苏州一中教授讲座心得体会感悟

心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

苏州一中教授讲座心得体会感悟篇一

近日，我有幸参加了苏州一中举办的一场非常精彩的教授讲座，主题是关于如何提高学术研究水平与方法。通过这次讲座，我对于学术研究的重要性和方法有了更加深刻的理解，也从中获得了一些宝贵的经验和启发。以下是我对这次讲座的体会和心得。

首先，讲座的开场引起了我的兴趣。教授以一些鲜活的案例和个人经历作为引入，生动地阐述了学术研究对于个人和社会的重要意义。他指出，学术研究不仅是智慧的结晶，也是社会进步的推动力。这一点深深触动了我，使我对学术研究充满热情和渴望。在接下来的讲座中，教授还详细介绍了学术研究的方法和步骤，使我对如何进行科学而有效的研究更加了解。

其次，讲座中教授分享的一些学术研究经验让我受益匪浅。他强调了学术研究需要勤奋和坚持，着重强调了对于学术文献的阅读和分析的重要性。他指出，通过广泛的阅读可以扩宽我们的视野，丰富我们的知识储备，并能够为我们的研究提供扎实的理论基础。同时，他还强调了对于数据的收集和处理需要严谨和准确，以确保研究结果的可靠性和可信度。这些经验的分享为我今后的学术研究提供了良好的指导，让我明白了学术研究不仅需要热情和兴趣，更需要耐心和坚持。

讲座中，教授还分享了一些成功的学术研究案例，这让我对学术研究的未来充满了希望和信心。他介绍了一位在领域内享有盛誉的学者的研究经历和贡献，以及他所带领的研究团队在某个具体领域取得的重大突破。这些成功的案例告诉我，只要在学术研究上保持热情和努力，追求卓越，并与优秀的研究团队合作，我们也能在自己的领域取得突破性的成果。这种信心和希望将激励我在今后的学术研究中更加努力和进取。

最后，讲座结束后，我还有幸与教授进行了一次深入的交流。在交流中，我向教授请教了一些自己在学术研究过程中遇到的问题，并希望能够得到他的指导和建议。教授非常耐心和细心地听取了我的问题，并给予了很好的解答和建议。他指出了我在研究方法和选题方面的不足，并提出了如何修改和完善的建议。这让我对自己的研究方向有了更加清晰的认识，也找到了一些解决问题的方法和途径。

总的来说，苏州一中举办的教授讲座给我带来了很多收获和启发。我意识到学术研究的重要性和方法，学到了一些宝贵的经验和技巧，并获得了对于学术研究的信心和希望。我相信，通过努力和坚持，我可以在自己的领域取得良好的学术成果，并为社会的发展做出一份贡献。希望苏州一中能够继续组织更多这样的讲座，让更多对学术研究充满热情的人有机会学习和成长。

苏州一中教授讲座心得体会感悟篇二

一，我从教授口中得知的“牛人”

学无止境，每一位教师都要保持一颗终身学习的心态，然后永远不要自甘平庸，努力的踮起脚摘美味的水果。

二，一生只做一件事

当教授讲到台湾那位生物教师与他的蝴蝶标本时，我除了震惊更多的是敬佩。他只是一名普通的生物教师，但却有着滴水穿石之毅力，一生都尽心尽力的倾注于他所喜

爱

“像关心自己的小孩一样关心学生，像教育自己的小孩一样教育学生。”这是石门第一任校长李景宗先生的言论。在此之前，我并不明白爱生如子是一种何等的心态，现在我有些明白了。每个孩子都需要归属感，记得教授讲到学期结束，所有的孩子都喝到了以为老师亲手煲的鸡汤。我感动了，感动的是这位教师竟做到了如此境界，而让我们望尘莫及。因此我学到了永远不要让教师的光环蒙蔽了你的双眼，教师并不是高高在上的，他的价值体现在学生身上。一个教师是否是成功的，在于它的学生是否有所成就。我想这就是十年树木，百年树人的道理吧。

教授所讲我获得了许多也明白了许多，我相信事在人为，只要你想把一件事做好，并努力不懈的朝着那个目标奋斗，总有一天你会收获到意外的惊喜。因为你的心在哪里，你的感情就在哪里；你的心在哪里，你的机会就在哪里。

钱志亮，北师大教育学院副教授、硕士导师。86级毕业留校，1994年留学归国，博士学历。研究方向为儿童发展问题咨询、特殊需要儿童教育。曾任北师大实验

小学

“饱满的激情、殷切的希冀、热情的关注、亲切的语言、丰富的体语、出神入化的演示、深入浅出的讲授、恰到好处的点拨、游刃有余的教材驾驭、收放得体的课堂调控、紧张有序的分层递进……这就是我对你的讲座的描述”。

