在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
憧憬中的初二生活作文字 憧憬中的初中生活篇一
“初中”，在以往我以为它是遥远的，可现在，它就在我面前，内心早已波涛汹涌。抓住“初中”的头，我将蓄势待发，体验一下“初中”的感觉。
“书香校园”是我校的代名词之一。校园中处处散发着青春的气息，当早晨的第一缕阳光从玻璃窗照到书本上时，同学们都早已开始了晨读，朗朗的读书声将整个校园包围，再配合上窗外的鸟啼，蝉鸣，这难道不是人世间最美妙的声音吗？我超级喜欢被读书声包围着的感觉，让我从心里到脸上都绽放了“最美的花。”
我喜欢下课后向老师提问，便可见学生们将老师围得水泄不通，原来，好学的同学在校园里随处可见。我想要更多同学激发起这种态度，无论成绩好或差。两三个同学围到一起，互帮互助，有说有笑，谈吐文明，我一直都很向往这样，因为好学，文明都是会传染的，这样便可激发起我对学习的兴趣。
很多同学都非常喜欢运动，体育课上的时间，课间的剩余时间，午餐后的时间，放学后的时间，他们紧握住任何空余时间，冲到操场。于是，当你走到操场上时，篮球场几乎都被占满了。这同样也是我所向往的。
充满了青春、书香、文明的校园，我一直对它有所崇拜，其实这些我校都具备，这也是为什么我能够好学、认真的原因。
憧憬中的初二生活作文字 憧憬中的初中生活篇二
牙牙记岁的三岁，我就憧憬有更多好玩的东西；六岁，我则憧憬能步入小学校门；十四岁，我憧憬的却是幼时触手可及的自由。
我是一个沉默寡言的人，再多的压力堆积心房，也不会痛痛快快地释放出来。惟有那美丽的大自然才是我的归属、心灵的休息站。只有在大自然的怀抱中，我才能做回自己，进入自由的天堂。
十四岁正值豆蔻年华，是享受青春的时刻，可是父母的唠叨、老师的期望、同学的关注不得不使我背上压力的行囊，沉重地迈向前方。我憧憬做知识海洋中的一只海鸟，而不是学习的奴隶；我憧憬做一只搏击高空的小鹰，而不是一只关在笼子里的鸟儿；我憧憬做一个自然的好友，而不是足不出户的宅女。我憧憬自由，但那绝不是放纵，而是给心灵以慰藉与鼓舞。
我憧憬我的自由生活
清晨，我在山林的鸟儿啁啾声中醒来，从溪流中掬一把清水洗洗惺忪的睡眼，沉睡的细胞顿时活跃起来。我卷一卷衣袖，提一提裤腿，让小脚丫去接受溪水的抚摩，一股透彻心扉的凉爽，像一杯薄荷茶，拭去昨日的疲累。岸边的水草也忍不住凑过来给我挠挠痒，逗得我直乐。万丈光芒穿过密密的树丛，斑驳地射在水面之上，波光潋滟，像一匹金光闪闪的绫罗锦缎，微风拂过，它似乎被吹动了起来。我的心潮也跟着荡漾了。鸟儿欢蹦乱跳的，唱出婉转美妙的晨曲。沿着小路缓缓而行：一旁那矮矮的果树，正在默默地孕育着成熟的奇迹，不过即使略显清涩的小果子也不禁令人恣情地去吮吸它的芳香。这还不是初春，大树上的叶子依然是前年的来客，借着阳光，大自然为它拍下了灰白照片——树影。通过大树的年轮，我知道了岁月的流逝；通过坚硬的雨花石，我寻到了历史的踪迹；通过燕子的南迁，我收获了春回大地的喜讯。在自然中，我也可以读到无穷无尽的知识呢！
我信口哼出了小曲，与轻风小鸟应和着。刹那间，我的胸襟跟着这漫长的山径而开阔。我的心境跟着这湛蓝的天空而沉淀，我的思想和着山壑间的泉响，有时清澈，有时波动，流呀流呀，流入大自然的灵魂深处。
我要大声地歌颂自然，倾吐自由的快乐与舒畅！
我要到山林深处，做一个快乐的精灵，享受着自由！
憧憬中的初二生活作文字 憧憬中的初中生活篇三
渐暖的空气，破冰的流水，渐绿的柳枝，吐芽的苞蕾，这些春的使者，驱散了料峭的寒风，送来了温暖的气息！被风簇拥着的春天，阳光和煦，万物生机勃勃。“红杏枝头春意闹”，让我的情绪也随着春天的到来而舒畅，演绎春天的方式扣人心弦。
“一年之计在于春”，这个春天，就是我们开始撒播“知识种子”的季节，需要我们精心培育，辛勤的蜜蜂永没有时光的悲哀。在课堂上，我们就应全神贯注的听讲，用心回答问题，课下，可千万不能忘了给“知识种子”浇水，带着理解去温习学过的知识。
简单明了的话语，做起来谈何容易？对于一个自制力差的我，想要去完成目标，就像蜗牛爬向金字塔的顶峰，步步为艰。尽管如此，我也下定决心，全力以赴，去知识的海洋中遨游，去实现我的理想，我的目标。
我的远大目标，长大后就是考上一所名牌大学，在这一段艰苦的途中，会让我遇到许许多多的“绊脚石”，但就是我相信我能够经受一切困难的磨练，“宝剑石从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只要我能够踏踏实实的学习，认认真真听课，像美国的亨利。福特那样做人做事。因为他的认真与执着让我感动，也让我明白了一个道理：任何一个成功者，背后都有着别人难以想象的艰辛。只要把简单的事情做好，就就是不简单；只要把平凡的工作做好，就就是不平凡。做任何事，只要你迈出了第一步，然后再一步步地走下去，你就会逐渐靠近你的目的地。如果你明白你的具体的目的地，此时而且向它迈出了第一步，你便走上了成功之路！
我想：只要我能够坚持下去“尽心就就是完美”、“我必须能行”，虽然我不聪明，但就是我明白“天才=99%的汗水+1%的灵感”，从此刻做起，我要认真乐观的学习，享受学习中的快乐，在困难面前决不屈服，在失败面前决不放下，在挫折面前决不退缩……那么，我此刻的艰难会换来未来的成功。
我仿佛看到：未来在胜利的曙光中照耀着我，让我充满自信，憧憬未来，我的未来不就是梦！我自信！我成功！
憧憬中的初二生活作文字 憧憬中的初中生活篇四
细雨霏霏，晨光熹微。薄薄的暮霭，旖旎的风光，一丝料峭的春风轻抚，仿佛来到了梦境……隐约间闪现出道道金光，时光回溯，我，走访那踟躇在湮远年代的他们。
不羁的狂笑在洌洌朔风下凝结。“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”回荡天际，不绝入耳。桎梏的手脚发出珑璁之音，他，步履蹒跚的步入刑场。他，不过一届布衣，然却有一腔热血。他，变法维新，救国就民，复兴中华，视为己任。然，大清的基业已到垂暮之年，纵有起死回生之妙药也难医此满面疮夷！
于是，他为了这次注定失败的变法毅然选择了死，以死唤醒沉睡的人们。他—谭嗣同也。死则不过而立之年，然他的见识却如此成熟。以至于百年后的人们依稀的感到他生命的价值并不是在于长久，而是在于早早的拥有一份睿智，一份大气……他的成熟超越了时空，超越了委顿。或许是冥冥中的注定，他用他的生命淋漓尽致的演绎着成熟的从容与气魄。
月明星稀，波光粼粼的湖面，我看到了你满面的愁容。独倚偏舟的你，继乌台诗案后，怔忪之情，才下眉梢又上心头。此前，你是文坛巨擘，政坛新星，呼风唤雨，何等英武！
琴棋书画让多少名家敛衽而拜，那是何等的潇洒！
可是，你还是太不成熟！
与当朝权臣意见相左，于是你便言辞讥讽，逞匹夫之勇，落此下场。但是，老天毕竟还是太眷顾你，赤壁之上让你一夜顿悟。黄州之境让你饱经世态炎凉，让你习惯困苦中的历练，让你早早的成熟，让你彰显英雄本色，于是你的成熟便谱写了中国历史上最最辉煌的篇章，于是也便有了大江东去的豪迈……苏轼的成熟，是一种收获，一笔财富，一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不逆耳的声响，一种不需要对别人察言观色的从容，一种终止向周围申诉的大气，一种不理哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠,一种无需声强的厚实……
