小学三违管理制度心得体会优秀

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会怎么写才恰当呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

小学三违管理制度心得体会篇一

作为小学生，我们常常被教育要遵守校规校纪并避免三违，这是每一个学校都会要求学生做到的。三违即指违反校规、违反纪律和违反法律。为了防止三违事件的发生，学校规定了一系列的管理制度。本文将从五个方面来探讨小学三违管理制度心得体会。

第一、制度的制订

我们学校的三违管理制度是由校方成员根据学校实际情况，经过充分的调查、研究和讨论制定的。在制定过程中，我们校方也重视了对学生的意见征询，以使得制度更加完善、实用可行。因此，我们学校的三违管理制度完美地结合了学校特点，确保了规则的公平合理性。

第二、制度的实施

三违管理制度实施的严格性与否直接影响到违规行为是否受到制裁。我们学校设置了理事会、教育集体会议等奖惩机构，确保制度得以有效执行。同时，校方还通过每周一次的三违通报等形式，将三违事项公之于众，以此来警示学生，引导他们认识到三违的危害，确保了规章制度的权威和执行力。

第三、教育引导与管理指导

学校的三违管理制度不仅仅是一份文本，更需要教师、家长实际关注和指导。在我们学校，老师会通过常规的班会、晨会等形式，向学生普及相关法律法规，引导学生养成良好的道德风尚和行为习惯。同时，家长也需要积极参与管理教育中，督促孩子遵守校纪校规。

第四、制度的创新

时代在发展，制度也需要不断地革新。我们学校三违管理制度也因此经过多次修改和完善，来适应不同的社会环境和学生行为的变化。最近，学校引进了“互联网+”管理模式和智慧校园等技术手段，增强了对三违管理的监控和防范，提高了学校的规范化管理。

第五、制度的效果

在三违管理制度严格实施的情况下，我们学校的学生整体素质得到了提升。学生遵守校规校纪的情况有所改善，三违违规现象有一定减少。学校学习氛围更好，校内治安状况也更加稳定，在保证学生学习权益的同时，学校对于维护校内稳定也做出了重要贡献。

总之，小学三违管理制度体现了学校对学生规范教育的重视和管理的用心，对学生日常生活和行为规范产生了积极作用。我们相信，在学校教育的引导下，我们学生会逐步养成良好的行为习惯和为社会出一份力的担当。

小学三违管理制度心得体会篇二

20xx年12月5日至6日我参加了我县“十二五”领导干部再提高培训。培训的内容是《小学教学管理常规》在这次学习中让我深刻地明白教学常规是学校教学管理实现规范化、制度化的保证，是维持教学秩序，提高教学质量的重要举措。

在这次学习中我进一步了解了我县新的教学常规的内容主要包括教学目标、教学计划、备课、上课、作业辅导、教学评价等内容。常规给我们在备课上课方面提出了具体要求，在作业辅导和教学评价方面为我们制定了标准。明确了我们教学工作的每一个细节。这使我们今后的教学工作更加规范。

教学常规在人们的心中，颇为反感，一说查常规，众人反对。大家开始补、写查缺补漏，忙了半天，效果甚微。不是人们水平太高，而是人们认识欠妥，没有认识到常规的重要性及考评的科学性。作为一项考评制度，他的执行与评估必须要严密。有了这项常规，执行就必须严格，不徇私情，这样才有说服力。通过学习，使我更深刻地体会到：教师要不断加强自身的学习，提高认识，努力提高理论上的修养，自觉的加强业务的锻炼，在钻研业务上狠下功夫。经常以教学常规为镜子，不断地审视自己。对照自己的教学行为，把更多的知识传授给学生。

在今后的工作中我认为教学常规应从以下几方面入手：

1、认真备课，钻研教材。

备课不仅备教材，还要备学生。熟悉教学大纲，明确考核要求，做到有的放矢。加强集体备课。针对所教学生的学习情况，制定恰当可行的教学目标，并完成详细的教案，才能胸有成竹地应对学生各种动态的生成情况，才能对症下药，游刃有余。准备好学生上课所需要的材料，使我所教的科学课真正意义上让学生有所收获。