做为一个老师，做为一个学者，做为一个专家，钱志亮同志都是合格的超级人才。于是，钱教授的讲座像一剂强心药，急促我立足本职、只争朝夕、急起直追之心，做一个同样出色的人而自强不息！ 所以，静心，

寻找

有所不妥，但大家一下就共鸣了，给以热烈的掌声。大家情绪一下高涨起来。 在后来的三个多小时的授课中，粗略统计一下，鼓掌达13次之多。 充满热情，所以，才意气风发，不偏激，不沉沦，成为一个演讲家；充满热情，所以，好好准备讲座，走下讲坛，能与千人互动，构筑成一个超级大课堂；充满热情，所以，才表现出天下是一家的氛围，让大家知道

什么

二、做一个会沟通的幽默的人。

课过程中，语调也是抑扬顿挫而恰当的。 这是教师的基本功。我们可以反思一下，我们学校令老师和学生都佩服的老师，大多数都是这样的：不一定高声，但威严自来；娓娓道来，学生接受得很好；一旦有点儿幽默，学生心领神会，其乐融融。 所以，我们不用讨好学生，但我们千万不要让学生讨厌。从内心深处把学生们当成孩子，不求把每个孩子都教成优秀，只让他们快乐，学会为人处事，足矣。如果你不能做到钱教授那样，至少你要做到上述受欢迎的老师那样。反思自己，从聆听钱教授的讲座开始：说话不要让学生讨厌。

2、要学会适当幽默。 幽默是项能力，用好了如虎添翼。当然，虎想添翼也不是容易的事。

节课的任务。其次要把一切要素有效调动起来，为我所用，让一切外物都成为课堂的道具，世界成了一个整体。 说的很玄，但听了钱教授的课，我们就理解了。我不是说钱教授做得天衣无缝，我是说我们从此看到了优秀的讲演者所造出来的场，很神奇。邹越老师的学演讲也能这样。不同的是，他用情感动了孩子们和部分家长。而钱教授，把抽象的理论演绎得如此精彩，虽然差点儿就绝伦或者造极了。

聆听钱教授讲课已经过去很多天了，但当时情景历历在目。我们渴望成为人才，想也能够达到：只要充满热情，心无旁骛，智慧为人，为国为人，就一定会超越自我，取得成功。

2015年11月30日，我参加了“教师成长系列讲座”培训活动，并听了刘教授的精彩报告，可谓是受益匪浅。

刘教授让我看到了一个读书人的魅力,感到多读书，读好书是多么的重要。 刘良华教授说，做人要做一个有思想的人，做老师更要做一个有思想的老师。我扪心自问，自己算得上一个有思想的老师吗？非也。刘教授告知我们，要想成为一个有思想的人，一条有效的道路就是多读一些有思想人的书。确实，自己平时读的书太少了，以后得多多努力才是。

刘良华教授提出，语文的使命是因阅读而理解。如果没有阅读，教师就不可能获得发现问题和解决问题的目光；如果没有体系的阅读，教师的专业成长就是一句空话。因为阅读，教师可以获得他人的经验和智慧的支持；因为阅读，教师的理论素养和文化素养才干得到晋升，成为满腹经纶的学者；因为阅读，教师的形象在学生的眼里就会饱满、高大，就会对学生发生“亲其师，信其道”的效果，教师才干成为受学生欢迎的教师；因为阅读，才干使教师具有创新意识和创新能力，成为有头脑，有进取精力的教师，使教师走向成熟。可见阅读是何等重要！

刘良华教授在讲到“授业”这一专题时，提出学习就是玩游戏，就是认地图，就是学习走路，很形象、具体给我们刻画传授知识要讲求方法，让孩子参与到课堂中，从课堂中感受到造诣感。这不由的使我想起以前看过的一个材料：在我国，小孩放学回家，父母总会问：“今天上学校学什么啦？”而在西方一些发达国家，小孩放学回家，父母总爱问：“今天上学校玩什么啦？”别看所问只是一字之差，但反映出不同的教育理念。中国的父母从小给孩子的是一种学习上的压力，这种压力在无形中挫伤了孩子的学习兴趣，长此以往是一件非常可怕的事情。而外国父母的做法恰恰从小培育了孩子的学习兴趣，让孩子感到上学是一件多么高兴的事情啊！

此外，刘教授还教给我们在设计教学时，要先做“减法”再做“加法”；要让学生自主学习，去尝试知识的酸甜苦辣；要培育一群有活力的人等等。这些教育理念给我留下了难以磨灭的印象。

