围绕工作中的某一方面或某一问题进行的专门性总结，总结某一方面的成绩、经验。那么，我们该怎么写总结呢？以下是小编精心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
最新住培教师总结模板篇一
1、计划：各校语数教研组均能制定切合学校实际的教研工作计划，计划具有针对性。德秀小学语文教研组计划制定详实。庙集小学、中旱小学计划有中心主题安排，能结合本年度重点“评好课”开展本期工作。中旱小学语文教研组除安排了“评好课”专题教研活动外，还结合中心学校的教研安排组织开展了“钢笔字比赛”、“让学生写一手好字”等丰富多彩的活动，大大培养了学生的综合素质。且资料归档保管齐全。数学教研组根据中心学校要求安排了专题示范课活动，有活动开展的图片资料收集。滨湖小学语数教研组均有课题安排计划，但缺少资料的及时收集。
2、教学检查。德秀、庙集、中旱、滨湖四所学校均能根据“规范”评估要求，安排了学期初、月末教学工作检查。其中，德秀小学教研组检查细致，教研组有检查考核，教导处能根据教研组的反馈进行详细的总结。但教研组整改措施缺乏跟踪。庙集小学有教学检查分工一览表，四位检查教师月均有检查总结。教导处没有检查总结。中旱小学有教学检查分工安排表，按月进行检查并总结，及时进行反馈整改。
滨湖小学教研组能按月进行月末教学工作检查，有检查工作总结，但总结侧重于工作量的.记载，整改方面的较少。
3、备课、听课。以上四所小学教师均能按要求进行备课、听课。中旱小学所有教师均能写出切合实际的教学反思和单元教学总结。庙集小学常厚珍老师、滨湖小学祝善梅老师有少量的教学反思记录。庙集、中旱有集体备课材料收集。中旱小学有集体备课领导组、语数备课领导组安排。以上四所学校教研组注意平时公开课材料的及时归档。庙集小学、中旱小学公开课材料装订规范。以上四所学校教导主任听课接近20节，且有听评课记载。
4、综合实践活动课。除中旱小学三、四、五、六年级教师备课外，其他三所学校没有综合实践备课，只安排了少量的活动安排（中高年级数学教师人均学期一次活动）。庙集小学施开林老师有活动的原始材料收集。中旱小学祝东金老师、沈业传老师、宋永菊老师有原始材料收集。
5、理论学习。四所学校教研组均制定详细的学习计划，并按时进行学习，有理论学习材料的收集。截止12月13日检查，都写出了教学札记或总结。
6、教科研。庙集小学、中旱小学有教科研课题计划，有实施方案，活动总结。中旱小学有活动图片资料的收集。
7、帮教。四所学校均制定帮教计划，有教师结对一览表且上墙。
8、教学设备。德秀小学电脑利用率高。庙集小学、中旱小学、滨湖小学注意使用资料的收集。中旱小学有教学用具使用记录。
9、教师出勤。以上各校教师均能按时出勤。德秀小学分月对教师的考勤情况进行统计。
庙集小学、中旱小学德育资料建设档案分类归档收集，分“组织领导、队伍建设、德育内容、德育实践”进行装订，且内容具体。德秀、滨湖资料建设较为细致，但有待于进行整理。
最新住培教师总结模板篇二
时光飞逝，转眼间一学年已经结束，我的毕业班教学工作已落下帷幕，回想一年的工作，有付出，有收获，有憧憬，有彷徨，但总的来说已经顺利、圆满地完成了各项指标，并在全区位居榜首，这使我们每一位初四老师感到兴奋和骄傲，让我们深深觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，因为毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初四，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益；就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！