在学习、工作乃至生活中，相信大家都尝试过写。通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。下面是小编整理的阅读的抢夺定义【精选7篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。
抢夺定义【精选7篇】一
妈妈早上外出了，而我却还在呼呼大睡。
穿上衣服，望着门口的粉色拖鞋，我不由感到一阵惭愧，怎么也该表示一下吧。
于是我对着镜子梳好头发，又很认真地洗了把脸，然后看着镜子，露出一个标准微笑，口中念念有词，说白了，就是把镜子当妈妈，念稿子哩！
然后，我又站在门口，叉着腰等待着。
“咚，咚，咚”熟悉的脚步声传来，妈妈回来了。我从猫眼中窥探着。妈妈刚掏出钥匙，我便猛地将门推开，露出了门后一脸惊愕的妈妈。我才不管她什么表情呢，扑上去就是一个拥抱。妈妈被撞得差点倒下去，我又说了一大堆甜言蜜语：“妈妈你一直好呀，每天出门那么早……”待我站稳，笑嘻嘻地在妈妈面前时，妈妈脸上的表情异常纠结，仿佛看一个傻子一般，就差没说一句：“孩子，和我去坐3路吧。”
看完笑了几下，便径直走向厨房。我愣在原地，难道妈妈不感动吗？还是我说得不好？没办法，只得回去写作业。
计划就这样失败了。
“咚咚咚……”窗外的雷声如打鼓一般，雨铺天盖地砸来，似乎要把地砸成战场。我不安地在家里写作业，妈妈还在外面呢！
“咔嚓”，门开了，妈妈狼狈地冲进家来，从头到脚都是雨水，眼睛都快睁不开了。我忙心疼地帮她擦去脸上的雨水，倒了一杯水递给她。妈妈贪婪地大口喝完水，竟幸福地笑了起来：“我女儿就是好，这么体贴妈妈。”我也笑了，内心却翻腾起来。
我用我的经历，给亲情下了一个定义：“不虚伪，要行动。”
抢夺定义【精选7篇】二
说到“抢”字，总觉得是不太光彩的事。不过今天，我们玩的“抢凳子”游戏，抢出的却是一串串欢声笑语。
老师简单说了说比赛规则后，游戏就开始了。A组同学早已经摩拳擦掌跃跃欲试了，老师的口令还没喊，他们就已经围着凳子转起来了，逗得大家哈哈大笑起来。 在老师的带领下，我们台下的同学鼓起了有节奏的掌声，台上的同学围着凳子小心翼翼地挪动着脚步，小宋一脸紧张，两眼直直地盯着凳子，生怕别人的屁股坐到上面。王一凡故意把手遮在凳子上空，时刻做好抢的架势。突然，老师大喊一声“停”，台上顿时乱作一团，大家争先恐后地坐到凳子上，只有李心怡还呆呆地站在那里，她还没有反应过来呢!
经过反复的比赛，A组最终的胜利者居然是瘦瘦的王一凡。太不可思议了。
终于轮到我们B组了，台下的同学好坏，他们故意把节拍打得很慢，害得我们转得头晕眼花。我前面的刘旭最搞笑，他眯着眼，皱着眉，绷着脸，一脸淡定地转着肥胖的小身体。我刚要笑出声来，老师大喊“停”，还好。我眼疾屁股快，管它三七二十一坐到凳子上。只听“咚”的一声，文气的吴周枢却不知被谁一屁股挤到地上，他坐在那里，手捏眼镜腿，瞪着大眼看着我们每一个人，却不知“凶手”是谁。大家笑得泪水都要流出来了。呵呵，你知道我们组谁赢在最后了吗?当然是我这个“超级无敌小帅哥”啦!
作为最后的赢家，我掌握了胜利的诀窍：一要身手敏捷，二要眼疾手快，三要集中注意力。呵呵，你记住了吗?
