工作学习中一定要善始善终,只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析,从中找出经验和教训,引出规律性认识,以指导今后工作和实践活动。怎样写总结才更能起到其作用呢?总结应该怎么写呢?那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
到底工作总结好汇总篇一
——课外阅读的对策与实践
一、课外阅读不是空话。
身为语文教师,我们都大力提倡学生进行广泛、深入的课外阅读,可是,传统的放羊式阅读使得课外阅读成了一句空话。我们把课外阅读的任务简单布置给孩子,让孩子在书海里挣扎;或发给孩子一个书目,让孩子“胡吃海喝”,而没有丝毫指导;负责点的老师会让孩子写点摘录笔记,或开个读书交流会„„但是,这些种种现象,都只会造成一个结果——两极分化,喜欢书的,越来越喜欢;不喜欢读书而贪玩的,离书越来越远。
二、阅读是一种生活方式。
我们为什么要阅读?我的回答是——因为这是一种积极健康的生活方式。阅读是成长的需要,阅读是生命建构的过程,阅读,是追求幸福的基石。经典书籍就像心灵的鸡汤,给我们指引生活的方向。一个有追求、有责任感的老师,应该努力过一种幸福完整的教育生活,这就需要老师、家长和孩子三者共同努力地进行阅读,真正做到共读共写共同生活。
三、课外阅读,融入教学
(一)快乐上路,共读《笨狼》。
二年级上学期的后半段,我们蜗牛家族开始了整本书共读。第一本共读书是汤素兰的《笨狼的故事》,为什么先读它呢?是因为这本书的趣味性和教育性。诚实,善良,可爱,还有点傻乎乎的笨狼就是七八岁孩子的写照啊。这个年龄读这本书,更能让他们跟书中的人物产生共鸣。刚开始的整本书共读,让每个孩子都沉浸在快乐之中,对以后的共读整本书活动是一个促进。特别是阅读能力还不强的孩子,这本书中的每个故事不长,读起来同样能让他感受到快乐。
(二)细致跟进,引领共读。
快乐共读的具体做法:
1、家庭进行亲子共读后,建议父母和孩子一起讨论书里的内容。答案没有对与错,只要孩子敢于表达自己的真情实感就很棒。讨论的过程也是一个融洽亲子关系的过程,所以,您一定要做到让孩子快乐的和您一起讨论问题。(不知道讨论什么话题的家长,也可参考教师通过短信出的话题。)
2、家长记录您和孩子进行讨论的内容,共读的情况。(自愿)请您用专门的本子来记录孩子的精神成长史,这是孩子长大后父母送给他的最珍贵的礼物。
3、家长和孩子共写读后感受。(自愿,千万不要强求。)每一本书都会给我们带来一份营养,记录下自己对这本书的独特理解,让自己的思绪飞扬,飞扬!
4、师生在班里定期进行读书交流会。教师记录孩子们的交流情况。
快乐共读的原则:
1、不要在乎孩子读多读少,而要在乎他是否喜欢读。
2、不要在乎孩子是否会用书上的好词好句写东西,而要在乎孩子能不能表达真情实感。
1、请保护好大家共读的这本书,不要在上面乱写乱画,最好是找书皮包上。
2、自己用树叶或喜欢的物品制作书签。(树叶、蝴蝶等,可过塑)
3、怎样让这本书更有价值呢?我们班共读完这本书之后,要跟其他班的小朋友进行一个“爱心图书漂流”活动,让这本书传递友谊,传递爱心吧!同样,你也会接到其他班毛虫们传来的好书,这样,我们就能花很少的钱读更多的书了。
(三)重视反馈,及时调整。
在家长记录的亲子共读情况中,我发现有的家庭在讨论问题的时候,家长只是按照老师出的每章的参考题提问,然后孩子作答,这种形式比较呆板。于是,我就及时把有些家长做得好的亲子共读情况记录下来,用公开信的方式发给全体家长,指导家长和孩子要平等参与交流,做孩子的朋友,而不只是高高在上地提问。于是,家庭亲子共读呈现出百花齐放的状态。那时候,老师在学校里,每天都会听到孩子们谈论笨狼,谈论自己和家长的交流。亲子共读后,我们在班里还经常进行班级读书交流,有了提前在家和家长的讨论,孩子们在课堂上的回答精彩纷呈。
四、快乐共读,享受幸福。
孩子写自己的读书感受
10月26日星期二雨
笨狼和长尾鼠(熊俊豪)
一、为什么长尾鼠想偷本狼的小房子?因为它渴望有一座白色的小木屋,明亮的小木窗,窗子上挂着树叶编成的窗帘。
孩子的续写故事
《把家弄丢了》续集(吴泽尧)
长尾鼠被警犬阿黄抓进牢里,判坐六年监禁。这消息很快传到了拐子鼠的耳朵里,拐子鼠很生气,决定要对付警犬阿黄。
拐子鼠来到了警察局,看见警察局正在招聘看大门的,拐子鼠就走进警察局。向局长说:“我要当门卫。”局长答应了拐子鼠的要求,于是拐子鼠顺利的当上了门卫。
