学校龋齿防治工作计划 学校结核病防治工作计划

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学校龋齿防治工作计划 学校结核病防治工作计划
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时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作与生活又进入新的阶段,为了今后更好的发展,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!怎样写计划才更能起到其作用呢?计划应该怎么制定呢?以下是小编收集整理的工作计划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

学校龋齿防治工作计划 学校结核病防治工作计划篇一

为更好的完成上级下达的指标任务,我镇年初同各村卫生室、卫生院各相关科室签订了目标责任书,做到了层层落实。

为全面提高当地群众的防病意识,切实认*动的投入到结核病防治活动当中,健康教育是关键因素,因此,今年我镇加大了结核病防治宣传活动。在“3·24”结核病日,悬挂宣传标语2副、张贴宣传画30余张,发放宣传单4000份,使当地人民群众真正了解并参与到此次活动中,切实的提高了我镇的结核病防治工作水*。同时我镇还利用宣传单、宣传画、宣传展板、宣传墙标、广播等形式大力宣传结核病防治知识,使广大老百姓真正了解结核病防治的重要性和必要性。

总之,20xx年度的结核病防治工作,取得了一定的成绩。20xx年,我镇将着重搞好肺结核病可疑病人入户调查集中推荐工作。相信通过大家不懈的努力,一定能够圆满完成上级下达的工作目标任务,切实保障我镇群众的身体健康。

学校龋齿防治工作计划 学校结核病防治工作计划篇二

工作计划

一、强化领导,明确职责

1、我校要高度重视结核病防治工作,加强对本学校结核病防治工作的组织领导,将卫生防疫工作纳入对学校的年度目标责任制考核内容,定期对学校传染病及结核病防治措施进行自查,研究解决防治工作中存在的问题。

1 识宣传资料,普及结核病防治知识,并对有关结核病管理人员进行专门培训,提高学校的自我防控能力。

二、加强宣传日常监测报告,及时应对疫情的有关知识 早发现、早隔离、早治愈肺结核和呼吸道传染病病人是控制结核病和呼吸道传染病在学校流行的最有效措施。学校师生如发现有咳嗽、咳痰2周以上或有咯血或血痰等肺结核可疑症状者,可通过自报、互报向学校传染病疫情信息员报告,对于未成年可疑症状者,疫情信息员应同时通知学生家长。学校班主任和辅导员要加强对学生的晨检和因病缺勤登记追踪工作,对因病请假者要追查病因,防止对肺结核和不明原因发热病人失去管理。学校要严格执行结核病疫情报告制度,发现结核病疫情必须于24小时内进行报告。

与此同时,学校应对确定的疫源地(学生居住和学习的集体环境)进行定期消毒。改善学生宿舍和教室过度密集状况,以及室内通风换气条件。搞好学校环境卫生,引导学生树立良好的公共卫生习惯,锻炼身体增强体质。

学校龋齿防治工作计划 学校结核病防治工作计划篇三

全面贯彻执行党的教育卫生工作方针,落实各卫生工作,抓好学生常见病的防治工作,切实提高学生综合健康素质。为此,我校针对危害学生健康的“六病”制定防治计划。

1、寄生虫:

(1)培养学生良好的个人卫生习惯,教育学生要勤剪指甲,饭前便后洗手,不喝生水等。

(2)教育学生,禁止购买路边摊的“三无”食品。

(3)改善环境卫生,保持教室及厕所的卫生。

(4)发现问题,及时与家长联系,建议其尽快进行治疗。

2、沙眼:

(1)加强宣传。向学生及家长宣传沙眼的防治知识,培养良好的卫生习惯。

(2)将预防工作贯穿于教育教学整个过程中,教师监督学生行为习惯,克服不良卫生习惯,不用脏手去触碰眼睛眼周。

(3)根据体检结果发放家长通知书,建议家长督促学生养成一人一巾一盆良好的习惯,避免交叉感染,建议其尽快进行治疗。

3、贫血病:

(1)进行卫生宣传教育,要求学生养成不偏食、不挑食的良好习惯。

(2)注意营养膳食,要求家长配合学校给孩子提供各种营养的摄入,注意各种营养的平衡,搭配合理。

4、营养不良及肥胖:

(1)每年定期对学生进行体检,对患病学生的体检结果及时通知家长,对家长进行膳食指导,对肥胖学生多鼓励参加体育锻炼。

(2)注意观察学生,发现身体表现出营养不良现象的学生,建议其去医院检查,及时改掉其不良饮食习惯,改善饮食结构。

5、龋齿:

(1)加强学生口腔健康教育,提高学生口腔健康意识,培养学生良好的口腔卫生习惯。

(2)让学生坚持每天早晚涮牙的`习惯。

6、视力低下:

(1)加强健康教育,向学生几家长传授用眼卫生知识,培养良好的用眼卫生习惯。

(2)任课教师经常关注学生读写姿势是否端正,随时进行指导和纠正,督促学生认真做好眼保健操。

(3)按时上下课不拖堂,布置适量作业(一、二年级不留书面作业,三至六年级一小时)。

(4)学生座位由班主任安排每周或半月调换一次,并根据学生身高、视力变化情况随时调整座位。

(5)每年检测一次视力,检查结果及时反馈家长,建议家长在家督促学生养成良好的用眼卫生习惯,对于视力低下的学生建议家长带去医院做进一步的检查。

个人卫生语“六病”有着密切关系,因此,平时必须做好个人卫生,对学生的头发、指甲、手帕、杯子、眼保健操进行不定期检查与抽查,使学生时刻注意清洁卫生,高度重视健康保健工作。并进行评比检查,把检查情况向全校公布,督促、引导、自然你追我赶,形成良好风气,这样健康卫生保健工作讲做的更好,同时能对学生的学习起着更大的作用。