成熟，就是一种睿智，一种风度，一种哲思，一种民族意识，一种追求的心境……
憧憬中的初二生活作文字 憧憬中的初中生活篇五
牙牙记岁的三岁，我就憧憬有更多好玩的东西；六岁，我则憧憬能步入小学校门；十四岁，我憧憬的却是幼时触手可及的自由。
我是一个沉默寡言的人，再多的压力堆积心房，也不会痛痛快快地释放出来。惟有那美丽的大自然才是我的归属、心灵的休息站。只有在大自然的怀抱中，我才能做回自己，进入自由的天堂。
十四岁正值豆蔻年华，是享受青春的时刻，可是父母的唠叨、老师的期望、同学的关注不得不使我背上压力的行囊，沉重地迈向前方。我憧憬做知识海洋中的一只海鸟，而不是学习的奴隶；我憧憬做一只搏击高空的小鹰，而不是一只关在笼子里的鸟儿；我憧憬做一个自然的好友，而不是足不出户的宅女。我憧憬自由，但那绝不是放纵，而是给心灵以慰藉与鼓舞。
我憧憬我的自由生活。
清晨，我在山林的鸟儿啁啾声中醒来，从溪流中掬一把清水洗洗惺忪的睡眼，沉睡的细胞顿时活跃起来。我卷一卷衣袖，提一提裤腿，让小脚丫去接受溪水的抚摩，一股透彻心扉的凉爽，像一杯薄荷茶，拭去昨日的疲累。岸边的水草也忍不住凑过来给我挠挠痒，逗得我直乐。万丈光芒穿过密密的树丛，斑驳地射在水面之上，波光潋滟，像一匹金光闪闪的绫罗锦缎，微风拂过，它似乎被吹动了起来。我的心潮也跟着荡漾了。鸟儿欢蹦乱跳的，唱出婉转美妙的晨曲。沿着小路缓缓而行：一旁那矮矮的果树，正在默默地孕育着成熟的奇迹，不过即使略显清涩的小果子也不禁令人恣情地去吮吸它的芳香。这还不是初春，大树上的叶子依然是前年的来客，借着阳光，大自然为它拍下了灰白照片——树影。通过大树的年轮，我知道了岁月的流逝；通过坚硬的雨花石，我寻到了历史的踪迹；通过燕子的南迁，我收获了春回大地的喜讯。在自然中，我也可以读到无穷无尽的知识呢！
我信口哼出了小曲，与轻风小鸟应和着。刹那间，我的胸襟跟着这漫长的山径而开阔。我的心境跟着这湛蓝的天空而沉淀，我的思想和着山壑间的泉响，有时清澈，有时波动，流呀流呀，流入大自然的灵魂深处。
我要大声地歌颂自然，倾吐自由的快乐与舒畅！
我要到山林深处，做一个快乐的精灵，享受着自由！
憧憬中的初二生活作文字 憧憬中的初中生活篇六
那些花儿，昨天
两年前的那天，我和3个同窗六年的好伙伴各分东西，走向自己向往已久的初中。六年来，我们曾经在胜利中欢笑过；我们曾在悲伤中流泪过；我们曾在困难前徘徊过；我们更在挫折面前坚强过……
还是小颖说得对，我们只是一群天真活泼的孩子！还记得，我和小恩一起迷恋过周杰伦，经常因此上课开小差，被老师批评；我们曾一起手牵手去那家潮流馆买衣服，一起照大头贴；我们曾因为小玲被邻班男生欺负而一起找他“报仇”，差点酿成大错……看着相片里4个不知天高地厚的小女孩，我不禁微微笑了。可那些已是过去的时光，虽然我们大家分开了，但我们依然会为这段友谊而感到欣慰，高兴！
那些花儿，今天
两年后的今天，我躺在草地上望着蓝天，回想一件件往事！虽然曾为分开而哭泣，但也庆幸上天给了我更多的朋友。同过他们，我学到了更多人生知识。
上了初中，我成熟了很多，不再是那个懵懂的女孩。我再也不会像以前那样，为了分座位，离开了朋友而傻傻地哭泣；我再也不会像以前那样，为了小小的成功而骄傲；我再也不会像以前那样，因为小小的挫折而悲伤、放弃；我再也不会像以前那样，为了讨论下课玩什么游戏而不认真听讲了……今天的我，已是一个坚强、成熟的女孩！
今天，她们也应该长大了吧？应该也成熟了吧！小恩不会再因一点点小事而放声哭泣了吧！小颖不会再因一点点烦恼而烦躁不已了吧！小玲不会再让自己受伤了吧！我真的希望我们能够再次重聚，一起谈谈心事，一起逛逛街。
那些花儿，明天
明天的我将会是怎样？我也不知道。我对明天怀着无限憧憬！
望着一望无际的大海，我突然想去环游世界；望着活泼欢乐的小鸟，我突然想去太空游玩；望着桌上的台灯，我突然想成为一个科学家；看着《哈利波特》，我突然想成为一名魔法师……这只是我们小时候天真奇异的想法，不知道为什么现在还会如此怀念。大概是应为它是我们友谊的见证吧！
我们的友谊仍在心中延续，我们的梦想仍着在心中萌芽，我们的行动仍随着梦想前进。过去的那些花儿，将成为明天最璀璨的明珠！
憧憬中的初二生活作文字 憧憬中的初中生活篇七
时光匆匆，一晃六年过去了，我们从什么都不懂的一年级小孩，到现在十分敏感、懂事的六年级少男少女，我们长大了！不久以后，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习生活。我们就要上初中啦！虽然很舍不得但毕竟生活还是要继续的，所以也不得不说再见。那么，我向往的初中生活是怎样的呢？
我恐怕在上了初中以后就不能像以前那样，早上中午还有晚上在家里吧，但是上了初中后，学校肯定会规定住校，所以也没办法，不过每两个星期我倒是可以回两天家，这也算是“不幸中的万幸了”。
然而我希望我的初中生活是愉快的事，充满活力的，而不是死气沉沉的，所以我希望要多上一些副课，但不需要过多，只要一些就可以啦。
我还希望学校上下应团结一致，能够互相帮助，充满友爱。我不希望有校园欺凌，学生老师受伤等情况出现。
我的初中生活将是一种怎样的情景：早上太阳还没出来，我们就起床了，然后叠被、洗漱，我想我会做的更好。然后去做早操，再到食堂有说有笑地吃饭，饭后再去教学楼，最后再去教学楼上课。上午语文、数学、英语之后就出去上一节体育，大家一起快快乐乐地运动，操场上一片欢声笑语。到了中午去吃午饭再去上中午的自习，大家要么写作业，要么就自行学习，过了一会儿再回宿舍休息。下午起床后，大家两三个伴着再次通过教学楼，上了和上午一样的语、数、英后就再上一节美术。大家一起画画，有的同学画出一个怪物，有的画出一幅美景------晚上再上晚自习。去食堂吃饭——回宿舍——洗漱——统一熄灯——睡觉。这就是我向往的初中生活。
希望上了初中后的我能够如我所愿，学习生活虽然苦点，但是我要苦中找乐，奋发有为。学到更多的知识，让自己变得更强大！
憧憬中的初二生活作文字 憧憬中的初中生活篇八
看书的目的，在于把书变为自己的理解。——题记
人们总是希望，未来的十年里，书可以变成芯片，植入大脑，这种阅读方式多快速啊!科幻小说里也试图把它描绘得多么快捷与方便。
的确，这样的方法能使人把一本厚厚的名著记得一字不漏，倒背如流。殊不知，这样也就失去了读书的意义与初衷。
我们读书，是让它变为我们的知识，我们的理解，而不是单纯地为了背下来。因此，我认为未来的十年后，仍然追求去品味书，体会其中的感情，而不是一味地追求速度。
读书，顾名思义，要的是享受“读”，而不是死记“书”。伴着阵阵纸墨香，欣赏着其中情节，引起思想的碰撞，吸取其中精华。偶尔抬头望窗外，眼前浮现出书中的一幕幕……为什么不去享受这一切，而要去追求所谓的“快”呢?
