在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
什么真有趣二年级作文 学什么真开心作文篇一
我在我们班里，从一年级到五年级都是很捣蛋的一位学生，我很喜欢去捉弄别人，因为我觉得捉弄别人能使我开心。
“叮零——”学校的上课铃声响了，老师走了进来。我抬头一看，是我们班的科学老师，我顿时心慌。李老师站在讲台上说：“今天，有点儿潮湿，所以我要带你们去楼下的花园里去，捉几只蜗牛来看看。”于是我们随着老师的脚步，来到了楼下的小花园。我突然想到可以捉几只蜗牛来捉弄人，想想便是觉得开心。于是我约好了刘芷茵一起去捉弄一下我们班经常教训我的老师。
中午休息的时候，我和刘芷茵拉着手偷偷走到了我们午休老师的身边。由于老师在学校经常教育我们，动不动就让我们去门外罚站，我们就都非常讨厌他，我想正好把新仇旧账给他一起好好算一算。
首先，我们用一张纸折起来当做一个盒子，把几只蜗牛放到了盒子里面，然后我们悄悄来到了老师午休的地方。我们把盒子里的蜗牛小心翼翼的放在老师油得发亮的额头上，几只蜗牛在慢慢地爬啊爬……
下午，午休铃响了，老师也走了。我和刘芷茵悄悄地跟了上去，当老师走进了办公室的那一刻，同学们都用诡异眼神看着他。老师愣了一下，便不以为然地走到了镜子面前一照，发现自己的额头上有几只蜗牛，还以为是自己搞的，便去厕所把蜗牛弄掉。我们看到了这一幕，迫不及待地跑回班里把事情的来龙去脉告诉了全班同学，同学们听了之后，便哈哈大笑起来。
那时，每当看到同学们被我的恶作剧逗笑，我就觉得恶作剧是太有意思了。不过，每次恶作剧时，我的心里总会有点忐忑，我也说不清为什么。随着年龄的增长，我才知道那种感觉叫后悔。有句话说：浪子回头金不换，希望他们能原谅我。
什么真有趣二年级作文 学什么真开心作文篇二
周末，趁这阳光灿烂，欣喜地踏出房门伸展下腰骨，摘下口罩贪婪地吮吸几口新鲜的带着湿润泥土气息的空气。
看那缓缓走来的老人和手上牵的拉布拉多。他们相伴近七余载，狗在阳光下难得有些活泼，踩着自己的影子来回转，却又时不时地回头望望正低头凝视它微笑的主人，迈着歩子又跑回老人腿边，用头轻轻蹭老人的裤腿，似有撒娇的意味。让人不禁心疼，一条按人类手计算快八十岁的狗，还能如此可爱活泼。
远处，有刚上幼儿园的小朋友站在楼下，仰着头，双手呈环状，放在嘴上，大声喊：“胡大胖，快下来玩了他身旁的家长急得忙拍了下他的脑袋，斥道：“干嘛呀，中午一点了都，人都睡觉呢，你瞎吼个什么劲呀，让你打电话不是让你大声喊！”
另一边，一个身着碎花裙的姑娘，个头正不足一米，却正掂着脚，神手想去够一朵淡紫色的丁香花来。一边攀着树干，却又心虚地打量着周围有没有人经过，神色紧张。阳光洒在她温软的发丝上，为她镀上一层金色的光景。终于，她的指尖触到了花朵，却一不小心，向前扑去，头磕在了树干上，她瘫坐在地上，手捂着脑袋，懊恼地小声埋怨：“痛死了。”身旁有橘白色相间的小猫经过，又立马欢喜起来，小声唤：“咪咪来。”谁料小猫吓了一大跳，毗溜一下就跑了，让她更是觉得憋屈，竞哇的一声哭了起来。让人觉得哭笑不得。
