在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级语文心得体会感悟篇一
自从开始学习语文以来，我对于古老的文化和经典作品产生了浓厚的兴趣。而《赵州桥》的学习更是让我对于语文产生了新的体会。通过阅读、研究和思考，《赵州桥》这篇文章给我留下了深刻的印象。从课堂讲解到角色扮演，这段学习经历不仅提高了我的语文素养，还让我认识到了这篇文章所传达出的经典价值观。
首先，通过老师的讲解，我们了解了《赵州桥》的创作背景和作者的艺术构思。原来，赵州桥真实存在于湖北省赵州县，至今已经有千年历史。我被作者唐伯虎巧妙地运用对赵州桥的再现，通过塑造乃至改造人物形象，展示了桥的美丽以及技艺创造的伟大，深深地吸引了我的眼球。这个故事的人物形象栩栩如生，富有艺术感染力。饱读诗书、心灵手巧的主人公赵州桥，他的性格既聪明又淘气，真是年少时的一位奇才。
其次，我们进行了角色扮演，每个人都扮演了赵州桥的不同角色，这让我进一步深入地了解到角色的心理和情感。我扮演的是一位与赵州桥非常亲密的朋友，以他为榜样，勇敢面对问题。通过角色扮演，我明白了赵州桥乐观、积极的精神风貌以及他对于创作的追求和执着。在面对挫折和困难时，他总是不言放弃，坚持努力。这个经历让我领悟到了“患难见真情”，以及“不怕困难，只要咬牙坚持，一定能取得成功。”这样的经典思想。
然后，在课后的自主阅读中，我进一步思考了《赵州桥》背后所蕴含的经典价值观。从文章中，我理解到一个人不仅要追求物质上的满足，更要追求精神上的满足。在文章中，赵州桥因为对造桥事业的执着，为桥做出了巨大的贡献。他的坚持与努力，是一种对美的追求，也是为了给人们带来实际的便利。通过阅读这篇文章，我认识到了人类与自然的和谐共生，也体味到了对美的追求和创造的乐趣。
最后，通过写作作业，我总结了这段学习经历的收获和体会。我觉得《赵州桥》这篇文章给我带来了很多启示和思考，使我懂得了一个人应该要有一颗追求卓越的心，要有意志力和毅力。同时，我也体验到了文学对人们的影响和启迪。只有当我们学会欣赏和吸收经典文学作品的时候，我们才能襟怀坦荡、胸怀大志。
总结起来，学习《赵州桥》这段时间给我留下了深刻的印象。通过课堂讲解、角色扮演和自主阅读，我对这篇文章以及其中所蕴含的价值观有了更加深刻的理解。我在这个过程中不仅提高了我的语文素养，还对于追求卓越的心态和对美的创造有了更加清晰的认识。我相信，《赵州桥》将会成为我学习和生活中的经典之一。
三年级语文心得体会感悟篇二
教书以来，教数学的时间不少，有体会的时间不多。通过自己在教学过程中积累的点滴经验，结合其他老师的交流，结合新课改的要求，我总结出关于小学三年级数学)上册教学的一些心得与体会。
1、根据任教班级学生口算情况，制定本学期训练的具体目标。
(1)口算训练的目的不仅是提高学生口算的能力，有针对性的训练又为本册第四、第六单元的学习做好铺垫。
2、根据教学进度及学生掌握情况，定期进行口算的检测或期末达标检测，既让学生找到学习的动力、发现差距，又能让家长了解孩子计算的能力，同时任教老师也能从中分析，找准突破口，使训练的效果更好。
笔算除法的教学应在学习时多让学生通过用实物分一分，从中了解笔算除法的算理及计算方法。如：24÷2=，让学生把准备好的吸管分一分，说一说你是怎样算的?也就是先算哪一位上的数?通过一道题的实践是不够的，还要再次多摆1--2道并说出计算方法。由于书上没有任何的计算法则，但在教学时教师还是应把方法板书。 不管是笔算乘法或笔算除法，教学时还应注重培养学生估算的能力。估算是验证计算结果的较好手段之一，但经常在教学时会被遗忘或略略带过，没有成为学生计算的"好帮手"。
如：21×4 28×6 ( )×658
125÷5 96÷8 63÷3 360÷3
