每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
期待在异世界篇一
（一）买衣裳
都说圣诞节要买大棉袄，可我一点都不觉得，圣诞节应该买花衣裳，穿漂亮的裙子，再配一个靴子。小小的童心总是美好的，说干就干。来到一家童装店面前，就有一个营业员阿姨向我打招呼：“小朋友，买衣裳哟？我们这里有很多漂亮一的衣裳，你喜欢哪一件就挑哪一件吧。”“我先去那边看一看再说吧。”我神采抑扬地说。我来到了童装服务区，好奇地张望着，突然，我冲着一件五彩斑斓的衣裳在心中尖叫，这件衣裳未必也太美了吧，我一定要把它买下来。我跑过去问了营业员阿姨打折后是多少，“小妹妹哟，年纪轻轻就会买衣裳啦？阿姨告诉你打折后是150元，不过看你是个小妹妹就给你120吧，怎么样？”营业员阿姨用不太熟练的本地话说着。我爽快的答应了。
（二）买裙裤
刚刚买完衣裳走在大街上，掏掏腰包，还好还有380元。不注意发现了一个大商场，衣裳买了还要裤子啊，不对，是裙裤。我“嘟”“嘟”地跑了进去。一个人群繁多的地方扑入我的眼帘，望了望，原本来是裙裤大砍价，我挥舞着手说：“大姐姐，我要买。”那个大姐姐似乎注意到了，示意我选一条，我伸手指着一条浅蓝色的，大姐姐用熟练的技艺包装好后递给了我。
（三）买雪地靴
漂亮的衣裳。漂亮的裙裤，还差。对了，漂亮的雪地靴。在那个小的挤不下一辆小型货车的街道上转了好几圈了，根本连鞋店的影子都没见着，我漫不经心的走在油柏路上，虽然圣诞节这天的确热闹，可是买不到称心如意的东西还是很令人懊恼。“各位朋友们，你还在为自己的孩子买不到鞋子而懊恼吗？那就快来我们爱意鞋店吧。”一个朦朦胧胧的声音传来。我跑到了那家店面前，人群队伍排了老长，个个都争锋相对，生怕一个不注意自己的位子就被抢了，一些父母领着自己的孩子焦急的等待着。数来数去，差不多排了78人吧，这该怎么办？难不成我要等到天黑？不可能，仔细观察这个队形，乱乱的，甚至有人想插队，我灵机一动，便趁混乱冲了进去，哈！进来啦，没被发现，我在那里环顾四周后，开始精心挑选，就中意那个啦，我跑过去对那个老板娘说清楚我就要那双后，她算了算，降价是80，又说看我是个小朋友就60吧，我突然感觉一股幸福涌入心头。
（四）我的圣诞晚宴
拖着疲惫的身躯回到家里，怎么是黑蒙蒙的？“啊！”突然所有灯都亮了，大家一起送上了一句祝福：圣诞节快乐。我惊讶的顿时鼻子一酸，强忍心中的喜悦。“我回来了，我还买了新衣裳。还剩300。”我谦虚地说。“可以呀，竟然省吃俭用，为你日后的学习用品钱做了保障，不错。”妈妈一个劲的拍马屁。我欣然接受赞扬后坐到餐桌准备开饭，家里人都明白我在卖关子，明明知道就是当做不知道。“叮叮当当，叮哩丁当，叮当当。”美妙的音乐响起。我实在忍不了了，站起来唱着，大家也随着节奏有模有样的跳着。我们放鞭炮、打雪仗、滚雪球、堆雪人，还一起观赏了礼花。
圣诞节！在这一天里的感觉就是幸福的感觉。
期待在异世界篇二
艳阳高照，暖风轻轻的吹过，我虽然没看见过风，但是路边的小树仿若在朝我点头微笑一般，这让我明白风从我的身边悄然而过。
抬头仰望，闭起眼睛，沐浴在暖暖的阳光之下。浮世万千，我只是芸芸众生中的一个，但我们享受着同样的日光。脑袋里不由自主的幻想起新年，真是期待，快要过春节了，今年会碰撞出什么火花来呢？
是穿着漂亮的新衣，看晚上的烟火冲天，色彩斑斓，给沉寂的天空做点缀，还是爆竹声声，与家人做在饭桌上，一起享受可口的美食。约上几个好友一起去游乐厂，能做的事太多，数都数不过来，我得好好计划一下，还有好多好多幸福的事情，真期待这一天快点到来，红红火火，恍恍惚惚。
缓缓睁开眼，此时看见的太阳，都像在微笑一样，真美，比四月的桃花还灼灼耀眼，不知道新年的太阳会不会更耀眼，眼前似乎浮现出一幕幕开心的画面，我要把此时的心情偷偷藏起来，等新年的哪天再打开。最好的都值得等待，晚点开心，或者会有意外的惊喜。
在心里默默地期待着新年的到来！
期待中的春节就完了，如有意者可待下回分解，春节到。
期待在异世界篇三
我心目中的好老师，不仅具有好品质，还是一位年轻、漂亮、知识广泛、衣着整洁的好老师。
不过，光从外在，是不能判断一位老师的好与不好的。老师，不光要有外在的美，更需要有内在的美。就像：品质好、多才多艺、能言善辩……
我期待的好老师是十全十美的。她长得漂亮，人很年轻，教学经验丰富，精通美术、电脑。当然，至少，她说得一口标准的普通话。她还要温柔，对待我们有耐心。
上课时，她会严肃地、一丝不苟地为我们传授知识，就像辛勤的园丁，为我们浇水施肥。下课后，她还会跟我们一起做游戏，就像我们的好朋友，有时还教我们一些新游戏呢！
好老师，该温柔时就温柔，该严厉时就严厉。好老师，不能因为某个同学成绩好，心，就偏向他。不能因为某个同学成绩差，就讨厌、瞧不起他。一句话，要公平、公正地对待每一位同学。
这就是我心目中的好老师，这就是我期待中的好老师。
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