我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
幼儿园钉钉学习心得体会篇一
近年来，随着科技的发展和智能化教育的兴起，幼儿园也开始应用钉钉等互联网科技平台进行线上教学和学习。作为一名幼儿园的老师，我有幸参与了这一“钉钉学习”的实践，并从中受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我在幼儿园钉钉学习中的体会和心得，希望对大家有所启发和帮助。
首先，我要强调钉钉学习对幼儿的教育有着巨大的促进作用。通过钉钉平台，我可以给每个幼儿制定个性化的学习计划。针对幼儿的不同特点和需求，我可以为他们提供不同的学习内容和教学资源。这种个性化的教学方法能够充分发挥幼儿的学习潜能，提高他们的学习效果。同时，幼儿通过钉钉学习也能够提高他们的学习兴趣和自主学习能力。他们可以在家中进行学习，自由选择学习的时间和地点，激发了他们主动探索、自主学习的意识和习惯。
其次，幼儿园钉钉学习也提高了家园合作的效率和质量。通过钉钉平台，我可以与家长进行及时、有效的沟通。我可以通过发放学习任务、布置作业等方式，告知家长幼儿在家中的学习内容和要求。家长也可以通过钉钉平台给我反馈幼儿的学习情况和问题。这种即时的家园互动，不仅加强了家长和教师的合作，还可以更好地了解幼儿的学习情况，及时调整教学策略，提高教育的针对性和有效性。
再次，钉钉学习还促进了幼儿的良好学习习惯和健康成长。通过钉钉平台，我可以帮助幼儿制定学习计划，并督促他们按时完成学习任务和作业。这种规律性的学习安排和督促，有助于养成幼儿良好的学习习惯。此外，钉钉学习也可以记录学习过程和成果，使幼儿能够清晰地认识到自己的学习成绩和进步，并对自己的学习感到自豪和自信。这种正面的学习反馈，能够激发幼儿积极的学习动力，促进他们的健康成长。
最后，幼儿园钉钉学习有助于教师的专业成长和教学水平的提高。在过去，我需要大量的时间和精力去备课、教学和评价，但现在，随着钉钉学习的应用，我可以更加高效地完成这些教育工作。我可以在钉钉平台上发布教学资料、资源和活动，让学生通过在线学习的方式获取所需知识。在钉钉平台上，我还可以与其他教师进行教学经验的交流和分享，共同提高教学水平。这种网络化的教育平台，不仅提高了教师的工作效率，还促进了教师的专业成长和教学水平的提升。
总之，幼儿园钉钉学习是一种有效的教育手段和平台，为幼儿的学习提供了良好的环境和资源。通过钉钉学习，幼儿可以个性化学习、提高学习兴趣和自主学习能力。同时，钉钉学习还促进了家园合作的效率和质量，培养了幼儿的良好学习习惯和健康成长。对于教师而言，钉钉学习也是一种有效的教学工具，有助于提高教学水平和促进专业成长。因此，我相信未来钉钉学习在幼儿园教育中将发挥越来越重要的作用，为幼儿的成长和发展注入新的活力。
幼儿园钉钉学习心得体会篇二
xx月xx日—xx日在教育局领导的安排下，我们聆听了由骨干教师和老师们一起分享的六大领域的教科研讨，让我们在学习中受益匪浅，在日常生活中弄不懂的问题，经过培训老师精细的讲解，使我在教育教学中有了更进一步的提高，问题得到了迎刃而解，学习了骨干教师们的先进经验和学习方法。
怎样不要以固定的知识点为目标来设计教学活动，对我们在平时的科学教学中用处非常大，科学涉及的内容较为广泛，在一日活动中，教师要多带孩子们观察各种事物、自然现象等。
xx老师的《保证健康活动，保护幼儿安全》，孩子们感兴趣的就是体育课和游戏活动，而这些活动我们平时很少上，活动量根本达不到，通过刘老师精细的讲解，上体育课的步骤，上体育课需注意的事项，让我学到了更多的知识，在以后的教学活动中我们学习刘老师的这种风格。
xx老师的社会教育活动，社会课孩子们比较难理解，老师们都不愿意上社会课，王老师的那句，“问题提出后留给孩子一定的思考时间，如：倾听-----思考-----回答，这个方法比我们平时用的方法确实好，我们应该把学到的方法运用到教学活动中，让我们教学效果更好。
