总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
输血工作总结实用篇一
1.在院长的领导下开展各项工作，严格控制杜绝经输血引起医疗纠纷事故的发生。严格把握监控试剂质量关，血液入库关、血液出库关，保证血库设备的正常运行。
2、今年九月我科启用了输血管理系统，符合二级甲等医院评审要求有输血管理系统、有电子留存档案。希望通过和信息科沟通，逐步完善输血管理系统。
3、我院按二级甲等医院要求需储备血液，但考虑医院实际用血量，按每种血型最低储存量。
4、我科现在没有融浆机，2017年上半年报请医院购买，现医院已购买一台融浆机。
5、今年我院用血100﹪为成分用血。这样既节约了血液资源，也最大限度地减少了输血引起的副反应。今年输血不良反应患者共2例，较往年有所下降。临床医生掌握输血适应症相关规定，临床输血适应症明显提高，达到规范要求。
6、今年我室开展了血型和不规则抗体的室内质量控制，大家通过质控操作能够熟悉输血检验技术操作规程。
7、今年参加江西省临床检验质量控制中心血型室间质评全部合格。
输血工作总结实用篇二
【学习目标】
1.通过阅读文本、观看课件、观察相关素材，能够列举abo血型的类型。
2.通过阅读文本、观看课件、观察相关素材，能够概述人体的血量以及输血与血型血量之间的关系。
【教学重点】
说出abo血型的类型及输血的原则。【教学准备】 1.教师准备：
生：血液对人体很重要，担负着人体维持生命活动所必需的各种物质的运输。如果失血过多，各种生命活动就会受到影响，甚至不能正常进行。
生：输血
师：本节我们就这方面内容作进一步了解。（二）血型与输血
生：以小组的形式，展开学习讨论和交流。师：结合讨论题，请同学们谈谈你们的认识和看法。
1 / 3 生：人类的血型有四种类型：a型、b型、ab型、o型，血型是遗传决定的，也是可以遗传的。
（血型的发现）
生：人类的血型是由奥地利科学家兰德斯坦纳在1900年发现的。但是兰德斯坦纳最初的发现只提到三种类型，没有ab型，后来人们又发现了第四种血型。直到1928年，全世界的血型名称才被统一。
生：兰德斯坦纳最初发现血型只有三种，后人在此基础上，又提出新的认识。我们认为前人提出的观点并不一定就是十分完美的，可能存在着不完善，甚至是错误的，后人应敢于提出自己的观点。
师：很好，我们在学习和继承前人的知识和经验的过程中，既要尊重科学，但又不能迷信科学，在尊重事实的基础上要敢于怀疑，大胆提出自己的见解。
生：人类在兰德斯坦纳发现血型建立了血液免疫学的基础上，取得了突飞猛进的成绩，现在的10年所取得的成绩，相当于过去一个世纪的总和还要多。所以，兰德斯坦纳，是一个不能被遗忘的名字。
师：兰德斯坦纳发现了血型，在人类输血史上具有划时代意义。输血现已成为临床实际可行的重要治疗措施。
（血型的鉴定）
生：以小组形式进行，进行模拟血型鉴定。
师：请各组派代表介绍本组血型鉴定的过程和鉴定结果。
生：我们根据资料提供的信息，同种血清和血液之间不会发生凝集反应。在载玻片两边分别标记a、b，然后对应各滴一滴a标准模拟血清和b标准模拟血清，将被鉴定的模拟血样（张某）分别滴在两滴模拟血清上，看发生反应的情况。结果是标a的一侧出现浑浊，表明发生凝集反应，我们判定模拟血样是b型血。
图示如下：
师：其他同学是否认可这位同学的鉴定方案，鉴定结果是否正确？
2 / 3 的一侧出现浑浊，即发生凝集反应，我们判定模拟血样是b型血。
（其他各组分别简要介绍各组的鉴定结果，分别准备有代表四种血液的模拟血样，每种血样均有2—3个组进行鉴定。）
师：输血可以救治人的生命，那么，血液从何而来？ 生：献血。