工作强度大、任务重、压力大，是我们每个老师的切身体会，但是，没有一位老师因此而有丝毫怨言，更没有人因此而退缩，相反许多老师都是偷偷地藏起了病假条，一如既往地工作。既然选择了初四，就一定要做出成绩！这是我们毕业班全体数学教师的誓言。下面我将谈谈自己的一些具体工作和措施。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在过去的一年里，我始终坚持每讲新课之前必须背透教材，并从各种渠道获得最前沿的信息，争取每节课都“师生双丰收”、做到真正意义的教学相长。并且，下功夫钻研教材及教法，把每一节课都当成是在作公开课，收获也颇为丰厚。因为每一节课后我都不断反思教学中遇到的各种问题。这对我驾驭数学教学课堂、及时调整教学思路、完善教学环节等都起到了事半功倍的作用。另外，读书使我扩大了知识面，更丰富了自己的综合知识。，极大地丰富了自己的讲课语言，使数学课变的更加生动，正如它印证着的一个亘古不变的道理，“不经历风雨怎么见彩虹”，有付出就会有收获。
本学年我又承担了毕业班的班主任工作和数学教学工作，面对领导对我的信任，我丝毫不敢懈怠。在教学中，针对学生基础比较薄弱的特点，我坚持每周进行一次课后小测试，及时批改纠正错误，力求使学生在不断进步中建立自信，对学习产生浓厚的兴趣。“功夫不负有心人”，今年中考中，我所教的两个班的数学成绩过百分的学生位居年级第一位。同时我针对初四七、八班学生的素质和学习特点，进一步改善以往工作中的不足，投其所好，在较短的时间里使我们彼此适应，并逐渐融于一体建立良好的师生关系。
三轮复习要求全面周到，注重教材的科学体系，打好“双基”，准确掌握考试内容，做到复习不超纲，不做无用功，使复习更有针对性，细心推敲对中考内容不同层次的要求，准确掌握哪些内容是要求了解的，哪些内容是要求理解的，哪些内容是要求掌握的，哪些内容是要求灵活运用和综合运用的；细心推敲要考查的数学思想和数学方法；在复习基础知识的同时要注重能力的培养，要充分体现学生的主体地位，将学生的学习积极性充分调动起来。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作，也随时邀请教研员来我校听课、指导，以便取长补短，更加接近中考的目标与要求。
有针对性，有层次性编制练习题 ，力求每一次练习都起到最大的效果。知识的巩固，技能的熟练，能力的提高都需要通过适当而有效的练习才能实现。练习题要精选，题量要适度，注意题目的典型性和层次性，以适应不同层次的学生，同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
充分利用每一次练习、测试的机会，培养学生的应试技巧，提高学生的得分能力，如对选择题、填空题，要注意寻求合理、简洁的解题途经，要力争“保准求快”，对解答题要规范做答，努力作到“会而对，对而全”，减少无谓失分 ，指导学生经常总结临场时的审题答题顺序、技巧，总结考前和考场上心理调节的做法与经验，力争找到适合自己的心理调节方式和临场审题、答题的具体方法，逐步提高自己的应试能力；帮助学生树立信心、纠正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些注意事项。
通过一学期的努力工作，所教的两个班在同层次中都取得了优异的成绩。但与其它学校比还有很多不足，在今后的工作中我还要努力向各位学习，不断提高自己的教育教学水平 。