xx老师的语言教育活动，“理论是行动的基础”，我们只有先把理论搞清楚，行动起来才方便快捷，韩老师活动中几个案例，非常值得我们学习，活动中的韩老师幽默风趣，平时，她肯定是孩子们心目中的好老师，值得我们学习她的这种精神。单玉梅老师的美术研讨活动，真是让我们大开眼界，把美术领域中的各个活动穿插起来，内容真多，但是，单老师讲的在教学活动中应怎样教好孩子，让孩子怎样观察，在实际教学中我们应该不断地尝试、创新，学习单老师的'教学方法，使教师知识更渊博。
xx老师的音乐教育活动，好像把我们带回了“童年”，牟老师的歌声那么动听、动作那么优美，是我们值得学习的榜样，尤其是讲到的看图谱记歌词，效果真的不错，在教学活动中孩子们记得特别快，老师和孩子融为一体，根据图谱能知道歌曲有几段，而且孩子们特别感兴趣，提高了孩子们的学习兴趣。
通过局领导组织的这次培训活动，我增强了自身的业务素质，学习了骨干教师的先进经验，掌握了各领域中的知识要领，各年龄段的活动目标，把大、中、小各年龄段的知识贯穿于一体，把我们学习来的知识运用到平时的教育教学活动中，在教育活动中不断探讨、创新，感谢领导给我这次培训的机会，让我在这次的培训中学到了更多的知识，开阔了自己的视野。
幼儿园钉钉学习心得体会篇三
随着科技的进步，钉钉已经逐渐融入了人们的日常学习生活中。尤其是在幼儿园教育中，钉钉的应用也变得越来越普遍。在我实践中，我亲自体验了钉钉在幼儿园教育中的便利与改进。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，探讨钉钉在幼儿园教育中的优势和劣势，并提出一些建议。
首先，钉钉在幼儿园教育中的优势是不可忽视的。它为教师和家长搭建了一个高效的沟通平台。通过钉钉，教师可以及时地向家长传达幼儿园的重要信息，如孩子的作业要求、活动安排等。而家长也可以通过钉钉及时了解孩子在幼儿园的学习情况，并与教师进行及时沟通。与传统的纸质通知相比，钉钉极大地方便了信息的传递和反馈，提高了家校之间的沟通效率。
此外，钉钉在幼儿园教育中还可以提供更多的学习资源。教师可以通过钉钉分享学习资料、音视频资源等给家长和孩子，方便家长在家辅导孩子的学习。同时，钉钉也可以提供家庭作业批改功能，教师可以通过指导家长来规范孩子的学习进度。
然而，钉钉在幼儿园教育中也存在一些问题。首先，过度使用钉钉可能会导致幼儿过早接触电子设备，给他们的视力健康和身心发展带来潜在的风险。此外，钉钉也可能影响幼儿与教师之间的面对面互动，制约了幼儿的社交能力的培养。另外，钉钉的使用也需要家长具备一定的科技水平，对于一些年龄较大或是科技素养较低的家长来说可能是个难题。
针对以上问题，我认为幼儿园钉钉教育应该有所调整和改进。首先，应该限制幼儿使用电子设备的时间，并鼓励他们多参与户外活动。同时，钉钉教育的教学内容也应该注重幼儿的身心发展，引导幼儿通过实际的互动体验来学习。此外，教育部门应该鼓励幼儿园和家长进行面对面的交流沟通，提倡与孩子亲子共读、手工制作等活动，以促进幼儿的社交能力和家庭亲子关系的发展。
最后，作为家长和教师，我们也应该增强对钉钉教育的正确使用意识。家长应该理性对待钉钉的学习资源，合理规划孩子的学习时间。教师应该基于幼儿的需要和个性进行差异化教育，不仅仅依赖网上资源来开展教学活动。
总之，幼儿园钉钉学习的应用给家长、教师和幼儿带来了很多便利。然而，我们也要看到钉钉教育在幼儿教育中存在的问题，并提出相应的解决措施。通过合理的使用和改进，我们可以最大限度地发挥钉钉教育的优势，为幼儿提供更好的学习体验和成长环境。
幼儿园钉钉学习心得体会篇四
xx年5月6日，我园开展xx版《幼儿园工作规程》的学习活动。本次活动由符朱凤老师主持，黄玲园长主讲。