一天晚上,警察都出去了,只剩下拐子在看大门。拐子鼠悄悄的走进了办公室,打开保险柜。它想找到长尾鼠的档案,想救它的弟弟。结果,没有找到档案,却找到了警察局的房产证。于是,拐子鼠想到了对付警犬阿黄的办法,它把房产证上的名字全都改成了自己的名字,海拔警察局改成了拐子大楼。
第二天,局长回来了,看见大门是关着的,于是就叫拐子鼠开门。拐子鼠说:“这不是警察局,这里是拐子大楼,你们走错路了。”局长大声说:“这是警察局,怎么会是拐子大楼。”局长很生气。拐子鼠拿出房产证给局长看,房产证上果真是拐子大楼的名字。警犬阿黄从外面回来了,它仔细看了一下房产证,发现房产证上有擦痕,于是,阿黄对拐子鼠说:“你的拐子大楼有多大?有多少层楼?还有没有拘留室。”拐子鼠说不出楼有多大,有多少层楼,却说出有拘留室。这时,警犬阿黄冲过去,一手就抓住了拐子鼠“哈哈哈哈哈,你上当了只有警察局才有拘留室”阿黄笑着说:“我要把你跟长尾鼠关在一个牢里。” 家长记录亲子共读过程 警察局又和以前一样平静了。
陈禹良家长的跟帖
晚上我和儿子一起津津有味地读笨狼的故事:开始我们约好的就读第一篇,笨狼的话由他读,其它的由我们一起共读,结果第一篇我们一起看了两遍,特别是看到“笨狼爸爸来不及系好鞋带就跑出门,左脚踩到右脚的鞋带,右脚又踩到了左脚的鞋带摔倒了,”禹良简直是哈哈大笑,说好有趣哦,还要再往下看,我们又接着看了第二篇,关于长尾鼠的故事。
妈妈:孩子,你觉得长尾鼠怎么样呀?他坏不坏?
禹良:我觉得他好吃懒做的,只想占有别人的东西
妈妈:你肯定不会像他学习的哦?
禹良:当然不会啊,不过我还是可以学习他的智慧呀!他还要做自己的辩护律师。
妈妈:我们可不能像他一样撒谎骗人。你认为笨狼笨吗?
禹良:他太笨了,连自己的家都不认识,是我肯定不会像他那样找不到家。
妈妈:他是太天真可爱了,他要多学习知识就不会被别人蒙骗了。
五、表演共读,享受快乐。
《笨狼的故事》共读完以后,孩子们利用业余时间根据故事内容分组排起了话剧,开了个元旦话剧联欢会。孩子们双休日聚在一起练,课间抓紧时间练,连平时爱打打闹闹的孩子也没时间捣乱了,这也解决了班级管理中的难题。为了让这次联欢会做到人人参与,我让还没有参与进去的同学留心看每个话剧组是否需要演员,然后给组长联系。实在找不到角色的同学,我就让各组做个写故事题目的大牌子,让这些同学举着。这样,每个人都参与其中,才能进行真正的联欢。
为了让这次话剧联欢会进行的顺利,我们还分了几个服务组为联欢会服务,比如,卫生服务组,布置黑板组等等。孩子们也在这样的服务中锻炼了自己的能力。
杜威提出了“教育即生活”。他认为生活是生长的社会表现,一切事物的存在都是人与环境相互作用产生的,人不可脱离环境,学校也不能脱离眼前的生活,所以教育就该是生活本身,必须把教育与儿童眼前的生活融为一体。在杜威看来,最好的教育就是“从生活中学习”。
因为一本书,让家长,孩子和老师真正幸福的生活在一起。
我本想通过共读一本书,栽下一棵喜欢阅读的小苗苗,却没想到这棵小苗茁壮成长为一棵大树,发了许多精彩的枝丫,盛开出朵朵意想不到的小花。一本书原来有如此的厚度,是我始料未及的。
阅读融入生活,生活促进阅读。
到底工作总结好汇总篇二
清晨的一阵碎雨打湿了地面,使空气中增添了几分潮湿。由于起得早,我缓慢地骑着车离开了家门。
虽然才6点多,但路上的行人却不少,车辆虽不是车水马龙,但也是川流不息。
红灯。我刹了车。这个t字型路口上从右往左行使的车很少,所以几乎红绿灯成了一种可有可无的摆设。后面三轮车和一辆轿车对这个红绿灯果然熟视无睹,直接冲了过去。
虽然这已经很平常,甚至已经一件司空见惯,天经地义的事情了,但在我眼里,总觉得扎眼,这使我对此产生了厌恶感。
我早已不抱着有人陪我等绿灯的希望,漫无目的地四周环望。这时,一辆黑色的吉普车在红灯前停了下来,这吸引了我的注意。“呦!还有人会不闯红灯!”我带着几分好奇和几分不知从何而来的讽刺,看了看那辆车。
它很普通,窗户上已经照不出人影,车侧面还有不少压过泥坑的痕迹。
本以为它会在绿灯到来的前几秒钟的样子。这使我一下子关注了起来,我坚信这个司机是百里挑一,甚至是千里挑一的高素质司机。没错,它只是遵守了交通规则。在我们这些什么都明白的孩童眼里,不遵守交通规则是件不正常的事。也许是科技的发展,也许是素质的降低,人们心中的红绿灯已荡然无存。现在这个混乱的世界遵守交通规则才是件稀奇,不正常的事。
那辆吉普车开得很慢,可是我却觉得它开得好快,真得好快!