通过一学年的努力，所教的两个班都取得了较为优异的成绩，随着社会对教师的要求越来越高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，多方面提高自己，努力工作，争取在多领域贡献自己的力量，发扬优点，改正缺点，开拓前进。
最新住培教师总结模板篇三
为了适应新时期教学工作要求，我们应该与时俱进，跟上社会步伐需严格要求自己。作为老师的我应该积极学习，认真备课，掌握新技能，结合本校状况以及领导意见同切实根据学生自身情况采取更科学的教学思想以及教学方针去培育新一代人才。在教学其中我会不断完善自己的教学方法，总结教学经验，促进自己更上一层楼提升自我。我相信自己有能力能教好学生，做好自己需要完成的任务。
这学期也是我人生中第一次跨入教学行业，从向教师我很自豪，这学期中我担任学校新开办的汽修组两个班级，专业老师以及课外辅导老师，在工作中，我会认认真真负责，管理好学生。在教学上，认真的备好课、上好课、管理好学生、扛好三板斧。
及时批改作业，通过晚自习讲评作业做好课外辅导，坚持每讲完一节课后教学反思下，把每节课达到最佳效果。同时自己在课外时间大量阅读课外知识巩固自己，多向领导经验丰富的教师请教吸取给我的意见。形成自己一套教学方案。
（1）备好课：做好每节课有备而来，在每堂课前做好准备，自己先把当天需要讲的研究透，对教材基本思想，基本概念，重点难点，需要讲的做好每个系统课件，结合自己理论以及自己的经验通过比方讲诉给学生。同时在这里也结合学生自身的情况最重要，（在备课中不能完全根据教材，同时也不能脱离教材）。多用自己理论结合经验解释给他们听，毕竟汽修是门技术机械与电控系。
（2）上好课：增强上课技能，提高教学质量，最主要的是情感结合化，做到讲诉生动，深入浅出。在课堂上调整学生的心态，达到最佳效果。在课堂上我吸取了我讲师的风格，不需要给学生灌输太多理论，这样会让学生在里面很迷茫，跟不住我的脚步。本来汽车部件工作很有研究性，很多理论来解释。所以学生听多了会感觉枯燥。在每节课中都是结合自己的理论以及自己工作经验。通过一些举例把需要讲诉的知识传诵给学生，让学生能轻易理解能接受我所讲述的内容知识。
在课堂上特别关注学生的动态以及情况，注意信息反馈，调动学生的一个积极性，在情况不对劲的时候，把学生的思维转开，讲诉修车的经验给他们听，或者一些汽车故障给他们判断，给学生带来脑溢结合，同时需要充分考虑每个学生的学习需求和能力，让每个层次的学生在课堂上有所提升，达到一个上课最佳效果。
（3）管理好学生：首先需要进入学生的入部都给学生一些课外辅导，增加学生的兴趣爱好，对专业不会有厌误，多了解学生的情况，与学生多交流沟通，让学生知道我就是他们的老大哥。
（上课你是老师，实践你不当是老师也是师傅，下了课你也是他们的老大哥）这样学生也会喜欢上你同时你的专业课她们也会认真的去听，这样学生也管理到位，在学习上也跟着你得脚步上来了。
最新住培教师总结模板篇四
很多事情，没有自己去参与的时候，一切别人的酸甜滋味看来皆是云淡风清，无关痛痒，直到自己真的到了要去做的时候，并且投入了进去，才深切体会到其中的滋味。一切都因为身处其中，比如这一次见习。
这一次见习在最开始的时候有一点赶鸭子上架的意味，虽然知道迟早会有这样的课程安排，但是它是这样地不同于先前的其他课程，因为这一次我们从自己的学校走入了别人的学校，老师也由自己所熟悉的换成了陌生的，更紧要的是我们自己扮演的双重角色，既要以学生的心态来完成学习任务，同时亦是要以老师的身份参与教学和班主任管理工作。这于我看来确实有一点严峻，所以，我的心理上残余的依赖也要收起来了。我必须独立去面对一些事情，一些人，然后发生一些事，独立地解决。