学校龋齿防治工作计划 学校结核病防治工作计划篇四

1.充分利用校广播、班会、学生集会、健康教育课、健康小报、宣传栏、知识讲座等形式,大力宣传有关学生常见传染病的防控知识和预防食物中毒知识,引导师生养成文明、科学、健康的生活习惯和方式,增强他们的防病意识,提高自我保护能力。

2.利用家长会、告家长书等形式,宣传传染病、常见病的预防知识,取得家长的配合和支持。

1.建立健全学校传染病防控工作各项制度,制定规范的学校卫生管理制度、常见病、多发病、传染病预防制度和疫情监测及报告制度,全面落实工作责任制,并采取积极有效的具体措施,重点加强冬春季、秋冬季传染病的防控工作。

2.加强对环境卫生的监督,制定完善的卫生制度。德育处每日专人负责检查教室和环境的卫生,并将检查结果纳入到文明班量化考核中去,以提高同学们的卫生意识,养成良好的卫生习惯,提高抗病能力。

3.加强饮水饮食的安全卫生监督。学校由专人负责检查,各项管理制度健全,措施得力。定期组织对食堂管理人员及从业人员进行食品卫生安全知识的学习培训,进一步提高食堂管理水平和从业人员的基本素质和技能。

4.加强校园消毒和教室的通风换气管理。在冬春季节,建立专人负责制,做好校园消毒和各班教室定时开窗通风换气工作,以保证学习场所空气清洁、流通。

5.加强我校传染病疫情监测、报告工作:由校医室负责本校的传染病疫情报告工作。根据《传染病防治法》的要求,加强传染病监测工作,切实做到“四早”(早发现、早报告、早隔离、早治疗)。每日对全校学生的出勤、健康情况进行巡查,做好晨检午检及因病缺课登记追查工作,一旦发现传染病病人或疑似传染病病人,在做好相应的防控措施的同时,要在规定的时限内及时向上级教育主管部门和区疾控中心进行报告。

6.严格执行《学校卫生工作条例》,更新、充实卫生是必备设备,追被足够的消毒、预防用品以及应急工作所需的经费。

7.认真做好新生入学及转入新生的卡证查验工作,为有效预防学校传染病提供科学参考。

8.配合地段防疫部门,做好学生常见传染病相关疫苗的.预防接种工作,建立有效免疫屏障,严防各种传染病传入我校。

充分发挥学校优势,利用校广播、班会、学生集会、健康教育课、健康小报、宣传栏、知识讲座等形式,积极组织开展形式多样的健康教育宣传活动,向学生普及视力低下、龋齿、肥胖等常见病的发生和预防知识,不断纠正学生不良的卫生习惯,采取合理膳食、注意用眼卫生等措施,有效预防学校常见病的发生和发展。

学校龋齿防治工作计划 学校结核病防治工作计划篇五

为了做好学校安全事故应急处理工作,按照上级有关要求,结合我校实际,特制定本应急预案。

一、指导思想

按照国家安全管理有关规定,本着对学生和教职工利益高度负责的精神,加强领导,精心组织,周密安排,及时有效处理特大事故,力争把人员伤亡和财产损失降低到最低限度,全力组织恢复学校正常教学秩序,保证任何状态下教育教学工作正常进行。

二、总体原则

认真贯彻落实国家有关规定,严格执行《伤亡事故报告规程》,对我校发生的各种特大事故本着实事求是原则,立即将所发生的特大事故上报州教育局及有关部门,接受调查处理,按上级事故调查组提出的意见,在限期内依法对负有领导责任的主要领导、分管领导和直接责任者进行事故追究和处理。

三、组织领导

为切实加强特大事故处理工作的领导,学校成立特大事故处理领导组,负责领导全局特大事故调查处理抢险工作。

组 长: 米娜瓦尔校长、党支部书记

副组长:热依木江副校长、

成员:古丽巴哈尔德育主任

依马木买买提副德育主任

各组组长:胡海霞

凯丽比努尔

热比亚

阿斯古力

阿尼克孜

四、有关职责要求

1、发生任何重大事故,第一知情人必须立即向学校领导汇报。领导组成员只要知情或得到通知后,必须在最短时间内到达事故现场,迅速采取有效措施,积极组织抢救工作。

2、上一级行政因外出公干等特殊情况无法达到现场或不能履行职责,经授权由下一级行政(副组长)代履行职责。

3、班主任、值班人员、保安及有关工作人员必须严格履行职责,到岗到位,确保各自电话24小时畅通。

4、各部门要密切配合,服从指挥,确保政令畅通和各项工作的落实。

5、全体师生员工必须服从领导组的指导、调度,积极投身到相关抢救工作中。特殊情况下,无条件征用教师车辆。

6、无论发生何种事故,都必须将学生放在第一位,先保护、撤离、抢救学生,再抢救其他人。

说明:所有预案中领导小组的.组长、副组长、成员的确立,根据相关职位和岗位确立。当人员职位、岗位变动时,相应接替该职位和岗位的人员为当然的负责人和相关组成人员。

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