针灸医生临床工作计划

格式:DOC 上传日期:2023-08-16 13:43:06
针灸医生临床工作计划
时间:2023-08-16 13:43:06    

计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢?以下我给大家整理了一些优质的计划书范文,希望对大家能够有所帮助。

针灸医生临床工作计划篇一

今年,在院的领导下,在同事的关怀、支持和帮助下,本人注重提高政治修养,加强世界观改造,能够 遵纪守法、强化业务学习、不断提高业务能力,努力钻研、扎实工作, 以勤勤恳恳、兢兢业业的态度对待本职工作,严格落实各项规章制度, 在医疗工作上取得了一定的成绩,圆满完成了上级交给的各项工作任 务。

不断加强政治理论学习,提高政治敏感性,坚持从自身做起,从严要求自己,从端正思想认识入手,正确处理学习和工作关系, 积极参加组织各种政治活动,做到:不缺课、不早退、认真学、认真 记、写体会、谈感受、说想法,不断提高自身修养和政治理论水平, 为做好临床工作奠定了思想基础。

强化作风纪律 作为一名医务工作者,本人平时注重强化作风纪律观念,严于律 己,能够认真落实各项规章制度,以条令条例和规章制度为依据,用正规有序的工作环境来促进个人行为素质养成和捉高,坚持从小事做 起、从我做起,持之以恒的把强制性的规定、被动式的服从转变为自 觉行为,坚决避免和克服工作中拖拉疲沓、浮躁松垮和差错误漏现象, 做到工作之前有请示、完成工作有汇报,踏踏实实、一步一个脚印的 提高自控能力,做到坚持原则,按规章制度办事。

医学卫生是门博大精深的科学,深知自己的不足,为此,我一方面加 强理论学习,一方面从其他途径了解和学习医学知识,积极参加院内 和院外组织的多种学术活动,不断吸取医学的新知识和新进展。在工 作学习期间,积极参与科室的业务学习并讨论发言,提出自己的见解。 在科室主任、老师的指导下,积极参与外科病人的诊治工作。在各种 手术操作中,严格遵循医疗常规,认真仔细,从不违规操作。通过自己的努力学习和科主任及老师们悉心教导,我更加熟练掌握了外科常 见病、多发病以及一些罕见病的诊断和治疗,手术中应急处理和围手术期的处理方案。参加了医院组织的“三基”考试并顺利过关,多 次参加医院组织的考核并取得成绩。参加了腹腔镜学术会议,拓宽了视野。参加了医院组织的到xx军区陆军总医院急诊科为期x个月的短期培训,收获颇丰,熟悉了急诊科的工作流程、人员配置以及各类急性病的抢救拮施和流程,认识并熟练操作了新的急诊设备。通过不断学习,我健全了自己理论水平,完善了自己的知识结 构,丰富了自己的临床经验,增强了自己的服务意识。

在外科主任的领导下,积极尝试新的腹腔镜技术,三孔法腹腔镜下胆囊切除术、眼科取异物石术、腹腔镜下胆总管探查术等等, 了解了经十二指肠镜乳头切开取石术,提高了手术质量,缩短了手术 时间和病人的住院时间。 当然,我在工作和学习中还有一些不 足之处,须在今后的工作中向各位领导、老师和同事们学习,注重细 节,加以改正和提高,告别对于自己的骄傲自满一面,在工作和学习 中要坚决改正,争取在以后的工作和学习中取得更优异的成绩。

针灸医生临床工作计划篇二

2021年是我院跨入三级综合医院行列后的第一年,也是我院加快学科发展、提升综合实力、准备启动创建三甲医院的关键一年。为了认真落实《国家卫健委办公厅关于进一步加强医疗机构护理工作的通知》精神,促进我院护理工作具体实施,特制订本计划。