人们宁愿看一部由一本书改编的电影，多快多欢乐啊!可少了思想的沉淀;看电子书，多方便啊!可少了读书的韵味。那么，请让我们拿一本名著在灯下慢慢咀嚼吧!十年后，这样的方式也决不逊色与植入芯片!
由此，我希望十年后的阅读仍应该注重对书的理解，这才是永恒不变的真理!
憧憬中的初二生活作文字 憧憬中的初中生活篇九
从前，时常看见穿着初中校服的学生，三五一群，笑谈趣事，侧耳倾听。听着听着，我开始期待，期待和他们一样的初中生活，期待自己成为初中生的那一天。
小学六年悄然逝去，告别小学，踏入中学校园。从新的起点，开启全新的生活，带着对未来的憧憬，迈入我的初中生活。
我憧憬的初中生活，一定是友谊的天地。从一开始的陌生羞涩，到渐渐熟悉，最后的我们一定是互相包容、互相调侃，一起疯，一起嬉戏，一起学习，一起拼搏，一起奋斗，一起快乐地度过这三年。这三年里，师生关系会更加亲密无间。
我憧憬的初中生活，一定是团结的见证。从一开始的单打独斗，到互助团结，时刻秉承“团结就是力量”的信念。运动会上，我们个个奋力前行，为班级增添光彩；考试前，我们互相交流、互相鼓励，争取最优异的成绩。我们戏称都是“一根绳上的蚂蚱”，共进退，谁也不许做让人厌弃的逃兵。
我憧憬的初中生活，一定是知识的殿堂。课堂上老师脱口而出的每一个知识点，都犹如一个个跳动的音符，久听不厌；作业本上每一道题目，都如精灵一般，久看不厌。我们也仿佛插上了翅膀，可以在知识的海洋里自由翱翔。我们开始认识自我，塑造自我，磨砺自我，为我们的人生长卷打上丰厚的底色。
人间骄阳正好，风过林梢，我终于踏入了憧憬的初中校园，开启了我的初中生活。愿这三年，我们怀揣梦想，从这里起航，彼时的我们一定会是最好的我们！
憧憬中的初二生活作文字 憧憬中的初中生活篇十
轻松愉快的小学生活想一抹云彩已飘然远去，在向往和懵懂中我走进了初中生活。畅想我的初中生活将是紧张而充满快乐，幸福而充满新奇，幻想而充满自由。踏入中学的大门就预示着我再不是那乳臭未干的毛孩子，而是有思想，有抱负，有雄心壮志的青少年了。
初中对我来说是一个美妙的字眼，是我们追求只是的第二路程，儿时的我就一直羡慕着学个学姐们能在美丽的梦幻城堡中学习，成长，生活。如今，我即将跨入期待已久的只是殿堂，心中有的不仅是喜悦还有求知的强烈愿望。
畅想我的初中生活，同学之间会互相帮助，共同解决生活中面临的挫折与失败。并且共同去激励对方。离开父母的暖意的翅膀，学会独立真正去面对生活，感受生活。下课时，同学之间嬉戏打闹共同玩耍：but当铃铃的上课铃声敲响是，同学们又将纷纷进入教室等待老师的几十分钟的讲解。
七门功课不比小学，作业后还能玩耍。但是初中要做的课内作业课外作业课前温习课后复习也多了……好累哦，不过大家都在认真的学习，因为现在是个充满竞争的社会，现在不学习，以后就惨了!
年轻的音符在飘散，滋润着明天的理想。告别了枯燥的小学生活，我开始有了新的梦，告别了天真的童年时代，我迎来了黄金时代；告别了昔日的云彩，我捧起了金色的朝阳。踏着青春的步伐，和着朗朗的书声，即将开始我的初中生活……中学是求知的殿堂；是我们温暖的家；是成功的彼岸。
儿时有些事情还会和爸妈说，初中是就喜欢把他记录在笔记本上，珍藏着……
这就是我对初中生活的畅想。是一曲青春的乐章，是一种美丽的梦。
憧憬中的初二生活作文字 憧憬中的初中生活篇十一
我想自己最大的愿望就是能够在海边有一套自己的房子，每天听着海涛的声音，看着海里泛起的浪花，又昙花一现，晚上看着这霞光，来享受一下海天接一的美。
大海-我向往的地方
大海在我的想象中是浩瀚的，是一望无极的，虽然有时候冲动的想去一览它的壮观，但事实我的梦想还是很遥远的，我想着自己能够创造这个奇迹去好好的享受一下那样的感觉，记得小时候写作文全凭借着自己像把它描绘成我们伟大的母亲。时隔十几年我还是没有机会去看看我们伟大的母亲是什么样的，也许就是我想象的这样，汹涌澎湃的巨浪拍打着海岸，在向她的子女们宣泄着她的威力。
大海-我向往的地方
喜欢海的另一个原因是因为我喜欢蓝色，喜欢看那蓝色的天空，观看静静的海面时而泛起的波浪，听说海水是碧蓝的。有时间真想目睹一下她的容颜。
大海-我向往的地方
有人说女人要想水一样，要温柔，善良，坚强，勇敢。是啊当我们把大海称作伟大的母亲的时候我们就承认了这一点，女人真的是应该想水，跟应该像海水一样的，有着那坚毅的力量，有着开阔的胸怀，有着安逸的温柔。喜欢海，喜欢她的一切，自己的愿望对有些人来说是易如反掌，而对我那将是我的一生的追求，不过我想我所梦想的过程是美丽的，浪漫的。
大海-我向往的地方
听海浪的声音。
憧憬中的初二生活作文字 憧憬中的初中生活篇十二
初中生，十二三岁的年纪，正值生机勃勃、青春焕发的灿烂年华。初中生，稚气未脱的面庞，正如含苞待放、明艳照人的花之蓓蕾。初中生，清新纯洁的心灵，笔尖倾泻出美好纯净，荡涤心灵的青春记忆。
三周前，我离他们很远，现在，我已是其中一员。
踏入六十八中的大门，我的生活又翻开令了崭新的一页。新的学校，新的班级，新的老师新的同学朋友……望着陌生的环境与那一张张陌生的脸庞，心中有些许紧张，些许忐忑，更有微微的激动，微微地兴奋。
距离入校那天已有三周时间。三周里，陌生与熟悉在潜移默化地改变。上下学路上，不再是三周前的形单影只，而是三五成群、并肩携手，校园门口洒下清脆如银铃的笑声，阳光勾勒出我们那灿烂如花的笑靥，渲染出淡淡的唯美与梦幻。新的同学与我相伴，心灵与心灵的碰撞让我们亲密无间。璐璐落落大方，温婉和善，颇有大家闺秀的气质；王心怡小家碧玉，天真活泼，举手投足间洋溢着可爱的甜美风格；马冉热情大气，直爽泼辣，似有“巾帼风范”；史江彤小鸟依人，心思细腻，是“泰山崩于前而面不改色”的乐天一族……新的同学，新的朋友，给我们新的快乐，新的感动。
