报告，汉语词语，公文的一种格式，是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。优秀的报告都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？这里我整理了一些优秀的报告范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
最新苹果销售总结报告 大苹果模板篇一
1、在听听、看看、摘摘、做做的情景中，感知音乐，知道歌曲的名称，理解歌曲内容。
2、激发幼儿参加音乐活动的愿望。
材料与环境的创设：
1、知识准备：认识苹果的形状、颜色，了解苹果的味道。
2、多媒体：丰收的许多苹果
3、学会儿歌《大苹果》
活动过程：
一、律动
幼儿一边念《苹果》儿歌，一边按节拍拍手。
儿歌：红苹果，绿苹果，树上苹果多又多；
苹果香，苹果甜，吃的脸儿红又圆。
二、语言节奏
x x x x / x x x x/
(师)这 是 什 么？ 这 是 苹 果。
这 是 什么？ 这 是 香 蕉。
这 是 什么？ 这 是 橘 子。
教师准备一个水果篮，内放苹果、西瓜、香蕉、草莓、菠萝等水果，教师按节奏问：“这是什么？”幼儿按教师出示的水果有节奏的回答。
三、练声
1 2 3 4/5—/5 4 3 2/1—/
这 是 什 么 这 是 苹 果
四、新授
（一）在情景中感知，在《许多苹果树》多媒体背景下感受音乐。
1、教师问：小朋友，你们看看，大屏幕里有什么？（苹果，苹果树）
3、教师放音乐，幼儿听两遍音乐。
4、第三遍，幼儿边听音乐边拍手；
（二）边看大屏幕，边感受歌曲。
2、教师用铃鼓当装苹果的篮子，边唱边表演第四遍。
提问：老师在做什么呀？
树上长着大苹果，老师要用力地把它摘下来呀。（一个一个摘下来）启发幼儿咬准字音，重点练习一个一个摘下来。
3、教师再次一边表演一边清唱。
提问：歌曲里还唱了什么？
4、教师边表演边用天空式方法提问。
“树上有许多什么？”（红苹果）“什么叫许多？”
“苹果长在什么地方？”（树上）
“我是怎么摘苹果的？”边做摘的动作边唱出来一个一个摘下来。
“我们喜欢吃什么？”（苹果）“多吃苹果怎么样？”
5、教师再边表演边完整唱一遍。
（三）告诉幼儿歌曲名称。
教师问：这首歌曲里唱了什么水果？这首歌曲的名字就叫《苹果》，反复认读汉字苹果。
（四）幼儿参与活动，随意跟唱，进一步感受歌曲内容。
幼儿起立看大屏幕丰收的苹果，跟着老师边唱边做动作。
最新苹果销售总结报告 大苹果模板篇二
据说，今年是高校扩招以来，大学毕业生最多的一年，将超700万，这么多大学生即将走入工作岗位。因此被人们戏称为史上xx“最难就业年”。
我在今年7月份也即将拿到沉甸甸的大学毕业证书，与同班同学不同的是，我在毕业之前，就参加了无限互联学习ios开发，因为通过相关资料，我了解到现在的没有经验和技能的大学生是很难找到一份满意的工作的，所以我期望通过参加技能培训来提升自己的技能。经过将近4个月的学习，现在我将自己学习经验，及我为什么会选择ios培训学习ios开发的原因分享给大家，希望对各位能有所帮助： 我之前从事的是质量检验的工作，工资很低，而且还没有什么技术含量。想要跳槽，也很难找到满意的工作。
这让我很苦闷，于是想要进修，ios又是当下热门的一个行业，所以就选择了ios。我在北京的几家培训机构都进行了试听，最终选择了无限互联3g学院。之所以选择无限互联是因为无限互联无论在课程的安排，师资力量，还是就业这方面都是其他的培训机构不能比的。
由于我并不是计算机专业毕业的，所以起初学起来有点困难。但是老师细致的授课方法和负责认真的授课态度使我建立信心。我相信只要我把老师课上教授的内容弄懂、弄透，我就不会被落下。我就开始一步一步跟着老师的脚步走。每天回家都要复习、消化这一天的内容，并加以练习。所以我的基础知识学的特别的扎实。基础知识阶段是一个量的积累，量积累到一定的程度才会有质的飞跃。正因为我在基础知识阶段这种稳扎稳打的学法，才使我在最后一个月的项目实践中有一个质的飞跃，能力上了一个台阶。
