动员部署会的意义 平安夜意义平安夜意义

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动员部署会的意义 平安夜意义平安夜意义
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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

动员部署会的意义 平安夜意义平安夜意义篇一

平安夜是圣诞节前夕,节日里唱平安夜歌曲,交换礼物,平安夜的意义是什么呢?小编为您解答,欢迎阅读。

圣诞节前夕也就是俗说的平安夜,当晚,全家人会团聚在客厅中,围绕在圣诞树旁唱平安夜歌曲,互相交换礼物,彼此分享一年来生活中的喜怒哀乐,表达内心的祝福及爱。在这天晚上都会看到一群可爱的小男生或小女生,手拿诗歌弹着吉他,一家一家的唱着诗歌报佳音。

平安夜的意义,简言之就是迎接第二天圣诞节的到来,分享一年来生活中的喜怒哀乐,表达内心的祝福及爱。

平安夜报佳音的由来

耶稣诞生的那一晚,一在旷野看守羊群的牧羊人,突然听见有声音自天上传来,向他们报耶稣降生的好消息。根据圣经记载,耶稣来是要作世人的王,因此天使便透过这些牧羊人把消息传给更多的人知道。

工作汇报意义

策划书意义

岗位职责意义

妥协意义

规章制度意义

动员部署会的意义 平安夜意义平安夜意义篇二

书包,在我的背上酣睡,淌着口水,垂涎那学堂里的朗朗书声,宛若妖媚的猫,闻着馋馋的腥味,径直走向那刻着大字的门了。我进学校了,去读书!做有用的人!老师很好看,鼻梁上架着薄薄的眼镜,并像我想的,手上有一根长长的细木枝,且板着一副冷冷的面孔。她骨节明显的手指卡着粉笔,在墨色的黑板上,上下左右地侍弄着,一转身,便可看到一行白色的字,简单,明了。

我们都还是孩子,听不懂,如同在雾里赏花,回来时除了一鼻子的香气,就只有一头稀散的雾水了。这是记忆了,陈旧的,没有意义的,但是“一”却如石雕矗在我的心头,让我铭记老师所讲的“一”的意义,惦记着昨日的温馨,也向往着明日那严峻的.高度,即使已经知道还有比“一”更远的开始,比“一”更宏伟的高楼,但我仍旧坚信,“一”是我的开始,它是被一条削短的人生路,等着我用时间与汗水将它延长,铺设被烧红了的砖块。而现在,“一”在我心里,一秒钟,一支笔,一本书和一个我,便是“一”的全部意义。即便已经不用思考就已知道,两个简单的“1”相加就是“2”了,但“一”却是根基,让我们足够的智慧,在同一个时间,同一个地点,演绎着风格迥异的春夏与秋冬,一时间,人也化成了“一”,只拥有一副思想,一副骨架,却能够以此繁衍出更多的幸福与成就。

动员部署会的意义 平安夜意义平安夜意义篇三

我尝试过利用科技来解决这个抽象的问题,但事实说明,科学无法解释精神上的疑题。网络上的有志人士各自探讨着生命的意义。有人认为,生命的意义在于对社会的贡献。人生苦短,能造福人类为社会贡献出一份力,你的生命对于整个社会都充满着意义。有人则反驳,生命的意义在于思想。有人活着就像死了一样,而有人死了却依然还活着,生命是有限的',思想是无限,把有限的生命寄托在无限的思想上,人得生与死才有意义可谈。人们各自表达自己的思想,甚至还有人说生命的意义在于寻找生命的意义。

对于现在,要我表达生命的意义的话,我会说,生命本身是没有意义的,要说有意义,那也是事物自身赋予生命一种意义。

譬如说,对于地球,生命的意义在于带给地球活力。对于国家,生命的意义在于自身的贡献。

因此,对于不同的事物生命的意义就不同,将思维扩散,就得出了对于不同的人生命的意义就不同。

科学家可能会说,生命的意义在于创造。

思想家可能会说,生命的意义在于思考。

哀怨悲伤的人生命的意义在于追求快乐。

穷极潦倒的人生命的意义在于追求财富。

那么,生命的意义也许就在于满足需求和实现目标了。需求和目标得以实现,生命不再是没有灵魂的躯壳,每一条生命都在地球上跳跃着,继续踏上追求生命意义的旅程!