经过三周的磨合，我们对老师也日渐熟悉起来。语文老师感情丰富，善遣次用字；数学老师像一个我们的大朋友，发起脾气来像个小孩子；英语老师善解人意，温柔婉约；历史老师博古通今，知识渊博；地理老师幽默风趣；生物老师讲课生动有趣，面面俱到；体育老师美丽而又调皮；班主任教学风格严谨，对我们的要求十分严格……新的老师，新的教学模式与风格，给我们新的学习氛围，新的学习享受。
崭新的初中学习生活已拉开帷幕，崭新的辉煌等待我们去书写，让我们携手新的老师，与新的朋友肩并肩，带着憧憬与理想出发。
憧憬中的初二生活作文字 憧憬中的初中生活篇十三
绮梦已逝卷天帘，罕思非续断海角，幽雪纷飞寂无声，故愿未忘余仍忆。
——题记
对我孩提时代影响最大的人便是祖母了，一手好看的宋体字落在纸上，令我久久难以忘怀。
“一笔，一纸，一世界。”
祖母总是这样说着，但在印象中，她的笔从未停下过；纸上的字，拼凑成一个个简短的故事，有的是我熟悉的日常，有的是祖母曾经的年少时光，有的是臆想出来或振奋人心或低沉哀怨的情节。
那时的我，总是在暗暗憧憬着，将来一定会像祖母一样，用笔创造世界。
随着时光的流逝，我的想法更加浪漫了，一个接一个的念头在脑海中涌现，或许这就是灵感吧，但是，祖母将一盆冷水泼在了我的头上，她说，我的作品华而不实，没有思想，更没有灵魂。
为此，我沉思了许久。
或许，因为我的知识和见识都只局限于一个点上。于是，在我的请求之下，父母带我去领略祖国大江南北的风光。
杭州西湖的雨中曳荷，桂林阳朔的袅波竹筏，黄山莲花峰之峻峭，古镇丽江的小桥流水，香格里拉藏族人民的热情好客，西安华清池羞花的凄美故事……这一切的一切仍历历在目，仿佛只是昨天发生的。
在旅途中的我暗暗憧憬着，憧憬着把一切的见闻都毫无保留的写在纸上，憧憬着那个被我创造出的世界。
从那之后，我眼中总是饱含着泪水……
因为，我发现，地球不仅广袤、孕育着生命，她还孕育着善感的心灵。
我可以赞美野草的坚强、风的飘逸、云的淡泊、天的宽阔还有人性的美丽。
虽然，我的词藻仍是十分稚嫩，只能从一个未经世事的少女的角度去陈述，但是，我相信这样可以陈我所想、述我所思，与其他人分享我内心的世界，实现我暗暗憧憬的梦！
浩淼垠垠，冷冷凄凄，愿竹挺冬后，余梦随之，傲立于世，未曾改之，亦未忘之。——后记
憧憬中的初二生活作文字 憧憬中的初中生活篇十四
未来，一个多么神秘的字眼。它就像是一个未知数x。对于未来，我们不能够过早地下结论，因为未来是神秘而又未知的。正因如此，我们才会对未来充满了好奇，憧憬未来。
我曾经是一个活在未来的人，因为我对未来给予了期望和美好，所以我憧憬未来。我时常会想，在未来，我以我的能力考上了一个好高中，得到了我一直想要的良好的学习环境，然后努力地学习，去考一个好的大学……
在更以后的未来，这个科技高速发展的时代，城市应该会变得比现在更美好吧。而未来的我，我会成为什么样的人呢？如果我是一名作家，那么我将呕心沥血地写作，之后就能在书店里看到我的书，然后拥有一大群支持我的粉丝；如果我是一名老师，那么我将会把毕生地精力都放在教学，不放弃每个学生，之后就能在退休的时候，欣慰地看到一个个昔日的捣蛋鬼都成了一个有出息的人，然后得到他们的关爱；如果我是一名医生，那么我将会苦心钻研医学，对每一个病人的健康负责，之后就能在他们病快痊愈之时，看到他们的笑容，然后得到他们的信任，继续行医下去；如果我是……因为未来是不可预知，是具有许多种可能的，所以我才会那么的憧憬未来，把我现在实现不了的都放在对未来的憧憬里。
直到有天，有一个人告诉我四个字，让我不再憧憬未来，而是采用一种更切实际的行为。这四个字告诉我，单单只是憧憬未来，却什么也不做，只是做白日梦；这四个字告诉我，我们要活在现实，不能像行尸走肉一样一味地活在憧憬里；这四个字告诉我，比起憧憬未知的未来，更应该把握现在，做正确的事。
“活在当下。”他对我说。
活在当下，说的一点都不错。我们在憧憬美好的未来时，是否有想过，未来正是继现在之后的。没有现在，未来从何说起；没有现在的努力，未来也不会像憧憬的那么美好；没有现在的珍惜，未来就会错失。可以说没有现在，就没有未来。
我们本身就是生活在现在的人，却执意要活在未来，这不就像泡泡升得越高反而破的越快。我们无权驾驭未来，但有权驾驭现在，趁自己还未活过现在，要好好地生活下去。我们的未来和我们的现在密不可分，我们的未来会怎样？谁都不知道，然而我们知道我们的现在，只要我们对我们的现在问心无愧，那么未来，就会比憧憬的更美好和精彩。
过去我盲目地憧憬未来，而现在我不会再憧憬未来。因为我知道，要想拥有一个自己的未来，就必须要现实地活在当下，珍惜现在的每个时刻，不让自己后悔地活在当下。
憧憬中的初二生活作文字 憧憬中的初中生活篇十五
告别小学六年的生活也即将对这小学最后一个暑假说“goodbye”了，面对我的是即将开始的紧张而有趣的初中学习生活。
踏着青春的节拍，我已经踏入166中学的大门，我相信，我快乐美好的青春一定就会在这未来的三年里绽放异彩，对于这未知的世界，未知的的学习我已经做好了准备。
中学对我来说一直是一个美好的名词。可以在那么美丽的校园中成长、学习。如今，我也踏上了通向中学校园的光明大道，圆了我一个美好的梦。
我憧憬中学里那灿烂的知识光芒，憧憬中学里那美丽的花草、茂盛的树木。中学是一个拥有来自各个学校同学的海洋，我们每个人都是一条小鱼，正吸收着阳光的营养、海水的滋润。我一直向往着温馨、美好的初中生活，中学就好比一个大家庭，给了我温馨;老师又好像天空的星星，让我们回想起走来的“脚步”，为我们照亮了前进的道路。
我向往的初中生活，就像正在成长的小草，渴望阳光雨露。当我们迈进中学的大门，就仿佛走进了知识的殿堂，那代表着我正逐渐成长，也意味着我将受到更高层的教育。记得，在小学里，同学们都是玩耍与学习并重的;但我认为，在中学里，我会把更多的精力放到学习上，可也得劳逸结合。不过业精与勤荒于嬉，当我成为一名真正的中学生时，我必将更加努力，更加勤奋。向往初中快节奏的生活，就等于期待更完美的自己!
