当我们有一个明确的目标时，我们可以更好地了解自己想要达到的结果，并为之制定相应的计划。优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
新课标下教师工作计划篇一
各位老师：
下午好！
3月21日江都区教育局在镇中心小学组织了为期半天的新课标培训。培训时上了两节观摩课，其中莫祥慧上的《识字6》是为参加省写字教学竞赛而准备的。又请了苏教版教材的总编主编朱家珑和省小语教研员李亮博士点评。两节课应该是在马琴的指导下研备的，可能是想以这两节课为范本，让省里的专家指导把脉，看看我们的总体方向是否符合新课程的理念。
所上两节课一节是六年级的《夜晚的实验》，这节课教师似乎是以新课标提出的“注重运用，不能仅仅关注课文的思想内容，更要关注课文的表达形式、表达方法，让课文成为学生写作的范例”这样的理念来设计的。教学开始先是复习检查，听写词语，然后让学生总结归纳课文的主要内容，从中看出课文的主人公斯帕拉捷是个什么样的人。接下来的大多数时间让学生去研究课文中写的四次实验过程大体是相同的，而作者却写的不一样，这是为什么？经过引导概括，发现写第二次实验时写了观察到的现象、他的思考、做法和结果，第三次实验写了思考、做法和结果，现象省去了，第四次实验仅写了做法和结果。再回头看第一次实验写得更具体更全面，从而引导学生了解课文中使用的详略结合、补叙和变化的写作方法，让学生明白写大致相似的几件事要避免单调的重复。整节课条理清晰，层次分明，干净利落，但课堂气氛非常沉闷，这样的教学内容很枯燥，很难激起学生的兴趣，似乎就是分解课文的结构。我感觉如果把课文比作一道菜的话，教师就是把这道菜剖解研究，告诉学生烧这道菜要用什么材料，每样材料要用多少，调料该怎么加，但菜的味道却没有品尝，没有让学生感受到菜味道的鲜美独特。这样的一节课更多的是关注了语文的工具性，而完全忽略了人文性，因此，感觉还是缺了浓浓的语文味，感觉更像是一节把课文当做研究对象进行解剖的实验。后来专家的点评也认为这样剖析有点牵强附会，人为地拔高了，所以整节课显得很生硬。由此看来，前一次课改中只注重感悟课文内容的做法虽然不对，但也不能走到另一个极端，单纯注重课文的表达形式，还是要做到工具性与人文性的统一。
夜晚繁星亮晶晶
爷爷奶奶小丁丁
竹椅蒲扇萤火虫
牵牛织女北斗星
因为她是为参加写字教学竞赛而准备的课，所以整节课中识字写字教学占的比例较大，而对于韵文的读和理解没有过多着墨，开始的导入和韵文情境的设置很好，尤其是配着课件讲述的《牛郎织女》的故事很有感觉。这节课对写字的指导非常到位，教师的基本功很扎实，教学手段很多，教态相当亲切大方，很能吸引学生。在写字指导时，还注意了写字规律的揭示，如：关键笔画要到位，朋友谦让又互访。她的写字指导很注重反馈，第一次指导后让学生写，写好后，出示学生写得有问题的字，又请学生指出哪个笔画写得不好，教师用红笔在学生的字上改，接着又让学生写，把学生第二次写的'字展示出来，明显看出了学生的字有了提高。
两节课结束，朱家珑老先生评课时没有对两节课本身说什么，而是着重谈了两位教师的板书，第一位教师的板书，他的评价是整洁清爽，但秀气还谈不上，对第二位老师的评价，说从老师给学生改笔画的效果看，教师是有写字功底的，但课上没有展示，黑板上只有课题“识字6”和指导书写时范写在田字格中的一横，教师的范写太少。朱老先生还对教师的基本功提出要求，认为教师要先写好字，小学老师给学生的影响，很大程度上是习惯的养成，教师在黑板上写的每一个字都要能成为学生的范例。
李亮博士也没有谈很多，简单的评课之后，讲到了新版课标的三个高频词，也就是课标中出现频率最多的词，也就是最受关注的三点，一是运用，二是读书，三就是写字。读书是从旧版课标就开始提出的，也显示了对读书的重视，在这方面要做到三点，一是教导孩子爱读书，二是教会孩子会读书，这是我们语文课堂的任务，三是让孩子读一批书。
李亮提出，基础教育的语文教学关注点是什么？就是读书写字。这是语文的根本任务。要面向全体，让每一个孩子写好汉字。以前我们的质量测试，试卷的卷面分是5分，现在提高到6分。
对于课标中提出的每天的语文课要有10分钟的写字时间，这个并不一定要是集中写字的时间，是可以分散在一节课的教学中的，可以是上课刚开始的检查听写，可以是课堂上的练习，可以是读书感悟是写在书旁的批注，但是一律要强调写字的规范。去年，对毛笔字教学的要求，是部分有条件的学校开设书法课程，而今天就是要求所有学校3——6年级都要开设书法课程，而江苏省要求更高，要求1——6年级都要开设每周一节的书法课。值得一提的是，马琴现场给我们展示了朱家珑先生的听课记录本，是用毛笔小楷写的。
