正在认真完成作业。
因为是临时决定，没有带摄像机，所以不能给孩子留下一些美好的瞬间。
三年级冬天的雪景篇七
秋哥哥刚走，冬爷爷就来了。我喜欢冬爷爷，因为冬爷爷一来，小雪花就来了，我就可以玩打雪扙了。
小雪花就像雪精灵，穿着一身雪白的大衣，渐渐地从天上飘落下来，就像蝴蝶从天上飘下来一样。雪花形态各异，有的是六角形的，像烟花一样，有的是角形的，像五角星，还有的是三角形，就像飞镖一样。
这些雪花都随风飘落，有的落到树上，有的落在梅花上，像给它戴上了帽子一样，红白相间，好看极了。还有的落在地上，就像给大地盖上了一层毛毯。
大雪停了，地上全都是雪，我跑到公园，和朋友们玩打雪扙。我先从地上捡一团雪，把它揉成雪球，对准一个同学的脸上扔增，他没有注意，被我扔中了一脸。哈哈！我笑起来，谁知道他趁我不注意用雪球朝我的嘴打去，结果，我就吃了一嘴的雪，打雪扙玩完。我们玩堆雪人，我先和几个朋友积雪，先把身体做好，再做一个小的球球做头。在头上放2个扣子当眼睛，1个黄瓜当嘴巴，1个红萝卜当鼻子，我们用树枝当手，好了，我们的雪人完成啦！
冬天真有趣，我喜欢冬天。
三年级冬天的雪景篇八
春意盎然、烈日炎炎、秋高气爽……赞美春、夏、秋这三个季节的词语有很多，令人目不暇接。然而赞美冬天的词语却寥寥无几。
有很多人认为，冬天就是刺骨的寒风，与漫天飞舞的冰冷的雪花，生活在冰天雪地里。然而我却要赞美冬天，从那特有的冰天雪地中领会出一种不寻常的韵味。而领会这种韵味的最佳之地莫过于肇州的乡下。
在冬天最先登门的便是冬风，冬爷爷打着呵欠把平时鸭子嬉戏的小水塘也冻上了。这时，孩子们玩耍的场地便有了。你、我、他在冰上来回滑动、玩闹，构成一幅美丽的冬画，给人以清新淡雅之感。
这时雪也相继而来，漫天飞舞着。象鹅毛、象星星，还不时地眨着眼。给万物穿上一件件银白的玉衣，美不胜收。雪后，一切都被白色覆盖着，特别是那苞米秆堆，象穿上一件白色大衣的老先生，与头顶白花的“巨人”——杨树相映衬着。人家房屋上也卧着一点雪，待到太阳公公的脸露出来，雪化成水，从屋檐上一滴滴地流下，在阳光的照耀下闪闪发光，象一颗颗无暇的珍珠。万物在雪的衬托下也都异常美丽。
这就是我家乡的冬天，它被封在冰天雪地中，给人以不同的韵味，我爱我家乡的冬天。
8、家乡的冬天
三年级冬天的雪景篇九
风儿带着秋季丰收的喜悦，来到了冬的迷宫。
冬天虽然百花凋谢，但是她却别有一番风韵。
一场大雪后的上午，我和爷爷来到了龙泉湖欣赏雪景。只见高大的塔松上，积满了厚厚的雪，但是，她不畏严寒，昂着头，屹力在风雪中，墨绿的松枝更显她百折不挠的傲骨风姿。在假山上，一株株腊梅，在隆冬时节吐露出嫩黄的花朵，散发着淡淡的清香。在百花绝迹的冬季，偶尔遇见雪中怒放的腊梅，更是使人增添了对她的敬意和赞美。
一天早上我突然发现，不知是谁在我家的玻璃窗上贴满了各种各样的“窗花”，那一簇簇“窗花”，组成了一幅幅奇异图案。有的像“骏马”奔驰在鲜花盛开的草原上，有的像“鱼儿”畅游在水晶般的宫殿，一朵朵六角“窗花”想一颗颗“宝石”闪着耀眼的光芒。