生：从血量来看，一个成年人的全身血量约占体重的8%，如一个50公斤体重的成人总血量约有4000毫升。一次献血量为200—400毫升，只占全身总血量的1/10——1/20。
生：血液和其他有生命的东西一样，在不断地进行新陈代谢，各种人体血细胞都有一定的寿命。衰老的血细胞不断地死亡，由骨髓制造新的细胞来补充，献血后，骨髓造血功能回加强，使血液成份维持相对的恒定。因此，献血无损健康的。
师：适量献血对身体不会有危害，一定程度还有益处。生：我长大成年愿意参加无偿献血，这是很光荣的事情。
师：在健康状况允许的情况下，愿我们能够献出一份爱，让血脉相通，真情流淌。我们依靠，所以我们生存。
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输血工作总结实用篇三
2017年，对于输血管理科是具有特殊意义的一年。在这一年，我们科室从检验科分离成单独的科室；在这一年，我们第一次在全院进行了系统化规模化医务人员输血知识培训；在这一年，实行了血型、配血实验室人员的规范化培训与指导，提高了我院输血实验人员的工作能力与执业水平；在这一年，我们协助卫生局医政科和市中心血站到全市基层医院进行输血科建设、输血科学合理性调研和技术指导，并帮助七家医院完成了输血资质的验收工作。
一 以质量为核心 努力促进科学合理用血
借着这次科室独立需要完善各种制度的契机，进一步健全了输血科的工作制度、岗位职责、技术操作规程，切实加强对输血科管理工作的监督管理。建立健全了血液入出库检查规程，血液质量检查规程，临床输血检测操作规程，各项输血诊疗活动的操作规程，试剂配制操作规程，仪器使用操作规程，人员培训和技术考核制度，检验记录和核对制度，血液保存、发血、临床输血和血液保存制度，输血后感染的登记报告制度，输血不良反应登记及汇报制度等。把科学、安全合理用血作为输血工作的重点目标，采取了一系列管理措施，加强临床用血的监督管理。
树立为临床服务的理念，进一步加强与临床科室的联系，积极参与临床会诊，满足临床用血需求，加强输血科人员的业务学习和培训，使业务人员在工作和学习中进一步得到提高，严格地遵守规章制度，按标准规范操作，增强责任心，严格地执行查对制度，操作集中精力，以科学的态度对待业务工作。严防差错的出现，杜绝一切事故的发生，确保了临床输血安全有效。
二、群力群策，不断学习，做好医院输血科的技术能量储备
其他医院输血科和临床科室常常会在碰到输血难题时打电话来问。因为能力和知识所限，医院提出的很多问题，我们一时也答不出。面对问题，面对难关，是退缩推诿，还是直面问题想办法解决？我们选择了后者。同时，我们发现，这是一个很好的学习机会。在为他人解决问题的同时，我们也在学习，知识面在不断地拓宽，思路也日渐广阔。每次当一个疑难标本被成功地检测，我们会兴奋地讨论实验的几个关键控制点和下次需要注意的问题，分析总结标本疑难所在及解决要素。帮助别人的感觉是快乐的，而自我提高的感觉也是快乐的。在各医院的调研、验收过程中，大家提出了很多技术性、及管理文件依托方面的问题，同时邀请我们下去给所有用血科室相关人员授课。可以看出，大家在这方面的知识、技能需求还是很多。普及科学用血知识，提高我县的输血水平，任重而道远。
三、营造和谐融洽的工作氛围，建立团结高效的战斗 团队。
一个压抑郁闷，矛盾重重的科室不可能很好的开展工作，安全团结，具有融洽快乐和谐的工作氛围是一个科室形成强大战斗力的基础。良好的工作氛围是职工愉快心情的关键，也是高效工作的源泉，是一个真诚，平等，愉快的工作氛围，是每个人在对自己的同事友好友善理解宽容的基础上，愉快的相处，愉快的工作，大家都有集体荣誉感，集体认同感，只有这样，一个科室才能充分发挥每个人的优势，充分发挥团队合作的精神，才能成为一个团结高效，战无不胜的强大团队，一个和谐的集体，不只是科室内部人员之间的团结协作，平和相处，也表现在与周围的人、与社会的和谐共融。我们科室总是坚定一个理念，那就是不背后议论他人的是非，见贤思齐，见不贤而自省之。