抢夺定义【精选7篇】三
“啪啪啪!”你们知道我们在干什么吗?哈哈，不知道吧，那我来告诉你吧!我们在是在玩食物抢夺大战。
今天，我和同学们在公园玩了一个“食物抢夺大战”的游戏。我们讲了一下游戏规则，由李红洲做裁判。游戏马上要开始了，李红洲把食物放在了椅子上，我心里非常紧张。李红洲刚说了一个“抱头”的号令，我们快速做完了，看着他，等他说下一个动作号令。当时，我还没回过神来，李红洲就突然说了一声“抢”。当我反应过来，食物早就被抢走了。第二轮开始了，这一次，我加强了警惕。李红洲又把食物放在了椅子上，李红洲又飞快地说了一声“抢”。这一次，我以讯雷不及掩耳之势，伸手一把抓住了食物，又紧紧地握在手中，内心一阵雀跃。食物抢夺大战结束后，我们把抢到的食物都拿出来，共同分享了这些美味。这一次，我非常满足。
食物抢夺大战非常好玩，有机会我还要再玩儿一次。
抢夺定义【精选7篇】四
【1】
上周五，我在阅读课外书时，读到了毛泽东主席写的《七律 长征》这首诗，不禁被红军大无畏的精神所打动了。回到家，我便迫不及待地打开电脑，观看了《七律 长征》出现的所有场景的电影。
我观看了《飞夺泸定桥》这部电影后，心里久久不能平静，对红军战士的敬佩之情不禁油然而生。从中我知道了今天幸福的生活来的那么的不容易，那是英雄红军用生命和鲜血换来的。《飞夺泸定桥》这部电影，使我知道了北上抗日的红军要夺取泸定桥，他们与敌人的援兵抢时间，要飞速赶到泸定桥，还要奋不顾身地攻下天险河，才能夺取泸定桥，这样红军主力才能顺利渡过天险河，继续北上抗日。
你知道吗?当我看到那一段时，不禁为红四团英雄们捏了一把汗，他们的时间只剩下20多个小时了，但离泸定桥还有120公里啊!经过我仔细一算，他们1个小时最少也要走6公里啊，他们这6公里不是在平路上走的，而是在有凹有凸的地方行进，我做梦都会梦见红军一颠一颇艰难地走着。
经过了路上的重重磨难，终于来到泸定桥，可桥上是那样危险：它离水面几十丈高，3米等于1丈，那么几十丈就可想而知了，而且只有13根铁链组成，木板也被敌人抽掉了，那是多么可怕呀!我又一次为红军捏了一把汗，在这么艰险的环境下，红军却奋不顾身、不畏艰险、英勇顽强、勇往直前，他们这种革命精神值得我们每一个中华儿女好好学习。
虽然，我们现在无法向革命先辈一样，为祖国做出伟大的贡献。但是，我们却可以在面对困难、挫折时选择不怕困难，勇往直前;在面对集体与个人利益得失时，选择牺牲自我，把集体的利益看得高于一切。踏踏实实、认认真真的`做好每一件事，勤奋学习，刻苦努力，坚持不懈……
【2】
近我看了《飞夺泸定桥》电影，其中有一个片段使我印象非常深刻。
泸定桥上的木板被敌人抽掉了，只剩下十三根铁索横跨在湍急的河流之上，对面守城的两个团敌人，早已在山坡上做好了防守。面对这样的情景，红军战士并没有退缩，而是勇敢的匍匐前进。
敌人疯狂地叫嚣着：“来吧，看你们飞过来吧!”这时号手们吹起冲锋号，所有武器一齐开火，霎时间枪炮声，喊杀声，震动山谷、惊天动地。二十二位英雄拿着短枪，背着木板，在敌人的枪林弹雨中奋不顾身、勇往直前，攀着铁链向对岸冲去。突击队刚刚冲到对面，敌人就放起火来，勇士们想也没想就冲入烈火之中，与敌人展开了搏斗。
在密集的炮火中，在熊熊的烈火中，在汹涌的的河流里，不少英雄都失去了生命，但战士们依然英勇顽强、勇往直前，经过两个多小时的奋战，红军终于夺下了泸定桥。
看完这部电影，我的心久久不能平静，心想，红军可真是勇敢!他们将自己的安危和生命置之度外，不怕困难，不屈不挠、坚持不懈、勇往直前，直至夺取最后的胜利。和他们相比，我们真是太幸福了，我们生活在新社会，生活学习条件这么好，有父母、长辈的疼爱，有老师的亲切教导和关爱，吃喝不愁、衣食无忧，真应该好好珍惜。可是最近发生了一件事，却使我犯难了，班主任老师让我们练习仰卧起坐，以备期中的体育测试(而且要求每分钟最低不能少于22个)。因为我有些胖，每次都是做到20多个就满头大汗、气喘吁吁，我停下来，想放弃不做了。这时，《飞夺泸定桥》中红军战士冒着枪林弹雨攀爬泸定桥的情景展现在我的眼前，我心想，这一点困难都克服不了，怎能对得起以前的先烈，是他们冒着生命危险经过不懈的努力才夺取了革命的胜利，我们祖国取得了解放，大家才过上了好日子，和他们相比，我真是太惭愧了。于是，我咬咬牙，一口气又坚持了10多个。正是由于他们的激励，我经过不断的训练，水平有了很大的提高，现在，我一分钟都能做到30多个，基本可以达到良好了。
观看《飞夺泸定桥》，我被里面的精彩片段所吸引，同时我也明白了，我们要珍惜来之不易的生活，以后我们做什么事，要学会顽强，要不怕困难，坚持到底就会胜利!