而那橘白小猫，径直走过台阶，来到自己温暖的亮堂小屋，它侧卧着身子，毛绒绒的尾巴轻轻拂着地面，恰是一副惬意闲适的模样。听到有人来，警觉地竖起耳朵，又闻到熟悉的香味，忙欢喜地站起身，跑向人脚下，全然没有刚才一惊一乍的模样。它在那人的脚边不住地用尾巴轻扫过他的裤子，毫不掩饰自己阿谀的模样，温顺地判若两猫。让人不禁低骂一句：“这小兔崽子。”却又因为它笨拙的讨好人的动作心中柔软下几分，手扶上那脑袋，乱抚了抚。
仅出门了未半个小时，便感到十分温暖，细细品味那一个个美好的场景中，也不乏趣味。
生活在这个忙碌的时代，我们不妨偶尔给自己放个假，选个好天气出门转转，去看飞燕，去赏绿草，去闻花香，或许，你会发现生活，真的有意思。
什么真有趣二年级作文 学什么真开心作文篇三
谈起艺术，大家会想到什么呢？艺术家？名画？音乐会？书法还是戏剧？艺术是什么？最近，我去学了一门艺术——陶艺。下面，我就讲讲我去芳村陶艺中心看到的学到的吧！
走进陶艺中心，两个老师带领我们去参观成品：小猪、玩偶、茶壶……精致的展品琳琅满目，每一个都那么惟妙惟肖。我的目光被一条“龙舟”吸引过去。那条龙舟上的每一个人，都是捏造出来了，每人的手上还拿着船桨，像在举行一场激烈的比赛。我仿佛看到了他们一致的动作，船在前进，冲过了终点！
参观完成品，到学习制作陶艺的时间了。我们分好小组坐下，观看制作流程的视频。这可是学习艺术的好机会，别丢了，认真做。我想着，记下了视频中的制作关键，准备“大显身手”。看上去还挺简单的，我想。
开始动手了，老师给我们每人发了一块泥块，让我们diy。刚刚还自信满满的我一下就头痛了起来。做些什么好呢？兔子？小狗？人柱儿？“砰砰砰”，锤击泥块的声音和大家的欢笑声混在了一起。看着同学们都专注地做起了心爱的物品，我十分焦急：做个什么呢？不管了，先搓了圆吧，很多东西不都有一部分是圆的吗？
我漫无目的地搓了个圆形。对了，做雪人！我眼睛一亮，一个雪人的样子浮现在我脑中。我们专心地做着，手上满是泥浆和你块，不过，这也是学习中的过程，用心去享受它吧！
我们把自己的作品小心翼翼地放在架子上。看着我们的作品，我不由得笑了。这真是一次有趣的陶艺学习呀！
什么真有趣二年级作文 学什么真开心作文篇四
儿时踢足球的经历真如一杯烈酒，年份不高，入口却辣得呛喉。细细一品，真有意思。
小学时没有繁重的学业，大课间不仅时间充裕，而且自由自在，踢足球便成了最有意思的项目。
那时候，踢球毫无章法。七八个人甚至十几个人对着球围追堵截，看见球落地，一个个就像红了眼的牛见了大红袍似的，你争我撞，有的时候恨不得打一架。那时候还常常戏言：“带个球打架不是很正常嘛！”虽有吵闹，可每个人都洋溢笑容，每个人都挥洒汗水，每个人都热血满腔。胜负固然重要，可那时图的只是39分钟汗水沾湿全身的痛快和1分钟冲进教室的慌忙。胜负只是快乐的附赠品，毕竟赢了也不过多听几句踢得不错，输了多听几句别灰心，还有下次。
可进入初中，那儿时的热血被现实的冷酷冲淡。
每日训练，周末加训让本就不堪重负的身体更加疲倦。社团要选拔，好友也许就因此分道扬镳。闲时聊到为什么放弃，他的话让我耿耿于怀，“淡了，没意思了。”
训练为了比赛，赢了自然皆大欢喜，可始终觉得缺失了什么，可能是他的称赞，可能是当年的热血，可能是真的没意思了。输了似乎也合情合理，可心中总是放不下，也许是少了他的慰藉，也许是对自己点球失误过意不去，也许是教练的一句“算了，没意思了。”