1、成立医院护理管理委员会、调整优质护理服务领导小组、护理质量与安全管理委员会,制定医院优质护理服务计划、实施方案,做好相关工作。

2、建立三级护理质控体系,以持续改善护理服务为起点,建立护理质量控制和持续改进机制。制定护理质量控制方案、修订护理质量标准,定期对质控小组人员进行检查方法培训。

3、优质护理服务工作实行目标管理。护士长根据专业特点以改善患者就医感受为目标制定本科室优质护理服务具体目标,创优质护理服务特色科室3-5个。

4、完成护理工作制度、应急预案、疾病护理常规、护理技术操作规范、护理技术操作并发症等制度的修订工作,为护士工作提供标准化依据,并根据工作需要及时修订、补充。

5、补充护理人力资源,着力解决护士编制不足问题,合理配置护士。达到全院临床护理岗位护士占总护士数95%以上,各专科人力资源逐渐达到标准要求。

6、picc门诊、伤口护理门诊顺利开诊,完善专科护理工作小组,加强对专科护士的培训及考核,培养专科护士3-5人。

7、举办“”护士节庆祝活动及护理创新、护理品管圈等比赛,提升专科护理水平,丰富文化生活。

8、 完善绩效考核和分配制度,根据护理岗位职责、风险要素、工作数量和质量、患者满意度等,对护理人员进行量化考核。

9、积极探索护理延伸服务新模式、新方法。以电话回访为主,通过微信、qq、家访等形式,将护理服务延伸至居民家庭。建立快速康复病房、安宁疗护病房等模式病房,满足患者需求。

10、计划送3-5名护士长,30-50名护理骨干外出培训。采取多种形式加快对护士长管理水平培训。建立护士长工作质量考核标准,每年对护士长进行管理质量评价、管理知识考核,成绩记入个人档案。

11、在全院范围内开展pdca 循环、品管圏、rca等质量管理工具的运用,促使护理管理人员及护理人员学会用科学的管理工具对护理质量分析、反馈、整改,追踪评价,切实达到护理质量持续改进。

12、积极开展护理新项目、新方法、新技术在临床护理工作中的应用,鼓励临床护理用具创新。积极申报继续教育班,开展护理科研活动。

13、坚持落实各项护理核心制度,护理部、科室定期护理查房、护理会诊及疑难危重病例讨论。健全患者风险评估制度,加强对急危重症病人的管理,提升危重症患者护理质量,。

14、推进智慧病房建设,分步骤实行护理移动信息系统,引进住院病人“腕带”系统和设备、器材的条码系统,上线护理管理系统,完成三级医院敏感指标上报等工作。

15.开源节流,推进耗材管理及办公用品管理。

针灸医生临床工作计划篇三

1、防止医疗纠纷,确保医疗安全。

(1)严格依法执业,规范执业行为。

(2)认真履行行业准入制度,把好异地执业准入关。

(3)严格执行医疗纠纷、医疗事故处理预案,实行医疗缺陷责任追究制。

(4)认真组织学习并全面贯彻落实医疗卫生法律法规、医疗制度及医疗操作规程,严格按医疗操作规程开展医疗活动。

(5)加强对纠纷多发科室的巡查,加强对问题医生的重点督导。

2、加强学科建设,创建学科品牌优势,增强核心竞争力,力求快速实现我院实力增长由资源依赖型向能力依赖型转变。继续把妇产科作为我院重点学科发展,加快人才引进步伐及人才培养力度,培养合理人才梯队,为申报市级重点专科做好准备。其次,做好乳腺外科建设工作,将其作为我院的特色重点专科培养。增设疼痛门诊,拓展骨科业务范围。巩固发展血液净化中心工作,将血液净化中心做大做强。

3、加强门诊建设,规范专科、专家门诊,改善专家门诊诊室条件,力争将内科专家门诊、糖尿病专科门诊规范到位。

4、以加强住院医师管理为着眼点,抓好三基三严工作,强化内涵建设,挖潜增效,内强素质,外树形象,强化医师业务培训与技术考核,探索建立岗位考评机制和激励机制,提高全院医师技术水平及工作积极性。