【3】
今天，我在网上看了《飞夺泸定桥》这部影片，看完了这部气势恢宏、激动人心的影片之后，我被他们那种大无畏的革命乐观主义精神深深的震撼了。
1935年红军北上抗日向天险大渡河挺进，他们要度过大渡河，必须夺取泸定桥。因此，红军不吃不睡，跟敌人的援兵抢时间，冒雨率先到达泸定桥。泸定桥离水面有几十丈高，木板被敌人抽掉了，只剩下冷冰冰的铁索，对岸敌人的机关枪向红军疯狂地扫射着。可是英勇的红军并没有害怕，拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着密集的枪弹，勇敢地攀着铁链向对岸冲去。前面的红军掉进了惊涛骇浪中，后面的又跟上去，经过惊心动魄的浴血奋战，红军夺下了泸定桥，主力部队终于胜利地渡过了大渡河。
在这次异常激烈的战斗中，许许多多的伟大的红军战士们不怕掉下湍急的河流中，不怕对岸敌人手中的枪炮，一直坚定不屈，勇往直前地向前走，他们用自己的鲜血与宝贵的生命换来了这次战斗的胜利!
现在，长征离我们远去了，但那用数十万红军生命和鲜血书写的英雄史诗里，每一个字都闪烁震撼灵魂的光辉，每一行诗里都有一股力量沉淀在我们的民族血液中。因此，我们在面对困难、挫折时应该勇往直前、踏踏实实、认认真真地做好每一件事;我们应该勤奋学习，刻苦努力，坚持不懈的完成每一件事!
抢夺定义【精选7篇】五
虽然春节已经过去了，但春节期间抢红包的情景还历历在目，至今令我难忘。
大年三十晚上，吃过团圆饭，一大家子围坐在电视机旁，一边欣赏中央电视台春节联欢晚会，一边拿上手机看微信，准备抢红包。妈妈说：“过去，春节发红包，现在，春节抢红包，红包进了手机了，真是时代不一样啊!”妈妈话音刚落，我们的群里就有人发红包了，首先是最“富有”的叔叔发红包，叔叔最大方，一上来就发了100块钱的红包，就限制三个人抢，我以迅雷不及掩耳之势抢了一个，哇塞，80块啊，高兴得我手舞足蹈，另外两个被妈妈和姑姑抢了，大家羡慕极了，夸我真幸运，我在那里得意洋洋，那高兴劲就甭提了。
接下来的是妈妈发红包了，我又赶紧一抢，谁知，只抢了1块钱，看着群里其他亲人抢的红包，羡慕死我了，看来还真不能次次头一个人抢，我得慢点抢。这不又来了个红包，是姑姑发的，她发的红包是人人有份，我就按住下好奇的心不抢，好好地欣赏一下春晚精彩的小品，才慢悠悠地抢了一下，哇，我竟然是手气最好的，真高兴，看来抢红包也有门道的呀!
快临近12点了，新年的钟声即将敲响，窗外鞭炮声不断，绚丽多姿的烟花照亮着黑夜，电视里传来主持人祝福祖国繁荣昌盛的激情话语，我们的抢红包还在进行着，虽然红包里的钱不多，但抢的是节日的气氛，闹的是我们可贵的亲情，要是天天下这样的“红包雨”该多好呀!