这时，太阳公公从东方露出了笑脸，金色的阳光照在了窗户上，慢慢的，“骏马”奔向了远方，“鱼儿”游到了暗处，那颗颗“宝石”也渐渐的黯淡下去，怎么啦?哦!那各种各样的“窗花”原来是室内的水蒸气，遇冷后变成的冰花，太阳出来了，它们又变成水蒸气“遨游”它方。
冬天，是寒冷而漫长的，它却给我们带来了迷人的景色和无穷的欢乐。
三年级冬天的雪景篇十
不知不觉，冬天来了。
北方的冬天是白茫茫的，光秃秃的，而在南方，在我们乔乐小学的校园里，依然是绿树成荫，鲜花开放，生机勃勃。
一走进乔乐小学的校门，我首先看到的是栽在教学楼楼梯旁的两个大花盆里的杜鹃花，迎风开放，白色、粉色、深红色，非常漂亮。
教学楼每层楼道栏杆的花坛里还种着乐杜甫。在这里，杜鹃花盛开，非常明亮。从远处看，它像一团团火焰，非常壮观。
学校大门右侧的花园里，树木掩映，鲜花盛开。高大的树木有大王椰子、盆架、冷杉等。他们都长满了绿叶，像穿着绿色大衣的巨人，高大魁梧，充满活力。园内有福建茶、鸡蛋花、竹子、杨桃等树木。都是绿色的，不知名的花在风中盛开。
在校园里，冬天温暖的阳光充满了每个角落。教室里传来读书的声音。
冬天，我们的校园非常美丽，呈现出欣欣向荣的景象。
三年级冬天的雪景篇十一
冬天的早晨可真美。一大清早就下起了鹅毛似的大雪，最后下了好久才停下来。
我到外面一看，雪可真厚。河都已经结冰了。我在远处眺望，看见有几个人河上滑冰，还在做着各种各样不同的姿势呢！我还看见有几个小朋友在堆雪人和打雪仗，我猜他们一定玩得很开心。在我家周围的树木，叶子都落光了，树上全部都是白色的大雪，要是在树上挂上什么东西，就会像圣诞树一样美丽。下雪的时候还真不一样，周围的空气变得清新了，变得凉爽了，就像一个冰天雪地一样美丽。
早晨，妈妈煮好了早餐，妈妈叫我回家吃早餐，我都舍不得克离开这冰天雪地的世界，后来妈妈拉我回家，我才依依不舍的回家了。希望下次能再看到雪，一定要跑到雪地上玩一下堆雪人和打雪仗的滋味。
冬天的`早晨真美啊！我爱冬天的早晨。
三年级冬天的雪景篇十二
一片银白色，在河上，偶尔有几声清脆的爆裂声，那是人不小心踩在冰上的声音。
没有声音，偶尔有几只麻雀在叫，但它们不知道从哪里来。如果你追求名声，你就看不到一只鸟的影子。
天气很冷。大叔的树枝变得银白色，树干的线条变得朦胧，树干的缝隙又凉又滑。阳光灿烂地照在上面，闪着奇异的光。我知道它冻在上面了。
遍地都是雪，走路发出吱吱嘎嘎的声音，很好听。在路上，我留下了清晰的足迹。
很安静。这个冬天通常没有人去参观，但我经常去看。我喜欢的不是波涛汹涌的瞬间，而是宁静的松花江。
雪中松花江美极了，再去看，简直就是雪中天堂。
风肆意吹；雪，随意地下。风卷着雪粒游览松花江，雪落在地上，留下浅浅的小洞，很美。树枝在风中舞动，河流在咆哮。这时，几片雪花不时落在我身上。我不注意这些飘落在我身上的雪花，也不注意风吹在我脸上有多痛。
我只是陶醉在松花江的冬景里，久久不愿离去。
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