人生是一场赛跑,看谁能获得冠军,当那些使用不正当手段赢得冠军的.人举着那个表面上的奖杯时,他已经输了。
到底谁快?到底什么是快?
真正的“快”是永存心中的道德;是珍藏人性的良知;是素质与精神上的比拼;是两颗美好心灵的一次撞击!
那辆车依然开得那么慢,可我却依然觉得他是那么快,不,我分明看见了,它跑得真快,比什么都快!那是天空的乌云翻滚;这是沙漠的铺天盖地;这是长江的奔腾不息;这是大海的雄浑磅礴!它开得好快,真的好快!
到底工作总结好汇总篇三
传说,在遥远的天方有一匹叫独角兽的动物,它用独特的漩涡记载着人类的一切;而我的年龄记载着我的成长足迹,在那成长的过程中有一种东西叫做幸福!
——题记
我似乎懂了,难道这些都是幸福?或许是吧!但是现在我敢肯定幸福是没有定义的!幸福是可以“随遇而安”的!
到底工作总结好汇总篇四
生活是每个人都捉摸不透的,也许在当你喜悦地收取成功的果实时,他便冷笑着给你一个重重的打击,使你一蹶不振。但当你陷入落魄,甘于堕落之时,他又能微笑着朝你走来,伸出手扶你一把。正如之前所说,他像神诋一般,高贵、冷傲,却又不失温和。没人能猜透他心里所想,也许,他只是当玩一个游戏吧。
但当成熟时,你便能坦然地面对一切。其实对于生活最好的方法便是无所谓,无所谓有,无所谓无,无所谓输赢,也无所谓得失。以这种淡然的态度去面对,那么生活便变得乐趣无穷。看那兔子从草丛跃过,留下一道时光的痕迹,闻那森林间大自然的气息,令人安宁,又或是站在阳台,看人群纷纷拥拥,听外面车水马龙的声音,令人安心。这时,你已经接近了生活的本质,你会和生活成为朋友,其实生活在于自己。
到底工作总结好汇总篇五
低碳生活是什么意思?来我们家看看,你就知道啦。
星期六的晚上,家庭会议一致决定:从今天起,我们家要进入“低碳时代”,节油、节气、节电、多种绿色植物,人人争当低碳标兵!
早晨,爸爸像往常一样准备骑摩托车上班。我看见了,连忙上前对他说:“爸爸,你忘了我们现在是‘低碳家庭’了?骑摩托车耗油,尾气还污染环境,骑自行车吧!”爸爸不好意思地笑着说:“你小子可真行啊!”说完,对我竖起了大拇指。
中午放学回家,我洗好手,把水龙头拧得紧紧的,以防小水滴“逃”出来。
开饭啦,只见餐桌上红红绿绿的一片,有西红柿炒鸡蛋、胡萝卜、凉拌黄瓜……仿佛进了菜园子。不但没我爱吃的红烧肉和糖醋排骨,就连一点肉沫都没看见,我不由得皱了皱眉头。
这时,奶奶宣布:“从今天起,我们家每周选两天不吃肉......”
还没说完,我们全体做晕倒状,这下可惨了。
“少吃肉可以减少碳的排放量。不仅如此,我还把洗菜的水用来冲厕所,擦地板。怎么样,我现在是标准的‘低碳一族’了吧?”奶奶自豪地解释道。
全家只好低头吃起了蔬菜大餐。
经过一段时间的比拼,大家渐渐养成了低碳习惯,把“低碳生活”实实在在地带进了我们家,我们还决定要将“低碳”进行到底!