虽然我们今年工作取得了一定成绩，但是，在一些方面还存在着很多不足之处，比如，在科室的硬件建设，仪器设置，科室之间交流和对话，还要部分流程的设置改进等方面有很多需要提高的空间，明年的工作中，我们会针对存在的问题集中进行梳理和改进，促进我院临床输血工作更进上一个台阶。
输血工作总结实用篇四
一、家长提出的意见和建议
1、要加强学生的思想教育工作，在做人方面多给予些指导帮助。
2、对学生要严格要求，促使学生养成良好的行为习惯。
3、对于违纪的学生要严肃处理并多做其思想工作。
4、要注重和孩子多沟通，了解孩子的内心世界，多鼓励孩子树立信心。
5、重视学生的心理健康教育工作。
二、整改措施
1、加强班务管理工作，通过召开班主任会议等，指导班主任有效开展班级管理工作。通过班会、晨会、校会和适当的课外活动等多渠道对学生加强以集体主义和爱国主义教育等为主的思想教育工作，及时了解学生，把握学生思想动态，把一切问题都消灭在萌芽状态。
2、对平时违纪的同学以说服教育为主，动之以情、晓之以理，加强对学生进行思想教育和引导。对于经常违纪的学生严肃处理并进行跟踪教育，使学生从思想上真正认识到自己的错误并使其改之。
3、重视值周工作，加强常规的纪律、卫生、文明礼仪等的督促教育工作，促进学生良好行为习惯的养成。
4、设立悄悄话信箱，做好学生的心理健康教育工作，即对存在心理问题的学生要个别辅导，疏导其心理问题，帮助学生端正学习态度，树立正确的人生价值观。
5、重视校园安全工作，加强值周工作和日常的检查巡查力度，及时发现问题解决问题，确保学生安全。
6、加强对寄宿生的管理工作。
富顺县骑龙镇九年制学校
2011.12.21
输血工作总结实用篇五
根据奥苏贝尔理论，学生的学习如果有价值的话，应尽可能地有意义。在生物教学中，创设一个轻松、愉快、生动、和谐的教学情境，营造良好的学习氛围，使学生不由自主地进入角色，积极主动地参与活动，全身心地投入学习，对活跃学生思维，增进知识理解、技能发展、素质提高，都有着十分重要的作用。
本节课的教学中导入部分，本打算从民间“滴血验亲”场景入手，后来从车祸现场救治，让学生迅速对于血型方面的知识产生浓烈兴趣，渴望求知，一开始就紧紧抓住了学生。血型模拟实验中，让学生扮演“小医生”来鉴定血型，救死扶伤，学生探究的主动性相当强。在宣传无偿献血环节，学生充当“小宣传员”，热情高涨的设计口号、标语，升华感情。整节课，从一个个情景中，充分发挥学生的主体性，让学生积极地去参与、去体验、最终达到对教学目标的理解和掌握。
本节课让学生参与、发挥学生的学习主动性与积极性是新课改教学的标准与追求，本课采用主体参与式的教学方式。本节课紧密联系生活实际，让学生在学习的过程中充分体会到生物科学与人类生活之间的紧密联系，新颖的教学设计激发了学生的学习主动性；在课堂教学中应用的具体学习方式有自主探究、合作探究以及情境探究，通过对比、讨论等多种方式发挥学生的主体作用，体现启发式教学这一原则,这是本节课的最大亮点。
同时，本节课充分应用多媒体的优势，将《血型鉴定》的模拟实验搬进了教室，直观的反应现象和切身的体验，形象地展现给学生。利用多媒体教学手段，一方面扩大了课堂知识容量，打破了传统教学的抽象性和局限性，使得教学过程变难为易，有效地提高了课堂效率；另一方面使学生通过对多样的多媒体资料进行讨论和总结，逐步完成教学目标，提高了学生的学习兴趣，从而提高了学生的学习效果。
板书不够及时工整、活动时间不能很好地把握等等
适当扩展课堂知识，丰富教学内容，启发学生思维，灵活课堂教学。