动员部署会的意义 平安夜意义平安夜意义篇四

(一)

一、填空。

1、某校六年级一班有男生24人,女生25人。

(1)、男生人数与女生人数的比是( ),比值是( )。

(2)、女生人数与男生人数的比是( ),比值是( )。

(3)、女生人数与全班人数的比是( ),比值是( )。

(4)、全班人数与女生人数的比是( ),比值是( )。

2、小明3分钟走了240米,小杰5分钟走了350米。

(1)、小明与小杰行走时间的比是( ),比值是( )。

(2)、小明行走的路程与小杰的路程的比是( ),比值是( )。

(3)、小明行走路程与时间的比是( ),比值是( ),比值表示( )。

(4)、小杰行走路程与时间的比是( ),比值是( ),比值表示( )。

(5)、小明行走速度与小杰行走速度的比是( )。

二、求比值。

(二)

一、填空。

1、男生人数是女生的,女生人数与男生人数的比是( )。

2、甲数是乙数的2倍,乙数和甲数的比是( )。

甲与乙的速度比是( )。

4、甲比乙多3,甲是8,甲与乙两数的比是( ),比值是( )。

6、两个正方形的边长的比是1:3,它们的周长比是( )。

7、甲乙两数的比是2:3,甲是两数之和的( )。

8、一个直角三角形中的两个锐角的度数比是1:2,最小的一个锐角是( )度。

二、判断。

1、比的前、后项可以是任意数。 ( )

2、5米比7米的比值是5:7。 ( )

3、一场球赛的比分是2:0,因此比的后项可以是0。 ( )

4、3:8可以写成,比值是2。

三、看图填比。

1、甲与乙的比是( ):( )。

2、乙与甲的比是( ):( )。

3、甲与甲乙两数和的比是( ):( )。

4、乙与甲乙两数和的比是( ):( )。

5、甲乙两数差与甲乙两数和的比是( ):( )。

四、解决问题。

求这个直角三角形的面积。

动员部署会的意义 平安夜意义平安夜意义篇五

微风拂过,在一个阳光明媚的时刻,也正是走路的好时机。我看见一个小孩正在公园蹒跚的走着,他的妈妈无时不刻的看着他一步一步的走。每个人都要走路,走不同的路,就会有不同的收获。

当我们被送进幼儿园里,离开了妈妈的怀抱,学会自立的时候,我们已经迈出了人生的一小步。

路。有时是光滑平坦的,有时又是崎岖坎坷的。人生总不会一帆风顺,总要经历风雨,我们不会因此而永远躲在妈妈的怀抱里,而放弃去闯荡的机会。无论路是好是坏,都是你自己选择的,一旦错过了就不可能再回头了。

从小学升入初中,是人生中的一段很大的步子,也是人生的第一大步。

走的路怎么样,就要看你选择中学的好坏。一旦走了就不可以再回头。就像有的东西一旦错过了,就再找不着了。

只要你付出了努力,就会得到收获。

有一天,我发现我家门口突然来了一个人。衣衫褴褛,头发全部竖起,身上脏的像刚从煤堆里跑出来的一样,背上背着一个大大的袋子。我不由得吓了一跳:“这是谁呀?怎么这么脏啊?难道……难道是‘要饭的?’好像是吧!”我心想。我忙去叫我的妈妈,然后我又问他需要什么东西?他问我:“有饭没?我已经好几天没有吃东西了?”我飞快的跑进屋子,连忙拿出一块馒头和一碗汤递给了他。他感激的说不上一句话,狼吞虎咽地把汤和馒头吃了个精光。他吃过后就走了。

事后,我又听外面的人在说:“以后就不用理他了,像他们这种人给了也白搭。”这些人实在是太可恶了!他只是走错了路,但我们仍要关心他们。

人生,总要经历失败,没有走不过去的路。即使老天给你关闭了一扇窗,也会为你开启另一扇门。通往人生的道路不止一条,我们要慎重对待。失败了,没有关系,再找另外一条路,最终你会成功的。

人生的道路,失败了也没有关系,只要你振作起来,重新选择。通往成功的道路是需要付出心血的,只要付出,就能够成功。只要慎重对待,成功就一定离你不远,你就会成功。

人生之路,需要努力,才能结出胜利的果子。

动员部署会的意义 平安夜意义平安夜意义篇六

下面是本站小编整理的小学数学《比的意义》说课稿模板,希望对大家有所帮助。

“比的意义”是小学五年级第十册教材中第四单元的起始课,是本册教材的教学重点之一。它在教材中起着承上启下的重要作用。通过对这部分内容的教学,不仅可以使学生对已有的两个数相比的知识得以升华,同时也能够对学生进一步学习比的性质、比的应用和比例的相关知识打下坚实的基础。“比的意义”这部分知识内容繁杂,学生缺乏原有感知、经验、不易理解和掌握。针对知识内容特点和学生的认知规律,在教学过程中,我采用组织学生围绕“比”的问题,自主、探究、合作交流、分析、概括、比较、总结的教学方法,突出了传统的教学模式,实现学生自主学习。在教学过程中,培养了学生的创新精神。

2、教学目标:

“从知识与技巧”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度确定以下目标。(1)理解并掌握比的意义,会正确读与写。记住比各部分的名称,并会正确求比值。

