当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧,我们一起来看一看吧。
幼儿园游戏公开课心得体会总结篇一
幼儿园孩子公开课是近几年来的一种新型教育形式。在这样的场合里,家长和孩子们有机会展示自己的才华和学习成果。我参加了我孩子幼儿园的公开课,这让我感受到了很多,也让我对幼儿园教育的重要性更加地认识到了。
二、表演
孩子们的表演是公开课的重头戏。他们在老师的指导下表现出了不一样的风采。有的孩子表现得非常自信,一上台就放声歌唱;有的孩子因为紧张出现了小失误,但还是勇敢地坚持下来。孩子们的表演让人感到从容、自信和勇敢,也让人感受到了他们的成长和进步。
三、互动游戏
公开课中的互动游戏是另外一个亮点。孩子们在互动游戏中学习了更多的知识,并且锻炼了他们的团队合作和沟通能力。我看到了孩子们开心的笑容和热烈的互动,这让我认识到这一类教育方式的重要性。互动游戏不仅可以促进性格的形成,也可以锻炼孩子们的协作和交往能力,是非常有益的活动。
四、家长互动
幼儿园公开课不仅让孩子们展现了自己的才华和技能,也为家长提供了更好的了解孩子成长情况的机会。公开课中的家长互动,让我们可以和老师和其他家长一起交流,分享和比较孩子的成长情况和教育经验。家长互动让我学到了很多,更让我感到教育不仅仅在学校里进行,更是涵盖了整个家庭环境。
五、总结
在家长亲近,幼儿园孩子公开课中,我不仅看到了我的孩子成长的点滴,也认识到了幼儿园教育的价值。教育的意义不仅在于知识的传授,更在于让孩子学会如何成为独立、勇敢、自信、有责任感的人。幼儿园孩子公开课给了孩子们一个展示自己的舞台,更是让家长们看到孩子们的成长和进步,这是我极为珍视和需要的。
幼儿园游戏公开课心得体会总结篇二
每一次的教学公开课都得到了幼儿园领导的高度重视,并且都能全程跟踪听课。在本次教学公开课活动中,罗园长在繁忙的学校公务中能与主管教学的领导一起听课,并且还能坐下来和教师进行简要的交流,这充分体现领导对教学的重视程度,也看得出罗园长是务实的园长。另外我们幼儿园副园长平时工作也很忙,在百忙之中她们都能坚持听课,这看出我园领导对教育教学工作的重视程度。
在这次公开课活动中,幼儿园有3名教师参加了授课,邀请全县的幼儿教师参加听课,而且我们还实行了签到的制度。参与活动的教师都能够按要求认真地完成教学任务,积极地听课,并进行交流。其它幼儿园的教师更是珍惜这次学习的机会,他们听课的态度认真,不断地记着笔记,我相信她们会在不断地学习中快速地成长起来的。
授课教师授课思路新颖,有先进的教学理念。张老师选择了幼儿熟悉的手指进行活动,在游戏中给幼儿创设了一种愉快的学习环境,使活动教学增添了许多魅力。健康活动更精彩,郑宁霞老师脱离了传统的教学模式,让幼儿在游戏中玩纸,很有创新。此外黄丽华老师的教学思想和理念很有创意。
现代教学手段的运用,对课堂教学的效果的确起到了积极有效的促进作用。教师能够结合活动内容亲自制作或在网上查找相关的资料制成课件,课件中还配有音乐渲染了活动气氛。而且课件的制作水平很高,起到的效果也很好。这说明教师们的教育技术水平也有了大提高。
教学是一门艺术,是一种精神交流活动。这种活动总是与情感密切相联系的,并在一定的环境中进行的。在教学过程中,教师运用艺术化的语言或其他媒介引入或创设一定感情-色彩的以形象为主体的生动具体的场景或氛围,以引起幼儿一定的态度体验,激发幼儿学习的兴趣。
在总结经验学习别人优点的同时,我们更应该看到教学活动中存在的不足,这样才能有更大的发展。在本次教学公开课中,也有些不尽人意之处,需要我们教师在今后的教学工作中加以改进,如在活动教学环节上安排得不够合理,所占用的时间分配上还需要进行改进;衷心地希望各位教师能够在今后的活动教学中扎扎实实、努力钻研,上好每一节活动,不断提高自身的业务能力,成为幼儿园教学的带头人。