抢夺定义【精选7篇】六
好不容易，盼来了礼拜天。 我匆匆的扒了几口晚饭，就冲进客厅，打开电视机，一屁股坐在沙发上就美美的欣赏起我最爱看得动画片。正当，我看得入神时，半路杀出一个程咬金来———爸爸走了过来，他拿起遥控器就按到了体育频道，看起了球赛，我不服气，准备换回来，这时妈妈也来凑热闹了，把球赛换成了《今日说法》。爸爸也不甘示弱，争来争去，互不相让。 我看硬的不行，就来软的，就说：“平时一星期你们才让我看一次，做完作业就让我看书，根本没时间看电视，今天好不容易等来了星期天，你们又和我争!”听了我的话，爸爸妈妈你看看我，我看看你，最后不约而同地说:“让给你。”
抢夺定义【精选7篇】七
“下定义”三原则
“依据所供材料下定义”是语用题的一种常见类型，它主要考查两种能力：一是信息分析、鉴别、筛选、整合的能力，二是表达简明、连贯、得体的能力。
一、 定义必须是单句
定义必须以单句的形式呈现。不管命题人在题干中有没有明示，同学们给出的“定义”都必须是单句。由于命题人所提供的材料往往比较复杂，一般都由好几个单句（甚至复句）组成，同学们如果缺乏强烈的单句意识，极容易导致答题不得分。
既然定义必须是单句，在对材料进行分析、鉴别、筛选、整合的时候，最好首先找到一个“主干句”，然后再把其他有效材料变成这个“主干句”的修饰成分。
但是，并不是所有的材料都有“主干句”。碰到这种情况，就必须从材料中筛选出能够充当“主干句”的宾语中心词。（主语、谓语则不必找。主语必定是“定义”的对象，谓语必定是“是”。）
例1 将下面关于“修辞”的阐述，组合成一句话，给“修辞”下个定义。可适当增删词语。（45个字以内）
①这是一种活动。
②这种活动的展开要依据题旨，也要依据情境。
③这种活动与写作者有关，也与说话者有关。
④它用在写作者和说话者要表达的内容上。
⑤它要运用到各种语文材料，也要运用到各种表现手法。
⑥它的表现要恰当。
解析：命题人提供了六个句子，其中②句、③句和⑤句还是复句。要组成一个单句给“修辞”下定义，首先可以看看能不能从材料中找到一个“主干句”，经分析发现①句是比较合适的。接下来再对其余五句进行“整合”，使之全部变成“活动”的修饰成分。
参考答案：修辞是依据题旨情境，运用各种语文材料和表现手法，恰当地表现写作者和说话者所要表达的内容的一种活动。
例2 根据下列信息，给“个人存款实名制”下定义。
据有关方面介绍，在经过一段时间的试点操作后，我国将全面推行个人存款实名制。目前，国际通行的个人存款办法是，储户到银行存款必须使用自己的真实姓名，并要提供足以证明姓名真实性的身份证等相关的法定证件。我国开始实行这种储蓄管理制度，是为了与国际接轨，提高储蓄管理水平与服务质量。试点操作表明，这一办法使储户的权益得到更好的保护，受到普遍欢迎。
解析：命题人提供的材料共四句话，而这四句话没有一句可以充当“主干句”。要用一个单句给“个人存款实名制”下定义，就必须考虑主谓宾的问题。主语当然是“个人存款实名制”，谓语是“是”，宾语就成了解题的核心问题。经过分析可以发现，宾语应该是第三句中的“储蓄管理制度”。这样，这个定义的“主干句”就形成了：“个人存款实名制是一种……储蓄管理制度。”
参考答案： 个人存款实名制是一种个人存款必须使用真实姓名，并提供相关法定证件的储蓄管理制度。
二、 定义的内容必须是本质属性
定义所包含的必须是也只能是该事物的本质属性。命题人提供的材料常常比较芜杂，需要同学们鉴别和筛选，把最能体现本质属性的材料筛选出来。
例3 对下列文字进行筛选和组合，给“图书目录”下一个定义。
①图书目录是一种工具书。
②图书目录是能够帮助人们打开知识宝库的钥匙。
③图书目录的用途是供人们查找的。
④图书目录分为“簿式书目”和“卡片式书目”等。
⑤图书目录是按照一定顺序编写的。
⑥图书目录记录书名、作者、出版和收藏情况。
解析：命题人提供了六句话，但第②句讲的是作用，第④句讲的是分类，均非图书目录的本质属性，组合时应予剔除。
参考答案： 图书目录是记录书名、作者、出版和收藏情况，按照一定顺序编排，供人们查找的工具书。
例4 阅读材料，请用一个单句，为“厄尔尼诺”下一个科学的定义。
“厄尔尼诺”是西班牙文的音译，原意为“圣婴”，即上帝之子。这是南美洲太平洋沿岸秘鲁和厄瓜多尔的渔民对每年年终时海水水温季节性上升现象的称呼，由于它往往出现在圣诞节前后，才得到了这个名称。但是目前科学家们仅仅把那些升温剧烈的年份才称为“厄尔尼诺”。因为只有海水升温剧烈才会造成巨大的生态变化，并在全世界造成一系列的灾难。
解析：命题人提供的四个句子应该说都与“厄尔尼诺”有关，但第一句并没有揭示出“厄尔尼诺”的本质属性，而第二、第三、第四句也都只有部分文字是有效信息。完成这道题，同学们需要科学地分析，慎重地筛选。
参考答案： “厄尔尼诺”是由于南美洲太平洋沿岸的海水升温剧烈，使生态发生巨大变化，并在全世界造成一系列灾难的天气现象。
三、 定义的语序必须相对合理
以单句形式呈现的定义，除“主干句”外，其余能体现本质属性的材料都要改造成修饰成分，如定语或状语。而这些修饰成分的排列，常常不是随意的，语序要尽量合理，符合习惯或事理。一般而言，先排状语，再排定语；多个定语的排列，一般又遵循下列顺序：表领属的短语——表数量的短语——动词短语——形容词短语——名词短语。
