无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
天上的云三年级的篇一
“全班起立！”教劳动课的徐老师生气地叫我们全班起立，为什么？还不就是因为我们班上太闹了呗！不知道为什么，这学期，我们班上的同学好像个个都有很多的话想要说似的，上课下课都在叽里呱啦地说个不停，最终惹得个个来上我们班课的老师都很生气，谁觉这些老师们都凶凶的呢！有很多老师那我们没有办法，就把我们最最最具有权威的班主任叫来，那样，我们可就死翘翘了！
不过我们在这学期教课的老师里面，除了“老班”，还有一个老师，我们在地下还给他取了一个绰号呢，说好听也不好听，说好听也不好听说不好听也好听，反正我说不清楚，他就是――“绵羊老师”。
“绵羊老师”是教我们体育课的老师，姓刘，叫什么我就不清楚了。他人不高也不矮，不过挺胖的，主要就是他那啤酒肚，大大的，呵呵。
“绵羊老师”不像其他老师那么凶，正是因为刘老师很温柔，所以我们才在底下给他取了一个“绵羊老师”的绰号。有一天，有位同学实在忍不住了，就把这件事情告诉了“绵羊老师”，没想到“绵羊老师”还真是温柔，一点也没有生气。
在我的心里，一直都认为，只有女老师才是温柔的，可是自从刘老师来教我们班的体育课之后，我的看法改变了。不过你可别以为就因为“绵羊老师”的温柔，他就会纵容我们胡来，“绵羊老师”的温柔是会让我们乖乖听话的那种温柔，我们全班都很喜欢“绵羊老师”！
就是在去年的圣诞节之际，我们班里一位名叫郑静的女生还送了他一个自己亲手制作的中国结送给“绵羊老师”当礼物哩！
“绵羊老师”的篮球可真是不赖啊。上课时候，你常和男生们一起打篮球，打得真是棒，我们好多同学都这样认为呢！
我们的“绵羊老师”因他那“绵羊”独有的温柔，赢得了我们全班同学的喜爱！
天上的云三年级的篇二
玛莎和萨莎是一对好朋友，她们住在同一座楼房里。她们都爱她们的爸爸、妈妈和慈祥的太奶奶，她们都有宽敞的大屋子和各种各样的玩具，不同的是玛莎温柔善良，而萨莎的脾气却很坏。
萨莎看到她们聊得这么开心，非常羡慕，于是就想用自己破旧的布娃娃囡囡哑换玛莎的小布熊。善良的玛莎同意了她的要求。
萨莎也想像玛莎那样和小布熊聊天。可是，因为她对玩具们的态度总是很粗暴，所以，大家都不喜欢她。因此，当他像玛莎那样问小布熊问题的时候，小布熊要么不回答，要么回答得很勉强，这让萨莎又生气起来了。“笨蛋！”萨莎气鼓鼓的说，“你要是再不理睬我，我可就不客气了！”可是不管她怎么威胁，小布熊还是一声不想地坐着，一点都不搭理她。
泄气的萨莎不想再跟小布熊玩了，于是她又来找玛莎。让她不明白的是，她看到玛莎正在和破旧的布娃娃囡囡玩得很开心呢！玛莎指着天空中的白云对布娃娃囡囡说：“囡囡，囡囡，你看，天上是不是有一只美丽的绵羊啊？”布娃娃囡囡抬起头看了看，高兴地说：“是啊，我看到一只胖胖的小绵羊，它正在低头吃草呢。”可是，不管萨莎怎么使劲儿地瞪大眼睛，她都看不到她们所说的那只绵羊！
小朋友们，你们能告诉萨莎这是怎么回事吗？
天上的云三年级的篇三
我希望，我是一只绵羊，一只长翅膀的绵羊，会飞的。
坚强只是摇曳在秋枝上的叶，瞬间变成一串长长的叹息。
绵羊的世界里只有洁白，平淡，我希望我的空间里也是这样的纯，这样的空白。
脆弱只是长在冬季里的叶，经不起半点折腾。
很想看看内蒙古的大草原，看看草原上的蓝天，而我希望我是一只绵羊，很任意地穿梭在蓝天碧草之间。
孤单只是一种虚有的名词，在一些人眼中却是坚强。
如果我是一只长翅膀的绵羊，我会飞到美的唐人街，非想英国的剑桥大学，非想英国的festle大学，看看绵羊写的的festle大学的宿舍!