对于与生活有密切联系的知识：《里程表》、《周长》、《年、月、日》，教学时可让学生寻找身边与知识有关的事物，通过观察、比较、分析，不断加深理解，从而达到概念的强化。
如：《里程表》通过实物让学生会计算用电量、计时表路程有多远，经过观察和理解后，从而找出它们之间的联系。课外可布置学生寻找身边的一些生活物品判断用哪种重量单位较合适，填写后进行交流判断。
1、对"周长"这概念接触较少，学生没有充分理解。
2、当概念没有得到理解时，又学习有关长方形、正方形周长的计算方法后，不明白方法由来只记住公式，因此当遇到较灵活的题目时，无从下笔。
随着科学技术的不断发展，教师、学生、多媒体已构成课堂教学系统的三大要素。在小学数学教学过程中恰当地运用多媒体课件，可以引起学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性，使学生更为轻松、愉快、快速、高效地获取知识，发展思维，形成能力，从而达到最优化的教学效果。
过去的课堂教学中，自己想办法去调动学生的积极性，如果没弄好不仅没调动学生的积极性,连最起码的教学任务都完成不了。运用多媒体演示,激发学生认知、求知的内驱力少年儿童天性好奇，当他们接触新事物时，往往产生探索的欲望，可以利用这个特点，激发他们的求知兴趣，激发学生的学习兴趣是学生学好知识的起点，也是发展智力的起点。因此，在教学中，运用生动、形象、直观的电教形式，把书本上静止的图形变成动态的图形，有利于沟通知识之间，图形之间的联系，促进学生的求知欲，增强教学的趣味性，提高学生的辩析能力，从而紧紧抓住了学生的注意力，使学生乐学、爱学。借助多媒体创设一个多姿多彩的视听学习情境，不但刺激了学生的感官，激发了学习兴趣，激起了求知欲，还丰富了学生的知识表象，降低了学习难度，促使学生主动参与到学习过程中。
在小学数学教学中，概念、法则、规律等，既是重点，又是难点，这些知识具有一定的抽象性，给学生形成新的认知结构带来困难。如果采用课件动态图象演示，在动中引路，动态地显示事物演变的过程，把整个过程展现在学生面前。这样，不仅能把高度抽象的知识直观地演示出来，而且其动态的演示有助于学生理解概念的本质属性。
小学生稳定性差，易疲劳，在巩固环节思想最易溜号，只有不断地给学生以新的刺激，才能使他们保持旺盛的战斗力。让学生在轻松、愉快的氛围中学习知识，运用知识，寓学于乐，从而由"被动型"学习转为"主动型"学习，提高了课堂教学效果。同时，利用多媒体技术，省去了板书和擦拭的时间，能在较短的时间内向学生提供大量的习题，练习的容量大大增加。而且还可以建立题库，让不同层次的学生选择不同类型不同难度的题目进行练习，实施因材施教，使得各个层次的学生都能得到适时、适量、适当的训练，实现"尖子生"吃得铇，"中下生"吃得了，达到减负增效的作用。
三年级语文心得体会感悟篇三
三年级是小学生学习语文的重要阶段，语文知识的学习需要不断地巩固和复习。在这一学期的语文复习中，我深感需要不断总结和归纳，以便更好地掌握语文知识。在这个过程中，我学到了许多方法和技巧，让我在语文学习中取得了不小的进步。
第二段：反思
这一学期的语文复习中，我发现自己在字词理解与运用上存在一定的困难。为了解决这个问题，我主动向老师请教，并积极参加语文课堂上的讨论和活动。我还经常看课外读物，通过阅读拓宽自己的词汇量，并不断加强词语的记忆和运用能力。这样一来，我的字词理解与运用水平有了明显的提升。
第三段：总结
在语文复习过程中，我发现自己在阅读理解方面需要进一步加强。为此，我按照老师提供的阅读策略和技巧，时常进行有针对性的练习。我还利用闲暇时间阅读课外题材广泛的书籍，锻炼自己的阅读理解能力。通过这些努力，我逐渐提高了自己的阅读理解水平，并在考试中取得了不错的成绩。
第四段：收获