1.我在最初学画过程里，作为一名初学者对绘画的想法和理解，这些在现在看来可能略微浅薄幼稚，缺乏一定的深度，也有人以为不值一提，但是我以为不应全部屏弃，因为这里面很大部分的想法也是这群学生的想法，我曾经经历了的一个阶段而现在他们正经历着，我们之间存在着共通之处，可交流之处，这就是最可贵的地方。
2.我在大学里对绘画的理解和知识积累。大学里带给我的除了自身绘画技能的提高外，更重要的是接受了各个老师以及书本对绘画更深地理解和绘画本质的提炼，它更加概括而且精到，它是观点式的，理论式的，抽象的，但是它又指导着绘画的实践，它不象最开始我学画真人头像时，考前班的老师一再强调：注意了，三停五眼——这其实现在想来是看起来很具体但是很概念化的东西。而大学里我们所接受的理念是整体，归纳概括。概念和概括仅一字之差，但在理解深度上已经很不一样了。因此在这样的认识的支撑下，绘画能力的提高也是必然的。
3.还有一部分知识就是在此次整理工作中获得的，梳理得越清晰的东西越能发现缺少了什么。在见习过程中让我感受最深的就是：如何表达我的想法，而且语言要有条理、通俗、平实，因为面对的是学生，绘画初学者，我既不可能回到自身初学的状态作“平等”地沟通，也无法将已有的的理解灌输于他们，因为事实存在“代沟”。因此，自身内在知识结构如何以适当的外化表达方式传达给我的学生显得迫在眉睫了。这时，我参考了一些基础技能训练的书籍，这个过程不仅只是简单的翻阅，而已经成为选择，鉴别的吸收和屏弃，现在市面上有关这方面的书本实在是良莠不齐，很多相关的理论文字论述粗糙不够精确，当然也不乏好的归纳总结，要取其精华，弃其糟粕，最后结合自身的想法和已有的知识构成进行融合转化，最终要把这些消化为自己的血肉思想，这样表达出来不仅走近了学生了而且又有教授的指导意义。
再是在班主任工作上，相比于美术教学工作，这是一个渐进的过程，因为它更加明显地昭示着我的工作对象是“人”。以前一直以为班级管理工作是一个机构上的体制上的管理，还想着只要按照班主任日常事务按部就班地做下来就可以完成任务，经过这段时间的实习才发现原先想法的浅薄和脱离实际，班主任工作其实不是一个名义上的班级的管理，而更应该是一群活生生的人的管理，他们有自己的思想，不同的学习习惯，不同的生活背景，他们以某种途径走到了一起，组成了一个大家庭，而班主任就是一个家长。如果说每日的`事务安排是一个理想的妥帖的计划书，那么每日的事务则是实际的要操作的，它包含了很多偶然的突发的因素。因此如何做好每日的常规工作显示了一个班主任必须要有的组织协调管理交流能力，那么如何妥帖地处理好突发性事情更加反映出其综合能力，它不仅包括一个人的思维思考能力，而且更重要地考验了一个人的心理素质。在一群学生面前，特别是遇到事情的时候，班主任切不可慌张，要主动地走上前去承担解决，他们——这一群孩子，他们虽然身体上已经成长，而在心理尚未成年，他们就这样看着我，看着事情将会在他们的家长手里用怎样一种方式解决，这里面包含着依赖，期待，信赖和交托，是很情感性的东西，我欢喜这种温情的纯净的东西。当很多东西不再是仅仅因为职责或者其他诸如这样硬性的规定性的时候，而且包含了人心的柔软和温暖，这便成了最人性的教育。
另外此次学习让我体会到了如何与人和谐相处交流，和学生彼此表达，以真诚的心态，互相尊重。尤其和我的见习指导老师的相处，我们从原先的陌生，彼此无法完全的信赖和交托，到渐渐地了解和理解，直到最后我们愉快地交流，还记得临别时她好看的笑容和真诚的祝福：“好运。”那时，夕阳正好，空气微温，还有游荡着我畅舒的心里淡淡喜悦。
