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小学第六单元作文o字 小学第六单元作文评语篇一
或许你可能认为一个医生有什么好的，做的任何事情不还是开药什么的让病人恢复健康而已么？有什么大不了的，要有的话也是一些强国梦，当科学家什么之类的，不过我并不是这么认为的，我认为，当一个医生，拯救了一个人的性命是多么荣耀的一件事情。
在我的眼中，每一个人的生命都是可贵的，如果视人命为粪土，那你这个人，上帝造你出来或许是一件错误的选择。
在十几年后的某一天，也许我将会成为一名医学院的学生，我高高兴兴的获取医学知识，我毕业后，我将会成为一名白衣天使救死扶伤。
我每天都在为了可以为他人治病而感到欣慰；我每天都在为了可以获取一些从来没有见过的病例在那里研究感到兴奋；我每天都在为了可以拯救生命而去努力着，为他人奉献着，我将会开一所医院，给予一些家庭有困难的人过来看病，退休之后我会写一本书，告诉世人们医治任何病的方法……
或许你们认为我的这个梦想是遥不可及的，这种梦早该醒了，不过我不这么认为。我坚信只要我努力就一切皆有可能。
我的梦想是成为一名医生，我想要为人类造福，让人类过上好日子。
梦开始的地方就是我走向成功的地方。也许，路途遥远，道路曲折，但我会风雨兼程，一步一步地向梦想靠近，终有一天我会化蛹成碟！
小学第六单元作文o字 小学第六单元作文评语篇二
妈妈我想对您说：妈妈谢谢您在这十二年来付出的汗水和心血！是您在我伤心的时候来安慰我，是您在我遇到困难的时候来鼓励我，是您在我取得好成绩而骄傲时来给我讲道理！妈妈您对我的爱，我是一辈子也报答不完的，还记得有一件事，让我怎么也忘不了。
还记得的那是我三岁时，在一个冬天的下午，我突然发高烧，只有您在家里陪我，您知道后赶紧给我套好衣服去医院，可是由于我们刚刚搬到北京，对这里很陌生，找不到医院，只好麻烦邻居带我们去，我们打了一个车走了。好半天找到了一个门诊，我在里面打了一针，吃了点药，我的烧也渐渐退了。
可是到了半夜二点，我又烧了起来，而且更厉害了。两眼通红，身上滚烫滚烫的，一直哭闹。没有办法，邻居们都睡觉了，您只好抱着我在路边等车，等了一个小时了，也见不到一辆车的影子。您急的像热锅上的蚂蚁——团团转，眼看着我烧的越来越厉害了，就在这时来了一辆车，我们上了车，司机就把我们拉到了大医院里，在医院里您您忙前跑后的为我拿药，当我打点滴时，别提有多闹了，您就搂着我，如果松开手我有会哭闹不止，就这样您连去次洗手间的时间都没有。您就这样陪了我整整一夜，一夜都没睡。
那次高烧让我丧失了走路的能力。
这是姐姐告诉我的，迄今您都没有提过一次。
每次想到这件事时，我心里非常感激您。“谁言寸草心，报得三春晖”，妈妈，我一定会像草儿报答阳光一样报答您，像鸟儿感谢蓝天一样感谢您，以后我一定好好学习，来报答您对我的爱！
小学第六单元作文o字 小学第六单元作文评语篇三
一年一度的五一劳动节又来临了，我和妈妈趁着这段美好的时光，来到了远在农村的外婆家
我们下车走向村子，凉爽的春风迎面拂过，好像正在和我们一起迎接黄金周的到来似的道路两旁，满是农民们辛辛苦苦种植的绿茵茵的果林，郁郁葱葱的枝叶遮挡住了一缕缕金灿灿的阳光一棵棵果树上挂着密密麻麻的龙眼，妈妈告诉我，现在的龙眼还未成熟，到了夏天，一串串黄澄澄的香甜可口的龙眼就可以收割，成为餐桌上的水果
到了外婆家，我硬扯着妈妈要放鞭炮，妈妈没办法，只好答应了于是，我走街串巷地寻找鞭炮店，终于如愿以偿地买到了它我站在楼顶上，往河里扔鞭炮，不料，却吓到了正在水中洗澡的鸭子，它大吃一惊，便“嘎！嘎！嘎！”地叫了起来，随后就慌慌张张地跑回家了，我忍不住哈哈大笑起来其实鸭子也挺可爱的，你看，白白胖胖的身子，加上白里透黄的嘴巴，再添上炯炯有神的眼睛，走起路来一颠一颠的，能不可爱吗？