向往初中生活，就像向往明天的朝阳，它充满希望和美好，让我翱翔在蓝青这片美丽的土地上吧!去书写人生中最华丽的一章!
憧憬中的初二生活作文字 憧憬中的初中生活篇十六
“妈妈，今天学校把跳绳和毽子发了下来，我放柜子里了，帮我记着啊！”我冲着厨房里的妈妈喊道。
“放柜子里干嘛！随身带着呀！在学校里，课间、体育课都可以拿出来跳跳，活动活动，别老闷在教室里！”妈妈一边端着菜一边说。“哎呦，别提了，天天做卷子都来不及了，谁还跳绳啊！再说课间只有十分钟。”我抱怨道。
“十分钟有什么！我们那时候就盼着下课十分钟，一下课全往操场上冲，也能玩的满头大汗呢！”爸爸笑着从房间里出来。“就是！就是！我印象最深的是扔沙袋，左右一头一个人，中间有很多人跑，站在两边的人砸中间的人，砸中了，就对调角色！”听爸爸这么一说，妈妈也来了兴致。“我那时候百发百中，因为我掌握了窍门，先扔到对面那个人去，趁他们不注意，再迅速砸，一砸一个准。”爸爸得意洋洋地炫耀着。
“切！我那时候玩得最好的是拍元宝，我捡了好多卷烟的纸，叠了好多元宝，但是要把两端叠的翘些，这样子好拍，一般我一拍就全部翻过来了，男生都拍不过我，存了大概一抽屉的，但是最后全部给姥爷扔了，当时还难过了好一阵呢！”妈妈用手撑着脸，仿佛陷入了回忆当中。
“对啊！还有跳皮筋，这个我不会，女生都擅长，有时皮筋都举到头顶了，也能被你们勾下来，真是佩服！”“那是，我们当时想着办法去勾，最后发现只有倒立才行得通。”妈妈眉飞色舞地说着，嘴角、眼睛都充满了笑意。
“远远不止这些，我们小时候玩的可多了，还有……”老爸拍了拍大腿，又和老妈你一言我一语地说了起来。
我在旁边听着，真觉得挺好玩的，我甚至也想凑上去插一两句，可是话到嘴边却又说不出口了。
说什么！回想起我们童年的玩物，会唱歌的芭比娃娃，psp，这些高科技产品此时让我说不出口，我只能静静地听着，心中无比羡慕。
爸爸妈妈小时候的玩具是温馨，充满与小伙伴在一起的快乐！而我们只能面对冰冷的机器来填补内心的空虚。
为什么科技发达的今天，我们还会憧憬爸爸妈妈的童年生活？
憧憬中的初二生活作文字 憧憬中的初中生活篇十七
白驹过隙，眨眼间，那充满着稚嫩的小学生活就要结束，我们即将踏入那充满着“未知数”的初中生活……
每次坐在公交车上，总能看见一些初中生谈论着学校里的趣事，听着听着，竟有些期待那初中生活。
我所向往个初中生活是不是和我想象的一样呢？
舒适的校园环境：蔚蓝的校门，进校后，放眼望去，一棵棵大树围绕着操场站成一个大圈，操场中心是一个足球场，两个白色的球门坐落在足球场的最左边和最右边。教学楼中的走廊不在狭窄，而是宽阔无比。楼梯则是绕着一个不大柱子盘旋而上……
充满兴趣的课程：要属课程我最喜欢的是生物和化学。每一节生物与化学课上都有科学仪器，做着一个个实验……
“寒风虽冷，挡不住矫健的步伐；秋月朦胧，遮不住坚毅的目光；生命如歌，撩不住嘹亮的号角；人生无常，摇不动碌色的信仰；飒爽英姿，何曾流露出脆弱的面庞！”
我即将告别小学这六年的美妙生活；我又即将捧起一个和以往截然不同的金色太阳；我又即将开启一场新的梦，开启人生中最美好的青春年华。不同的梦，不同的境界，不一样的感受。周围的一切都是一种完全不一样的绿，我就像一株饱饱吮吸了雨后甘露的小苗，期待着即将发生，美丽而又陌生的初中生活……
憧憬中的初二生活作文字 憧憬中的初中生活篇十八
赤足行走在水边，历史的潮汐荡着岁月的痕迹，拾起一片落花，那里面有一个世界。一个憧憬，一位古人。
憧憬正气与光明
他，具有满腹诗书的才华，具有直言善谏的胆识，具有不畏牺牲的信念，在世故的社会里，个性的的菱角如何得以保全？为了皓皓之白，他最终选择了悲壮之路。在汨罗江的波涛中，他把自己洗得如此清澄透彻。或许在怀抱石头与江水的那一瞬间，他面带笑容，因为在他心中，有着坚定不移的信念，有着美好的憧憬。
屈原，憧憬着正义与光明，自他归去，汩罗江畔的墨香与正气便升腾了千年！
憧憬自由与豪迈
他从一页页诗篇中走来，酒入愁肠，三分剑气，七分月光。他向历史深处走去，随口一吐，半个盛唐。傲岸不屈，风情万种，伏笔独行，他总是把所有失意抛之脑后，拥抱眼前的欢乐，不然，何来“独坐敬亭山”的闲情，何来“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豁达。
李白，憧憬自由与豪迈他的轻舟一解，整条长江便诗意奔腾；他亮丽的文字，刺痛了一双双习惯黑暗的眼睛。
憧憬悠然与闲适
手捧一把菊花，他身边总环绕着一阵天人合一的芬芳背庙堂之高，他选择了江湖之远，选择了自赏的无限情趣，他向往“悠然见南山”的自在，追求“阡陌交通，鸡犬相闻”的理想创造“黄发垂髫，怡然自乐”的美好。
陶渊明，憧憬悠然与闲适，他绽放了心中最真实的自然，且馨香泛起。
憧憬，是一缕阳光，照亮寂寞失落的心房；
憧憬，是一阵细雨，灌溉希望的绿芽，使它茁壮成长；
憧憬，是一盏指明灯，引导人生道路上努力的方向……
拾起一片片落花，我看到了历史中一个个画面，那是憧憬的美好世界。拥有憧憬吧，我们便拥有了不灭的希望；再付出努力吧，我们便拥有了光明的未来；最后持之以恒吧，我们便能闪耀出人生的光芒！
憧憬中的初二生活作文字 憧憬中的初中生活篇十九
“叮铃铃——”，随着一阵清脆的下课铃声。同学们蜂拥般地出了教室，我也随即出了门。微风吹来，混着青草味儿，还有楼外月季花的香，让人把学习的烦恼都抛到了九霄云外。我的心里更是兴奋与激动，想知道原因吗？别急，你马上就会知道了！