总而言之，听了刘良华教授的讲座，让我懂得了要努力做一名优秀的教师，做一名有思想、有魅力的教师。

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教授讲座心得体会样本

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听教授讲座心得体会

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听教授的讲座心得体会

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有关教授的讲座心得体会

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听讲座的心得体会教授

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教授的讲座心得体会

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有关教授讲座心得体会

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写教授讲座心得体会

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学习教授讲座心得体会

苏州一中教授讲座心得体会感悟篇三

在近日举行的滨州一中教授讲座中，我有幸听到了多位优秀教师的授课。他们的授课方式独具特色，教学方法新颖，令人无比受益。在听完讲座后，我深感收获颇丰，愿在此与大家分享我的心得体会。

第一段：授课内容

此次讲座中，教授侧重于教学方法，着重讨论了如何利用新媒体手段提高教学效率，讲述了自己在教学实践过程中的经验教训。他们指出，教学工作需要善于创新，根据学生的不同特点和需求采用多样化的教学方式，大力倡导互联网教育，通过微博、微信、慕课等各种形式的新媒体手段，促进教师与学生的互动，提高教学效果。

第二段：授课收获

听完教授的讲课，我对教学方法有了更深入的理解。我认识到，教师不仅要有扎实的专业水平，还应不断挖掘、创新教学方式和理念，更重要的是根据学生不同的认知水平与学科的特点制定教学计划，并不断检查调整，不断更新教学内容，不断创新教学模式。同时，使用新媒体提高教学效率是千万教师必须认真思考的问题。

第三段：教学经验分享

此次讲座还让我了解到了许多行之有效的教学经验。讲师提出无论是任何学科的教学者，都会遇见两个问题：一个是学生的学习情况，另一个是学生对教学内容的兴趣。因此，教育者应该根据学生的不同情况，采用不同的教学方法与理念，让学生在学习中寻找乐趣，从而提高教学效率。同时，讲师还介绍了多种教学形式，如课堂教学、实验教学、集体讨论、个性化探究和结合生活等。

第四段：改进教学方法

通过本次讲座，我想到自己在日常教学中的不足之处，我认为教育者应该更加注重教学实践，不断更新教学方式，也应该多借鉴其他教育者的优秀教学理念，在教学方法与形式上做出改进。例如，给学生创造良好的学习环境、激发学生学习兴趣、加强与家长的沟通与联系等，这些做法都会有效地促进学生的学习效果。

第五段：总结

此次讲座让我深受启发，它给我带来了许多的收获。教育界需要不断创新、改进教学方法，让教师更加注重实践、创新精神，注重学生个性、让学生更加积极主动参与课堂，以此提高教学效果。同时，我也认为，学生的学习不仅仅局限于课堂教学，而是要在课外积极学习，不断积累、总结，才能取得成功。因此，我们应该在学习中保持积极心态，发扬创造力，不断进取。只有这样，我们才能在学业和生活中取得更好的成绩，让自己的未来更美好。

苏州一中教授讲座心得体会感悟篇四

东城小学 杨西利

2012年4月13日至19日我聆听了十位专家的讲座，感受颇多，尤其是吴正宪老师《以高质量的研修活动 引领教师专业成长》的讲座，她讲到教师不只是要传授知识与技能给学生，更应把启迪学生智慧、完善学生人格作为我们教师的重要责任来看待。一个优秀的教师是夯实知识基础的教师，要与时俱进地看待基础知识和基础技能，能根据知识的内在联系，将数学知识连成“知识链”、构建“知识网”，形成立体的“知识模块”，避免对知识的肤浅化、形式化。比如说：一个简单的量角器，吴教授能把它讲授的那么生动，激情且富有创造性的思路使我茅塞顿开。

吴正宪先生，她曾经是一名小学教师。她在讲座中完全把理论融合在了自己教学的点点滴滴之中。她的成功秘诀就是对学生那份深深的爱，和学生真诚相处，她以自己的人格魅力吸引着学生；她善于感悟文字的美，课堂的美，善于发现学生的美，她感动着学生，也被学生感动，看到她就能感觉到对人生积极向上的活力。

吴老师说教师应该是孩子们一生经历中一位重要的朋友，是孩子们学习路上的引路人。数学教师要创造学生喜欢的数学课堂教学，为学生提供优质的数学教育，成为学生心目中的好老师，那就需要成长为一个传授知识、启迪智慧、完善人格的老师。“教书必然育人——这是不可逃避的历史事实，教书必须育人——这是不可推卸的历史责任，世界上没有无教育的教学！”吴老师以她的话指导新教师成长，同时点明在成长过程中要关注的一些问题，“在育人的过程中，没有什么比保护学生的自尊心更重要的；在学习的过程中，没有什么比激发学生的学习兴趣，保护好奇心更重要的；在交往的过程中，没有什么比尊重个性，真诚交流更重要。”吴老师的讲座让我很受鼓舞，我希望自己也能够沿着这样的成长道路，早日成为一名学生心目中的好老师。