同样，最后，李亮博士也对教师的基本功提出了要求，说教师的基本功关系到教学质量的高低。教师基本功包括基本素养和学科素养，基本素养是所有教师都应该具备的，包括写字、演讲和教学设计，学科素养是指语文教师应该具备的基本能力，包括朗读课文和现场编故事、讲故事的能力。看来现在江都搞教师基本功大赛也是顺应这一潮流，大家也就趁这个机会好好地练练自己的各项基本功吧！对于新课标的学习，大家可以把课标仔细研读，现在各个教学类杂志都有相关的文章，我那边还有课标案例解读，大家可以读读。
新课标下教师工作计划篇二
下面是工作计划网工作计划栏目小编精心为大家整理的2018工作计划教师，欢迎阅读。
2018工作计划教师【一】
为了认真贯彻落实学校的工作计划，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际情况，特制定以下工作计划。
一.思想政治方面
1.加强政治理论学习，提高自身素质
认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关心国家大事，经常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业，关心爱护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭，把老师看成妈妈一样。对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。
2.加强学习交流，提高师德修养
本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的老师请教。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。
二、教育教学方面
1.认真学习教育教学理论
二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革。
2.努力提高学生成绩
要提高学习成绩，学困生是关键，我准备根据具体情况，有针对性地采取多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。
3.充分发挥家长的作用
多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的距离。充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。建立“家校联系册”，使家、校双方随时了解孩子的表现，以利于对学生进行及时教育。
4.常规业务方面
力争按时完成各项任务，坚持出满勤。认真备课，为40分钟的课堂教学做充分准备。认真上好每一堂课，课后及时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。
5.自主学习，开阔视野。
积极参加学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落，积极参加学校组织的教育教研活动。平时多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素质和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、研究，及时掌握所教学科教学发展的动态和趋势。
6.专业发展，提高自我练习“三笔一话”基本功，学习驾驭课程标准和教材，进一步提高掌握、运用现代教育信息技术的能力。坚持每天写教师工作日记，及时的记录自己在教育教学方面的点滴收获与想法，借以促进提高。
三.班级管理方面
班集体是学校工作最基本、最重要的组织，是培养学生良好行为习惯的主阵地。要加强班集体建设，因此一定要提高班级的凝聚力和荣誉感。
1.养成教育
要求并引导学生时刻以《小学生守则》和《小学生行为规范》的内容为行动准则，严格约束自己的言行;经常提醒学生不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹;自制力较强的同学负责监管、带动;规范学生的书写、作业等，培养学生养成良好的学习习惯。
2.思想教育
积极带领学生参加学校组织的各项比赛和活动，坚持和学生一起参加大课间活动。同时，充分利用升旗、重大节日、班队会等活动，对学生进行爱国、感恩等多方面思想教育。
3.安全教育警钟长鸣，安全第一。每周至少对学生进行一次交通、游戏、劳动、饮食等方面的安全教育。
4.卫生教育
值日认真彻底，不留死角。本学期，我依然帮、带、指导学生打扫卫生，使他们掌握劳动的技能与方法，还教室一片洁净，给学生提供一个良好的学习空间。作为一名经验尚浅的老师，我在教育经验，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，需要进一步的完善自己，以更快的速融入到集体当中。总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为学校的发展尽自己的一份力量，愿我们的学校会越来越好!