上课了。“好，同学们，接下来我们要做一个关于鼠妇的实验。”“什么？鼠妇！老师，鼠妇不是老鼠吗，您干嘛让我们用老鼠做实验啊？”同学的一句话瞬间把我们逗乐了，大家笑的前仰后合的，直拍桌子。老师也连忙解释说：“鼠妇当然不是老鼠，只是潮虫的一种别称。”“哦，我以为是老鼠呢，多可怕呀……”他的声音越来越小，同学的样子又让我们大笑起来。
“好，实验开始！”我们赶紧拿到了实验用的培养皿和镊子，我小心翼翼地用镊子将鼠妇夹起，轻轻地放到培养皿上，过了好一会儿，刚刚还缩成球的鼠妇像“重病患者”一样刚从死亡线上回来似的，慢慢舒展开了身体。
我正要开灯，准备做实验的时候，旁边的同学碰了下我，说：“哎，你看。”我顺着她手指的方向一瞧，哦，原来这些鼠妇可能刚到了新环境，不太适应，像一个个多动症似的爬来爬去。我心生一计：嘿嘿，还想难住我？我一手握住培养皿，使劲的晃了晃，一看，有的鼠妇被掀翻，有的被吓得不敢动，还有的直接缩成一个球。我乘机将数据记录下来。
可不过一会儿，又出现了问题：这些鼠妇都爬到了光亮的地方。不对啊，鼠妇应该都喜欢在阴暗的地方呀？对于这个问题我们小组讨论了很久，最后集体认定我们的实验推翻了老师的结论，我既紧张又激动的跑去告诉老师，我的心紧张的怦怦直跳。结果老师走过来一看，告诉我：“你们的鼠妇之所以爬到光亮处，是因为光亮处没有书本挡着，方便它们“逃跑”。不过你的勇气还是可嘉的。老师刚一说完，大家都笑了，我的脸一下子热了起来，好想找个地洞藏起来。
“叮铃铃——”，这时的下课铃声拯救了我这尴尬的局面，我快步走出教室，脸上却带着笑容。
这真是一节有趣的生物课，让我的初中生活更加绚丽多彩！
憧憬中的初二生活作文字 憧憬中的初中生活篇二十
那些花，昨天。两年前，我和做了六年朋友的三个同学上初中。六年来，我们在胜利中欢笑；我们因悲伤而流泪；我们在困难面前徘徊过；面对挫折，我们变得更加坚强。
还是小英说的对，我们只是一群天真活泼的孩子！我还记得我和肖恩迷恋周杰伦，所以我们经常在课堂上开小差，被老师批评。我们曾经携手去时装屋买衣服，一起拍贴纸；我们曾经“报复”过小玲，因为他被隔壁班的男生欺负，差点犯了大错。看着照片里的四个小女孩，我不禁微微笑了笑。但那都是过去的事了。虽然我们分开了，但我们仍然会为这段友谊感到欣慰和幸福。
那些花，今天。两年后的今天，我躺在草地上，看着蓝天，回忆往事！虽然我哭着要分开，但我很高兴上帝给了我更多的朋友。有了他们，我对生活有了更多的了解。
到了初中，我成熟了很多，不再是那个懵懂无知的女生。我绝不会为了分开座位离开朋友像以前一样傻傻的哭；我永远不会像以前那样为自己小小的成功而骄傲；我绝不会像以前一样因为一个小小的挫折而难过放弃；我再也不会像以前一样认真听讨论下课玩什么游戏了…今天，我是一个坚强成熟的女生！
今天他们也应该长大了吧？应该也成熟了吧！肖恩不会因为一件小事哭！小英不会再被一点小麻烦烦到了！小玲不会再让自己受伤了！真的希望我们能再聚一聚，聊聊心事，一起逛街。
那些花，明天。明天的我会是什么样子？我也不知道。我对明天有无限的憧憬！
看着一望无际的大海，突然想环游世界；看着活泼快乐的小鸟，突然想去太空玩；看着桌子上的台灯，我突然想成为一名科学家；看着《哈利波特》，突然想当巫师。这只是我们年轻时天真而奇怪的想法。不知道为什么现在还是那么怀念。大概是因为它是我们友谊的见证吧！
我们的友谊在心中延续，我们的梦想仍在心中萌芽，我们的行动仍在追随梦想。那些过去的花朵，将成为明天最璀璨的明珠！
憧憬中的初二生活作文字 憧憬中的初中生活篇二十一
“啦啦啦……”她哼着歌儿走进教室，碎碎短短的头发在头上晃着，甩着湿湿的手在我旁边的一个位置坐下，一脸灿烂的笑，她就是我的朋友丁钰雯。
因为都是女孩，而且又坐得很近，我们也常在一起。她属于那种人人喜欢的明朗女孩——乐观，爱笑，大大咧咧，毫无忌讳。
我也很喜欢她，欣赏她的乐观，喜欢和她一起看天看云的日子，“天空永远那么蓝！”她望着天，喃喃细语。
和她在一起的那些天好像都是晴天，当然，晴天不会永远照耀在某一个人的身上，我的阴天降临了。
考试的失利，迟到接受的批评……厄运似乎一个接着一个，如噩梦般降临。在沉重压力下的我迷惘了，盯着书本，只剩下麻木……我趴在书桌上似乎已无力反抗，仿佛置身于南极冰原的千年寒冰中，心情直降到冰点。她走了过来，轻轻地，“没什么大不了，只不过……”她轻轻地说，声音仿佛天上的云那么柔、那么软。“要你管！”我如同一只发了疯的野兽向她扑去，可话刚一出口我就后悔了，我怎么可以这样……她愣住了，我转过头，又趴下去。空气仿佛凝固了，我的心仿佛也在颤。我抬眼看她，落寞的表情定格住，细细的眉毛低低地垂着，眉眼中有说不出的味道。
我……后悔了，我怎么可以这样？自甘堕落，还对她那样……我撑起头，想哭，一抬眼，她冲我一笑。我避开她的眸子，仰头看到蓝天——天，蓝蓝的，纯净，又有几分深邃；云，那么白，纯净，又有几分飘渺，在蓝天上缓缓地飘着……
“天空永远那么蓝么？”我说。
“不，它总会有阴云密布的时候，但，蓝天总会出现。”她盯着天空，若有所思。
我笑了，望着天。是呀，天会暗，但暗过了之后又会变蓝，我不也是这样？我喜欢我这位时时憧憬天蓝的朋友，不仅仅因为天蓝的日子使人的心如同阳光般灿烂，更因为憧憬天蓝是一种豁达的胸襟、一种积极向上的心态！
憧憬中的初二生活作文字 憧憬中的初中生活篇二十二
我有个美好憧憬
我不用担忧生活所给我的那些不安的顾及；
我有个很有爱的家，一家人在一起很和睦；
每天都有说有笑的，虽然生活还是比不上身边的他们/她们......
（简单的话语，没有人能体会到我的感受，因为你们没有读过我的过去。）
快乐不需要拥有多，简单很快乐，快乐却没有说的那么简易得到；
说太多不如做太多......