一、坚持立德树人。规定幼儿园入园除进行健康检查外，禁止任何形式的考试或测查；幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。
二、强化安全管理。要求幼儿园要建立健全设备设施、食品药品以及与幼儿活动相关的各项安全防护和检查制度，建立安全责任制和应急预案。建立与幼儿身心键康相关的一系列卫生保健制度。
三、规范办园行为。对幼儿园的学制、办园规模、经费、资产、信息等方面的管理提出了明确要求。
四、注重与法律法规和有关政策的衔接。
五、完善幼儿园内部管理机制。要求幼儿园进一步加强科学民主管理，强化了家长委员会的职能作用，家长委员会应参加与幼儿园重要决策和事关幼儿切身利益事项的管理。强调幼儿园应当建立教研制度，加强教育教学研究，研究解决教师在保教工作中遇到的实际问题。
以上这些新修订的内容更契合现在幼儿园工作中的现实情况。《规程》是所有幼儿教师在工作中的理论和依据，它为幼儿园教育工作者指引了方向。通过学习《规程》在工作中要做到心中有数，在以后的工作实践中，我要不断深入学习，把《规程》精神逐步落实到自己的工作中。
幼儿园钉钉学习心得体会篇五
随着科技的发展，现代化教育在幼儿园中也取得了巨大的进步。钉钉学习平台作为一种创新的教育方式，正在逐渐被广大幼儿园所接受和应用。在我作为一位幼儿园教师的实践过程中，我个人对幼儿园钉钉学习的使用体会逐渐增多，并从中获得了许多启发和收获。下面我将分为五个段落，详细说明了这一学习方式的特点以及我的体会。
首先，幼儿园钉钉学习平台为幼儿们提供了一个虚拟的学习环境。通过这个平台，幼儿们可以在家中参与到课堂之外的学习活动中。我观察到，这种新的学习模式激发了幼儿们对学习的兴趣和热情，尤其是那些害羞而不善于表达自己的孩子。他们可以通过文字、图片和视频等形式分享自己的学习成果，不仅能够提高他们的自信心，还能够促进他们的交流和合作能力。同时，幼儿们的家长也可以通过钉钉平台了解到孩子的学习情况，与老师以及其他家长进行互动交流，形成了一个更为紧密的亲子关系。通过这种方式，幼儿园钉钉学习平台极大地促进了家园合作，加强了学校、家长和学生之间的联系。
其次，幼儿园钉钉学习平台为教师提供了更多的教学资源和教学方式。教师可以通过在线教育培训课程和专家讲座等形式不断提高自己的教育教学能力。同时，教师可以在平台上共享优质的教学资源和教学案例，让其他教师受益。这样，教师之间的交流和共享变得更为便捷，有效促进了教学水平的提升。在我个人的实践中，我深切感受到了这一点。以前，我在准备教学内容时所需要的时间很长。但是现在，通过钉钉学习平台上的资源，我可以快速地找到适合幼儿们学习的教材和活动。这个平台真的是教师的好帮手。
第三，幼儿园钉钉学习为教育教学活动提供了更多的便利。在过去，幼儿园的教学活动主要是依靠传统的教学方法和教具。但是通过钉钉学习平台，幼儿们可以通过在线课程、互动问答和练习等方式进行学习。这为幼儿园的教学活动带来了更大的灵活性和多样性。教师可以根据每个幼儿的学习进度和兴趣，有针对性地制定教学计划，提供个性化的教学服务。而且幼儿们学习的时间和地点也得到了更大的自由度。他们可以在家中、在幼儿园或是在户外进行学习，不受时间和地点的限制。这在一定程度上提高了幼儿们的学习效果和学习质量。
第四，幼儿园钉钉学习平台促进了班级管理的规范化和信息化。通过平台，教师可以随时随地进行学生的考勤、成绩和日常表现等信息的记录和管理。与此同时，家长也可以通过平台获取到幼儿在学校的表现和反馈，及时了解到孩子的学习情况。这大大提高了班级管理的效率和准确性，也增强了幼儿的家长沟通效果，让教育者、教育对象和教育观察者之间形成了良好的互动和监督机制。