幼儿园游戏公开课心得体会总结篇三
作为幼儿园学生的一员,我有幸参加了一场精彩的公开课。公开课是孩子们展示才艺和学习成果的机会,也是家长们近距离了解孩子学习情况的窗口。通过参加公开课,我深刻体会到了自己的成长和进步。在这篇文章中,我将分享我对幼儿园公开课的心得和体会。
第一段:赠词的启示
公开课当天,幼儿园的操场被布置得美轮美奂,彩旗飘扬,充满了喜庆和欢乐的氛围。开场时,幼儿园的领导发表了精彩的赠词,鼓励我们要勇敢展示自己的才艺和学习成果。领导的赠词让我深受鼓舞,明白了公开课的真正意义不仅仅是表演,更是一次展示自己进步的机会。这一启示让我更加坚定了参加公开课的决心。
第二段:展示才艺的机会
公开课的第一节目是文艺表演,每个班级都有精心准备的节目,有舞蹈、歌曲、朗诵等多种形式。我班的节目是舞蹈《我的中国心》,我和同学们一起跳得有模有样。我看到台下的家长们在鼓掌和欢呼,我的心里充满了自豪感。公开课给了我们展示自己才艺的机会,让我们明白努力付出的重要性,同时也让家长们更加了解孩子们的成长。
第三段:学习成果的展示
在公开课中,我们不仅有机会展示自己的才艺,还有机会展示学习成果。每个班级都有一门学科的展示,比如数学、语文、美术等。我班的展示是英语,我们朗诵了一首英文童谣,并用英语介绍了我们的幼儿园日常生活和活动。在这个过程中,我感受到了自己在英语学习上的进步。经过一段时间的努力学习,我能流利地用英语表达自己的想法,这让我自信倍增。
第四段:与家长的互动
公开课不仅是孩子们展示自己的机会,也是家长近距离了解孩子的机会。在公开课结束后,家长们可以和老师们进行交流和互动。他们可以提出问题,询问孩子在学习上的情况,也可以与其他家长交流教育经验。这种家长与幼儿园互动的场合,让我们感受到了家长对我们学习的重视和关心,也给了我们更多的动力去进步。
第五段:对未来的展望
通过参加公开课,我感受到了自己在学习上的进步和成长,也明白了努力付出的重要性。公开课给了我展示自己才艺和学习成果的机会,让我勇敢面对人群,表达自己的想法。在未来的学习中,我将继续努力,争取取得更好的成绩。同时,我也希望幼儿园可以继续举办公开课,给更多的孩子提供展示自己的平台,让每个孩子都能感受到成长和进步的快乐。
通过这次公开课的参与,我收获良多。我明白了公开课不仅仅是一次表演,更是一次展示自己的机会。在未来的学习中,我将保持努力和坚持,不断提升自己的能力。我相信,通过这样的努力,我必能取得更好的成绩,展现更多的才艺,为自己和家长们带来更多的骄傲和喜悦。
幼儿园游戏公开课心得体会总结篇四
幼儿园教师的听课、评课活动从不同的课型角度展示了在新纲要的引领下,老师们教学观念的更新,素质的提升,以及以幼儿为主,把时间留给孩子,深挖教材,明确目标的体现。
《纲要》中明确指出:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。建立良好的师生、同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖,有安全感、信赖感。在传统观念上,我们习惯与整齐划一,因为这样便于管理。在很长时间内幼儿园的教育方式是以教师讲解为主,教师总会要求小朋友“手背在背后,坐好不准动”,“小朋友跟我读”然后就一遍一遍的重复。