2、认真上课，提高效率。

抓住重点，突破难点，不能为了课堂气氛的调动而故意离题千里。真正的课堂活跃，让学生主动探究做学习的主人。培养学生的小组合作能力和具备一定的科学素养，课堂中建立在师生教学相长的基础之上的。精讲精炼，因材施教。

3、认真布置作业及时批改。

我们的作业的布置主要是课外观察和记录，和语文数学的作业是不同的，不是加重学生负担。而是培养学生学习科学的兴趣，在生活中一点一滴地培养学生学科学、爱科学。同时也要及时检查作业，其实是观察记录的情况。要有鼓励与批评，及时调动学生的积极性与主动性。通过学习，我开阔了眼界，新的常规学习，使我在新的课标下对教学有了新的认识，有了新的方向。它不仅告诉我，作为教师如何做好自己的“教”更使我懂得怎样才能引导学生更好的去学、让学生真正地成为课堂的主角。展示学生的风采。让学生自导自演。老师旁观。多多的去鼓励学生，让学生演好。常规中还有很多条例学了以后让我深受体会，学常规不是多余的，而是十分必要的。只有学好常规，才能自觉地遵守常规，指导自己的教学，才会取得良好的教育教学效果。

在今后的工作中，我将按教学常规管理办法，结合“以学为主，多元互动”的教学模式，积极吸收他人在教学常规中的先进经验，补充完善自己，努力缩小差距，争取更大的进步。

小学三违管理制度心得体会篇三

作为小学生，三违是肯定不能犯的，不管是细节违规还是大问题，都会影响到自己和周围人。因此，学校对于三违管理制度的制定和执行非常严格，也非常重要。

二、了解三违

首先，我们需要了解什么是三违。三违包括违反校园管理规定、违反劳动纪律、违反班级纪律三大方面。具体来讲，就是不遵守学校规定、偷懒不做个人和集体的劳动任务、不遵守班级纪律。而这些行为，一旦被发现，都会被记录在名单上，甚至还可能会给予相应的惩罚。

在小学的三年里，我也曾有过三违行为，如迟到、不遵守小学生运动会礼仪，甚至还有一次作业抄袭。但是，三违管理制度给了我警示，让我明白三违的行为会影响到自己和他人，所以将来要注意自己的行为。同时，三违管理制度也让我理解了纪律的重要性，班级、学校和社会都需要一定的规则来维持秩序，这也是为我们的未来铺设良好的发展基础。

遵守三违管理制度不仅能够建立良好的行为规范、培养良好的生活习惯，更能够帮助我们塑造良好的人品。遵守三违管理制度，就是在行动上表现出对于纪律的尊重，能够培养我们长久的负责任的态度和品质，同时也会提升自己与社会沟通的能力。

五、结语

小学三违管理制度，是整个学校管理体系的一个组成部分，是规范学生行为的重要措施。对于我们学生而言，不遵守三违管理制度，就容易失去纪律的底线，难以适应各种生活环境。因此，我们应该积极的遵守和执行三违管理制度，并理解其倡导的文明、科学、健康和积极向上的精神风貌，为我们的人生打好良好的基础。