最后，幼儿园钉钉学习平台的使用也带来了许多挑战和问题。首先，技术使用的便利性和安全性需要得到保证。使用钉钉平台需要具备相应的技术水平，而且在使用过程中也需要保护幼儿们的个人信息安全。其次，平台的使用需要与传统教学方式相结合，不能完全依赖于线上学习。毕竟，幼儿园教育需要通过与他人的互动和合作来发展幼儿的社交和情感能力。最后，家长的参与和关注也是保证这一平台有效运行的重要因素。因此，需要鼓励和引导家长关注和参与孩子在钉钉学习平台上的学习活动。
总之，幼儿园钉钉学习平台作为一种新型的教育方式，为幼儿园教育提供了更多的机会和优势。它不仅促进了幼儿们的兴趣和能力的发展，还提高了教师的教育教学能力和班级管理水平。然而，我们也要认识到钉钉学习平台的使用还存在一些问题与挑战，需要我们不断去完善和改进。让我们一起努力，将幼儿园钉钉学习平台发展得更好，为幼儿们提供更好的教育服务。
幼儿园钉钉学习心得体会篇六
幼儿园学习心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的幼儿园学习心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【幼儿园学习心得体会通用3篇】，供你选择借鉴。
3月6号下午，我参加了包钢十五幼儿园小班的家长会，感觉受益匪浅。通过此次家长会 ，对教师的工作有了进一步的了解，也认识到了家庭对孩子的重要性，只有老师和家长的共同努力，才能够教育好自己的孩子。
我家儿子从三岁送到幼儿园到现在，确实发生了许多变化。首先从生活习惯上，在进园以前什么事都是我们父母包办代替的，动手能力很差。现在，回到家里换下的衣服自己就叠放的整整齐齐，到吃饭的时候发筷子，拿碗的活都是她的，吃饭时，人没来齐时也不自己先吃，懂得了尊老爱幼，懂得了谦让。儿子入学的半年来，在这里不仅仅是逐渐学会了生活自理，更加开心快乐活泼可爱!更学会了在一个自由宽松的环境中去发展自己，同时开始了自己的社会交往，以无穷的潜力给予我们一个又一个惊喜。真诚地感谢幼儿园的领导和老师们对我们孩子的教育与培养，感谢你们这学期对孩子们的关心与呵护，也真诚的感谢你们给所有的孩子带来一段丰富多彩、健康快乐的幼儿园生活。
作为家长，我们担心的最多的是孩子吃的好不好，睡的够不够，生没生病等生活细节问题。在会上园长给各位家长介绍了幼儿园食物来源、膳食搭配，安全常识和孩子午睡等细节后，让在座的家长放心了许多。其实，在教育孩子方面大有文章可做，听了老师的讲解，我感觉到教育孩子要从点滴开始，小到排队喝水，挂毛巾，上厕所，跟老师问好，大到调节自己的情绪，跟别人交流，学会倾听等，都需要日积月累的引导和重复示范才会取得成效，并内化孩子们的一种行为习惯。作为一个母亲，日常生活中，面对孩子，有时候也难免觉的厌烦，甚至冲小孩发点脾气，但在幼儿园里，老师要面对的是二、三十个这样的孩子，虽然说，在幼儿园里照顾小孩是当老师的工作职责，但是面对一群还不懂事的孩子，做老师的也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能骂，小孩间发生了争执、哭了，闹了，还要哄。所以，在这里我要向各位老师说声 “ 谢谢，辛苦了 ”。
虽然儿子还小，但已经有了很强烈的主人翁意识，每次经过幼儿园的路口，他都会很兴奋地说那是 “ 我们的幼儿园 ”。我很佩服我们幼儿园的老师，他们的身上因为家长信任而压力重大，所以她们全力守护孩子们的同时，给他们更加丰富、快乐地活动。象学唱歌、做游戏、学画画等，让孩子的幼儿园生活多姿多彩。
通过这次家长会，我也感触良多。首先要对园方及老师的工作提出赞赏，你们的专业精神及认真负责的态度，让家长觉得孩子在这里是安全的、满足的、愉快的。其次是我们班的家长也很有凝聚力，对幼儿园和班级的各项工作都积极支持和参与，尽自己的全力来配合老师的工作。
我相信，孩子老师的培育下定能茁壮成长，快乐进步。
一、准时交接班，不得无故缺席、迟到或早退。值班时由于特殊情况需要调班，必须请示领导，经领导同意后方可调班。