(1)不定期对住院医师基本理论知识、基本技能操作进行抽考,成绩记入年终考评。

(2)每年进行两次三基知识闭卷考试。对考试成绩优异者,给予奖励。

(3)对新入院医技人员进行岗前培训,尤其是法律、法规及医疗文书书写规范的培训。

(4)对参加执业医师考试的大学生重点强化培训。

针灸医生临床工作计划篇四

作为一名外科医生,我的工作职责是“竭尽全力除人类之病痛,助健康之完美,维系医术的圣洁并不高,但是强烈的社会责任感和自觉的敬业精神仍然促使我投身医学事业。

一、努力学习,不断提高政治理论水平和素质

在政治思想方面,始终坚持党的路线、方针、政策,努力学习各种科学理论知识,学习各种法律、法规和党政策,领会上级部门重大会议精神,组织的各种政治学习及教育活动。同时,通过认真学习有关国家医疗卫生政策,医疗卫生理论及技己在工作中遇到的问题。

二、恪尽职守,重视自身道德修养

当xx年我步入神圣的医学学府的时候,我就曾在学生大会上庄严宣誓过:“我志愿献身医学,医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生”。时至今日,我仍牢记在心并不断的努力着。医乃责的精神外,更要具有全心全意为人民服务的思想,还应具备一切为病人的品质。自工作以来,本手术中难度最大的xx四类手术。在手术的前一天,患者家属担心没有熟人手术医生可能会不负责更是医生的职业道德,但作为一名外科医生,更懂得那沉甸甸的分量寄托着患者对医生的敬重和以是历代医家一直提倡的美德。只有做到这样,才不辜负我们身穿的白大衣,才配得上“白衣天使”。

三、养成严谨、细致、艰苦的工作作风

在工作中,本人深切的认识到一个合格的医生应具备的素质,要做一名好医生,首先要有高度的责希望经过努力就可能变成现实。特别是对于我们外科病人,我有深切体会,术前多与病人沟通,多对于术后的一些常规并发症就会了解并理解我们医生的工作,为手术创面大,可惜病人因经济原因及肿瘤复发最终放弃治疗,出院前对我千恩万谢,每次想起,都会让我感叹“发症,你也许认为这只是1%或1%,但对于具体的病人和家属来说,那就是千真万确的100%。

四、勤学苦练,不断提高专业技术

工作以来,本人深切的认识到一个合格的外科医生除了应具备的以上的素质外,丰富的理论知识和的学术讲座,努力提高自身的业务水平,不断加强业务理论学习,并通过学习查看订阅的业务杂志技术指导业务工作,能熟练掌握xx诊治及并发症及合并症处理,熟练诊治外,如xx等。工作注重临床科研工作,积极参加科内各项科研工作并取得相关成绩,目前仍有相关课题工作,并能坚培训、讲课等,进一步提高自身基本理论知识。

针灸医生临床工作计划篇五

前来接受培训的全科医师进入医院后,首先对其进行入科教育。时间半天,内容包括全面领会培训要求,学习_颁布的《病史书写基本规范》内容、《医疗事故处理条例》的主要精神、医院医疗工作常规以及讨论专科医师培训计划等。选举培训学员班长及联系员以便加强沟通及管理。入科教育由基地主任及学科秘书直接负责。

1、全科医师培训期间按国家规定临床专科医师的工作日进行日常考勤。临床专科医师的工作日每年应为240天。因事假、病假及其他事由耽搁的工作日,需在次年内补足。假期应在本年内根据情况酌情予以安排。

2、请假2天以下(含2天),由本人提出书面申请,指导教师和培训基地主任签字后生效,并在考核表上予以登记。2天以上者,需经医务处签字后生效。未办理请假手续离开医院超过3天者,培训基地主任立即报告医务处;未办理请假手续离开医院超过5天者,视情节及原因给予包括终止培训等处罚。

1、培训小组将指派专业技术精良、工作责任心强的副高职称以上专业人员担任培训教师,对前来学习的全科医师进行系统培训及带教。每位高年资医师负责带教数名全科培训医生,并对其进行单独辅导与培养,以切实提高全科医师的业务水平,同时也便于科室统一管理。