(2)通过主动发现的讨论式学习,激发合作意识,理解并正确掌握比与除法、分数之间的联系,明确比的后项不能为零的道理。同时懂得事物之间是互相联系的。

(3)培养学生比较、分析、抽象、概括和自主学习的能力。培养他们在生活中发现数学问题,提出问题的意识。

3、教学重点难点:

理解掌握比的意义,比与分数、除法之间的联系。

1、用创设情境法,激发学生对比的知识的研究兴趣。

2、从日常生活中,培养学生能够发现数学问题。

3、改变学生的学习方式,让学生在自主探究、合作交流中提高解决问题能力。

4、当堂巩固,当堂反馈练习, 练习形式多样,使学生从多种学习方式的活动中理解比的意义。

5、采用激励、评价等多种有效的方法,鼓励学生多比较、多思考,善于探究与协作交流,培养学生养成良好的学习数学的习惯。

利用一则消息引起学生对比的知识的研究兴趣,学生对这则消息进行讨论、交流时,不但可以受到思想教育获得情感体验,同时能发现比在生活中的应用,从中培养学生在生活中发现数学问题、提出问题的意识。

1、“比的意义”教学。

第一步给出班级男生人数与女生人数两个条件,请学生提出问题并列式,根据学生列的除法算式,明确是男生和女生两个量在比,启发学生思维,除了用以前学的除法知识对两个量进行比较外,还可以用一种新的方法进行比较。然后展开“比的意义”教学活动,说成男生人数与女生人数的比是多少比多少。第二步看算式,运用新知识说说。(说明:从学生身边的数量中提取数学问题,从而引出新知识。运用旧知识进行传递,轻松快乐。)第三步,出示表格(填表)使学生初步知道两个不同类的数量之间的关系也可以用比来表示。在上面两个例子的基础上,让学生概括出比的意义。

2、比的读法与写法、各部分的名称、求比值的方法的教学。教师引导学生掌握比的读法和写法,在小组合作学习中,自主探究比的各部分名称和求比值的方法。然后组织同学们汇报学习成果,引导学生介绍求比值的方法。知道后,并引导学生运用方法,能够写出几个比的实例,计算出比值,从而达到巩固知识的目的。在汇报过程中,寻找比值的规律,即可以是分数、整数,也可以是小数。

3、比与除法、分数之间的关系,比的后项为什么不能为零?

通过引导学生看板书,合作交流能够比较出“比”、“除法”、“分数”之间有什么联系,填写出表格,再通过“相当于”这一词的理解,明确他们的区别。

通过本节课学习,同学们学到了那些知识,请把你的收获告诉大家好吗?在学生汇报中,使本节课的知识点得以巩固。

练习形式多样,既巩固本节课的知识,又增加了乐趣,特别是培养学生养成了独立思考的习惯。

动员部署会的意义 平安夜意义平安夜意义篇七

我的班主任——杨老师,她爱养花,在班级里放满了植物。可我不懂为什么有那么多的人爱养花。每天都浇水施肥多麻烦,多浪费时间!

一天放学,我留下值日。忽然老师一路小跑进教室,十分着急的样子,说:“我今天忘记搬花了,同学们来帮老师搬一下。”好好的花为什么要搬走呢?我心想。老师端着花又小跑出去,我也端着花在后面跟着,只见老师双手抱着花,抱的紧紧的,生怕她的花摔着。下楼梯时,目不转睛的盯着台阶,怕踩空把花丢出去。她把我带到一间朝南的教室里,因为这光照少不会晒到花。原来养花不仅是普通的浇水,还有这样的讲究!

一节班会课上,老师突然宣布班里的植物的照顾要实行同值周制。我是第一个。

这第一周就轮到我了。当我早早来到教室查看植物情况时,老师却早已在教室里等候我的道来与她一起记录情况,看我那哈气连天,睡眼朦胧,一幅不想来照看的模样。再看老师的眼睛里满是认真和骄傲,不停地为花吹去尘土,除掉枯枝,修剪枝叶,仿佛在欣赏着什么。我在一旁不解地看着。放学了,老师和我为浇水的大矿泉水瓶灌水,她再三强调:不要灌得太满,太沉了拿不动跟老师说,别伤到肩膀。她一遍遍的叮嘱我。而老师呢?把水灌得满满地,略显吃力地拎着大水瓶,胳膊一侧斜着,脚步缓慢地走回教室。把瓶盖一个个拧开,不让浇花的水有一点不好的物质,我看到了老师为花的付出,感受老师的悉心关怀,这和养花有关吗?我思索着。