何为“有意思”，也许是有你，有我，有球和情怀；何为“没意思”，也许是有我但没你，有球却失了情怀，失了儿时的热血，失了踢球的真谛。
足球，有爱有憾，始终让人记挂于怀。为何念念不忘？还不是因为踢足球真的有意思。
什么真有趣二年级作文 学什么真开心作文篇五
在住宿生活开始之前，我对这是不抱有什么兴趣的，因为在这之前，我是一个半宿生，零住宿经验、陌生环境、陌生同学、对小学的怀念，让我对食宿生活的期待全无。因此我成天在想：到时侯可以故意弄出个病来就可以回家了；或是少待在宿舍，在外面多磨蹭一会儿；或者做一座冰山吧，做个不言语的独行侠也可以
可是如今，每天在宿舍都要笑到嘴抽筋的我，彻底败在了这有意思的宿舍生活下面。
先是每周至少出现一次的食物大战-只见我们的吃货舍长蹲在她的柜子旁边，双手死死护住她的柜口，旁边，几个舍友正扒住她的手，拼命拉开她的柜门，而我呢，则强装淡定地憋着笑说：舍长啊舍长，有好吃的就要一起分享，对不对？话还没说完，就一个箭步冲上去，加入了抢食大战，一起拉舍长的柜子。每个人都在笑，但又因用力，而面目狰狞一起抢舍长的面包！
哎！吃货宿舍不好过啊！
咦？这边在抢面包，那边怎么唱起来了？另一个舍友没有加入抢食大战，反而自顾自跳起来了。一开始还挺专注，唱着曾经的曾经，漫步眯着双眼，一脸，手跟着晃动，脚还打着拍子，结果ihaveanapple？手里拿着一条毛巾甩着，踏着魔性的步伐绕着整个宿舍跑，脸上还挂着那稚气天真的笑容，一脸陶醉
等到全部舍员都在群魔乱舞时，阳台那儿传来了一声不合群的话：咦？谁的袜子掉洗手台上了？
真不敢相信，一只袜子也能让我们笑一个晚上。
只见那位舍友手里拎着一只袜子，站在阳台门口喊到：请问有谁遗失一只袜子，请速到a607来认领！一脸严肃地看着我们，活像一个正经的佛像。我一边往嘴里塞面包，一边轻描淡写地说：卖袜子啦！有谁要袜子，1元1只！宿舍里一片沉默，全部人都盯着我和那位手里拎着袜子的同学，憋着笑，突然，画风突变，那位同学拎着干净的袜子在宿舍里转着圈儿唱起了儿歌嗯，真可谓童心未泯啊！
现在的我已经在有意思的宿舍生活中感受到了家一般的温暖，宿舍有欢乐，有笑声宿舍生活，真有意思。
什么真有趣二年级作文 学什么真开心作文篇六
满心欢喜地拿到化学作业，翻开一看，嗬！诺大几个血淋淋的红叉刻在上面，如同一记晴天霹雳，我后背一凉，颤巍巍跌坐到椅子上，课间的欢声笑语仿佛凝固在空气中。“得找老师面谈了”，心一顿，方才翻江倒浪般的心绪平复了，风平浪静之后，归于死一般寂静。
我不敢相信自己的眼睛，只感到一股窒息般的压抑。
化学老师蛮凶的，她做事雷厉风行的，从不拖泥带水，那双深邃的眼睛，总投射出炽热的目光，她嗓门高高的，总有一种，说话如吹小号的气势，虽然最近感冒了，但仍失不掉她对课堂的掌控力，丢不掉她在我们心中威严的形象，我对她，是又爱又怕的敬畏。
拎着作业拿着笔，我几度在办公室门口徘徊，不敢进去直视她的那双深黑的眼睛。无奈，本着对自己负责的态度，我还是主动地去了。