输血工作总结实用篇六
1、20xx年的工作重点是进一步加强血液质量管理和临床用血监管，迎接卫生部、卫生厅的专项检查。
2、狠抓临床用血和实验室工作质量，建立和实施标准化的实验室管理规范。
3、配合医院工作的总体目标，全力以赴，确保完成各项工作任务。
4、修订输血科实验室项目操作规程，以适应输血科的快速发展。
5、与中国医师协会临床输血分会共同承办学科学术会议。
6、加强工作人员业务技术的培训， 临床输血人员业务素质。年内拟派2名医技人员到国内发达地区进修学习。
7、继续关注国内外输血新技术、科研新成果，抓住机遇适时开展新技术项目。
8、审时度势，注重输血医疗新形势下的适应性。
输血工作总结实用篇七
20__年__县人民医院输血科临床用血工作在州卫生局、县卫生局的监督指导、大力支持下，各用血科室主任的高度重视下，输血科库人员认真工作的基础上，各项工作顺利开展，圆满地完成了20__年临床用血的各项任务。
一、科学合理地做好血液监督管理工作
为进一步贯彻落实《医疗机构临床用血管理办法》和《临床用血技术规范》，提高临床用血管理工作制度化、规范化、确保临床用血质量，我院成立了血液管理委员会，由主管临床用血的副院长担任主管领导，输血科负责人落实各项具体工作，医务科长进行监督管理。各医院还将临床用血的各项规章制度统一上墙，并认真依照规章制度执行。
为加大对我院各临床科室用血的管理力度，我院对临床用血科室加大管力度，健全各项管理制度，严格审批用血手续和程序，特别是对hiv的初筛检测，按照我县卫生局文件要求，受血者血液标本必须由医疗机构送往县疾控中心控制中心进行初筛检测。__县疾控中心是目前我县hiv实验室唯一的法定单位。这样避免了医疗纠纷的发生。为更好地加强血液质量管理，科学用血、合理用血，提高用血质量，对本院存在的问题，做出整改意见。今年我院输血科的硬件、软件设施均有明显改善，确保了临床输血的质量关。
二、合理节约用血，确保输血安全，按照考核办法，主要针对：
1、年初根据2___年用血量的__%，制定出2___年各临床用血科室用血量的计划数。20__年全院共用血人份。
2、严格掌握临床用血适应症和输血指征，并根据临床多年形成的申请用血量，大大超过了实际用血量习惯，降低了备血量，杜绝了“人情血”、“安慰血”的输用。
3、积极开展输血工作。20__年全年共用成分血袋。认真做好向患者及其家属解释输血的好处，及其风险，使患者及其家属放心。
三、积极医院内各临床用血科室人员业务培训
为规范临床用血管理，控制艾滋病和其它传染病通过血液传播，普及有关临床用血的法律、法规，规范临床输血的操作程序，确保临床输血的安全。
20__年我院的临床用血工作任务仍然艰巨和繁重，但我们一定会按照州县卫生局工作要求，再接再厉，积极进取、以饱满的工作热情，脚踏实地做好各项工作，圆满的完成20__年的临床用血工作。
输血工作总结实用篇八
1.人员技术职称：三级医院至少配备一名副主任医(技)师以上人员;二级医院至少配备一名主治(管)医(技)师以上人员;其他各级医院输血科(血库)至少配备一名医学专业人员。
2.房间安排：血型血交叉试验室、冰箱放置室、采血或自体输血室、配型移植实验室、清洗室等。
二、采供血管理
1.采血室。要求总体布置宽敞明亮，幽雅舒适;采光良好，献血员位置明暗适宜，工作人员处可以适当安装台灯和壁灯;室内整洁，空气清新，温度适宜;每天消毒，定期采样进行空气细菌监测。
2.献血员。体格检查、血液学标准、采血量及时间的间隔遵守《中华人民共和国献血法》及国家卫生部颁布的《血站管理办法》。
3.准备急救药品和用具，并建立一套完善的献血员护理程序。
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