培训结束之后，就开始找工作。因为从未踏入过这个行业，不知道如何面试，有点担心自己是否能找到工作。但在无限互联就业老师的细心指导下，我逐渐建立了信心。而且在面试中遇到的问题，就业老师也不厌其烦的一一进行解答。我真心感谢无限互联就业老师，如果没有他们的帮助，我也不会找到这份让我非常满意的工作。
4个月的培训证明了我选择的道路是正确的，在这里还认识了很多喜爱开发的朋友，我们在这里一起学习、生活，建立了很深的友谊。感谢无限互联3g学院为我们提供了这样一个良好的环境，最后祝福无限互联越办越好，祝各位老师工作顺利愉快，祝福学弟学妹们前程似锦。
严格按照一个程序员应有的素养来约束自己，爱岗敬业，具有强烈的责任岗和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，听从公司的安排，积极配合客户完善数字化校园系统。
热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，按时上下班，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作的要按时加班加点，保证工作能够按时完成。在这一年多的时间里面，我本着把工作做的更好这样一个目标，主动了解公司的开发项目流程，请教他们开发技术上的问题。
1.在这一年多的时间里面，我参与的都是团队合作的项目，无论是自己还是同事，我们都将就团队精神。在信任自己和他人的基础上，思想统一，行动一致，这样的团队一定会攻无不克战无不胜。我们的很多工作是一起完成的，在这个过程中，大家互相提醒和补充，大大提高了工作效率，所有的工作中沟通是最重要的，一定要把信息处理的及时，有效和清晰。
2.每一个项目在开始着手的第一步，一定要和客户把需求沟通清除，只要了解项目的需求，才有可能真正做好一个项目。我们需要向客户提出，要求客户提供所有涉及该项目的资料，每次与客户见面都需要熟悉业务与程序的程序员随时记录需求。
3.工作中，将任务详细化，详细到每个页面，甚至是一个页面中的图片什么时候做好，做好到什么程度，这样把工作进度有计划有方向的定下来，做事很有效率。
4.每天的工作小结真的很重要，这让我们每天都有计划的知道自己干了什么，不是漫无目的的工作，所以我们应该养成，日记、周记、月记、年记的工作习惯。
5.工作并不是一成不变的，也许有一天你要去其他岗位帮忙，所以同事之间的技术要相互学习，也许有一天，公司需要你发挥其他的技能帮忙，所以相互学习也是很重要的。
1.工作的条理性不够清晰，要分清主次和轻重缓急。
在开发时间很仓促的情况下，事情多了，就一定要有详细而主次分明的计划，哪 需要立即完成，哪些可以缓缓加班完成，在这方面还有很大的优化空间。
2.对流程、业务需求不够熟悉。
在工作中，发现因为流程或业务需求的问题而不知道如何下手的情况有点多，包括错误与缺漏还有当时设计考虑不到位的地方，对于这块的控制力度显然不够，平时总是在开发，但说到底对业务很熟悉才是项目很好完成的前提。
3.缺乏工作经验。
4.学习的知识不够广泛。
一个项目中，涉及的技术往往有很多种，知识多了，就会灵活变通，以后我也会加强这方面的学习。
最新苹果销售总结报告 大苹果模板篇三
二，准备
第三、四组 走迷宫、涂色 迷宫图等
第五、六组 连线
第七组 看图列算式、分合式
三，过程
（一）集体游戏 摘苹果
（二）小组活动
4， 幼儿操作
第一、 二组 贴苹果 根据苹果树上的数字贴上相应的苹果
第三、 四组 走迷宫：把得数是5的连起来
涂色：把得数是5的涂上颜色
第五、六组 连线 把花种到相应的花盆里
第七组 看图列算式、填分合式
（三）游戏 找朋友
提示：无论加减得数都一样的都可以做好朋友
（四）延伸
小组中的操作活动可以放到自主活动中继续巩固练习
最新苹果销售总结报告 大苹果模板篇四
在国际航天观察所，一位帅气的男生正在津津有味地吃着苹果，但是谁也没有想到，就是因为这个苹果而改变了这个男孩的命运。男生吃完了苹果，把它随手一扔，扔到了地上，这时，一只小猫走过来，把苹果舔舔，便和男孩一同走出了观察所。
10年以后，男生长大了，还是在这家观察所工作，怪事发生了。就在男生上任的第一天，男生所在的办公室的君子兰，每天都长一厘米，一个月竟长了30厘米。就这样，君子兰越长越大，，长得有大厦那么高了，男孩发觉不对头，赶紧打电话给吉尼斯世界纪录的人员，人员也没有注意，可是后来国际航天观察所的周围竟然长出了一盆巨大的君子兰，吉尼斯人员赶紧赶到现场，把这盆君子兰记录在了吉尼斯世界记录里。