小学三违管理制度心得体会篇四

理制度

一、工作标准：

一）备课标准：

1、认真学习《基础教育课程改革纲要》、教学大纲，研究教材教参，制定好学期教学计划和教学进度，分解到课时。

2、按时交教学计划和教学进度表。教学计划、教学进度表一式两份，交一，留一，贴于备课本前面。

3、认真写好课时教学计划，一课时一教案，格式规范，项目齐全。

4、教案既有周目录，又有总编号，准确无误。

率”，落实“激发兴趣、教会方法、培养能力、养好习惯、发展个性”的目标要求。

7、积极参加集体备课。定时间、定内容、定中心发言人，统一进度，统一目标，统一深广度，统一重点，统一大部分作业。

8、教案保持余量一周。

9、同年级同学科禁止共用一本教案，应该做到每人一本教案。

二）上课标准：：

1、禁止无教案上课；禁止私自调课；禁止旷课、让课、要课。

2、按时上课，不迟到，不拖堂；

不提前下课；不随意提前结束新课。

3、基本依据教案上课。

赶出教室；不得随意停止学生上课。

5、注重言传身教，为人师表，衣着得体；讲究教学艺术，机智处理教学突发事件。

6、教学中围绕教学目标开展教学活动，重点突出，难点突破，完成教学任务。

7、优化教学方法。积极开展教法研究，采用启发式，废除注入式。

8、丰富教育手段。教学准备要充分，积极使用电化教学手段；100%完成教师演示和学生实验教学任务。

三）辅导标准：

1、端正教育思想，对优生要正确引导，对差生要耐心辅导。

2、制定培优补差计划，交一，留一贴备课本前面。

3、制定教学计划、课时计划时，要突出“备学生”。

4、课堂教学中加大对差生的训练密度。

5、对转入、因病、因事等缺课的，要及时采取有效的方式补课。

6、充分利用补差时间，重点指导差生，增强差生信心，指导学习方法。

7、创造条件开展学科课外活动，开拓视野，发展个性。

8、在教学后记中对差生转化有明确的记载。

四）作业标准：

使用一个课堂作业本和家庭作业本，以便及时批改。

2、严格控制作业量。提倡“课堂作

过45分钟。

3、强调作业设计。禁止大量机械性惩罚抄写。

每周1—2次作业批改。

5、教师必须批阅学生的课堂作业本，亲自批，每次批，每本批，批改率达100%。

6、教师必须认真及时批阅学生作业本，书写工整，有评价，有日期。引导学生养成良好的作业习惯。

7、针对作业中存在的问题，特别是普遍问题，及时讲评。

8、对作业中的错误要求学生及时订正，订正率达100%。

五）考试标准：

1、按教材要求组织好单元测试，做好成绩记载，及时交教导处。

2、改进考试方法，加强平时考核，把动脑、动手、动口等有机结合起来。

3、学校每学期一般只举行期末考试。

4、严格执行《监考规则》，忠于职守，严肃考风考纪，严禁做假，保证考试真实。

5、严格执行《批卷统计规则》，按要求认真阅卷统计，严禁做假。按要求填写学生成绩登记表，规范、全面，及时上交。

6、按要求对学生成绩进行全面的质量分析，

总结

7、按要求撰写教学总结，及时上交。

二、管理要求：

小学三违管理制度心得体会篇五

作为一名小学教师，小学三违管理制度是我们教育教学工作中不可或缺的一部分，它为学生的健康成长和教师的教育教学工作提供了保证。在实际教育教学工作中，我深有感触地认识到了小学三违管理制度的重要性，并从中得到了不少心得体会。

小学三违管理制度要真正落实，需要从全员参与做起。学校要加强组织领导，明确各部室的职责，给予各岗位人员必要的培训知识和技能，以确保学校内部的信息公开与安全。在班级里，教师应该认真落实好学校要求的班级会议、班会课、卫生日等各项制度，引导学生按照规定，自觉养成良好的行为习惯，同时将违纪学生及时上报给学校和家长，以便及时解决问题。

第三段：过程中教育与处罚的并行不悖

在认真贯彻执行小学三违管理制度的过程中，教育与处罚的并行不悖也是非常重要的。教师应该在安全管理工作中严格要求学生，在给违纪学生进行惩罚时，也应该坚持稳重、公正、公平的原则，做到标本兼治，有针对性地帮助学生检讨反省，引导他们以后树立正确的价值观念和行为规范。

第四段：科学管理是三违管理制度中的重要一环

小学三违管理制度中的科学管理也是必不可少的一环。学校应该建立和完善相关的管理系统，结合实际情况科学制定和调整安全管理计划，调配公共资源，做到随时随地为师生提供服务，体现安全管理工作的全方位覆盖，细节化管理等优势。而在教育教学活动中，教师应该遵守有关教育教学管理制度和基本规则，严格要求自己，在课堂上加强学生的交流沟通，树立学生的信心，营造良好的课堂环境，有利于学生的健康成长。

小学三违管理制度能够有效地保障师生的健康和安全，对于学校教育教学工作的开展也是至关重要的。作为一名小学教师，我深刻认识到这一点，认为在小学三违管理制度的执行过程中，必须以教育为本，以处罚为辅，从整体上提高学生和教师的环境意识，时刻把学生的安全和健康放在第一位，不断改进完善安全管理和教育教学工作。只有全员参与、严格落实、科学管理，我们才能够真正保障学生的健康与安全。

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