是的，沟通是重要的，因为是在一个集体中，并且可以相互之间学习提醒，一个人的力量毕竟有限，此时想起儿时《蚂蚁搬家》的故事，不过是最浅显的道理，早已经知道，自以为懂得，却到二十年后才切身体会到，一切都因为身处其中，是的，只有身处其中过，个中滋味，才可体味到，而不再象以前那样听别人的故事，总有隔靴搔痒的不痛快。
见习终于结束，而这个城市的夏天也快要来了，我不想大言不惭地说我收获了多少，但是毕竟感受到自 身在各方面的变化，因为有过经历，留下痕迹，在大三的第二个学期，我参加了短暂的见习，担当过美术教学工作，担任过班主任，并且感觉到成长，伴随着成长的痛感和喜悦。
最新住培教师总结模板篇五
20xx-20xx学年度，本教研组坚持学校的有关教育教学计划，在学校教导处和杨老师的指导下认真开展各项工作，现对本学期的教研组工作做简要总结。
1、学习新的教育技术，转变教育观念。
本学年，本组教师认真学习了微课的制作技术，每个老师都能通过各种手段制作出自己需要的微课来辅助课堂教学。各位老师认真学习课程标准，以指导自己的教学工作，同时认真学习各种新的教育理念，提高自身的理论素养。
2、教学工作继续以转变学生的学习方式为主。
各位老师继续认真的开展课堂教学改革，小组合作学习的理念深入人心，各位老师都能熟练的组织合作学习，课堂教学显著。
3、切实开展集体备课活动，提高全组教师的备课质量和教学效益。各位老师能够在个人备课的基础上开展二次备课，既体现了个人的教学风格，又可以借鉴集体的智慧，提高了本教师的素质和本教研组的整体水平。
4.积极参加各种培训活动，提升业务水平。
本学年各位老师积极参加各级主管部门举办的各类培训活动。通过活动，老师们在教育理论，教学水平等方面都有一定的进步。
通过组员们的不懈努力与团结协助，老师们也取得了不小的成绩：
老师有两个市级课题结题，多篇论文发表，参与多项课题研究，既有省级又有市级，多篇论文或教学案例在各级各类论文评比中获奖。参加市县教学基本功比赛、微课大赛，获得很好的成绩，同时还被评为县优秀园丁、教科研先进个人。
老师参加县优质课大赛获得一等奖，市三等奖，微课竞赛获得县一等奖，指导学生在各类竞赛中获奖。论文在各级各类竞赛中获奖。
老师的两个市课题结题，多篇论文获奖，县优质课大赛二等奖。
老师教学非常优秀，所带的班级在高考中取得了优异的成绩。同时朱老师的教研成绩也很优秀，有多篇论文获奖，市课题结题。
老师是青年教师中的优秀教师，积极参加各类竞赛，获得了非常优秀的成绩。
老师在市班主任基本功大赛中获得很好的.成绩，同时被评为教学先进个人、优秀团干部。
7.其他老师，如xxxx等老师，都在微课大赛中获奖。
总之，本教研组是个充满活力的，优秀的教研组。我们将一如既往的认真工作，认真教研，争取取得更好的成绩。
最新住培教师总结模板篇六
教学管理是学校工作的中心环节。在管理过程中，我们坚持以人为本，以制度为保障，坚持管理制度化、规范化，结合本校实际，从抓规范入手，落实各项常规管理工作，并不断创新管理方法，稳定学校工作秩序，全面提高办学效益。
认真备好每一节课是每位教师的本职工作，也是教学工作的基础。为了减轻教师们的工作负担，也为了充分发挥集体的智慧，我们采取年组分单元备课的方式，每个单元负责的老师备好课后，大家一起交流，提出自己的意见，改进教案,并进行批书，学校分期初期中期末三次检查和不定期抽查，期末根据检查的结果对教师进行量化考核。