课堂教学的主体是学生。那么在课堂教学中，要树立一切为学生的发展服务的理念。只要是在教学中学生思想出现的火花都要及时捕捉，学生在课堂教学中所体现的情感态度要及时引导。吴老师还提出了包括学生在课堂教学中出现的错误也是一笔很好的资源，教师要及时利用这个资源让学生从迷惑中自己能主动去探求，以达到自己主动探索、合作交流、使学生个性得以发展等目的。在课堂教学中尊重学生，不仅要尊重学生的人格与情感，而且要尊重学生的个体差异。尤其对于所谓的差生要学会等待，等待是艺术，等待是尊重，等待是策略。教师要热情地鼓励学生，小心呵护学生的情感，成为学生学习道路上的良师益友。

吴老师在讲座中多次提到她与所教过学生的深厚感情。有因为一句表扬的话而多年还深深记得这句话的学生；有冒着严寒，捧着多年储蓄的零用钱只求能请吴老师吃一顿饭的小学生；有因一句话而影响到一生的学生。从这些例子中我们深深感受到了吴老师高尚的人格。

因此从此刻起，我也不再“教书”，我要开始“育人”，把善良的品质，真诚的爱，神奇的思维孕育其中，做他们可以信赖一生的好朋友，这就是我心中的魅力教师。

苏州一中教授讲座心得体会感悟篇五

随着我国经济社会的高速发展，教育行业也日新月异。如何有效地面对和应对教育行业的变革，成为了每个教育工作者必须面对的重要问题。于是，在这样的背景下，近日滨州一中组织了一场教授讲座，为广大教育工作者提供了一次思想碰撞、学习交流的机会。在本文中，我将结合本人对于该讲座的心得体会，以五段式展开对这次讲座的探讨。

首先，讲座的主题非常有针对性。本次讲座的主题是“教育变革与创新”，就是基于当前教育行业中存在的各种问题和挑战，提出如何开展教育变革和创新的思路。同时，讲座中强调了教育工作者必须要明确身份角色，跟上时代发展的脚步，针对学生不同年龄、不同发展阶段的特点，针对教育行业中出现的问题，不断进行实践和研究，推进教育创新和教育质量提升的目标。这对于我们广大教育工作者来说是非常实际而有效的建议。

其次，讲座的内容丰富多彩。讲座中，教授从教育的重要性、当前教育存在的问题、教育行业创新的方法和实际案例等方面进行展示和讲解。这也是本次讲座吸引人的地方之一。比如，讲座中提到“以学生成长为目标的教育发展”，这是非常重要的一点。教育工作者在教育教学工作中要以学生为中心，以学生的生长成长为目标，将教学内容、教学方法、教学手段等全面转化为切实可行的教育成果。

第三，在讲座中，教授提到了当前教育行业需要进行的改革和调整，尤其是针对新技术的运用。如今，随着科技的快速发展，教育行业也面临了新的机遇和挑战。讲座中，教授强调要注重新技术在教育行业的应用，并且指出新技术的广泛应用需要教育工作者具备新型的教学能力和教学手段才能更好地发挥新技术的威力。这既是对新技术的认识，也是对教育工作者的要求。

第四，讲座中强调了教育工作者要具备一定的创新能力。教育行业已经进入创新时代，要想在竞争激烈的环境中生存，就必须以不断创新为核心。只有具备创新的思维方式和方法，才能够更好地发展自己的教育事业。因此，在讲座中，教授强调要注重教育工作者自身的素质培养，并通过多种途径提高教育工作者的创新能力。

最后，我认为本次讲座为广大教育工作者提供了一个优秀的交流平台，也为我们带来了很多有意义并有用的建议。作为当下教育行业的从业者，我们应该积极参加各种形式的学习和交流活动，提高自身的专业素质和应对教育行业变革的能力。我们应该认真听取专家学者的建议，不断学习和反思，创新教育教学的方法，推进教育行业的创新和发展。

综合所述，这次滨州一中的教授讲座是一次具有现实意义和深远意义的交流活动。它不仅让我们更加清晰地认识到教育行业所面临的机遇和挑战，更为我们指明了未来教育行业的发展方向。我们应该以此为契机，不断提高自身的发展实力，探索更多的教学模式，逐步实现我们的教育愿景。

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