在语文复习过程中，我不仅在知识的掌握上取得了进步，还从中领悟到了很多生活的道理。课本中的经典故事给我带来了很多启示，让我更好地理解了生活中的道德规范和价值观。同时，我也发现自己的写作水平有所提高，更加熟练地运用了各种语言表达方法，写作思维更加清晰。这使我更加自信地表达自己的观点和想法。
第五段：心得体会
通过这一学期的语文复习，我深刻体会到语文学习需要不断地积累和总结。只有在不断地练习中，才能真正地掌握语文知识，并在实际运用中发挥出自己的水平。同时，我也明白了阅读对于提高语文水平的重要性，只有通过阅读，才能真正拓展自己的知识面和思维能力。最后，我省思到要多与同学讨论，互相学习，共同提高。
通过这一学期的语文复习，我不仅学到了很多知识，也提高了自己的语文能力和思维能力。我相信，在以后的学习中，只要坚持不懈地复习和努力，我一定能够在语文学习上更上层楼。
三年级语文心得体会感悟篇四
让我感动是故事中的卖火柴的小女孩。卖火柴小女孩虽然穷困、孤苦、无助，但是她那么坚强，她对美好的生活是那么憧憬，那么向往。一个温暖的火炉，一顿丰富的晚餐，一件精美的小礼物就可以使她满足，感受到幸福，觉得生活无比快乐。
当我读到小女孩家中其实也很冷，只有一个破裂的屋顶遮着头，虽然的裂口已经用草和布堵住了，但是风可以从上面灌进来时。我感到很伤心，真想帮助她们。我知道这是个故事，但我知道社会上有很多像这样的。，我在想我还小，从现在开始好好学习，将来做一个有用的人，去帮助那些贫苦的人，让人人都过上幸福的生活。
三年级语文心得体会感悟篇五
语文作为学习的基础学科之一，在学校课程中具有重要的地位。而在三年级这个阶段，我们开始接触更为深入的语文知识，学习的重点也逐渐从简单的识字、造句转变为理解文章、解析语言。通过这一学期的学习，我深深地感受到了语文的魅力和重要性。以下是我对三年级语文学习的心得体会。
首先，在学习语文的过程中，我发现提高阅读理解能力非常重要。我们的老师经常带我们一起阅读各种文章，从课本中的课文到各种生活与科普类文章，都需要我们自己理解、归纳出关键信息。通过这个过程，我不仅学会了如何迅速找到文章的主题，而且还懂得了如何提炼出段落的中心思想。在平时的阅读中，我开始注意抓住文章的重点，通过练习，我的阅读理解能力得到了显著提升。
其次，我在三年级语文学习中尤为重视课文的背诵和默写。课文是语文学习的主要素材，通过对课文的理解和背诵，我们可以提高语感和记忆力。课堂上，老师会给我们一些背诵的作业，这让我感到有些吃力。但是，经过坚持不懈的努力，我发现自己的记忆力得到了提高，可以更流利地背诵和默写课文。课文背诵的过程不仅能增加自己的词汇量，而且能锻炼语感和语言表达能力，对提高写作水平也大有裨益。
另外，写作是三年级语文学习的重点之一。通过写作，我们可以更加深入地理解课文，提高自己的表达能力。在教师的指导下，我们逐步学习了如何进行简单的作文写作。从最初的仿写作文，到后来的自由发挥，我逐渐掌握了一些基本写作技巧，如如何展开内容、如何连接思路等。在写作中，我也学会了如何运用修辞手法以增加文章的语言魅力。通过大量的写作训练，我发现自己的写作水平得到了极大的提高。
最后，在三年级语文学习中，我还体会到了听和读的重要性。听课是学习的基础，只有听得懂，才能够理解老师的教导。在老师讲解时，我会认真地听，记录下关键信息，并在课后复习。阅读是提高语文能力的重要途径。通过大量的阅读，我拓宽了自己的眼界，增加了词汇量，培养了思考问题和分析问题的能力。阅读也可以激发我的想象力，提高我的审美能力。
通过这一学期的学习，我深刻体会到，语文不仅是一门学科，更是一种能力和艺术。在未来的学习中，我将更加认真地学习语文知识，努力提高自己的阅读理解能力、写作能力和表达能力。除了课本上的内容，我也将多读各种类型的文章，不断丰富自己的知识和思想。只有通过不断的学习和努力，才能在语文这门学科中取得更大的进步。
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