到周五了,是该施肥的日子了。老师从袋子拿出一副手套、一个小匙子和二袋化肥。一袋有机化肥和一袋化学化肥,老师把手套和有机化肥给了我。而老师自己却裸着皮肤,拿起了一匙化学肥,手腕使着力一点一点地倒化肥。她说:戴手套控制不好力度。她还叮嘱我一定要戴好手套。第二天,我看她的手肿着。吃劲地拿起粉笔、写字。有时看到老师紧咬双牙拿东西时,我的眼角不经意流过了两行感动的泪水。

春天,花开了。把教室打扮得如花园一般鲜艳、美丽、缤纷。那是老师对花的热爱和同学们的照顾积累起来的美丽,现在我懂了,当你看到花的美时,也想起对她们的照顾,从而感受到生活的美和被老师培养起的责任心!要对自己的同伴负责。

动员部署会的意义 平安夜意义平安夜意义篇八

林则徐发现女婿刘齐衔终日沉迷于逗鸟、遛鸟,而荒于学业,很是失望。当初林则徐果断地将长女嫁入寒门,就是看中他聪敏好学,现竟如此玩物丧志。问缘由,女婿说:“您老不是教导我要学会妥协吗?艰难的学业让人生畏,我决定妥协了。”林则徐随意说道:“这只鸟还挺听话,愿意待在笼子里呀。”“前两天一直撞鸟笼,今才消停一会儿。”女婿接口道。林则徐信手打开鸟笼,鸟儿呼地飞走,女婿急得跺脚。林则徐说:“妥协的意义并不是让步了什么,而是坚持了什么。如果一味地让步,那叫放弃。这只鸟儿的消停只是暂时的妥协,因为在它心中有自己从未放弃的坚持。”刘齐衔羞红着脸低下头。之后发奋读书,终有大成。

林则徐“妥协”教育的精髓在于:妥协是一种韧性的坚持,与放弃无关,因其坚韧与倔强,反更显执著。前进的路上我们会遇到许多波折,只要目标明确、意志坚定,像那只被困的鸟一样,积蓄力量,渡过难关,终有直冲云霄的美好前景。一味地用强,头撞南墙迷不知返,结果只能是一败涂地,伤痕累累。

怀特汽车公司的员工因要求加薪而举行罢工。当时的公司总裁罗伯特·布莱克没有采取动怒、责难、恐吓或发表霸道谈话的做法,而是在报刊上刊登了一则广告,称赞罢工者是“用和平的方法放下工具”。然后他买了许多棒球和手套让他们在空地上打棒球,又为喜欢保龄球的人租了一个保龄球场。布莱克富于人情味的举动,得到的当然是富有人情味的回报。那些罢工者自动找来扫把、铲子和推车,把工厂附近的纸屑、烟头、火柴等垃圾扫净。罢工终于在一星期内和解,没有产生任何不快或遗恨,公司的利益毫发无损。

白岩松说:人生是一场谈判,很多人过得拧巴,就是单方面想赢。如果把对方当作你死我活的敌人,只能两败俱伤。存在利益之争的时候,没人可以用高压甚至毁灭对方的手段来获取全面胜利的,即使暂时取得了也会有反复。相反,妥协是以一种肯定对方、尊重对方的态度来解决问题,比强制或毁灭对方需要有更大的勇气和胸襟,它代表的是一种坦诚、一种包容。

松下幸之助创立自己的公司后,对公司员工要求非常严格,有大的决策势必亲自参加。一次决策会上,松下对一位部门经理说:“我个人要作很多决定,并要批准他人的很多决定,实际上只有40%的决策是我真正认同的,余下60%是我有所保留的,或我觉得过得去的。要适当接受‘妥协’。”经理很惊讶,假使松下不同意,大可一口否决,完全没必要征求旁人的意见。松下说:“我不能对任何事都说不,对那些我认为过得去的计划,大可在实行过程中做指导,使结果重新回到我所预期的轨道上来。一个领导人应该适当接受他不喜欢的事,因为任何人都不喜欢被否定。我们公司是一个团队,并不仅仅是我一个人的公司,需要大家的群策群力,妥协有时候使公司强大、人际关系融洽。”一番话让这个经理动容不已。

其实世界上任何事情都不可能完全按照一方的意愿就能解决好,务实的、通权达变的妥协是圆满结局不可缺少的因素。很多时候,我们都只为自己考虑,忽视他人的利益和感受,挡住别人路的同时,也把自己的路堵死,让原本可以圆满解决且双方受益的问题,激化成矛盾冲突。如果多一点谅解和妥协,予人方便自己方便。必要的妥协不是失败,而是双赢。

当然,妥协不是无原则的让步,不是强压下的退缩。而是充满智慧的以退为进,也是获得胜利的艺术。妥协能够消除冲突,拒绝妥协,必然是对抗的前奏;我们领悟了妥协的艺术,学会了宽容,保持开放的心态,就能够在正确的道路上走得更远,更扎实。

永不妥协观后感

妥协的近义词|反义词及造句

工作汇报意义

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