2018工作计划教师【二】
首先认真学习政治法律。政治道德素养是一个人必须具备，无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做基础。因此，我要高标准、严要求。此外，我觉得还应该认真学习各项法规，用法来保护孩子的各项权利掌握各项规程、纲要，及时了解孩子各阶段的发展和需要，热爱自己的事业。
(一)制定科学合理的教学工作计划
在自己的工作和学习积累过程中不断总结教学经验，根据学生的`实际情况和教材的运用性，以及英语学科“语言交际”的学科特点，来制定科学合理的教学计划，有利于学生对知识的掌握和教学进度的实施。
(二)教师个人业务工作计划
要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生，相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。充分发挥自己特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。坚持教学相长，在师生交往中发展自己。
遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力。自己在工作中曾得到学多教师的帮助，与每位教师团结一心，体现教师师德，互帮互助。深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境话”课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。
(三)加强自身的教学基本功
作为一名教师，我时刻提醒自己要为人师表，所以，在专业方面不断充实自己的，严格要求自己：抽出业余时间，在语言能力，专业能力和书面表达能力上训练自己，争取每天都有新的变化。
(四)提高反思性教学能力
要积累教学智慧，分析成功或失败的原因，反思性教学是一个循环或螺旋上升的过程。我们只有通过理论思考、观摩讨论等方式不断超越自我，才能更加完美。
(五)积极参加征文活动
在工作学习的过程中，积极参加学校以及报刊上的征文活动，只有不断总结自己的教学经验与教学理论，不断参与各种活动，才能找出自己的缺点与不足，才能成长起来。
(六)学习进修方面
牢固树立终身学习的观念，每学期至少学习一本教育理论专著，不断丰富科学文化知识，掌握现代教育理论和技术，提高实施素质教育的水平和能力。积极参加举办的各种讲座，定期进行相互交流研讨。认真贯彻落实听课评课制。珍惜每次外出参加培训和学习制度，并写出感想及反思。
当然，还要严格出勤，做好其他工作。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，克服种种困难全身心的投入到教育教学工作中。
新课标下教师工作计划篇三
民族舞班主要针对的教授对象都是8岁左右的学生,以培养学习舞蹈兴趣为目的。主要学习中国各民族、地区的明间舞蹈风格,锻炼学生的动作协调能力和反应能力,并根据少儿不同年龄的生理、心理特征及感知能力组合教学,寓教于乐,培养学生良好的气质,提高艺术修养,增加学生对舞蹈的了解。
对班级的特点,孩子们的需求,重点学习姿态培养、软开度、素质训练和舞蹈表演各方面学习。
1、主要通过压胯、压腿、耗腿的训练解决软开度。
2、采用《中国民族民间舞考级教材》让孩子们学习中国各民族、地区的民间舞蹈风格、主体动律及音乐等元素,增强舞蹈表演能力。
基本功方面:上肢训练:头部、肩部、腰部,下肢训练:脚踝部、腿膝部、够部。主要解决柔韧性、软开度及身体各部分的灵活性。解放身体、提高身体素质,同时为把上和中间的训练做好最重要的准备。
融,自娱应变,表现灵活。”
通过循序渐进的舞蹈学习,示范、讲动作要领、分解动作、组合,掌握一定的舞蹈素材和正确规范的教学方法,提高舞蹈的鉴赏能力,认识和理解舞蹈的运动特性,科学、安全地指导幼儿的舞蹈活动,更有效的使幼儿喜欢舞蹈,愉悦儿童心灵的趣味性。
规训练:压胯、压腿、耗腿、撑腰、下腰、甩腰等综合素质训练。
