光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢？下面是小编带来的优秀计划范文，希望大家能够喜欢!
美术工作计划表 美术工作计划篇一
基本情况分析
一、学生现状分析：
作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一学生，因此他们学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识结构。
二、教学内容分析：
本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力;强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣;在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。
三、教材中重点、难点：
重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，包括风景速写、绘画的色彩知识和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计知识。
针对教材的重点，难点在于培养学生的各项技能和能力，例如学生的绘画技能、学生的观察能力、学生的自主学习能力，最终达到自主欣赏和自主创作。
教学目标：
(1)、认知目标：认识和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体基本比例;进一步学习色彩知识和构图知识。
(2)、智力能力目标：培养学生的绘画技巧和基础造型能力;培养学生的设计思维能力。
(3)、思想品德目标：通过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物，对大自然产生热爱之情。
主要工作及措施
1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角 审视新课程，走进新课程。
3、认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业。
4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。
5、严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。
工作安排表
周次
起止章节及内容
备注
第一周
总览全书
第二周第三周
你我他
第四周第五周
我的故事
第六周第七周
向日葵
第八周第九周
梅竹精神
第十周第十一周
花圃
第十二周第十三周
和平鸽
第十四周第十五周
灯与光
第十六周
门
第十七周
期末考核
第十八周
期末自由复习
美术工作计划表 美术工作计划篇二
1.通过简单易掌握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣;
4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培养孩子们的观察能力、想象能力和创造能力。
1、学习简笔画小动物的技巧，准确把握形状和特点。
2、熟悉并掌握简笔画技巧，自己用简笔画画自己喜欢的小动物。
粉笔、小图、有趣的谜语、故事、削好的铅笔、橡皮、纸张等。
一、比比谁的红旗多?(3分钟)
分发画笔，并宣布上课纪律，表现好的小组奖励红旗(画的)，看哪个组红旗多，如果全班表现好，完成教学任务，就奖励一个小故事。
二、猜猜我是谁?(5分钟)
在正式上课之前，列出一些有趣的猜小动物谜语，让大家猜：(随堂而定，猜5个左右)
1.一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。(青蛙)
2.头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大边。(乌龟)
3.耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。(大象)
4.嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。(小鸭子)。
5.年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。(山羊)
6.头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。(公鸡)
7.名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。(蜗牛)
8.身穿黑缎袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又来到(燕子)
三、跟我学画画(20分钟)
1、开始教学生画小动物，从简单的教起。(如蜻蜓和鱼)
2、教学生画三种不同的小动物，画第三种(如蜜蜂)时用不同画法。
小学美术动物简笔画教案
四、我手画我心(10分钟)
1、引导孩子们自己画出自己喜爱的小动物,鼓励他们用自己的方式和对动物平时的印象创作新的形象。
2、画完之后，展示作品，如果台下的同学说得出那是什么动物，就给予表扬，画的不好的给予鼓励。
3、挑选优秀作品贴在墙上。
五、作业布置(1分钟)
下一次课,请同学们自己回去观察并画一种蔬菜或水果.
六、轻松一刻(剩下时间)
根据课堂表现，时间充足高年级讲故事，低年级讲小故事或者教儿歌。(如纪昀妙对惊乾隆、阿里巴巴和四十大盗)
六、教学总结：
基于农村小学的孩子们可能比较没有美术基础的考虑，开始的时候比较多是一笔一划示范，教会他们怎么画画，力争在轻松有趣的课堂气氛中调动孩子们的积极性，参与到课堂绘画中来，让上课不但有益而且有趣。在后面阶段可以引导(尤其是高年级的同学)孩子们自己作画，学会去观察生活，去发现美好，同时在辅助的教学活动(如猜谜、讲故事)中也能增长知识。
美术工作计划表 美术工作计划篇三
主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
二、教学目标
通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
三、教学主要措施
1.教学应与学生实际生活紧密相结合。
2.教学要充分重视学生的个性差异和不同倾向性，尊重学生的选择。