例5 提取下列材料中的要点，整合成一个单句，解释“端午节”。（不超过35字）
①端午节是我国民间的一个传统节日，又称端阳节。
②端午节的时间是在每年的夏历五月初五这一天。
③端午节的起源说法不一，但大多认为源于纪念投汨罗江自沉的战国时楚国爱国诗人屈原。
④过端午节人们通常要赛龙舟，今年湖北就举行了龙舟竞渡活动，香港、澳门也派了代表队参加。
⑤过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子，这是用箬叶包裹糯米而煮成的一种食品。
端午节是
解析：材料中的“主干句”是：“端午节是我国民间的一个传统节日”；能体现“端午节”本质属性的文字依次是：“我国民间”“传统节日”“夏历五月初五”“纪念……屈原”“赛龙舟”“吃粽子”。分析、鉴别、筛选出上述信息后，同学们接下来就应对这些短语进行“合理排序”。
“夏历五月初五”是表时间的状语，自然应该放在最前面。余下的文字中，“我国民间”是表领属的短语，“一个”是表数量的短语，“以吃粽子、赛龙舟等形式纪念屈原”是动词短语，“传统”则是一个形容词。
参考答案： 端午节是夏历五月初五我国民间的一个以吃粽子、赛龙舟等形式纪念屈原的传统节日。
例6 请筛选、整合下面文字中的主要意思，拟写一条“魔术”的定义。要求语言简明，条理清楚，不超过50个字。
魔术这种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法和手段，使物体在观众眼前出现奇妙的变化，或出现或消失，真可谓变化莫测。这种表演常常借助物理、化学的原理或某种特殊的装置表演各种物体、动物或水火等迅速增减隐现的变化，令观众目不暇接，产生奇幻莫测的神秘感觉。魔术广受人民群众的喜爱。
解析：所提供的材料中没有可以充当“主干句”的句子。经分析，该定义的主干成分应该是“魔术是……一种杂技”。材料中能体现“魔术”本质属性的文字是：“以不易被观众察觉的敏捷手法和手段，使物体在观众眼前出现奇妙的变化，或出现或消失……这种表演常常借助物理、化学的原理或某种特殊的装置”。同学们在完成上述信息分析、筛选工作后，接下来还需要考虑的就是语序的问题。
“魔术是……一种杂技”是该定义的主干成分，点明了魔术的类属，这是核心信息。“借助物理、化学原理或特殊装置”是前提条件，“以不易察觉的敏捷手法”是技术特征，“使物体出现、消失或产生奇妙变化”是艺术效果。先讲“前提条件”，再说“技术特征”，最后讲“艺术效果”，这是符合事理顺序的。
参考答案：魔术是借助物理、化学原理或特殊装置，以不易察觉的敏捷手法，使物体出现、消失或产生奇妙变化的一种杂技。
提取下列材料的要点,给“创造性思维”下定义
创造思考教学以培养创造性思维为目标。创造性思维具有以下特点:创造性思维的结果对于思考者或者文化而言，具有新颖性和价值；创造性思维是非传统的，具有高度机动性和坚持性的思维活动；创造性思维的任务是将原来模糊的，不明确的问题清楚地勾划出来，或提出某种方案加以解决。( 1993年高考题)
创造性思维是_____________________________________思维活动。
【答案及分析】创造性思维是一种新颖而具有价值的、非传统的、具有高度机动性和坚持性,而且能清楚地勾划和解决问题的思维活动。
本题已给出了定义形态。故此步骤可省去，剩下的就是准确筛选出创造性思维的三个特点。从第一个分句中筛选出“具有新颖性和价值”，从第二分句中筛选出关键信息“非传统的,具有高度机动性和坚持性”，从第三个分句中筛选出“能清楚地勾划和解决问题”，然后把这些信息用填定语的方式填入横线处，最后再稍微润色即可。
提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。(4分)
①遗传是一种生物自身繁殖过程
②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行
③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身
④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本
答：___________________________________________
此题的答题关键就是找出主干，添加定语。我们可以看出此题应先看出“遗传是一种生物自身繁殖过程”就是主干，然后将“按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行”、“生物将摄取环境中的物质建造自身”、“产生的结果是与亲代相似的复本”作为定语逐一加入主干。
答案即“生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程叫遗传。”或“遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。”
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