由单一教授动作的练习变成小的舞蹈队型的组合,通过单一的反复示范,讲解和练习完成,同时,接续加强基本功的练习。
新课标下教师工作计划篇四
我们托班教研组成员一共有4位，其中三位是妈妈级的教师，有一定的带孩子经验，对于我们托班的教研组来说，我们的队伍是虽然只有4位成员，但是力量是庞大的，我们要努力积极的去学习与实践，提高我们组的实力！
1、深刻领会《纲要》内容，将《纲要》精神融入到我们工作中。
2、进行和研究“如何做好孩子活动过程的观察记录”，真正做到促进孩子的发展，并有效地指导教师更好地开展个别化教育活动。
3、开展主题活动的研究和实践，通过孩子与环境的互动，与同伴的互动，使孩子开心、开口、开窍，愉快地游戏。
4、做好孩子“托幼过渡期”的衔接，让孩子顺利地进入小班。
5、做好家长工作，让家长放心、满意，并能参与和支持我们共同做好孩子的教育工作。
1、教师之间互相沟通，互相观摩，营造一种学习的气氛。每一次活动都要有具体的内容，教师们都要积极参与，给予自己的意见和见意。
2、通过教学，教师们一起解决一些教学过程中遇到的问题；我们老师应该要抓住理论知识，实践专业技能，从而提高我们教师的专业素质。
1、开学稳定情绪工作
2、研究如何指定班级计划
3、各班级预成主题分享与交流活动
4、为了幼儿更加理解我国的传统节日举办一次月饼分享会
4、为了让幼儿更接近大自然组织一次亲自游
6、总结反思一学期的教育教学，推荐经典主题惊醒全园交流
新课标下教师工作计划篇五
我接任九年级4班班主任工作。班主任是一项很锻炼老师的工作，只有当过班主任才可以真正的去走进学生，了解学生。为了能够真正的在教师这一行业做得尽善尽美，提高个人的`素质，我将尽最大努力，在学习、生活上教导学生，使他们能够在学校学的开心，家长放心。虽然我没有什么关于班级管理的经验，但是我希望能在这批学生中努力的把班主任工作作好，一面工作一面学习，把教育教学上得理论更好的应用在实践上。
作为毕业班，我们班共有学生33人，其中男生13人，女生20人。本学期我们班级的基本目标就是：领导班级班干部建设班级，使全体同学都能建立明确的学习目标，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，形成守纪、进取、勤奋的班风，争取顺利毕业。
1.用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平。努力推进了素质教育，注重学生的全面发展，提高学生的整体素质，促进学生个性的发展。
2.以人为本，尊重学生，让学生成为班级管理的主人。在班级管理工作中，尊重学生的人格，以平等的姿态面对学生，让学生有发表意见和看法的机会。对学生表现给予客观的表扬和批评，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班内人际交流环境。
3.一把钥匙开一把锁，关注学生的个性差异。只有了解学生，掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发对学生进行教育，才能把思想工作做到学生的心坎上。
4.关爱学生，产生情感的共鸣。
第一，匡助班干部树立威信;
第二，鼓励班干部大胆勇敢工作,指点他们工作方法;
1.抓好班级一日常规，杜绝迟到、旷课等现象，抓好自修课纪律。
2.定期开展学习活动，培养学生良好的身心健康发展。通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
3.定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
4.在平常和学生家长取得联系，及时反馈学生在校表现情况，以便学校、家长双向教育。
总之，作为一名人民教师，尤其是作为一名班主任，其素质要求很高，我要多向老班主任求取真经，继续不断的学习，反复的实践，逐步提高自身素质和水平，以适应新时期素质教育工作的新要求，做一名优秀的班主任。
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