这盆君子兰因为记录在了吉尼斯世界记录里，所以轰动了世界。这可不要紧，这个消息连外星人都知道了，当他们知道，是因为那盆水的缘故，使苹果核掉到了盆里，他们已经暴跳如雷，恨不得马上把地球捅破。外星人经过商讨，决定先给地球一个下马威，让地球人把君子兰还给外星人。
知道下马威是什么吗？是一颗威力惊人的陨石，加上一个里面有外星人录音的录音机。
外星人决定就在今天发射陨石，正好男孩在观察所发呆呢，对着望远镜左看看，右看看，但是由于是白天，只能看到无边无际的白云，也许是因为吃了苹果；男孩竟然看到了宇宙，他看到了那美丽的地球妈妈，他看见了正在转呼啦圈的圆球，金灿灿的土星……男孩正在陶醉的时候，他忽然看见一颗正在向地球发射的火球，男孩赶紧把这一发现报告给领导，领导用能看见宇宙的望远镜望了望，的确如此。
就像我们在电视上看到的那样，领导们开了研讨会，并把这一消息传给了世界各地的电视台；那挡住火球的任务吗，当然给了男孩了，还有一个令人吃惊地会说话的小猫。
到现在最后四个苹果，我还没有搞清楚在哪里？可能离家出走了吧！
最新苹果销售总结报告 大苹果模板篇五
二、教学目的：经历分苹果的实际操作，学习用竖式计算的方法，与分苹果的活动紧密联系起来，明白竖式中的每一步所表示的含义。
三、教学重点：竖式中每一步所表示的含义。
四、教学难点 ：竖式中商的位置。
五、教学关键：理解竖式中每一步所表示的意思。
六、课 型：新授课。
七、教学方法：讲授、实际操作
八、教具准备：学具材料
九、教学时间：一课时
十、教学过程 ：
（一）创设情境，激发学生兴趣
学生在自己本上做练习。集体交流。不论什么算式，只要学生能把计算过程说合理就行。
（二）新授
（1）学习用竖式计算。
针对20÷5=4讲解。我们可以用另一种方式来解答。就是竖式。有几个苹果？写20，除号就用一个新的符号来表示，在外面写5，教师板书。说说竖式的含义。如何来计算呢？几和5相乘得20。四五二十，4写在什么地方呢？4就是我们要求的得数。到这儿不算完，还得检查一下对不对。如果每盘放5个，放了4盘，共需要几个苹果？怎么算？四五二十，写上20，20-20=0。等于0说明什么？20个苹果，每盘放5个，正好放4盘。看20÷5=4 复习每部分的名称。看竖式知道每部分名称。
（2）试一试
集体做第一个式子。假设有8个苹果，平均每盘放4个，可以放几盘？学生一边说，教师一边写。8除以4等于2，如果每盘放4个，放了2盘，需要几个苹果？二四得八。最后等于0。
（三）练一练
（1）做试一试的第二个式子。找学生上黑板做。简单说说计算过程。再练习剩下的两个式子。做完了再出几个题练练。
（2）延伸
如果20个苹果，每盘放6个，可以放几盘？有时间的同学可以想一想，算一算。留作思考题，课后做做。
（四）总结
20÷5=4还可以表示成竖式，用竖式来计算。除法都可以表示成竖式，用竖式来计算。
（五）课堂练习：用竖式计算
（六）作业 ：p1试一试
板书： 分苹果
20÷5=4
竖式
最新苹果销售总结报告 大苹果模板篇六
红彤彤，白嫩嫩，吃起来脆脆的，甜甜的;你们知道这是什么水果吗?它就是我最爱吃的苹果。
苹果的种类有很多：有红玉、香蕉、红富士、还有国光、黄元帅……数也数不清，据说全世界大约有上万个品种呢!种类不同，它们的颜色也不一样，有红色的，黄色的，还有淡绿中带红的;形状也有不同，有圆圆的、有一头圆一头带棱的、有鸡蛋形的.。
苹果的营养很丰富，苹果中不仅含有丰富的糖、维生素和矿物质，而且更富含锌元素。人们早就发现，多吃苹果有增进记忆、提高智能的效果。因此苹果素有“智慧果”、“记忆果”等美称。
苹果还具有一定的药用价值，苹果具有降低胆固醇含量、通便和止泻作用，苹果中含有的磷和铁等元素，易被肠壁吸收，有补脑养血、宁神安眠作用。苹果的香气是治疗抑郁和压抑感的良药。
苹果不光可以做鲜食，还可以做成：水果沙拉、苹果汁、苹果醋、苹果罐头……把苹果切成块，冻在冰箱里，那才叫美味，既可口又凉爽。
苹果全身都是宝，真不愧“水果之王”这一美称啊!
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