二、提高警惕、坚守岗位、按时巡视，发现重大问题要及时向有关部门报告，对于一般情况也必须在值班记录簿上做好记录。
三、与日班教师做好交接工作，清点人数。
四、在冬季要做好防寒保温工作，在夏季要做好防暑降温、灭杀蚊蝇工作。
五、必须在儿童睡眠室内值班，巡视幼儿睡眠情况，提醒幼儿大小便，消除各种不安全隐患。
六、严格执行作息制度，有计划的组织幼儿的晚间活动。
一、教师岗位职责
1、、全面负责小班的保教工作，认真贯彻《幼儿教育纲要》及《幼儿园工作规程》的要求，对幼儿实施科学教育，促进其身心健康和谐地发展。
2、、认真执行“职业道德规范”，为人师表，态度和蔼可亲，坚持正面教育，面向全体幼儿，尊重幼儿，使幼儿个性得到发展。严禁体罚和变相体罚幼儿。
3、、按全园教育工作的要求，结合全体幼儿年龄特点和个性差异，制定本班教育工作目标及计划、月重点、周计划，并组织实施，期末做工作总结。
4、加强备课，努力钻研教材，不断改进教育方法，提高教学质量，自制玩教具，丰富课堂内容，运用直观形象的教育方法、形式，组织幼儿的一日活动，并在活动中注意观察、填写观察记录、教育笔记。
5、教师严格执行安全制度，以防各种事故发生。
6、培养幼儿良好的生活卫生习惯。严格执行幼儿一日生活制度及卫生保健制度，指导并配合保育员管理好本班幼儿的生活和卫生保健工作。
7、加强业务学习，在园长、教研组长的指导下，积极开展教育活动、教改试验，并及时进行总结。
8、负责组织幼儿大型的教育活动，如：庆祝活动、运动会和外出游玩等。
9、经常性与家长保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，共同商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。
10、严格执行园里的各项规章制度。团结同志，共同做好本班工作。并接受领导的检查和指导。
二、保育员岗位职责
1、热爱本职工作，加强学习，不断提高职业道德水平和业务水平，不怕脏、不怕累，全心全意为幼儿服务。
2、严格执行卫生保健制度，做好室内外包干区域的清洁卫生工作。每天小扫除，周末大扫除，活动室、寝室经常开窗通风，确保室内空气流通，随时冲洗做到无污迹、无臭味、无苍蝇。
3、严格执行卫生消毒制度，饭前清洁餐桌，餐具餐餐消毒毛巾、玩具定时清洁消毒。幼儿被褥、床单、枕巾定时换洗翻晒。教室寝室定期进行紫外线消毒并做好记录。
4、配合教师全面细致地照顾好幼儿一日生活，培养幼儿进餐、引水、入厕、睡眠等方面良好的卫生习惯。中大班保育员负责指导值日生工作，认真做好幼儿交接工作。
5、实行分餐制，帮助指导幼儿餐前洗手、餐后漱口，进餐时保持清洁安静愉快，使幼儿吃好吃饱。
6、午睡前为幼儿铺床，给幼儿脱衣裤，起床后帮助幼儿穿衣、穿鞋、叠被，对个别大小便腻在衣裤上的幼儿要及时擦洗换上干净衣裤。
7、保证幼儿新鲜开水的充足供应，口杯每天刷洗，每周消毒。
8、贯彻预防为主的方针，根据气温变化随时增减幼儿衣物，注意观察幼儿的活动饮食、体温、精神等状况，发现问题及时报告保健医生。配合教师开展幼儿游戏和户外活动，配合保健人员做好疾病防疫工作，杜绝传染病蔓延，一旦发生传染病，在保健医生指导下进行检疫、消毒、清洗工作。
幼儿园钉钉学习心得体会篇七
上周五观摩了十里铺爱心幼儿园，进入幼儿园映入眼帘的整洁优美的校园环境，操场上整齐摆放孩子们户外活动的材料让我的感受到户外活动的多样性。
走进幼儿园大厅让我深深地感受到这里真的是孩子们的世界，大厅里布满了充满的天真纯洁孩子们的作品，楼梯两侧孩子们的作品警示着我们正确上下楼梯方法，教师和孩子们富有创意的美术作品装饰着室内的每一个角落，让我处处感觉到很微妙和奇特。
顺着观摩的人群走进不同年龄班的活动室，看到幼儿园教师暖暖的微笑、亲切的话语、形象的肢体语言，无一不在向孩子们传递着爱的讯息。各年龄班班里活动区角的划分和设计很清晰，可操作性的材料很丰富，废旧材料的利用很巧妙，孩子们的作品展示精致。