到底工作总结好汇总篇六
科目二是驾照考试的重要组成部分,通过科目二考试说明你已经拿到驾照的70%了,由此我们也可以看出科目二考试的重要性。不少学车的朋友都说科目二难,那么科目二是不是真的很难呢?科目二的考试合格率又有多少呢?下面,就跟着元贝小编一起看看吧!
考试时车速过快,以至于在出现操作失误时来不及调整,导致考试挂科。
对于初次考驾照的新手而言,练车场与考试场多少都有一定的差别,因此,在学车的时候应该多多与教练沟通,掌握考试场与练车场的.区别,加强模拟练习。
考试紧张是很多人都有的通病,适度的紧张是可以的,但是过于紧张就会给考试带来不好的影响。其实没必要给自己太大压力,只是一场考试而已,最坏的结果也就是补考。只要调整好心态,放松心态,才能发挥出自己的实力。
部分考生为了尽快通过考试,考试过程中就很心急,一心急就会忘记系安全带,忘记开转向灯。考试时一定要静下心,切忌心急。
科目二是驾照考试的重要组成部分,通过科目二考试说明你已经拿到驾照的70%了,由此我们也可以看出科目二考试的重要性。不少学车的朋友都说科目二难,那么科目二是不是真的很难呢?科目二的考试合格率又有多少呢?下面,就跟着元贝小编一起看看吧!
到底工作总结好汇总篇七
“啊!救命啊!”一向注重外观的我不觉惊叫起来,在脸上长满了这些可怕的“麻土豆”,我不知所措,真不知该怎么办才好。
“真难看,恶心死了。”在一旁的小妹嘲笑说。
我抑制不住心中的怒火,大叫起来:“滚……”。
小妹见势不妙,立刻溜走。
这时,妈妈走进来,安慰我说:“没关系,这是青春痘,每一个人到了这个年龄,都要经历青春痘的“折磨”。过几个月,这些“麻土豆”就自然消失了。
“啊?几个月?我还不得被这些“麻土豆”折磨死啊!”天哪,谁来救救我呀!唉,事到如今,只能靠自己来对抗这些“麻土豆”。于是,我坚定了一个信念:将战“痘”进行到底!
对此,我已经设计好了方案,来对抗“敌人”。
方案步骤一:每天洗三次脸,早晨、中午、晚上各一次。而且,还必须用酸性水洗,以便皮肤的良好吸收。
方案步骤二:擦脸的毛巾都要经过系统的消毒,以便感染。
方案步骤三:用的擦脸油一定要是国家免检产品,用着放心。
哈哈,有了这精心的策划,难道还怕那些“麻土豆”?计划开始正式实施,我要将战“痘”进行到底!
过了几天,果真见效了,“麻土豆”日益见少了。过了几个月,这些“麻土豆”就已经全军覆没了,真是功夫不负有心人,这方案还真起到了效用!
将战“痘”进行到底。生活中不仅仅是这样,还有更多的事物需要我们去战胜!
到底工作总结好汇总篇八
关于考研的难度,有的人把它夸大了,结果吓走了许多本来完全可以考上研究生的同学。而有的同学低估了考研的难度,过于轻敌,结果原本能考上的也考得一塌糊涂。确实,对于在职考研的难度,应该有一个正确的评估,夸大和轻视其难度都是不合适的,在许多时候甚至是有害的。
对绝大多数学生来讲,我觉得考研的难度其实并不算高,因为大家可以想想,考研的国家分数线要满足那么多不同档次的学校的招生情况,显然不可能定得太高,题目的难度也是适度而且相对稳定的,很早就可以做到心中有数。大学期末考试时要求就较高,只要同学认真复习,花了足够多的时间,应该是不成问题的。考研复习的许多工作量,并不是完全为了达到某个分数线而做的努力,而是在想尽办法减少自己落榜的.风险。也许你学的很多东西未必会考到,可是它们仍然是有意义的,因为那些都可以减少你考不上研究生的风险。
问题在于,许多人没有明确意识到这一点,所以没有从尽量减少出现意外的角度来思考如何安排复习,特别是专业课的复习,结果经常失败,给人造成的印象是考研挺难的。
当然,过分认为在职考研很容易的想法更是极其错误的。考研需要完成一系列的工作量,如果没有完成一系列必须的工作,试图靠侥幸考上研究生,机会是很小的。只有在你花了足够多的时间、足够多的精力的情况下,我们才可以说,考研其实并不难。
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