为了保证一定的教学时间，提高40分钟的教学效率，要求教师提前到课堂。课堂教学废除注入式，积极倡导启发式、讨论式和探究式教学，激发学生的独立思考和创新的意识，让学生感受、理解知识产生和发展的过程。教师语言要规范，表达准确重点突出，注重学生能力的培养，处理好师生关系，激发学生兴趣，注重多种教学手段的运用，提高课堂效率。开学第二周学校领导就深入课堂听课，听后及时反馈意见，指导教师的课堂教学。
每位教师要科科有作业，批改认真及时，避免错改漏改，特别是语文的作文，教师要写好切合实际的评语，有眉批和总评，学校定期检查。
我校地处城乡交界之处，农村学生、外来打工子女较多，家庭管理缺乏，因此，后进生的辅导工作相当艰巨，我们的做法是：开学初对每班后15名学生进行基础测试，然后各班建立后进生档案，制定后进生辅导措施，每月一次检测根据提高的幅度对班主任进行量化。班主任们对这件事很重视，结合本班实际制定了很多不同的方法，如好学生和后进生的结对子，与家长建立家校联系卡，建立比学赶帮的竞赛栏等，经过一个学期的实验，差生的成绩有一定的提高，但个别学生基础太差，加之家长梳于管理，提高幅度不大，今后补差的工作我们会长抓不懈。
最新住培教师总结模板篇七
紧张而有序的“读题、审题专项训练课”的展示汇报已结束。细想下来，有许多地方回味无穷。本来，开展次项专项训练是针对学生审题不细，做题丢三落四而粗心出错而开展的。由于此一项专题训练以前大家都没搞过，想当然的大部分教师刚开始都上成了练习课。当然，有失必有得，不经历风雨怎能见彩虹。通过两次专项训练的开展，收获还是颇丰的。
首先，针对数学组三位教师的展示课来看，此类课的大体的框架已经搭起来了。应该说王加国老师是这一次展示课上的较为成功的一位，大的环节已没有问题，所缺的只是选题及读题后对题目的思考及思路的引导的到位的程度而已。
其次，教师们再没有将这种展示课当成一种任务，而是将它当成了提高个人教学能力的一个平台。这应该是本次一个最大的收获。当然，这之中也不乏个别老师有照搬老式练习课，找省劲的想法，但这毕竟是个别人的个别想法，总体情况还是比较理想的。特别是思想的改变为以后的“读题、审题专项训练课”的继续开展以及考前对学生的强化训练打下了一个坚实的基础。
第三，通过这两次专项训练课的展示，经过学生考试成绩的反馈来看，初见成效。粗心丢分的现象大为减少。这也无形中增强了教师们继续进行次项专项训练的信心和决心，并决定将它逐步深化到日常教学中。
第四，专项训练对于靠前复习来说。不可否认也是一种新的复习途径，而这与中考前的专项复习也不谋而合。故完全可以大胆尝试将以后的考前复习课全改为专项训练课。以避免以前的考前复习中，学生做试卷，教师批试卷，学生改试卷，教师讲试卷的简单的机械重复。减轻教师和学生的重复劳动，是考前复习更有针对性。
1）设计课的内容时，选题一定要精练，务必做到精而不杂。一般可设计三到四个题，但每个题的信息含量一定要大，有一定的深度和拓展延伸性及可探究性。一般来说，应避免填空和选择题的选用，因为这类题的信息含量一般都不太大。
2）教学过程一定要精练，避免拖泥带水。可以开篇点题，废话少说，三言两语直接导入新课，用不着长篇大论的解释这类课的作用和功能。教学目的也不用上学案，尽量减少不必要的信息对学生的干扰。
3）读题是重要的一个环节，至少要三遍。第一遍，中速读，明白大意即可；第二遍，慢读，并找出已知条件和隐含条件，并用铅笔划出；第三遍，找出关键词语，并理解关键词语在题目中所起的关联作用。
4）师生互动，思路引导要充分。读完题后，先不要让学生做，要先让学生结合题目所给出的条件反馈自己所获得的信息，一个学生说不全，两个说，两个说不全三个说……，直到所有的条件信息挖掘完整为止，包括有用的和暂时看起来无用的信息，这样棵可以提高学生思维的全面性。另外，在此过程中，要注意对学生的引导一定要到位，“过与不及”都达不到应有的效果，还要注意提醒全体同学认真听取别的同学的发言，博采众长，才能有助于学生全面考虑问题的思维的发展。