每个班级的'养成教育在相应的墙饰展示影响着孩子们行为。整个集体教育教学活动组织环节组织实施中能较准确的把握幼儿的年龄特点，关注全体幼儿、思路清晰，活动材料准备丰富，尊重孩子们的想法，让幼儿充分体验动手操作和记录结果。
孩子们的学习态度积极，通过自由尝试和体验能够在教师设计的活动中理解活动内容。从整个活动来看，目标的达成度较好，重、难点突出，整个活动幼儿都处于积极的状态，活动注重动静结合，由易到难，最大程度的激发了幼儿参与活动的兴趣。
伴着悦耳的音乐孩子们在老师有序的引导下开始了活动区的游戏活动，打乱年龄界限的取悦活动，我还是第一次观摩。在观摩过程中让我深深地感受到幼儿园里整个空间的利用非常合适区域环境符合幼儿年龄特点设计优美和谐，活动区的活动材料丰富多样、废旧材料摆放合理、设计利用的巧妙。每个活动区材料的使用年龄特点明确，层次清楚。
通过观察和文字提示能够满足不同年龄段的游戏需要。观摩过程中我看到孩子们非常有序的接伴游戏，教师的指导有针对性，游戏中幼儿遇到的问题教师分年龄段采用不同的方式引导幼儿解决问题。
音乐声的再次响起，提示着孩子们活动区游戏的结束，孩子和老师们有序的收放和整理玩具和材料，让我再次感受到加强常规培养的必要性。户外和做操孩子们在不同音乐的伴随下分阶段有序地进行队列和间操活动，教师和孩子们的精神饱满、动作到位深深感染了我。
通过本次观摩活动让我感受到幼儿园的大环境以幼儿作品为主，不但能展现孩子们的发展水平，还能让孩子们感受到真的是生活在自己的世界里。这种打破年龄界限的区域活动，充分利用各班资源方式扩大孩子们相互了解和交往范围，孩子们在游戏和操作过程中能有以大带小，让他们在平等的关系中互相学习和指导。学习的时间总是短暂的，可带给我的思考是长久的。今后在自己的实际教学工作中。
我要学会不断反思，选择有效的教育方法，注重因材施教。在组织和设计活动时，要充分挖掘幼儿潜能，创造一个丰富、多样的，可供选择的，有启发性的环境，提供多种方法，寓教于乐。
幼儿园钉钉学习心得体会篇八
4月20日，我有幸参加了市教育局组织的外出参观学习活动，与全市各代表幼儿园园长一同前往深圳前后共参观了六所幼儿园。能够走出去，去了解外面当前的幼儿园教育思想理念，我觉得这种机会相当来之不易，所以倍感珍惜，此次观摩学习的确让我获益匪浅，下面就我所看到的谈谈自己的几点体会。在看幼儿园的环境时，他们各有特色让我感觉耳目一新，眼前一亮。教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，布局有条不紊，有一股浓厚的儿童化气息。
他们利用生活中的许多废旧物品做成装饰，既是保护环境，也是合理利用资源，这一点非常可取，墙壁上还贴了许多幼儿作品(如绘画、折纸)，从幼儿作品中可以看到他们的主题活动的开展。而且周围的绿化也搞的非常好。各个活动室所有的摆设从各个角度考虑都是那么适合孩子，有锻炼孩子自理能力的值日生，有培养孩子早期阅读习惯图书角，植物角特别丰富，还设置有小小厨房，超市，来锻炼孩子的生活能力。我们每到一处幼儿园，都会感受到每所幼儿园都有一支充满爱心，耐心而又富有才情的教师队伍，这里的每个孩子，都是健康快乐的生活学习，能够享受自由与尊重，每个宝宝的潜能都能被发掘和得到欣赏，我觉得这是所有老师和家长所期望看到的。
随后的几天里，我们又一起在教育局领导带领下，与各个幼儿园的园长相互谈了各园好的经验做法及园本教研的开展情况、工作中存在的困惑，我们借助这个园际间共同体进行互相交流切磋。通过学习座谈，让我又一次学到了更多工作经验。
一、打扫室内外清洁、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作