从前，有两个人，一个有着规划好的美好未来，他说，我要在这里种上树，挖条河流，在河流的正对岸种上菜，养养鸡鸭鹅，最后还要在这里盖上一座房子，和我心爱的人住在这里。还有一个，他什么也没有说......故事的最后反差很很大，最后第二个人把前者那些对美好的憧憬，依依实现了。而第一个人，得到了什么呢？一个背包，破烂的流浪包。他依旧有着很大的抱负，可是，有些话说了不去做有什么用，我们都不是超人，没有必要的底裤外穿，因为没有人会在意你，反而他们都会取笑你。
我很喜欢沉默，不知你们是不是那样的一个人。安静的时候，我真的觉得自己真的懂了很多很多，可是，该有的成熟不是淡淡的自己忧伤啊。我在焦虑什么？我在害怕什么？我还在担忧着那些不值得担忧的吗？属于与不属于，不是该由努力后才可以决定的吗？
我真的想不懂，输在起跑线上是个怎样的意思？输在起跑线上，不是说，你没有这个条件，不用比就输了吗？或者该说，社会就是这么的现实。
两面性的话语，有积极也有消极，从我的文字你看到哪面？
憧憬中的初二生活作文字 憧憬中的初中生活篇二十三
初中生，十二三岁的年纪，正值生机勃勃、青春焕发的灿烂年华。初中生，稚气未脱的面庞，正如含苞待放、明艳照人的花之蓓蕾。初中生，清新纯洁的心灵，笔尖倾泻出完美纯净，此时荡涤心灵的青春记忆。
三周前，我离他们很远，此刻，我已就是其中一员。
踏入六十八中的大门，我的生活又翻开令了崭新的一页。新的学校，新的班级，新的老师新的同学朋友……望着陌生的环境与那一张张陌生的脸庞，心中有些许紧张，些许忐忑，更有微微的激动，微微地兴奋。
距离入校那天已有三周时光。三周里，陌生与熟悉在潜移默化地改变。上下学路上，不再就是三周前的形单影只，而就是三五成群、并肩携手，校园门口洒下清脆如银铃的笑声，阳光勾勒出我们那灿烂如花的笑靥，渲染出淡淡的唯美与梦幻。新的同学与我相伴，心灵与心灵的碰撞让我们亲密无间。璐璐落落大方，温婉和善，颇有大家闺秀的气质；王心怡小家碧玉，天真活泼，举手投足间洋溢着可爱的甜美风格；马冉热情大气，直爽泼辣，似有“巾帼风范”；史江彤小鸟依人，心思细腻，就是“泰山崩于前而面不改色”的乐天一族……新的同学，新的朋友，给我们新的快乐，新的感动。
经过三周的磨合，我们对老师也日渐熟悉起来。语文老师感情丰富，善遣次用字；数学老师像一个我们的大朋友，发起脾气来像个小孩子；英语老师善解人意，温柔婉约；历史老师博古通今，此时知识渊博；地理老师幽默风趣；生物老师讲课生动搞笑，面面俱到；体育老师美丽而又调皮；班主任教学风格严谨，对我们的要求十分严格……新的老师，新的教学模式与风格，给我们新的学习氛围，新的学习享受。
崭新的初中学习生活已拉开帷幕，崭新的辉煌等待我们去书写，让我们携手新的老师，与新的朋友肩并肩，带着憧憬与理想出发！
憧憬中的初二生活作文字 憧憬中的初中生活篇二十四
生活其实就是悲剧，生活其实就是斗争。
新的班主任接权上任。新官上任三把火，熊熊烈火烧死我。今年的班主任非常狠，那眼神恨不得把我们一个个做成人肉叉烧包，那样子着实让人喜欢不起来。
时间不长，我们就被那老师治得服服帖帖的。时光总是想起一段失去一段。我们相处了半年，在这半年内，她可以说是打、骂、点、踢、捶十八般武艺全部上齐。”哪里有压迫，哪里就有反抗。”小眼睛自信地说道。小眼睛时常被班主任鞭笞。心中自然少不了与老师的矛盾。这不，向我们发表了一段慷慨激昂的“反动派”演讲。我心中虽然也犯嘀咕，但也不好驳了他的面子，这也只是像周瑜打黄盖一般罢了。
“我们要建立一个有正能量的.班级，而不是像班里那种拉帮结派的人一样。”班主任气愤填膺地说着。我们都明白这批判的并不是他人，正是我们xxx。“xxx”是一个诞生于特殊时代的名词。强加在我们四人之上，也是传神似的。小眼睛，老头，白脸和我都是教室后面的常客，但也可能是因为我学习不错，也一直没有真正意义地粉碎过我们。
但是，月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。一次考试的失利，彻底打碎了我们这个组织，虽然我渴望带领这个组织走向辉煌，而不是失败。我抽泣着站在楼道的一旁。我不是痛苦，在我的学习大幅度退步之后，如果再这样干下去，我们的性质岂不是与那过街老鼠的xxx一样了吗？老头严肃着脸说：“我就不知道你哭的啥，你完了还有我，倒不了！”他在我心中一直是一个粗中有细的人。虽然他对我的态度一直不是很好。小眼睛的脸也露几点难色。但他的心中永远有我们。同白脸一样，如果说我们四个里最正经的，也就他了。我不哭了，我站起来了，八只眼睛对在一起，也就是，刘，关，张，赵一般吧。老头大笑，紧接着，我们都笑了。
之后，我们依然是教室后面的常客，与班主任也不敢作对了，但这次我们是自愿的。一起上课一起受罚，我找到了xxx的含义，正是四个人互相帮助，或者五个人，以至58人，那对眼神看着也便不凶了。
生活其实也是我们的青春年华，正因如此，我们倍加珍惜，在磨合中思考，在曲折中锻炼，在矛盾中成长。我们谨以此文，献给即将逝去的青春，即将各奔前景的我们。
憧憬中的初二生活作文字 憧憬中的初中生活篇二十五
我是一滴十分普通的小雨滴，我和我的伙伴们从出生开始就生活在云朵妈妈那温暖的怀抱中了。但是我们飘忽在自己天空家园的时间并不长，因为，我们马上就要到大地上去旅行了！
尽管我们舍不得离开妈妈的怀抱，但是我和我的兄弟姐妹们还是十分憧憬在这温馨家园之外的奇妙世界。
当天空还是湛蓝湛蓝时，我们就迫不及特地开始讨论我们渴望到达的地方。
挤在中间的小雨滴抢先说：“我一定要落到农民伯伯们的田野之中，帮助他们灌溉庄稼，让农民伯伯们不用为浇水而辛苦忙碌，来年也能够大丰收！”
左边的小水滴接着说：“我要飞到一座城市的上空，洗去它们长久以来的灰尘和污垢。希望我的到来能给城市带来清新和安宁！”
右边的小雨滴欢快地说：“我要去那片郁郁葱葱的森林之中，首先给森林大叔洗一个澡，然后陪森林中的小动物捉迷藏，累了就听百鸟为我歌唱。”
后面的小雨滴也迫不及待地说：“我想去无边无际的大海中，成为大海中的一员。然后跟着大海一起去世界各地漫游，那是多么地惬意的事呀！”
前面的小雨滴静静地说：“我要去一个很远很远的地方，那里除了黄沙就是黄沙，也许我的加入，才会吸引更多朋友光临。我希望你们也可以跟我一起去，因为哪里最需要我们。”
我默默地听我的兄弟姐妹们诉说自己的理想。
正当他们谈论得热火朝天时，风大哥急不可耐地驾着雷爷爷冲来了。
我虽被冲得晕头转向，但心里却感到无比的轻松。
因为我们的身体在风大哥的驱驶下正急速下降，我们睁大双眼期待地看着将要停歇的地方——然而那不是田野，不是城市，不是村庄，不是森林，不是沙漠，更不是大海，而是一座光秃秃的小丘——上面只有一棵快要枯死的小苗。
我并不觉得失望，因为在我即将融入泥土的那一刻，我似乎看到了小苗在慢慢吐绿，我也似乎听到了它们迎接我的欢乐的歌声？