3.努力营造平等、民主、融洽、和谐的学习氛围，注重学生学习过程的情感体验。
4.重视现代信息技术的运用，丰富教学内容，提高教学效果。
四、全册教学进度
周次内容
第一周：聚聚散散
第二周：小圆点的魅力黑与白
第三周：主体与背景
第四周：冰川与晚霞
第五周：画嗅觉
第六周：卡通画
第七周：双胞胎
第八周：藏书票
美术工作计划表 美术工作计划篇四
1、通过精美剪纸艺术和美术作品的欣赏，增加学生对美术和特产的了解，增强学生热爱家乡的感情，同时获得美术知识。
2、将二年级时学习的对线条的认识提高到线条的装饰运用当中，进一步巩固二年级学习的内容的基础上发挥学生的想象,继而达到学以致用的目的。
3、将绘画与手工相结合的设计课教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教学，培养学生的美术兴趣、爱好和创造能力。
4、绘画方面侧重于彩笔画
考虑到三年级学生的年龄特点，运用一些水调的颜料不太适合他们的实际，因此绘画的重点是彩笔画。不过比起一年级来在绘画的构思、造型、着色和复杂程度都要大得多，它关系到学生绘画基本功的进一步加强。因此在本学期教学当中要把彩笔画放到重要的地位。
将绘画与手工项结合的设计课教学，既要顾及学生手工的质量，两者都是重要的部分，同时制作过程的指导和时间的把握是教学的难点。
第一周、我的小天地
第二周、民间面塑
第三周、冰棍棒玩具
第四周、植物子粒拼图
第五周、面具
第六周、红色的画
第七周、黄色和兰色的画
第八周、机器人
第九周、捏泥巴
第十周、童年
第十一周、怪兽
第十二周、连环画
第十三周、对印版画
第十四周、爬行玩具
第十五周、彩墨游戏
第十六周、身边的设计艺术
第十七周、电脑美术
第十八周、各种各样的鞋
第十九周、剪纸棵
第二十周、考试
1、由于教材中画面较小，因此教师教学中应该准备一些大幅的范画挂图或用粉笔在黑板上演示，使学生都能看得清楚看得明白。
2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，教师教学时应该准备一些必要的实物，使教学更直观，提高教学质量。
1、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。由于美术课经常要用刀和其它工具，不小心容易误伤自己和他人，一定要提醒学生注意安全，尤其要防止学生持刀玩耍。另外还要注意杂物的清扫，保持教室的卫生和整洁。
2、要求学生作好材料的准备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。
美术工作计划表 美术工作计划篇五
学生知识现状分析通过学习，学生对美术语言的.运用，有了新的发展，由以前的仅限于卡通线条的表现，逐步过渡到线条的质感和情感表现；美术表现技能有所丰富，能尝试运用明暗的手法表现形象。在形象的造型上，更追求写实和具象，但因为能力有限，影响了他们表现和兴趣，对美术学习也产生了畏难的情绪。动手制作、设计创新的能力还很弱。在美术学习中，通过欣赏及其它的一些美术活动，逐步训练形成良好的学习方式，并对学生的情感及态度产生积极的影响。
通过对比欣赏，把握西方现代派绘画的基本特征，了解各个流派的的艺术风格。初步建立以发展和辩证的眼光，认识评品美术作品。
1、通过肌理认识材料的质感及表现质感的技巧，尝试运用明暗、笔触、线条、色彩等手段表现物体的质感，锐化观察力、艺术表现力。
2、认识黑白木刻的特点、工具及制作过程，尝试进行创作。
3、临摹或创作雕塑作品，提高立体造型能力和对生活美的感受、观察能力。
4、初步学习欣赏、理解抽象绘画及表现技巧，并尝试进行抽象绘画的创作，丰富造型表现语言，培养创新的思维品质。
学习贺卡的设计知识，能设计制作出体现关爱他人的贺卡。
通过想象和创意，制作交通工具模型，培养动手、创造和探究的能力。
本学期教学的主要任务教材的重点和难点重点：
1、学习不同材料质感的表现方法。
2、学习初步的抽象绘画技巧，丰富学生的造型表现语言。
3、运用比较欣赏的方法，把握西方现代派绘画的特征，分析主要几个流派的艺术风格特点。
4、通过设计制作交通工具，培养学生动手和探究学习的能力。
难点：
1、学生的造型能力不足，影响了他们在美术学习活动中对形象的表现。
2、学生的创新和动手能力不足，还需要培养，会影响到课堂美术实践活动的效果。
3、学生缺乏进行美术活动必要的工具材料，使得一些课程内容无法展开，缺乏体验，美术教学实效大打折扣。
4、教师继续学习新的、先进的教育教学理论，不断转变思想观念，改变自身的教学行为方式，以适应新的教育形势下对美术教学的要求。
5、注意通过多种教学形式和方法，保持和促进学生对美术课的学习兴趣，以兴趣带动和促进学生对美术课的学习。
6、教师不断学习新的教育技术，训练自身的专业技能，以提高专业水平和为学生服务的能力。
7、钻研教材，熟悉美术新课程不同学段的要求，了解学生，能根据学生实际，制定切实可行的目标和方法，以提高课堂教学实效。
美术工作计划表 美术工作计划篇六
一切从实际出发，联系学校实际，结合学生的实际情况，立足小学美术新课标，以新的思想、新的知识、新的技术来扎实小学美术老师的基本功，为小学美术校本研修的开展打下基础。
(一)师德方面：
继续认真学习《中小学教师职业道德规范》，争取做一名具备良好的师德、广博的知识、对学生宽容有爱心和责任心、以人格力量去感染和影响学生的优秀教师。热爱教育事业，认真学习、贯彻党的教育方针，爱岗敬业。热爱学生，关心学生的学习和生活，尊重学生的人格，用爱心去包容、感染、教育学生，以自己的言行为学生树立榜样，严于律己，为人师表。具备强烈的事业心和责任心。
(二)教育教学方面：
不断学习新的观点和理念，积累一定的理论学识和教学经验，把“学习与思考”当成自己的一个习惯，持之以恒，努力充实自己，争取在美术教育理论和专业知识、教育能力和教学行为、个人素养和教育科研能力等方面有所提高。
1、实现终身学习，寻求自身的发展，订阅美术教育期刊，每学读二本教育理论书籍，并撰写。
2、提高美术教师的多媒体教育技术，做到能够独立制作适用多媒体进行教学。
3、和其他教师共同提高，互相听课、评课，做好诊断记录，积极参与学校、中心校和教育局组织的教研活动，每学期听课不少于18节，并写出自己的听课感想。
4、坚持参加教师教育研修计划，及时撰写自主学习笔记。
5、坚持参加各项培训学习，认真完成布置的各项作业，利用网络进行学习提高并写教学日志，在不断的反思中进步。
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