忽然，天空乌云密布，电闪雷鸣，一瞬间，就下起了倾盆大雨，我赶紧跑回屋里避雨不一会儿，雨就停了，顿时天高云淡，抬头远眺，就会看见被雨淋湿的稻田正闪闪发光走向那绿树成阴的田野，就会有一股心旷神怡的感觉望着那一条条沉甸甸的饱满的麦穗儿，我想：是劳动人民用自己的心血才换来这一根根麦穗的，劳动人民是多么伟大呀！
吃过午饭，我们来到了三姨丈的番石榴林里展现在眼前的仿佛就是无边无际的果林，有三姨丈的，有别人的，简直是一片绿色的海洋三姨丈拿着钳子，提着一个竹篮子，我跟着他，从这边跳到那边，只见他小心翼翼地剪下了一颗又一颗的绿油油的果子我乐滋滋的，心里想：这下可以大饱口福了摘完了果子，我已经汗流浃背，气喘吁吁的一看三姨丈，他也累得满头大汗的，多辛苦呀！我吃着又甜又脆的果子，心想：这些果子是劳动人民用一点一滴的汗水换来的
多么美丽的果林，多么宽阔的田野，使我流连忘返回家后，这幅连绵不断的画卷时常在我的脑海里回荡
小学第六单元作文o字 小学第六单元作文评语篇四
“来，旸旸，嘴巴张开，我来喂你！”奶奶高兴地说。我立刻张开嘴巴，津津有味地吃了起来。突然，正坐在沙发上看报纸的爸爸似乎肚子唱起了“空城计”，马上三步变成两步，向饭桌走来。
我边吃边玩玩具，走来走去的，奶奶一也一样，跟着我走来走去的。当爸爸看到奶奶在喂我的时候，马上走过去，严肃地对奶奶说：“妈，让她自己吃就好了，它又不是没手没脚的`。”可奶奶紧张地说：“可是？？你看她还喂她是一件很正常的事。”
当时我确实还小，听不懂大人在说什么。但现在长大了，我渐渐懂得了什么是关心，什么是关爱。那时的爸爸也是为了我好。好习惯应该从小养成，自己能做的事自己做，免得以后什么都不会。
母爱也是少不了的，下面是我小时候的一段成长经历，看看吧！
在一个晴空万里的星期天，我和妈妈一起吃去玩。在路上，我一边唱歌，一边踏着轻快的脚步，向前走
去。由于我太高兴了，没有注意到前面有一块石头，就滑了一下，摔倒了。我伸出手要让妈妈抱起来，但妈妈说：“自己爬起来不要总是让我抱。”最后，我鼓起勇气，爬起来了。
父母的爱是世界上最伟大的，没有比它更伟大的东西了！
小学第六单元作文o字 小学第六单元作文评语篇五
池鹤
白居易
高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。
低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。
转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。
临风一唳思何事？怅望青田云水遥。
它生活在像樊笼般茂密的竹林中孤寂无伴，在喧闹的山鸡群里显得高雅不凡。低头饮水时，我唯恐它那鲜红的鹤顶会突然掉落；展翅晾晒时，我常常担心它那雪白的腰身会融化消失。转眼看到鸬鹚觉得它毛色污浊，又讨厌鹦鹉的叫声太谄媚。对风鸣唳想的究竟是什么呢？惆怅地望向青青的田野和天之遥的云水之间。
作者写这首诗的时候当时官场失意，对那些妖媚献宠的人极度厌恶，而归隐田园又遥不可及，诗人对仕宦生活的厌倦与无奈，从而写下了这首诗。
作者借物抒怀，把鹤想象成自己。只是在囚笼里长唳，惆怅的望向远方，那遥不可及的云水之乡才是梦想的天堂。
这首诗描写了鹤的生活环境和风格的与众不同，突出了它的形态美、色彩美和声音美。以鹤与鸡、鸬鹚、鹦鹉作对比，表现了鹤不事权贵的孤高品格和超凡风姿，同时表达了诗人对闲适的田园生活的向往和对仕途沉浮、官场黑暗的厌恶。
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