憧憬中的初二生活作文字 憧憬中的初中生活篇二十六
多了份憧憬，就多了份向前的动力。大海之所以广阔，是因为它凝聚了千万滴细水；大山之所以豪迈，是因为它凝聚了千万块巨石；大漠之所以广袤，是因为它凝聚了千万颗细沙。多了一份憧憬，你会像他们那样迈向成功。
沧海烟云，映空如镜，横亘眼前，湖水如画，用手一摸也有莫名的潮意。憧憬的壮阔写上了李白的名篇佳句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的慷慨激昂。十六岁，多了一份美好的明天，为之奋斗，细细品味，酸甜苦辣，笔触一挥，千古奇文。
十六岁的我憧憬白居易的“绿浪东西南北水，红栏三百九十桥”的美，婉约绮丽，富有灵气。红了樱桃，绿了芭蕉的时光慨叹，两处闲然造就了新一代的理想。
十六岁，我憧憬你，向你发出不必要的宣战。风干了年少的轻狂，步入了茉莉花的故乡，花朵在枝头绽放，难道花儿也想拾起这局促的回忆，嘴角不小心绽放茉莉花开的一角，令人心驰神往，如痴如醉。
憧憬，好一个隽永的比喻。
十六岁的我也憧憬江南的温柔，身居在江南，过着桃花源一样的生活，如痴如醉。每当秋末，朔方得艳阳高照，江南却是一层水烟的薄纱笼罩，像一个戴着纱巾的女人，怕风吹日晒，弄粗了脸。独自坐在亭台楼阁下，细细品味，江南的夜空多了一份超出平常的神奇，流星划过犹如丝线，映在水中，如一幅富有动态的画卷。捧一杯香茗与诗人饮酒作乐，突如身临其境之感，细品香茗，留在唇齿之间，令人迷醉。
十六岁的许多憧憬，就像一本本文字斑驳的书叠放。憧憬王羲之的书法，憧憬鲁迅的杂文，憧憬李白杜甫的慷慨陈词――――――
十六岁，定会让你找到前进的动力，会给你添上精彩的一笔，会让你回眸一笑。还是那句话，沧海烟云映空如镜，横亘眼前。十六岁多了一份憧憬，就多了一份美好的蓝天，在蔚蓝的蓝天上画出美丽的蓝图。
十六岁，人生憧憬的路口，用手一摸也有莫名的潮意。
憧憬中的初二生活作文字 憧憬中的初中生活篇二十七
历史的巨轮不停的旋转着，探索着过过种种。闭眼，回忆，往事如烟；定格，回放，那些别样的憧憬依然留存。
汩罗之水
茫茫汩罗，守护你的灵魂；
皇皇离骚，诉说你的忠贞。
在那个视人民如草芥的动荡时代，你用自己的血泪诠释了什么叫心存百姓。
在那个朝秦暮楚的战乱时期，你用自己的生命回答了什么叫爱国精神。
当黎明尚在黑暗之中，你已触摸着明亮在吟唱；众人皆醉我独醒，举世皆有我独清。这一声，道尽了你一生的唏嘘与无奈。
望着那泛泛江水，我顿时明白，你还在憧憬着，憧憬着国家的强盛与人民安康。
大漠之沙
你，海棠般娇羞的容颜；菊花般高傲的风骨；柳絮般飘飞的沉思，桃花般香消玉断的泪痕，却早已被隐埋在这大漠的风沙之中。
你的聪慧，迷恋在汉赋唐诗的律韵，怎能不如履履冰？你的沉思，保守时光流逝的忧伤，怎能不行骨销然？你的清高，拒绝过蝇营狗苟的生活，怎能不心力交瘁？
大漠的沙石曾聆听你对故乡思念的琴声，塞北的寒风曾见证你对民族和谐的期盼。
一位女子，一位娇柔的女子，竟在国家危难之际无私牺牲自己，你的身上无一不折射出伟大的光满。
看着那五音黄沙，我顿时明白，你在憧憬，憧憬着民族间的和谐，国家的安康。
塞北之血
“渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。”
你，自荐出使，持节匈奴，翻山越岭，怀抱汉匈和睦，阔别歌舞长安。
汉使叛变，坚守旌节，南望中原，面对匈奴的威逼利绣，你依然漠然生死，高声吟唱：贫贱不能移，威武不能屈，富贵不能淫。
饮学吞毡，北海牧羊，离别故土十九年，却依然磨灭不掉你归国的心。
听着那茫茫风雪声，我顿时明白，你也憧憬着，憧憬着回归故土的那一天。
风整高飞，禁不住四线缠绵，北雁南飞，仍频频回望，岁月易逝，世事易变，在时光的流逝之中，唯一不变的，却是这些别样美好的憧憬。
憧憬中的初二生活作文字 憧憬中的初中生活篇二十八
光阴似苒流如箭，但他可歌可泣的事迹却永载史册，他就是——林则徐。
纪念馆的林则徐雕像，气宇轩昂，一只手抚摸着自己的胡须，严肃，庄重的站立在那里，眺望远方。看着他我心潮起伏… …
历史不会忘记——1839年6月3日，诸多官兵肩扛xxx，向池中倒去，林则徐则站在指挥台上指挥。在场的中国人都欢欣鼓舞，这次硝烟在史册上记下重重的一笔，沉重的打击了英国贩子嚣张的气焰，维护了中国人民的自尊，把沉沦在xxx里的中国人救出来。此后，林则徐这个名字传遍大江南北。
但是，英军卷土重来，威胁道光皇帝，让他在林则徐头上压了许多重罪。那时的清政府腐败无能，真的把林则徐流放伊犁，真是千古奇冤啊!可林则徐并没有消沉，而是镇压了刀客，巡视伊犁各地。在临终时他念念不忘的还是祖国，他告诫家人：“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之”。林则徐一生清廉，被冤枉流放时，心中爱国的火焰仍没有熄灭，这是多么宽广的胸襟!
看着我不禁感慨万千：“雷锋精神”;“焦裕禄精神”;“孔繁森精神” ……这不都是象林则徐那样爱国，为民着想的表现吗?从他们身上我又看到了林则徐的影子。林则徐一心为国家安危，永远把国家的利益放在第一位，不计较个人得失。富国强民是他坚定不移的信念!
当我们翻开史册，上面记载着无数先人的光辉事迹，我们不应该忘记，要向他们学习，象林则徐那样不畏权贵，冲破一切荆棘，向中国光明的未来奔去!
憧憬中的初二生活作文字 憧憬中的初中生活篇二十九
在秋高气爽的九月份，我告别了小学，带着满腔的希望步入了充满未知的中学校园。怀着梦想的我，步入了奈曼三中，在我们跨进大门的那一刻，我们便有了一个新的身份：中学生！
刚进校门，映入眼帘的是那挂在两旁路灯上的条幅，上面写着一段激动人心的话：心中有目标，行动有方向，脚下有力量，乘势又起航，再创新辉煌！短短几句话却点燃我那颗洋溢着憧憬未来的心！
再往里瞧，只见一幢橙白相间的教学楼，这就是我们汲取知识的地方—德润楼，我们是蜜蜂，这里便是花园，我们将在这里酝酿知识的蜂蜜，我们是幼苗，这里是沃土，无私的供给我们甜美的营养，我们是雏鸟，这里是我们将要飞翔的地方，在这里，我们将展翅翱翔。
在后面有丰富多彩的“文惠楼”充满饭菜香的“粒辛楼”，让我们安然进入梦乡的“静雅楼”，光听名字就知道这几习题楼是干什么用的，它们有序地排成一列，显得分外庄重，
在校园内，还坐落着六块大石头，都比一人还高，分别写着：“崇德明礼”“崇智尚学”，“崇美至善”“崇勤笃信”，“崇健自强”“铸魂圆梦”几个用红漆喷涂的大字，告诉我们要德、智、体、美、劳全面发展！
我就将在这里度过充满希望的初中三年，在这里，我会为我的人生长卷打上更加丰富多彩的底色。
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