孩子要在良好的环境中学习与休息保育员每天一上班就要开窗通风，并且准备好适宜温度的饮水和漱口的盐水。接下来消毒餐桌，首先用清水擦洗第一遍，然后用消毒水擦洗第二遍，最后再用清水擦一遍。最后打扫室内外和室内的清洁做到桌面与地面干净。活动区里的书本与玩具因整理有序;幼儿接触到的餐具、口杯、玩具和用品等进行消毒，确保孩子们在一个健康的环境中生活学习，尽力做到让每位幼儿吃的用的都放心。
二、培养幼儿良好的生活习惯
幼儿有良好的生活习惯，要从细小的事做起，一开始就要教育幼儿要先后有序，像排队喝水、不要互相挤撞，有一次我发现孩子喝水排队，喜欢插队，这是我对孩子们说：“今天韩老师也和你们一起排队一组组一个个的来好吗?”孩子们异口同声说“好”!孩子在示范影响下，均很有次序排队喝水了。又如，还要及时提醒幼儿饭前先入厕洗手;良好进餐，不挑食要吃完自己一份饭菜不能浪费等一些良好正确的生活卫生习惯是他们的身体能健康活拨的成长。
三、加强业务学习做好教师帮手
保育员老师不仅要培养幼儿良好的生活卫生习惯和自理能力还要提高自身的素质，学习各种理论与知识，多学习像“卫生保健”、“传染病防治”、“食品与卫生”、等有关的理论与知识，这样，当孩子发生意外就能及时做些处理并马上向保健医生或主管人员汇报。以便能发生的问题解决好，在教学上也应协助老师上好每堂课。
四、安全工作
不管什么时候，什么情况下，孩子的安全应该放在首位，因此孩子的一举一动都应在老师视线的监控范围内。好动是孩子的天性，所以随时提醒不要到危险地方去玩耍一旦发现幼儿不小心摔倒应马上扶起并问明情况，如有擦伤或别的什么情况要及是处理。即将离园时一定要看好孩子不让他们乱跑，家人来接要将孩子亲手交给他们一同离园。
五、密切联系，增进家园互动
在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。
时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都优秀的保育员。
短短的几天参观学习时间过去了，我真是感慨万分，受益匪浅，看到了很多，开阔了眼界，增长了见识。最引人瞩目的莫过于优美怡人的环境和现代化的硬件设施，听到了很多，思考了也很多。对于他们兢兢业业一丝不苟的工作我们无可挑剔，作为一个教师对他们雄厚的经济基础深表羡慕，他们的活动场地、硬件设施、操作材料、环境布置等，都需要有充分的物质基础，有些是我们想不到但是能做到的，需要我们和借鉴，但对孩子的爱是一样的。在今后的工作中，我们将认真这些优秀幼儿园先进教学经验，大胆创新，敢为人先，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、美丽的活动环境!
幼儿园钉钉学习心得体会篇九
转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。
过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。
县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的5大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
德高为师，身正是范，师德是1个教师的灵魂。能否成为1个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：
(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。
(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。
(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/3154896.html】