幻想只是一种象征，很快地就会在时间的轨道里渐飞渐远，不再回归。
童年有一群亲爱的人，我们都曾有过一张天真而忧伤的脸，在成长的轨道上有一种东西叫慢慢地老去。
在绵羊的世界里，我忍不住丰富的泪腺，任凭16岁的眼泪流在放绵羊的封面上，毫无肆惮，梦想与未来是背景，我飞跑着身临其境。
生活只是一种方式，幸运总是光顾懂得生存的人。
天上的云三年级的篇四
校长刚给我们上完社会课，就在班主任面前“告状”。嗨，这也都怪我们不争气， 谁叫我们班是全校著名的“绵羊群”呢？话又说回来，我们班倒也都挺怪，无论老师还是同学，任何一方面的性格都向绵羊看齐。所以，“绵羊群”这个词就在学校里传开了，几乎已经成为了能代表我们班的“标志词语”。
说起这“绵羊群”的头，毫无疑问，那就是我们的班主任宋老师。她每次见到我们总是穿这一条红色百褶裙，上身一件白色长袖配粉红色马甲。说话轻声细腻，还总是带着迷人的微笑。教我们这么多年了，我还没有看见她发一次火（也许是因为我们班同学都特别老实），所有同学都认为，她是学校里最温柔，最善良的老师，当然，她也是一个出色的“绵羊头”。
说完“绵羊头”，在来说说我们这群“小羊”吧！我们班的男女生是全校最团结的，不仅不像其他班一样天天下课都打架，而且平时互相帮助，男生踢足球，女生为他们加油；女生受欺负，男生去报仇。平时学习都挺踏实，并且大家都有一个令所有老师都感到头疼“绝技”，那就是：再刺激、再让人心潮澎湃的文章，经我们同学一读，都会变成“超级温柔版”，有时读得把文章的意思都改变了，让老师又可起又可笑。所以，对于向本文章开头校长所说的话，我们同学也见怪不怪了。
其实，“绵羊群”也不是只有缺点的，比如：每学期期末所评选的“优秀班集体”，它的旗帜永远都在我们班挂着，直到毕业也没有摘下来过。还有我们班同学讲卫生，教室的布置、东西的摆放都是学校一流的，还经常有同学、老师或家长近来参观呢！这可都是我们“绵羊群”的骄傲。
像这样的例子还有很多，这些都足可以表明：我们“绵羊群”是一个优秀的、团结的群体！
天上的云三年级的篇五
三年级的时候，有一天早晨我睡觉醒来，发现我们家多了一只。“小绵羊”。
因为小狗当时还没有名字，所以我们就根据它眼睛的样子和身子小的特点，给它取名为“豆豆”。
因为小狗豆豆的来临，我的生活变得丰富多彩。也因为它的到来，我们家发生了一连串有趣的事。
豆豆刚到我们家的时候，非常害羞不敢见人，但慢慢地，它习惯了这种生活，也逐渐显现出顽皮的本性。每次我上学时，它总是跟在我后边，恋恋不舍地把我送走。放学后会迫不及待地等在门口迎接我。要是哪天我惹它不高兴了，它就生气地躲在墙角，两只眼睛盯着我滴溜溜地转，可是当我一看它的时候，它就立马把头缩回去。过一会儿，它气顺了，就又跑出来和我闹着玩儿。如果哪天家里来了陌生人，它就会“汪汪”直叫，好像在警告人家“不准进去，我就是这家的守护神”!
一段时间后，由于种种原因，豆豆被送人了。从那以后.不管上学还是放学.我总感觉好像缺了点什么。因为我太想豆豆了，以至晚上睡觉都会梦见和它在一起的美好时光。
和豆豆的相处让我明白了，动物既是我们的玩伴，又是我们的忠实朋友，我们要保护动物。
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