基础上进入皮肤科、耳鼻喉科、眼科、口腔科、心电图、放射科、超声、中医科、急诊病房(门诊或病房各1个月)学习,第三年将重点在带教医师的指导下参与急诊病房的工作和各科急诊的工作。期间将有3个月到卢湾区各社区卫生中心参与病人的诊治工作。

全科培训医师每天将当天完成的工作内容如实填写在培训工作量化登记表上,由指导教师签字。培训基地兼职管理人员每月审核,并将结果汇总,培训基地主任审核签字后报送医务处。

2、每月考核

培训小组每二月对全科培训工作进行一次总结,寻找差距,并制定相应的改进措施,努力提高全科培训工作的教学质量。

3、出科考核

由三个部分组成,第一部分,每个病区轮转结束时,有带教医师结合医师的日常工作表现给与基础分(50%),第二部分,根据业务学习出席情况给与学习分(20%),第三部分,一次理论考试(30%)。

4、年度考核

在培训医师完成全科轮转培训后,由培训基地主任组织考核小组,按照培训内容及考核项目要求进行考核(包括书面及操作),重点检查培训期间的临床业务能力、工作成绩、职业道德和完成培训内容的时间和数量,将考核结果及有关奖惩情况在培训登记手册中记录。

_6月22日_常务会议决定,我国要建立全科医师制度。会议要求,到20xx年,使每个城市社区卫生服务机构和农村乡镇卫生院都有合格的全科医生;再经过几年努力,基本形成统一规范的全科医生培养模式和首诊在基层的服务模式,基本实现城乡每万名居民有2~3名合格的全科医生,更好地为群众提供连续协调、方便可及的基本医疗卫生服务。

我们认为, 在社区卫生服务中心和乡镇卫生院从事医疗卫生服务的全科医师,必须掌握各科疾病的基础知识和诊疗规程,并具有一定的处理能力才能适应基层卫生服务的要求。其中的基础性、关键性工作,是全科医师的培养和培训。笔者从事基层卫生工作近20年,并担任乡镇卫生院管理工作多年,感到我国现行的全科医师培训尚缺乏系统性、全面性,并须改进培训模式。以往培养的全科医师在基层从事卫生服务,总是显得知识面有些不够宽、能力有些不足,尤其是实践能力不足,进而导致他们在基层服务不能到位。

因此,培养全科医师应制定一个明确的五年培养计划。具体说:全科医生“预备人员”应先到基层服务一年,了解社区卫生服务中心和乡镇卫生院的特点。第二年送入拟服务辖区内的二级甲等综合性医院进修内科一年,打下良好的内科基础。第三年回到社区卫生服务中心或当地卫生院服务一年,将一年所学的知识与基层卫生服务有机地结合和应用,既巩固了所学的知识,又能知道自己存在的不足。第四年,如果从事内外科为主的医生,就在当地二级甲等综合性医院进修外科一年;如果从事妇产科为主的医生,就在当地二级甲等综合性医院进修妇产科一年;如果从事儿科为主的医生,就在当地二级甲等综合性医院进修儿科一年。第五年进修x线技术两个月、b超两个月、心电图两个月,回基层卫生院工作半年。经过这样的系统培训,培养出来的全科医师基本成熟,对各科疾病都有一定的处理能力,在工作中如果遇到解决不了的问题,就可以对应性请教他(她)在进修学习时的当地二级医院的老师,这既为基层全科医师找到了工作中的坚强后盾,又解决了双向转诊问题(双向转诊自然形成)。 在实际工作中,不是每个基层卫生机构的领导都能重视全科医师培养的。不注重全科医师培养,基层卫生服务就难以适应广大人民群众日益增长的卫生需求。因此,从国家的顶级设计层面,有一个五年全科医师培养计划是理所当然的;同时,要让每一位全科医师都能接受这样系统化的培训,还必须建立健全全科医师培训模式和培训制度。

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