还有上美术课的时候教师会在黑板上画一副示范画,评价是以画得像不像为标准,这是一般教师常范的弊端,但这种教育方式对于幼儿的身心发展造成了限制和束缚。随着创新教学的不断深入,幼儿园逐步屏弃了这种刻板的、不适应幼儿身心发展需要的教学方式,开始采用灵活多样的`教学方式,允许幼儿自由自主地选择活动的内容和活动的方式,允许自由选择伙伴,允许有自己的见解,赏识每一个幼儿,尽量发现幼儿的闪光点并加以鼓励,引导幼儿探索和创新。尤其是我园引进了多媒体教育手段,使我园的课堂教学更加生动活泼。在传统的观念中,老师是权威的化身,老师总是对的。要求教师“蹲下来与幼儿说话”,转变自己的幼儿观和师幼观,把幼儿当成真正具有自己的思想和见解的人,尊重幼儿的观念和选择。建构积极的师幼互动,真正实现教师与幼儿人格上的平等,成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
每一节课教师都经过精心的研究、每一个环节也都经过认真的考虑,什么地方该说什么?该提问那些问题,这些每一位老师都应做到心中有数。
一堂课的成功与否,教具准备非常关键,如果你准备的教具,孩子感兴趣,愿意去了解它,认识它,那么你这节课就成功了一半。
以上是个人的一点粗浅体会,但我在以后的工作中,要向骨干教师多多请教、不耻下问,课后及时反思总结经验,更要刻苦钻研教材,不断学习提高自身素质。
幼儿园游戏公开课心得体会总结篇五
幼儿园是孩子们的第一道防线,也是他们成长的起点。幼儿园肩负着培养孩子们良好的学习习惯和生活技能的重任。而公开课无疑是幼儿园教育发展的重要一环。最近,我们幼儿园组织了一次公开课,我非常幸运地参加了这次学习盛宴。下面,我将分享自己的心得和体会。
第二段: 见证成长的细节
公开课的主题是通过亲子活动培养孩子们的动手能力。课堂教学中,老师以游戏和实例为载体,引导孩子们动手操作。我留心观察,看到了许多令人惊讶的细节。有个孩子拿着小铲子埋在沙盘里,经过多次尝试,他成功埋下了一颗小树苗,脸上洋溢着骄傲和喜悦;还有一个孩子把各种颜色的颗粒分类摆放,我看着她认真地工作,觉得这个小小的举动是她思维发展的体现。通过这些细节,我看到了孩子们在公开课中取得的进步,也深刻地触动了我的内心。
第三段: 学习的过程即为成长
公开课除了为孩子们提供了展示自我的机会,更重要的是培养了孩子们的学习兴趣和学习能力。在公开课中,我看到孩子们对待学习的态度非常积极,他们乐于接受新知识,主动参与活动,这让我深受鼓舞。在亲子互动环节,家长们也积极参与,与孩子一起完成任务。这种积极的学习氛围不仅激发了孩子们的好奇心和求知欲,也提高了他们的学习效果。正如老师所说,“学习的过程即为成长”,孩子们通过公开课的学习,不仅学到了知识,更培养了自己的学习能力。
第四段: 公开课的意义
公开课是幼儿园教育发展的重要一环。通过公开课,孩子们能够在群体中学习,与同龄人互动,共同进步。师生和家长通过参加公开课,了解自己孩子的学习情况,及时发现孩子的问题,合理调整教学策略。对于家长来说,公开课是了解孩子在幼儿园学习状况的窗口。通过参加公开课,家长们能够更好地与孩子的老师沟通,进一步了解孩子的性格和兴趣爱好,为孩子的个性化教育提供参考。
第五段: 心灵的交流与成长
公开课的开展不仅仅对孩子们有益,对于教师来说也有积极的影响。公开课提供了展示教师教育成果的平台,教师们通过公开课可以不断提升自己的教学技巧和教育思想,不断挑战自我。同时,孩子们和家长们参与公开课,也充实了教师们的教育经验,并得到肯定和鼓励。公开课的开展,也是师生和家长之间的一次心灵的交流,通过这次交流,教师们能够更好地了解家长们的期望,合理调整教学方案,为孩子们提供更好的教育环境。
最后,在这次公开课中,我不仅仅看到了孩子们的成长,也感受到了教育的力量。而公开课,则成为了教育发展的一个重要环节。通过公开课,孩子们展示了自己的才艺和成果,增强了自信心和学习动力。对于教师和家长来说,公开课提供了交流和共同进步的机会,使他们更了解孩子的学习状态和个性发展。幼儿园公开课有助于激发孩子的学习兴趣,培养他们的学习能力,也为幼儿园教育的持续发展提供了动力。
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