5）做题一定要学生独立完成。反馈完信息后，70%的学生对题目的解答方法已胸有成竹，但并不代表这部分同学就能将这个题目完全做对，还应注意步骤的有序性。在学生做题的这个时间段内，教师可以针对个别后进生进行单独差异辅导，相信效果一定不错。
6）集体订正，规范步骤。经过了前几个环节后，大部分同学的解题思路已经很清晰，但解题步骤上还会有不严谨的情况出现，因此，这一环节可通过学生互相纠错或板演来实现，当然，个别难题还应当讲则讲。
7）反思归纳，提升规律。这一环节可谓是重中之重，具有画龙点睛的功效。教师一定要组织学生将解题规律和解题方法总结出来，达到举一反三的目的，切忌就题做题，简单的机械重复。
通过以上七个步骤，相信专题训练的成效就不会存在很大的问题了。当然，课的效果还要视教师的课堂驾驭能力和教学素养而定。总体来说，本次“读题、审题专项训练课”专题的开展使教师们受益匪浅，使教师们的整体教学能力和教学素养又上了一个大的台阶，更加坚定了教师们以后在教学教研上狠下功夫进一步提高教学效率的信心和决心。随着教研活动的进一步的开展，相信不久的将来，我校学生的学习面貌将会焕然一新。
最新住培教师总结模板篇八
自我园开展双语教育以来，严格按照自治区学前双语教育指导纲要的要求，开展双语教育工作，保证了学前双语教育的科学性和系统性。
1、让小朋友民汉小朋友一起唱一、二首平时容易上口大家都会唱的歌曲。
2、让发音准的小朋友带全班小朋友一起读儿歌或讲故事。
3、经常让幼儿观察配备组图，迅速朗读辨认。
4、针对启蒙教育特点，将环境教育放在重点。环境中突出语言方面特点，让孩子走到哪里看到哪里，说到哪里。
5、家园合作，家长配合在家里多使用普通话交流，让孩子对第二语言有一种亲切感。
总之在双语教育方面，我园还处在不断摸索状态，今年我们在环境，师资队伍，教学效果中体现出双语教育的成果。今后，还需要不断加强，多思考，让孩子们在快乐中学习、成长。
焉耆县育苗托幼园
20xx年xx月xx日
最新住培教师总结模板篇九
一、工作过程
这一周，主要讲的剩下基本不等式的习题，还有新学的一元二次不等式的新课，基本不等式习题很多，需要变形的形式也不少，不少学生反应很难，不会做题。等学一元二次不等式，本来以为之前学生以前接触过，会好些，但是通过做题发现学生做题很慢，究其原因，是因为学生思路混乱，不知道去哪想，其实心里还是没有概念。
二、亮点
1.像学生了解学情，知道在哪出现了问题，进行对应的讲解
2.对学生做题情况更加重视，督促学生更好、更快地
三、工作反思
1.对于每节重点知识和易错点还需要不断强调，需要有耐心。
2.学生课堂状态不太好，比较松散，应该针对这种现象采取措施
3.控制好讲课速度，需要进行重难点标注。
四、计划
1.首先要两备两研，需要事先把基本学案做一遍，以及要做一辆套配套的习题，了解常见的题型，常考的题型。然后去听优秀老师的课，更能做到心中有数，更能把握本节的重难点，更好地去思考。
2.听优秀老师课是听知识点，哪个讲解时需要注意，看学生反应，感受难道题对学生来说简单，挺优秀老师如何解决学生的问题。这样上课时学生问问题就不会慌，甚至还可以主动询问学生有什么问题，更加游刃有余。作为老师，我要多问问题，理清思路，找到好的方面。
3.不断听老师课，学习板书写的好的教师的板书，观察分析怎样才能让板书写的更好。
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