“你给我看，这个蜡烛燃烧的话……”她带一腔口音的给我讲题，只不过，对于主动上门的我，温柔了许多，那双深黑的眼睛中，充满着真诚的鼓励。我认真地听她讲题，时不时地抬眼去接触她的目光。“视线的碰撞难免会带来些不一样的感悟”，我对她逐渐有了一个新的意识，她的眼中不只是黑，除了那高深幽邃的黑，还有似水的柔情，明亮地如同蔚蓝的天空般，是澄澈的，是包容的。我们之间逐渐拉近了距离，不再有之前我的抗衡与躲避。眼睛是心灵的窗户，她对我这般细致入微的关爱，让我又有了前进的动力，我再次微笑地看向她，这次，我在她那深黑的眼中，看到更多的是期盼，还有春天般的生机盎然。
出了办公室，冷凛的风再不能奈我何，我寻觅到了世间最美好的事物，世间最温暖人心的色彩。翻开作业，全是她讲解勾划过的痕迹，红黑蓝交织一片，“这真有意思”，我嘀咕道，“我一定会学好化学的！”我的心中又重新点燃了努力奋斗的火焰，我将带着这份期望，努力书写更加精彩的人生。
不忘这似水的明眸。
去吧，勇敢地面对自己的错误，勇敢地和人交流，这其间的美妙滋味，可真的有意思哦！
什么真有趣二年级作文 学什么真开心作文篇七
“啪！”物理分层重重地落了下来，翻开，一个个鲜红的叉叉映的人眼花缭乱，噩梦般的公式又再次在耳畔响起。它有一个响亮的名字——欧姆定律。
自从这位老兄一上台，就好比齐天大圣大闹天空，打得我措手不及。欧姆定律在我眼里，不再是那个简单明了的电路图，而是一团毛茸茸的针线，扯都扯不开。
我看看这片惨剧，沉重的走进了办公室。
物理老师身旁围满了各种人，看到我进来，她笑嘻嘻地招了招手，示意我过来。
我低着头小碎步跑了过去，把头伸了出来，盯向老师笔下的电路图。
“电压形成电流，电流就像是电压的孩子，孩子肯定要拉着妈妈的手，所以电流在前，电压在后。”
“不能这样连，电源直接连导线，把自己却都送出去，太骄傲了就会膨胀，一膨胀，就什么也不会了。”
老师的眼睛总是弯弯的，像月牙一般，她总能抬起那双明亮的眼睛，和蔼可亲的看着我们，给予我们一种无法表达，不可比拟的温暖。
她的嘴皮是干裂的，却能发出最动人的声音，她的铅笔是黑色的，却能书写出五彩斑斓的世界。老师给我的欧姆定律，不再是那个枯燥的电路图，而是一个生机勃勃的世界。当然，它还有一个美丽的名字——拟人法教学。
“还有什么问题吗？”老师再次抬起她那双美丽的大眼睛，给予我们花一样的微笑。
我点点头，把分层给了老师。
老师拍拍我的头“傻孩子，这个……”一字一句的讲解，一笔一画的细节，我渐渐从谜团中走了出来。
“听懂了吗？”那双赤诚的大眼睛再次看向我。我点点头，老师微笑着，拍拍我的肩：“听懂了，给后面的同学讲一讲，就站在这儿。”
我摇摇头，她眨了眨双眼“你可以的！”
我开始胆怯地讲了起来，串联电路正比分压，所以……慢慢地，毛线织成了围巾，一切变得有模有样起来……
真有意思！我居然可以给同学当老师啦，而且在我讲的过程中，这些知识点愈来愈明晰的，就像刻在了我的脑海中一样。我兴奋极了，高举着手中的分层：“老师，讲解过xxx有意思，我会了！我彻底会了！”
“嗯，有意思吧？”老师笑着。
“嗯，这种学习，这样分享，真的有意思！”我亦笑着。
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